實用的上六年級作文集合八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的上六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上六年級作文 篇1
雨上池塘似春華，痕跡歲月淡淡佳。
——題記
江南的雨，在冬季，總是陰晴不定的�？v使天冷得掉渣，卻也不見她愿意灑下粒粒珍珠。而有時，縱使陽光明媚，只要她愿意，便是一場太陽雨。
很久未見她瀟灑的身姿了。而今日，終于再次一睹芳容了。
她到底改不了煙雨的本性，明明是在冬季，卻仍舊如歌，宛如一曲悠揚。
池上鏡面似舞者，輕輕池塘微微風。她像身襲素衣，手持團扇，柳梢眉丹鳳眼，甚是清秀淡雅，如無意中墜入人間的仙子。
她到底還是鐘靈毓秀，輕盈如風的。她微微起舞，莊嚴而妖嬈，凝滯而靈動，甚是深邃溫雅。
她是詩，是曲，是畫，卻也只是雨。不知何時，她的指縫間出現(xiàn)了一個銀鈴。耳畔邊無聲，卻亦有聲，有那流動不息的風吟聲，也有那叮咚如泉水的雨落銀鈴交擊聲，像歲月走過的點點痕跡，唯美動人。
冬日的她，沒有“天街小雨潤如酥”的溫柔，卻也掩不了那優(yōu)雅；沒有“水光瀲滟晴方好”的朦朧，卻也藏不住那輕盈；沒有“空山新雨后，天氣晚來秋”的清新，卻也丟不了那清秀。許是因她那“江南殊氣候,冬雨作春寒”的本性，所以，她終究溫雅。
前奏過去，雨還是星星點點地來了。沒有夏雨的大氣磅礴，她緩緩降臨，在世界上描繪點點風華。雨像極了音符，不是瀟瀟的，卻像瀟瀟的。不是隨性的，卻像隨性的。她是很淡然的，漫漫冉冉，飄飄灑灑，迷迷蒙蒙，點點滴滴。她淡淡風雨為韻，純凈淡雅似靈。非如煙，卻似煙。以風為翅，以云為伴！
她衣袖一掃，銀鈴一搖，池上便是淡淡風雅。明明是冬雨，卻有一種“池上碧苔三四點”的感覺。梅花未開，當那點點雨珠墜入池塘時，卻像是朦朦朧朧地看見梅花盛開一般。冬雨許也是如梅花一般堅毅的吧，不然，怎會是冬雨？
珍珠落入池塘，池上猶如花盛開一般，層層疊疊，甚是美麗。之前猶如明鏡一般的池塘似乎蘇醒了，發(fā)出陣陣低吟。整個世界都如醒了一般。
再逢雨落，甚是歡喜。
聽聞池上雨珠墜，猶如漫天風華飛
上六年級作文 篇2
早上，我迷迷糊糊的起床后，走下樓，把毛巾浸濕，在臉上胡亂擦了一下，然后拍了一下臉，打起精神，準備起一些需要的物品。嘴邊不停地念著要拿的東西，“水杯、圍巾……”
準備完畢，看著自己裝在一個小塑料袋的物品，微微一笑。提起塑料袋，慢慢走著。漸漸從慢走變成慢跑。我慢慢跑著，一邊跑，又一邊東張西望，左看看右看看。漸漸有一些力不從心，最后氣喘吁吁。我看著前面的路，離我要到的地方還有好遠，我便坐在草地上，觀賞周圍的風景，深深吸了一口氣。然后把水瓶從口袋里拿了出來，喝了幾口，打起精神，把水杯放進塑料袋，站起來，提起塑料袋，又開始跑。
過了一會兒時間，我終于到達目的地。
我把塑料袋放下，張開雙臂，感受著那向全身輕輕拂來的一絲絲略帶清新的微風。我慢慢的走在提上，看著水面上蕩起的微微的波紋，漸漸擴大，一圈又一圈，直到最后消失。
看著水中那若隱若現(xiàn)的正擺動身軀的魚影，周圍有一些呈淡綠的水草襯托著扭動的魚影，感覺好美。心中一陣舒暢，看了看時間也不早了，便依依不舍的提起我的塑料袋離開了。
走在相同的路上，心中卻有著大不相同的心情與感受。然后我在路上開始狂奔，一陣陣喜悅涌上心頭。
