歡度中秋節(jié)六年級(jí)作文
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歡度中秋節(jié)六年級(jí)作文1
“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?”
騎士，我以前并不十分喜歡中秋節(jié)，不就是這一天的月亮特別圓一些，亮一些，一家人再一起吃月餅嘛!既不想“春節(jié)”那樣可以收到許多的壓歲錢，又不像國慶可以放個(gè)七天長假。
依稀既得以前的我，不喜歡吃月餅陷，卻唯獨(dú)喜歡吃那層脆脆的，香香的月餅皮。當(dāng)然還有冰激凌月餅。
對(duì)，吃月餅只吃一個(gè)皮用外婆的話來說是“傻”;用媽媽的話來說是“浪費(fèi)”;用我的話來說是“各得所需”嘛。我也承認(rèn)，小時(shí)候我真的很，聰明。那是前年中秋，媽媽買回來了鮮肉月餅，椰蓉月餅，豆沙月餅……咦?冰激凌月餅去哪了?我“氣憤”地問媽媽怎么沒有買，媽媽卻說：“天冷了;多吃會(huì)長胖的�！蔽铱戳丝次业男⌒U腰，再看看媽媽的小輪胎：原來是媽媽怕自己胖啊!不買我自己做嘛，人家又不是不會(huì)，憑我“聰明的才智”，還會(huì)不行嗎?
過程很簡單，把豆沙月餅里的豆沙餡挖出來，然后再把三色杯里面每種顏色都放進(jìn)去一點(diǎn)，比例是灑點(diǎn)水，把挖陷時(shí)撕開的口“縫”上，然后把我的辛勤杰作放入冰箱。
沒想到，這樣做出來的月餅也非常好吃，媽媽還更我搶著吃呢!當(dāng)時(shí)，我只不過是靈感大發(fā)，懷著玩玩的心思來“做”月餅。但是現(xiàn)在想起來，卻接的我實(shí)在是太有想象力了。世紀(jì)個(gè)人里面想必也不會(huì)有一個(gè)人想到“做”月餅吧!
如今的我已步入初中，又是一個(gè)中秋節(jié)來了。圓圓的月餅，圓圓的月亮，一家團(tuán)圓，圓滿!我想，月餅不只是一樣食物，更多的，可能是表達(dá)著讓全世界的所有家庭都能團(tuán)圓的意思吧!
好好過完這個(gè)中秋節(jié)……
歡度中秋節(jié)六年級(jí)作文2
不知不覺間中秋節(jié)悄悄的來臨了，中秋節(jié)本是團(tuán)圓節(jié)，家家戶戶聚在一起吃著月餅，講著千古流傳不變的佳話，在歡笑聲中度過，想知道我這個(gè)實(shí)習(xí)生是怎樣迎接的中秋節(jié)的來臨的嗎?
學(xué)校通知明天放假，想著今天正好有課可以跟孩子們?cè)谝黄鹩硬灰粯拥闹星锕?jié)。
帶著興奮與期待的心情踏上講臺(tái)，孩子們很懂事的`說：“提前預(yù)祝老師中秋節(jié)快樂”我的內(nèi)心別提多高興了，開始上課了，我說：“明天就是中秋節(jié)了，我們先提前過節(jié)好不好?有人知道關(guān)于中秋節(jié)的千古流傳的佳話嗎?給大家一起分享一下吧!”學(xué)生們都很開心積極的參與進(jìn)來，講了一些古代的傳說，如：后羿射日，嫦娥奔月，牛郎織女相會(huì)……最古老的傳說，但卻是也是盡人皆知的一些永不失傳千古流傳的傳說。講故事的環(huán)節(jié)就進(jìn)行到這里。
下面就進(jìn)入本節(jié)課的主題《畫花燈》我介紹了，也在黑板上畫出了幾組各式各樣的花燈，讓學(xué)生們參照著畫出自己想要的、想像中的花燈，并寫上寄語，祝福的話語，下課的時(shí)候挑幾幅畫的獨(dú)特的，有創(chuàng)意的花燈，貼在班級(jí)的展示牌上，我看了他們多數(shù)人的寄語都是祝福父母身體健康，祝自己的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，一節(jié)課的時(shí)間很快就過去了，和學(xué)生們告別之后，回到了辦公室，心里還是慢慢的開心。
今天又看見了孩子們的童真、善良、有孝心的一面，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡這些可愛的孩子們了，這個(gè)中秋節(jié)狗的很特別，我想我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這段與孩子們?cè)谝黄鸲冗^的快樂的中秋節(jié)，以后我會(huì)離開這個(gè)美麗充滿青春朝氣的校園，但是回憶與快樂，都會(huì)永存心中，無法抹滅。
請(qǐng)?jiān)试S我許下一個(gè)中秋節(jié)的愿望：愿快樂，幸福與你們同行!
祝所有的人中秋節(jié)快樂!
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