雨景六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的雨景六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨景六年級(jí)作文1
沙啦啦，沙啦啦雨姑娘邁著優(yōu)美的舞步，來到了我們身邊。
小花、小草挺直了腰接受雨姑娘的潤(rùn)澤，并傾聽著雨姑娘用她那輕捷纖細(xì)的雙手彈奏出的一曲悅耳動(dòng)聽的旋律，使萬(wàn)物陶醉在雨聲中就連老古板大樹爺爺也被深深吸引，不時(shí)的晃晃腦袋，還連連拍手叫好。
遠(yuǎn)處形形色色的景物透過淅淅瀝瀝的雨看起來十分朦朧，就像被一層薄紗籠罩著。不知不覺，雨姑娘悄悄的離開了。彩虹妹妹踏著祥云向我們歡樂地奔來，在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中架起一座調(diào)皮的彩虹橋。他忽隱忽現(xiàn)，和人們玩起了捉迷藏。不一會(huì)，便頑皮地跑開了。
這時(shí)，太陽(yáng)公公從一片白云后露出了半張和煦的笑臉。照在大地上，照在每一個(gè)被風(fēng)雨洗禮的小生靈身上。大地上的一切都濕漉漉的，恰如剛洗過澡，給人以涼爽之感。
懶洋洋的光射到小花、小草身上陽(yáng)光透過清亮的水珠折射出七種絢爛的色彩，原來這里也有彩虹妹妹的身影。大樹爺爺伸了個(gè)懶腰，很享受地說到：舒服，舒服，真舒服。
幾只麻雀從遠(yuǎn)處飛來，站在大樹爺爺?shù)念^上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；三五只百靈鳥唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲：
雨，你給了世界新的容貌，
我們歌頌?zāi)悖?/p>
雨，你給了萬(wàn)物新的生機(jī)，
我們感謝你！
如此美妙的歌聲豈能用言語(yǔ)來評(píng)價(jià)？
此時(shí)，人們也紛紛走出家門，大口呼吸清新濕潤(rùn)的空氣，感受雨后的美好。是啊，還有比雨景更美好的嗎？
河北滄州東光縣東光縣第三中學(xué)初一:love淺笑迷離
雨景六年級(jí)作文2
傍晚，雨伴著黑夜毫無防備的擊在了窗戶上。朝窗外望去，花草樹木都隱沒在了黑暗于蒙蒙的雨霧中了，細(xì)細(xì)聽去，凜冽的寒風(fēng)河孤寂的雨聲總是呼嘯不停，難免使人感到些惆悵和寂寞。然而，就在這一夜，我深深的感受到了初冬之雨的魅力，深深的認(rèn)識(shí)到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的妙不可言。
初冬的雨，雖帶著寒風(fēng)的傲骨滴落在花叢中， 卻還帶著一種無比寬廣而溫馨的胸懷。每一次雨和風(fēng)的來臨，都會(huì)“無情”的吹落紛紛樹葉，使植物變得光禿禿的，讓人看了也覺得過于單調(diào)。但正是這“無情”，才清除了樹上的垃圾，又將落葉當(dāng)成來年的養(yǎng)料，回報(bào)母樹長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，一棵富有活力的母樹。這一風(fēng)一雨不是“倒是無情卻有情”嗎？
被這冬天的一風(fēng)一雨一戲弄，春天里我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