上六年級作文 篇3
現(xiàn)在的科技日新月異，每天都在更上一層樓。那如果在未來，我想現(xiàn)在用的普通筆也一定會得到科學技術的改造。
我想未來的筆應該是機器型的，它有三個功能。第一個功能是：方便，一支筆能變成很多種筆和橡皮。這支筆上面有五個按鈕，分別寫著不同字。第一個按扭上寫著“鉛”，表示鉛筆，能寫出可擦的字 ；第二個按扭上寫著“圓”字，表示圓珠筆，能寫出藍色的字；第三個按扭上寫著“鋼”字，表示鋼筆，能寫出黑色，工整和美麗的字；第四個按扭寫著“2B”，表示2B鉛筆，能用來繪制精美圖畫；第 四個按扭是“橡”，表示橡皮，能擦去鉛筆寫的字；最后一個按扭很特殊，它上面還有很多小按扭，分別寫著很多顏色。這個按扭就是彩色筆按扭。每個按扭只要按一下就能把原來的筆切換成所按的那 種筆。
第二種功能是：改變筆的顏色，改變心情。這支筆的筆頭能旋轉(zhuǎn)，每旋轉(zhuǎn)一下就能更變整支筆的顏色。它能變成綠色，在做完作業(yè)后能得到放松；變成紅色，如果你在考試時很放松，看了紅色便能緊張 起來；變成黑色，能讓焦急不安的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色，來調(diào)節(jié)心情。
最后一個功能是：不被盜。只要使用買這支筆時送的籃牙發(fā)送器，那支筆就會伸出四只腳，跟著藍牙的路線走，最后這支筆就物歸原主了。
這支我想出來的未來機器筆是不是很棒呢？不過一定不會那么便宜的。
上六年級作文 篇4
中午時分，我興致勃勃地趕到學校一樓報告廳，即將見到張吉宙老師了，我的心歡跳得厲害，他可是兒童文學大咖，我仰慕己久！
到了一樓報告廳，我落座不久，張老師便邁步而入，他戴著眼鏡，鏡片后透著深邃的目光，顯得溫文儒雅、學識廣博。他娓娓道來，把我們帶入一個陌生的年代……
那是張老師的童年時光。他酷愛閱讀，可是那時候可讀的書十分匱乏，又家貧如洗，能填保肚子就不錯了，可盡管這樣，依然遏制不了他閱讀的渴望。每次他偷偷買回一本小人書，興沖沖地回到家，卻總免不了挨父母責罵，于是他便想方設法去打些零工，比如看護孩子來掙些零錢。盡管這些錢對現(xiàn)在的我們而言微不足道，可那時張老師卻如獲至寶。一本書一角錢，掙來的三、四角，他會勻出二角上交父母，留給自己買一本小人書的錢。他珍愛一本小人書《三國演義》，自己縫了布袋小心翼翼地包好，如饑似渴地看。消息不逕而走，
全班同學知道了，紛擁過來，頭挨在一起看。大家看完了就傳入別的班級，慢慢傳遍全校。等到書本重新回到張老師手中時，出乎他的意料，書本完全不象他擔心的那樣，經(jīng)過眾人之手變得凌亂不堪，而是干凈整潔依舊，原來，每位同學都如此珍愛書本！
聽著張老師悠然的回憶，我的心中漾滿了驚詫與自責，我的書架上有精裝、線裝、連環(huán)好幾個版本的《三國演義》，除此之外，古今中外書藉堆疊如山，可是我的閱讀激情卻相去甚遠，現(xiàn)在的我，總能找到無暇閱讀的種種理由。
張老師的比喻十分形象，“閱讀是飛翔之翅膀”，他曾經(jīng)熱愛的游戲一折紙飛機，巧合的是紙飛機上載乘了劉備、孫權與曹操三人___他無意間用寫下名字的紙片折疊的，正是這駕飛機乘載了他最初的文學之夢，穿云破霧，閱盡峰嵐山光，寫來錦繡文章，對我，一個同樣喜歡涂涂寫寫的女生，這個比喻讓我回味
上六年級作文 篇5
