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一次排球比賽作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的一次排球比賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次排球比賽作文1
在一個(gè)令人興奮的星期一下午，我們?cè)谂徘驁?chǎng)上舉行了一場(chǎng)令人難忘的排球比賽。為了迎接這場(chǎng)比賽，我們已訓(xùn)練許久，最后篩選出了一批虎將組成了一支隊(duì)伍：張智航、唐琛銘、吳可芃、田鵬鈺。
第一場(chǎng)，我方隊(duì)員有如一條條勇猛善戰(zhàn)的猛虎，不費(fèi)吹灰之力就將實(shí)力懸殊的四班給戰(zhàn)勝了。
第二場(chǎng)，隨著裁判員的指揮，雙方隊(duì)員陸續(xù)入場(chǎng)比賽開始。我們班的田鵬鈺來了一個(gè)扣殺，打得五班措手不及，2比1我們獲勝。
最后一場(chǎng)，是我們六三班與實(shí)力不小的六二班打。“嘭”，一顆顆球在隊(duì)員們的手中如同獲得了生命一般，像憤怒的小鳥一樣，在雙方場(chǎng)地上飛來飛去，又像一只可愛的小鳥跳起了華爾茲�？墒菦]過多久，實(shí)力最強(qiáng)的二班明顯占了上風(fēng)，輪到我們發(fā)球了，唐琛銘熟練地在地上拍了兩下球，球撞擊地面的聲音在排球場(chǎng)上方回響。他馬上就要發(fā)球了，對(duì)方的球員都全神貫注地盯著我們的發(fā)球手，他們膝蓋稍彎，身體向前傾斜，手放在膝蓋上，雙眼緊盯前方。只見他把球往上一拋，再用手臂將球擊了過去。球好像一枚炮彈，沿線路向?qū)Ψ綀?chǎng)地飛去，但對(duì)方都將球準(zhǔn)確無誤地打了回去。第一局我們失敗了，但我們并不氣餒。
第二局開始了，作為啦啦隊(duì)的'我們，也鼓足了勁給隊(duì)員加油。在這激烈的呼喊聲中我方球員開始了艱難的逆襲。我方領(lǐng)先了四球，可是對(duì)方越戰(zhàn)越勇，輕輕松松就把我們打的球給“還”了回來，而我們也似乎失去了主動(dòng)權(quán)，急得我們直跺腳，這也讓我們啦啦隊(duì)更大聲地喊加油。但失誤的現(xiàn)象在我們身上接二連三地發(fā)生，最后我班在不利的情況下又輸了。
雖然這場(chǎng)比賽輸了，但我明白了：只要團(tuán)結(jié)一心，就可以獲得勝利！
一次排球比賽作文2
我們學(xué)校每年都要舉辦一次排球比賽，每到那個(gè)時(shí)候大家踴躍參加，都不想錯(cuò)過這難得的排球盛會(huì)，也都很期待冠軍的誕生。
今天是學(xué)校排球比賽的日子，全年級(jí)師生早就摩拳擦掌，躍躍欲試，攢足了勁，以不同的方式投入到比賽當(dāng)中。當(dāng)天下午第二節(jié)課后，排球比賽正式開始了，我們?nèi)嘟M織了強(qiáng)大的'比賽陣容，參賽的同學(xué)有張智航、田鵬鈺、唐琛茗和吳可芃，第一場(chǎng)對(duì)手是四班，比賽開始后，四班先發(fā)球，沒想到他們太遜了，連一個(gè)球都沒有發(fā)過去，實(shí)力明顯差我們班一截，我們?nèi)嗪芸炀鸵?8：12的分?jǐn)?shù)“一球定音”了，我們拉拉隊(duì)高興地直跺腳。
第二場(chǎng)是三班對(duì)二班，第一局我們先發(fā)球，眼看排球越過球網(wǎng)直奔我方而來的時(shí)候，張智航瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)高高躍起，直接將球打過去，給對(duì)方去了個(gè)“短平快”一下子就把對(duì)方的氣勢(shì)壓下去了，老師叫我們?yōu)樗麄児奈枋繗�，我們便大叫道“三班加油，三班必勝。”他們聽見我們的口�?hào)后，瞬間活力充沛，一球兩球三球，我們都贏了，目前是5：2，我們拉拉隊(duì)可高興了，繼續(xù)吶喊助威，可是后來二班接住了一球，并且我們的球員有點(diǎn)注意力不集中，反而對(duì)方越挫越勇，竟然把比分追平了，聽見對(duì)方拉拉隊(duì)的聲音，我們也不甘示弱，可是我們班隊(duì)員失誤增加，竟然讓對(duì)方反超了這局以12：18告負(fù)。
目前我們的比分是1勝1負(fù)，老師召集我們的隊(duì)員，對(duì)他們說：“下一場(chǎng)比賽可是背水一戰(zhàn)，大家要團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮出我們勇敢拼搏的精神。”在我們拉拉隊(duì)的鼓勵(lì)下，隊(duì)員們集體爆發(fā)了，張智航助攻，田鵬鈺主攻，吳可芃二傳手，唐琛茗一傳手，這樣……這樣……那樣……那樣……展現(xiàn)了他們的威力和實(shí)力，對(duì)手也被我們震懾了，最后我們以18：16的比分勝利了。
