【實(shí)用】夢(mèng)想六年級(jí)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
作家，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想職業(yè)�；孟胫L(zhǎng)大后，我在自家的小陽(yáng)臺(tái)上，一張玻璃小圓桌、一臺(tái)筆記本電腦、一杯香濃的咖啡，這些讓人看似平凡的物品，卻能激起我的寫(xiě)作靈感，寫(xiě)出一部吸引許多讀者的精彩文學(xué)作品。
想要成為一名出色的作家。我首先要努力學(xué)習(xí)，閱覽群書(shū)，豐富自己的寫(xiě)作知識(shí)，多借鑒其他作家的寫(xiě)作方法。在寫(xiě)作之路上，我要一步一個(gè)腳印，先當(dāng)讀者、再當(dāng)作者、最后成為作家。當(dāng)上作家，能夠把自己想說(shuō)的話、想到的人物和事情，寫(xiě)在電腦上。我可以像鄭淵潔叔叔寫(xiě)帶有童話色彩的書(shū)；可以像楊紅櫻阿姨寫(xiě)受少年兒童喜歡的校園小說(shuō)系列；可以像陳柳環(huán)姐姐寫(xiě)神奇魔幻類(lèi)的書(shū)；也可以在《兒童文學(xué)》上發(fā)表短篇小說(shuō)；另外，我還可以寫(xiě)電視或電影劇本，讓我的作品搬上熒屏�？傊�，我想些什么就寫(xiě)什么。寫(xiě)完后的精彩作品發(fā)到出版社出版，讓讀者隨著我的思想暢游書(shū)海。
作為一名作家，愛(ài)心也是不可少的。賣(mài)書(shū)所得到的錢(qián)我會(huì)捐給貧困山區(qū)的學(xué)生，讓那里的孩子能夠安心讀書(shū)，等他們長(zhǎng)大成材后也做一名作家，把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成書(shū)，鼓勵(lì)更多的孩子“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
十年后，在文學(xué)創(chuàng)作壇，將走出一顆新星。她的寫(xiě)作風(fēng)格，與其他作家完全不同。讀者年齡小到6歲，大到99歲，都是她的粉絲（英語(yǔ)）。她出版過(guò)的書(shū)被讀者一搶而空。由她編劇的電影一票難求。如果你想知道這位出色的作家是誰(shuí)？
她就是我——巾幗女作家楊子軼。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
以前大多數(shù)人都是以電動(dòng)車(chē)代步，可是現(xiàn)在，人們都有一倆自己的轎車(chē)，甚至連小孩都有。
有人就奇怪了：為什么連小孩子也能開(kāi)車(chē)呢？我的回答就是：聽(tīng)我的介紹吧。
在23世紀(jì)，用轎車(chē)代步已是家常便飯，而這些轎車(chē)是從哪兒來(lái)的呢？當(dāng)然是由我這個(gè)車(chē)博士造出來(lái)的了。這種車(chē)外表和普遍的轎車(chē)一樣，但是當(dāng)你進(jìn)去的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這種車(chē)?yán)锩婢褂屑依锏乃性O(shè)施，真是讓人大吃一驚。這輛車(chē)的駕駛模式是自動(dòng)的，只要你說(shuō)出一個(gè)地點(diǎn)的名字，車(chē)子就會(huì)自動(dòng)選擇最近的道路。如果你路上遇到了河水，車(chē)子便變成一條大魚(yú)，輕松地游過(guò)去;如果你在路上遇到堵車(chē)，不用擔(dān)心，車(chē)子會(huì)啟動(dòng)飛行模式飛上天空，避開(kāi)堵住的道路;如果你坐累了，你便可以躺下來(lái)，打開(kāi)天窗欣賞一路上的風(fēng)景……這所有的一切都不需要你動(dòng)手，只要你動(dòng)動(dòng)你自己嘴巴就完成了。是不是很簡(jiǎn)單。還有你更不用擔(dān)心車(chē)禍，因?yàn)樗鼈儠?huì)自動(dòng)避免車(chē)禍的發(fā)生，就是發(fā)生了也不用擔(dān)心，因?yàn)檐?chē)子都是用納米材料做的，撞不壞。
這就是我設(shè)計(jì)的車(chē)，相信沒(méi)有車(chē)能比得過(guò)它
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
汽車(chē)大家都不陌生，大街小巷到處都有它的身影。
嘀嘀嘀嘀......哎！又堵車(chē)了，喇叭聲、叫罵聲、拍打聲此起彼伏。我可等不了了，我還要上學(xué)呢！我按了一下飛行按鈕，汽車(chē)立刻伸出翅膀，嗖的一下飛上了半空。在空中汽車(chē)變成了無(wú)人駕駛，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這種新型汽車(chē)吧！