想到這里，伴隨著雨聲，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨，曙光照進(jìn)了窗戶，“啊，雨停了，清晨的空氣正好，我可要下去清涼一下了！”說完，我非也似的拋下樓，靜靜的感受雨后的景色。經(jīng)過昨夜風(fēng)雨考驗(yàn)后的樹木，樹干長(zhǎng)得更挺拔了，留在樹枝上的誰(shuí)也更明鏡了，根基扎得更深了。在威風(fēng)的吹拂下，向我點(diǎn)頭，好像在訴說著昨夜風(fēng)雨的經(jīng)歷。草兒的頭也抬高了些，雖有些發(fā)黃，卻青春依舊，一陣風(fēng)吹來，草兒擺動(dòng)著自己的身軀，好像在說：“春天的到來，我定會(huì)第一個(gè)告訴你們的�！钡厣稀渖稀欠可稀紴M了昨夜吹落下來的金黃色的葉子，在曙光的照耀下，發(fā)出了萬(wàn)道金光。小孩們興致勃勃的在撿地上落葉玩耍，中年人和老人們?cè)跇涞膽驯е绣憻捝眢w，迎接美好的新一天。
大自然和人類和諧的相處著，他們共經(jīng)風(fēng)雨，靜靜的享受著生活。
雨景六年級(jí)作文3
雨聲之韻
來得突然——沙沙沙，沙沙沙，雨妹妹，悄悄地邁著小碎步，輕輕地，來了，來了，清晰地聲音，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。
伴著柔和的風(fēng)姐姐，跟著憨厚的云弟弟，可愛的雨妹妹變了，她變得高貴、優(yōu)雅、沉靜、溫暖，這一刻她仿佛成了母儀天下的皇后，仿佛變成了宇宙的核心，她緩緩地開始了屬于她的演奏，她就在風(fēng)姐姐和云弟弟的陪伴下開始了。
一曲《高山流水》，一曲《倩女幽魂》，一曲《平沙落雁》，一曲《瀟湘水云》，一會(huì)又換為那大珠小珠落入玉盤的琵琶聲，一會(huì)又換為那金戈鐵馬的古箏聲，一會(huì)又來一曲《綠水》，再來一支款款東南望，一曲《鳳求凰》，美妙的曲聲令人癡醉，令人旋迷。
太陽(yáng)公公管不住雨妹妹了，雨妹妹玩得更歡了，嘩啦啦，嘩啦啦，好似激躍的軍鼓聲震人心弦。
雨景之悅
彩霞、紅云、綠水、青山，這里不是風(fēng)景甲天下的桂林，不是微波粼粼的漓江，這里卻是另一片風(fēng)景如畫的世外桃源。清澈見底的小湖淺淺的，連湖底的鵝卵石都看的一清二楚呢！忽然，起了一陣霧，令這美麗的地方蒙上了一層神秘的面紗，令人看不透。忽然，雨來了。叮叮咚咚，雨，好似一位女子，集天下鐘秀為一身。而雨聲好似一曲伴奏，一支《舞裳》就此演繹。良久，曲散、舞畢，我緩緩的閉上雙眼，重新回味那雨的演奏，也別有一番趣味。輕輕地，感受著風(fēng)掠過我的面孔，我的身心，看著此時(shí)的湖面，他還是那么美，與之前卻不一樣了；天漸漸暗了下來，一夜無話，心中還是那美麗的雨。
雨，將永遠(yuǎn)留在我的腦海中，心靈中。
雨景六年級(jí)作文4
仲秋的'一個(gè)上午，我和爸爸打著雨傘，冒著霏霏淫雨，漫步在洛浦公園。舉目眺望，天邊灰蒙蒙的，把綠樹涂上了一層墨。洛河橋上，汽車南來北往，川流不息。南岸綠柳成蔭，北岸芳草萋萋。歷史上，洛陽(yáng)八大景之一——“洛浦秋風(fēng)”的美麗景色再次展現(xiàn)在世人面前。
由于連綿秋雨，故縣水庫(kù)開閘泄洪，往日人工蓄起的帶狀“碧湖”不見了，帶之而來的是富含泥沙的黃水，掀起層層水波，嘩嘩東逝，顯得生機(jī)勃勃。岸邊，一位老爺爺坐在大傘下，悠閑地注視著河中的釣線，突然，釣起一條大魚，老爺爺急忙站起來，小心而迅速地收起漁桿。他掂起戰(zhàn)利品，端詳了老半天。五顏六色的游船停泊在碼頭，靜候游客的光臨。瞧，一群麻雀從岸邊的草叢中飛起，久違的自然景觀，隨著洛河河道的治理，又回到了古都洛陽(yáng)。
河堤上，雨中的草坪郁郁蔥蔥，翠綠怡人，橢圓形的葉片上，漂浮著大大小小的雨珠，晶瑩剔透，燦若繁星。我想采起一顆，悠的散開，劃落而下，融入大地。雨水往低處流，匯聚在河堤兩邊低矮的石墻角下，形成一條小溪，潺潺流淌。一條紅紅的蚯蚓在溪水中緩慢蠕動(dòng)，顯得可憐巴巴。小溪從排水空中鉆過，形成一個(gè)個(gè)噴涌的“瀑布”，撒在蜂窩狀的河堤護(hù)坡上，變成一條條寬寬的水帶。不時(shí)有游人打著傘，徜徉在這連綿不斷的畫卷中。