向往藍天，是鳥兒飛翔的動力；回歸大海，是小溪奔流的動力；吐露芬芳，是花兒綻放的動力……冰箱上的那副衍紙畫，是我堅持的動力。
綜合實踐課上，老師教我們制作衍紙畫，五顏六色，款式多樣，可漂亮了！于是，我也決定自己做一張衍紙畫。
回到家，我把工具在書桌上擺得整整齊齊，便開始做了。我從簡單的地方做起，把難的地方空著最后做。經(jīng)過幾周的制作，已經(jīng)完成80%了，不過剩下的相對而言就比較難了。我嘆了口氣，拿出工具又做了起來。
這張畫有些地方得單獨直立一條衍紙條。我拿出一根衍紙條，把它放在紙上對了對，不行，太長。我拿出尺子和剪刀，好不容易才剪成了合適長度。我小心翼翼地在相應位置擠上白膠，把衍紙條立住�？墒�，不過幾秒鐘，衍紙條又軟綿綿地倒下了，使得不該沾白膠的地方在這時沾滿了白膠，用手拿著就粘在手上了，黏糊糊的，放不到紙上。我心中的怒火“噌”地一下向上竄，這才第一條我就做不下去了。不可以！我使勁地壓住心中的怒火。不可以在這就放棄，不可以前功盡棄！我這樣想著，就拿出鉗子，夾住衍紙條，把它安到相應位置，等白膠干了，固定了才松開。
做完了五六條立著的，我發(fā)現(xiàn)這張畫上要做幾十個月牙卷！這也太夸張了吧！我數(shù)了又數(shù)，還真是幾十個！我多想放棄��！可是又不能半途而廢，當初的愿望可不能泡湯啊！我想到這，又鼓起信心做起來。
可是，我在做到第十個時還是不耐煩了。我猛地抓起一把完成了的，卻奇形怪狀的月牙卷扔到一邊去。不干了！反正也不好看，扔垃圾桶去吧！
這個時候，我看到了陽光下那完成了一大半的衍紙畫，它閃著耀眼卻又柔和的光芒，它仿佛在對我說：堅持下去！就要完成了！不要在關鍵時刻放棄！加油！想到這，我心中熊熊燃燒的怒火一下子滅了，我心平氣和地撿起散落一地的.月牙卷，修整形狀，繼續(xù)制作。
終于，經(jīng)過了又一周的“浴血奮戰(zhàn)”，我自信地將戰(zhàn)利品——一幅完整的衍紙畫掛在了冰箱上。
從那之后，我面對好幾張試卷和小山似的作業(yè)，只要看向那副衍紙畫，便又有了動力。我相信，這和做衍紙畫一樣，堅持就是勝利！
上六年級作文 篇6
每個人總有難忘的第一次，在我的成長過程中，經(jīng)歷了許許多多印象深刻的第一次，其中最令我難以忘懷的就是第一次上舞臺。
我們縣城有一個文化廣場，那兒經(jīng)常舉辦各種各樣的活動。有次，那里要舉行一場歌唱比賽。我懷著好奇的心情報了名。
記得當時《仙劍奇?zhèn)b傳》演得正火，而那首片尾曲《六月的雨》隨著電視劇的火爆也跟著出了名。我很喜歡這首歌，于是就把它作為我的參賽曲目。
我天天在家里吼來吼去，如癡如醉，好像自己是一名大歌星了�？窈苛藳]幾天，唱歌比賽就來了。
到了那天晚上，我整裝待發(fā)神采飛揚地來到了現(xiàn)場。比賽還沒開始，于是我在周圍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，聽聽人家在說什么�！爸褐朔侥馨賾�(zhàn)不殆”，不是嗎？“告訴你，我要唱周杰倫的《雙節(jié)棍》！”一位“氣勢洶洶”地說。
另一位過來插話說：“這有什么，我唱的是《仙劍奇?zhèn)b傳》里的插曲《逍遙嘆》哦！”“你們都不行，”剛過來的一個說，“《六月的雨》才叫真正的火熱呢！”什么？居然有人和我唱一樣的？好吧，狹路相逢勇者勝，舞臺上一決雄雌！