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、激情昂揚(yáng)的比賽�。�
一次排球比賽作文3
那天我們懷著激動(dòng)的心情，去了二高。此行我們并不緊張，因?yàn)槲覀兌歼M(jìn)行了非�？炭嗟挠�(xùn)練，從沒有放假的時(shí)候就開始訓(xùn)練，到現(xiàn)在我們已經(jīng)訓(xùn)練了一個(gè)多月了，我們這次是胸有成竹、志在必得。
可是比賽前一天，老師卻說只能派四個(gè)人，其他人只能當(dāng)拉拉隊(duì)，只能拍最強(qiáng)的四個(gè)人，也就是說只能初四得上，我們只能為他們加油助威，當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)我們像蔫了一樣，搜沒用了精神，以前我們都是斗志昂揚(yáng)，到頭來卻上不了，真是令人失望。不過總不能在乎其自己的感受，要為大局著想，所以我還是沒有太去想他，只是今天為隊(duì)友們加油。
上午的第一場(chǎng)比賽終于到了。沒想到那個(gè)學(xué)校又棄權(quán)了，第一場(chǎng)不戰(zhàn)而勝。我們?cè)诓莸厣险f這話看著別人比賽真舒服啊，立刻忘了煩惱了。
緊接著又一場(chǎng)來了，比賽的過程中顯然對(duì)方的實(shí)力低于我方，我們很輕松的就獲勝了到中午的時(shí)候，又迎來了一場(chǎng)比賽，這一次的對(duì)手比較弱，所以初三的打了第一局之后，我們兩個(gè)主攻手就上，我們兩個(gè)都發(fā)揮的不錯(cuò)，很快這一場(chǎng)也落下帷幕，我們大勝對(duì)手，就這樣上午的比賽結(jié)束了。
下午就是決賽了，決賽的對(duì)手是老對(duì)手十二中，不過我們的`實(shí)力還是明顯高于對(duì)手的，所以我們盡可能的放心打，只要發(fā)揮出自己的水平就一定能贏，很快第一局我們贏了，當(dāng)?shù)搅说诙值臅r(shí)候，隊(duì)員們的壓力明顯增大，失誤不斷，這一局我們打得非常艱難，最后這一局不敵十二中，我們的神經(jīng)又緊張起來，本來覺得會(huì)很輕松獲勝的，卻拖到了第三局，實(shí)力就是實(shí)力，第三局我們以壓倒性的優(yōu)勢(shì)贏得了那一局比賽，同時(shí)也拿下了冠軍。至此六中已經(jīng)九連冠，希望明年到我們是主力時(shí)，爭(zhēng)取十連冠。
一次排球比賽作文4
一提到老師，是不是就認(rèn)為老師都是帶著一副眼鏡在講臺(tái)上講課？我們國(guó)際學(xué)校的老師不僅課上得好，球也打得好。
10月22日，老師們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的排球比賽。兩個(gè)組分別為數(shù)學(xué)組和語(yǔ)文組，這兩組可都藏著驚人的實(shí)力呢。
一開始，數(shù)學(xué)組就展開了強(qiáng)烈的攻勢(shì)。一個(gè)數(shù)學(xué)老師，把球高高地拋起來，“砰”的'一聲，藍(lán)白相間的排球像一顆炮彈以迅雷不及掩耳之勢(shì)落到了語(yǔ)文組的陣地上。語(yǔ)文組的周老師想接球又不敢接就躲開了。數(shù)學(xué)組拿到了第一分，他們高興得歡呼了起來。語(yǔ)文老師們可不樂意了，一個(gè)個(gè)全神貫注，準(zhǔn)備接招。但數(shù)學(xué)組趁勢(shì)追擊，一連得了4分。
快發(fā)第五個(gè)球的時(shí)候，語(yǔ)文組的老師覺得形勢(shì)不妙，喊了暫停，聚在一邊討論了戰(zhàn)略。不一會(huì)兒，又回到了場(chǎng)中心。
數(shù)學(xué)組的王老師發(fā)第五個(gè)球了，也許是累了，力量明顯弱了，但還是過了界。突然，以前教過我們的楊老師從斜里沖了上去，猛地一擊，排球不緊不慢地掉在了數(shù)學(xué)組的陣地上。數(shù)學(xué)組的老師大吃一驚，沒想到語(yǔ)文組里還有老師反擊成功，卻來不及補(bǔ)救，只能眼睜睜地看著球劃出一道美麗的弧線。語(yǔ)文組頓時(shí)士氣大振。
盡管如此，卻是好景不長(zhǎng)，語(yǔ)文組的整體實(shí)力還是不如數(shù)學(xué)組。我稍作計(jì)算，數(shù)學(xué)組發(fā)出的十個(gè)球，語(yǔ)文組有六個(gè)沒接住；而語(yǔ)文組自己發(fā)球的時(shí)候，不是出界，就是沒有過網(wǎng)。最后語(yǔ)文組還是輸了這場(chǎng)比賽。
比賽結(jié)束后，同學(xué)們還沉浸在比賽時(shí)的興奮中，他們興高采烈地議論著，有為數(shù)學(xué)組高興的，有替語(yǔ)文組惋惜的。
真希望這樣的比賽再來一次。