雨中的洛浦公園別有一番情趣。
雨景六年級(jí)作文5
今天的雨格外的大，像是鼓足了勁被人從天上潑下來。
我坐在車上，聽著忽大忽小的雨聲，還饒有些節(jié)奏，沉浸在雨聲中的我不免有些惆悵。車窗外起了一層雨霧，把整個(gè)世界都浸在雨里，濕透了。街道上，人們行色匆匆地趕著路，而雨卻是不緊不慢，落在了路邊的水洼里，濺起一滴滴的水花，人們?cè)谟晏炖�，顯得分外擁擠，仿佛雨天成了他們一個(gè)特別的節(jié)日。雨似乎是天神的哭泣，連路邊的小花都沉浸在悲哀中，看上去病怏怏的，經(jīng)不起吹打。
車子被夾在了水泄不通的車流里，我只好將目光收一收，看向了車窗上的雨。從我的角度看來，它們是沒有顏色的，車子每到之處，便是那里的顏色，只是在那些顏色上又多了一層閃爍的光輝罷了。我看著它們，覺得它們本身就是一個(gè)悲劇，它們從天上落下來的時(shí)候就知道了自己的生命只有短短的幾秒鐘功夫，是比曇花一現(xiàn)還珍貴的存在，我們又怎能不好好去珍視這種不言而喻的美。車窗的邊沿上，有幾滴蠢蠢欲動(dòng)的雨滴，卻又掉不下，也許它不想早早結(jié)束短短的生命，也許對(duì)它來說，多被注視一秒，多被看一眼，就是它存在的意義。但總會(huì)有幾滴雨耐不住，順著窗戶往下流，它們沒有一個(gè)軌跡是相同的，我的眼睛里只有雨，漸漸淡忘了窗外的人們。沾在玻璃底部的一滴雨，它始終依依不舍，當(dāng)它最終落下時(shí)，我知道，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，早已沒了它的蹤影，即使又變成水蒸氣上天，產(chǎn)生的，是一滴新的雨，我只能嘆息。
車子終于在我的注視下到站了，我卻心心念念，一步一回頭，望的，唯有那車窗上的雨。
雨景六年級(jí)作文6
一串水珠撒在地上，朦朧中，點(diǎn)點(diǎn)雪白滴進(jìn)天空。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”。零零星星的雨點(diǎn)落入凡塵，別具一番滋味。古人總能透過世俗，遇見心靈毫無雜念的最深處。雨落入湖中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，水花中那一小抹白，就是古人跋涉千山萬(wàn)水，只為求取那一眼，便以得足。湖旁，一小珠綠意，被它的突如其來砸彎了腰。它將那一小點(diǎn)水珠護(hù)于葉間，只為讓清晨的鳥蟲伸出舌頭。
小雨，斷斷續(xù)續(xù)，跟隨叢叢綠草，踏進(jìn)湖底。
幾聲雷鳴，巨龍咆哮著卷入人間，穿過一戶戶人家。經(jīng)它去過的，總會(huì)留下幾個(gè)腳印。它試探過后的接下來，雨水傾瀉而下，跳著跑著打在窗上，街道上一條條蜿蜒的“水蛇”，跟著巨龍的腳印，一步步蔓延開來。不知過去了多久，雨點(diǎn)趴在人家的窗臺(tái)上昏昏欲睡，緩緩沒下來，爬進(jìn)巨龍的懷抱。雨后的街道，摻雜著一股混著新泥與樹枝的清香。
暴雨，浩浩蕩蕩，隨著裊裊炊煙，走出街道。
當(dāng)天空吐出一抹鮮紅時(shí)，新生的星星點(diǎn)點(diǎn)的水珠被一顆顆扔進(jìn)世俗。在萬(wàn)物都沉睡間，悄悄作怪。蟲鳥被它們從夢(mèng)中拉出來，大發(fā)雷霆，卻又無能為力，只好跟著它們，嘰嘰喳喳地?zé)o精打采地叫罵。
那一抹鮮紅因水珠點(diǎn)綴而暈染開，紅墨滲進(jìn)天空，鮮血不均勻地抹開。熟睡的房屋終于醒來，伸了個(gè)懶腰，默默聽著鳥蟲們毫無緣由的抱怨。