不過想起剛才他們自信的樣子，我心里不禁掠過了一絲緊張。轉(zhuǎn)念又想，人生總有第一次，成功變成功，失敗就失敗，怕什么！
“21號，XXX！”主持人的聲音打破了我的沉思�，F(xiàn)在21號上場，我28號，不是離我上臺不遠了？我開始激動起來。
22號……，23號……，24號、25號、26號、27號……“28號，李碧純！”終于念出了我期待已久的名字。管他勝敗如何，我堅信自己是最棒的！
我大步流星走上舞臺，唱出了那首《六月的雨》：“一場雨，把我困在這里，你冷漠的表情，會讓我傷心。六月的雨……”唱完，臺下想起了熱烈的掌聲。我覺得，這是對我第一次上舞臺的最好鼓勵。
上六年級作文 篇7
夢想是什么？
在賣火柴小女孩眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。
上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優(yōu)秀和杰出。
有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。愿每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。
在地球的課桌上已經(jīng)翻開了嶄新的篇章，下一個百年，我的夢。中國夢花開何方？來吧！同學們，請打開心中最美麗的翅膀。這一刻，讓我們一起飛向北京——在那萬里長城之上，對話星空，和世界一起分享，我的夢，在長城上生長，這夢想的長城，正在延伸祖先的榮光。長城的腳下。是五千年文明的土壤，長城的天界，是一個名叫“未來”的地方。今夜，我們要在這里，集合起所有屬于未來的夢想，也請關注它，也許哪一天，就能觸發(fā)出新世界曙光，相信自己，同學們！長城就是我們的榜樣，再壯觀的形象，也是一塊一塊的磚石鋪就輝煌，再挺拔的身姿，也同樣經(jīng)歷過電閃雷擊風吹雨狂，不放棄不彷徨，讓夢想伴隨我們成長比長城還要長！！
少年智則中國智，少年強則中國強，中國夢是我的夢！
上六年級作文 篇8
此刻我們的生活已經(jīng)很方便，那么五十五年后我們的生活是怎樣樣的呢讓我們一齊進入科學創(chuàng)造的未來吧!未來，科學家們一個一個用實驗在研究，他們的科學創(chuàng)造是用堅持不懈和汗水換來的。在我的夢中出現(xiàn)了這樣的夢境
那天晚上我睡得正香，發(fā)現(xiàn)我來到了一個神奇的世界，那里的交通工具千奇百怪，有的車子在天上飛，有的車有二三十個輪子跑得飛快我正在欣賞這些感到不解的時候，迎面走來了一位白發(fā)蒼蒼的奶奶，奶奶怎樣能走這么快我在琢磨，一看奶奶腳下，我全明白了，因為她穿了一雙奇妙的鞋子，鞋子的前面有五個按鈕，按著紅色的能夠速度很快的走路，藍色的按鈕能夠潛水，橙色的能夠爬樹，綠色的能夠飛，黃色的能夠很隨意的跳舞。哇!看得我我目不暇接。
我這兒看看那兒看看，不知是不是太高興了，叫了出來，媽媽走過來問我怎樣了，我才在看到我在床上，原先啊是一場科幻夢啊，很奇妙!想想假如我的夢能實現(xiàn)，相信交通就不那么擁擠了，人們都能夠很簡單的開車，很悠閑地走路了，很期盼我的夢境能變成現(xiàn)實。
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