首先，它具有環(huán)保功能。這種汽車(chē)用的燃料不是汽油也不是柴油，而是太陽(yáng)。它把太陽(yáng)的熱能轉(zhuǎn)化為汽車(chē)的動(dòng)能，這樣就杜絕了汽車(chē)尾氣的排放。第二，它具有變化的功能。它可以像變形金剛一樣遇到路面堵塞可以飛上天空，也可像游艇一樣在水上行駛。第三，車(chē)身的顏色具有個(gè)性化，它可以隨著主人喜歡的顏色隨意變換顏色和圖案，再也不是單一的色調(diào)了。第四，它具有很強(qiáng)的舒適的感，進(jìn)入車(chē)箱里不會(huì)讓你聞到皮革味或塑料味，有的是大自然的花草芬芳，座椅隨著你的坐姿來(lái)調(diào)整角度。第五，它具有很強(qiáng)的安全功能。汽車(chē)上按裝了超先進(jìn)的雷達(dá)掃描儀，一切事物在靠進(jìn)車(chē)身安全范圍以內(nèi)，汽車(chē)都會(huì)采取相應(yīng)的.保護(hù)措施，絕對(duì)不讓你和你的愛(ài)車(chē)受一點(diǎn)點(diǎn)傷害。
這種新型的汽車(chē)也許是我發(fā)明的，也許是你發(fā)明的！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，我有有了新的夢(mèng)想，于是我們的語(yǔ)文老師給我們看了開(kāi)學(xué)第一課。在那里我認(rèn)識(shí)了許多有夢(mèng)想的人比如說(shuō)在電視機(jī)前看楊利偉叔叔飛上太空的王亞平，還有心靈手巧的朗朗。
可我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)上一名教師。
當(dāng)上一名教師的條件很高，首先做老師的要做好心理學(xué)因?yàn)樾聦W(xué)期的時(shí)候有些孩子在家里不懂事養(yǎng)成了習(xí)慣，老師會(huì)發(fā)火必須要學(xué)會(huì)心理學(xué)。這樣孩子們才能安心的讀書(shū)。要當(dāng)上老師還有第二個(gè)條件就是教育學(xué)，教育學(xué)是什么呢？我就給大家來(lái)講講吧！比如說(shuō)一張很簡(jiǎn)單的試卷同學(xué)們考的分?jǐn)?shù)都不理想這就是因?yàn)槔蠋熃逃椒ú粚?duì)要換一種方法去教學(xué)。要當(dāng)上老師的最后一個(gè)條件是要有普通話證書(shū)，如果一個(gè)老師的普通話不好這樣校長(zhǎng)就不會(huì)在面試的時(shí)候錄取你。如果你的普通話和口才很好，這樣才能校長(zhǎng)才會(huì)錄取你還會(huì)給你獎(jiǎng)金我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上當(dāng)一個(gè)好老師。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。是的，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，一名小學(xué)教師，一名班主任。
教師是我們的第二位母親，是我們每一個(gè)人生活中不可缺少的角色，我不斷告訴自己，深入自己，終于了解到自己的夢(mèng)想，就是一名教師吧！
記得在一節(jié)班隊(duì)會(huì)課上，老師走進(jìn)教室，與同學(xué)們談心，問(wèn)起我們的夢(mèng)想，同學(xué)們積極回答，但當(dāng)老師叫起我時(shí)，我不知所措，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)自己的夢(mèng)想到底是什么。我漲紅了臉。老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，她說(shuō)：“每個(gè)人的夢(mèng)想都有原因，也都是在不經(jīng)意間升起的一抹希望。張佳銘，老師相信你并不是沒(méi)有夢(mèng)想，而是沒(méi)有找到合適的夢(mèng)想而已。你是一個(gè)聰明的女孩子，老師真的相信你，沒(méi)關(guān)系的，坐下吧。”
老師的話像清風(fēng)一般拂過(guò)我灼熱的臉頰，但我卻并沒(méi)有坐下，我大聲地說(shuō)：“老師，我的夢(mèng)想是做一名像您一樣的教師，教我們，愛(ài)護(hù)我們，關(guān)心我們，給我們鼓勵(lì)，像母親一樣帶給我們光明和溫暖！”我不明白自己哪里來(lái)的靈感與勇氣，也許就像老師所說(shuō)的，是一抹不經(jīng)意間升起的希望吧。但那時(shí)，我就想，自己以后一定要當(dāng)一名教師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我要當(dāng)一名教師做祖國(guó)的花朵們遇到的第一批園丁，我要像母親一樣關(guān)懷他們，像朋友一樣傾聽(tīng)他們，像蠟燭一般燃燒自己，照亮他們的人生路。我將教給他們公正、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信與友善，教給他們女?huà)z與大禹，教給他們《靜夜思》與“春眠不覺(jué)曉”，我將把自己的心血都傾注在他們身上，就如我們的班主任將心血都傾注在我們身上一樣。