晨雨，零零星星，拉著群群蟲鳥，擁入泥土。
雨水，又飄落下來。
雨景六年級(jí)作文7
常州鄒區(qū)中心小學(xué)六（1）班 許卿我從小就討厭雨，是雨氣得我不能好好玩耍，只能在悶熱的屋子里深沉哀怨。但一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我感受到雨的風(fēng)采，雨的魅力，把我深深吸引住了。一天，我和朋友們?cè)诳盏厣湘覒蛲嫠�，正在興頭上。突然，陽(yáng)光明媚的晴天下起了毛毛小雨，我哀怨道：“又不能玩了，真掃興！”我像往常一樣，跑進(jìn)了溫暖的屋子里。雨兒淅淅瀝瀝下個(gè)不停，落到地上時(shí)不時(shí)發(fā)出“滴滴嗒嗒”的響聲，我仔細(xì)聆聽這優(yōu)美的雨聲，不禁置身其中，被它的美所陶醉，它仿佛是一把小巧而優(yōu)雅的小提琴，奏出輕快而優(yōu)美的樂曲，我便不知不覺地來到雨中細(xì)細(xì)品味著，時(shí)而如古雅琵琶，給人一種與眾不同的風(fēng)俗，時(shí)而又似美妙的豎笛清脆悅耳。雨兒越下越大，雨精靈也顯得更加頑皮了，它們不一會(huì)兒跳到我頭上，一會(huì)兒落到我手上，一會(huì)兒掉在衣服上，在跟我玩捉迷藏。我撐著小雨傘，來到這雨的世界里，靜靜地享受著。這時(shí)，大雨嘩嘩而下，仿佛是無數(shù)個(gè)跳傘員從空中降落又似千萬(wàn)個(gè)響箭從空中直瀉而下，水花四濺。雨兒隨風(fēng)飄蕩，一會(huì)兒撲進(jìn)河?jì)寢尩膽驯�，在河面上留下一圈圈小漣漪，泛起連綿起伏的波浪，隨著河水潺潺流去；一會(huì)兒沐浴著花草樹木，使植物們快速生長(zhǎng)，花瓣上，樹葉上，綴滿了無數(shù)晶瑩透明的小水珠；一會(huì)兒給大自然妙筆生花，房屋上，馬路上，被沖刷得一干二凈，成了一個(gè)油亮油亮的世界。這樣曼妙的雨曲，這樣頑皮的精靈，難道不值得留戀，不值得我回憶嗎？指導(dǎo)老師：田歡琴
雨景六年級(jí)作文8
雨不停地下著，雨中的景色多么美呀！看見這美麗的景色，我趕緊拿起鋼筆，記錄下了這美麗、漂亮的瞬間。
你瞧，那一棵棵大樹猶如一把把撐開的綠色的大傘，樹葉被雨水沖刷得又綠又亮，綠得就像是一塊無暇的翡翠，一塵不染。樹葉上還有一顆顆晶瑩透亮的水珠，樹葉好似一個(gè)溫暖的搖籃，哄著水珠寶寶入睡。再看看馬路上，人們撐著一把把花花綠綠的雨傘，在雨中忙忙碌碌地走來走去，就像一只只美麗的花蝴蝶，在半空中快樂、自由地飛來飛去。地上本來厚厚的灰塵，已經(jīng)不見了，現(xiàn)在是由雨點(diǎn)寶寶形成的一條條小河，干干凈凈的，讓人覺得舒服。屋前的雨棚上，聚滿了透明的雨珠，雨珠寶寶從雨棚上依依不舍的落下來，心里非常痛苦，因?yàn)樗退呐笥言E別了，要到別處安家了。遠(yuǎn)處，一座座高山被籠罩在朦朧的薄霧里，綠色的山已變成白色了。電線上，粘著一顆顆潔白的雨點(diǎn)，一只只燕子穿著黑色的燕尾服停留在電線桿上，就像在演奏秋天的樂章，歡送夏天的熱情似火，迎來秋天的天高氣爽�？罩�，斜斜的雨點(diǎn)又像一張張透明的網(wǎng)，又像一串串潔白的珍珠，掛在半空中。可愛的雨點(diǎn)寶寶好像云層中住久了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后、你推我搡地從飛向地面，好像迫不及待地想看看我們生活美麗的世界。雨中的景色真美呀，我真想讓雨點(diǎn)寶寶多停留一會(huì)兒，我還要用彩筆勾畫出這美麗的景色，讓它永遠(yuǎn)停留在我們的身邊。
四年級(jí):李雅會(huì)
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