當(dāng)他們開(kāi)心時(shí)，我也笑；當(dāng)他們難過(guò)時(shí)，我開(kāi)導(dǎo)他們；當(dāng)他們成功時(shí)，我替他們感到驕傲；當(dāng)他們失敗時(shí)，我?guī)椭麄�。他們是我的學(xué)生，我就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，就像我們的班主任為我們負(fù)責(zé)一樣。
“教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。”如果我當(dāng)了教師，當(dāng)上了一名班主任，我將努力工作，增加橋梁，減少荒涼，理解孩子，傾聽(tīng)孩子。在祖國(guó)眼里，我們都是孩子所以我才會(huì)更好地勝任教師。
泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。我將擁有極為強(qiáng)烈的渴望與極大的自信心，去追求我的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我將告訴所有的人，我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名教師！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
這是一款新型汽車(chē)，在22世紀(jì)才被人們生產(chǎn)出來(lái)。在那兒，你放眼望去。有的像機(jī)靈的兔子；有的像兇猛的豹子；有的像可愛(ài)的小狗……
22世紀(jì)的路上只有一些散步的人們，一輛汽車(chē)都沒(méi)有。這是怎么回事呢？噢！原來(lái)汽車(chē)都在天上飛呢。你只要按下車(chē)?yán)镆粋�(gè)翅膀的按鈕，他就會(huì)伸出一對(duì)翅膀帶車(chē)飛起來(lái)。如果你想享受一下坐船的感受，可以按下船的按鈕。汽車(chē)就會(huì)變成一艘真正的小船了。神馬？你還在擔(dān)心pm2.5怎么辦？哈哈，不用擔(dān)心。現(xiàn)在這款新型汽車(chē)它根本排放黑煙，傻眼了吧。這種汽車(chē)的原料是大自然釀成的根據(jù)車(chē)的顏色來(lái)判斷是什么物品釀成的：紅色的汽車(chē)是玫瑰花味的；白色的汽車(chē)是茉莉花味的；紫色的汽車(chē)是康乃馨味的；天藍(lán)色是小溪的味道……
而且，這款汽車(chē)還會(huì)自動(dòng)導(dǎo)航，你只要把路線輸進(jìn)去，他就能自動(dòng)導(dǎo)航了，而且還不會(huì)撞到其他人。這款車(chē)還可以縮小只要按下縮小的按鈕，奇偶可以變成玩具大小了……
這就是我夢(mèng)想中的汽車(chē)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7
��！這個(gè)做工精細(xì),線條柔美的汽車(chē)是誰(shuí)的呀?告訴你吧，這是我的坐騎，華人牌360ace型號(hào)的未來(lái)汽車(chē)。這個(gè)未來(lái)型汽車(chē)和現(xiàn)代的汽車(chē)有什么區(qū)別呢？就讓我來(lái)帶你見(jiàn)識(shí)一下吧！
現(xiàn)在大家都很注重低碳環(huán)保，因此，這部汽車(chē)是給點(diǎn)陽(yáng)光它就燦爛，給點(diǎn)雨水它就泛濫。其實(shí)這句話的意思是——這輛汽車(chē)的能量是陽(yáng)光和水，在啟動(dòng)時(shí)它會(huì)自動(dòng)吸收陽(yáng)光，如果這天是陰天，沒(méi)有陽(yáng)光的話也可以在儲(chǔ)備箱里放入水代替。
這部汽車(chē)最令人目瞪口呆的功能是：它可以自動(dòng)駕駛，只要你輸入指定的地點(diǎn)它就可以根據(jù)gps導(dǎo)航儀提供的路線自動(dòng)駕駛，但這項(xiàng)功能對(duì)汽車(chē)的傷害極大，所以制造商出于使用壽命的考慮對(duì)此項(xiàng)功能進(jìn)行了時(shí)間限制，一天最多使用時(shí)間不超過(guò)30分鐘。因此，這個(gè)功能不太使用于長(zhǎng)途旅程。
這部汽車(chē)的安全功能更令人驚奇，如果你是在違規(guī)駕駛，它會(huì)自動(dòng)提醒并發(fā)出安全警報(bào)。如果當(dāng)你的車(chē)和別人發(fā)生碰撞時(shí)，車(chē)身會(huì)自動(dòng)彈出氣囊保護(hù)你。
你是不是也覺(jué)得這輛汽車(chē)功能特別好呢？雖然這只是我對(duì)未來(lái)汽車(chē)的遐想，但我相信現(xiàn)代科技這么發(fā)達(dá)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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