精選夢(mèng)想六年級(jí)作文十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在，科技在飛速發(fā)展，汽車也在不斷創(chuàng)新�？傆幸惶�，會(huì)有這樣的一部新型汽車，它能夠讓人們更舒服……
它有指紋鎖，沒(méi)有鑰匙，這也是為一些粗心大意的車主準(zhǔn)備的。它可以隨意放縮，可以縮成玩具汽車那樣大，也可以坐下三十幾人。它不需要任何人駕駛，只要輸入你想要去的地方，它就會(huì)按照一定的路線行駛，這時(shí)你就可以大睡特睡了，因?yàn)樗帧白袷亍苯煌ㄒ?guī)則。它里面的坐凳不是硬的，它有兩層，翻開(kāi)時(shí)就變成了一張軟軟綿綿的床了，不翻開(kāi)時(shí)則是一個(gè)舒舒服服的椅子了。它有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是聽(tīng)音樂(lè)的，可以各自聽(tīng)各自的，只要帶上耳機(jī)就可以既聽(tīng)不見(jiàn)雜音，有能清楚地聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)了；第二個(gè)按鈕是開(kāi)空調(diào)的，它可以根據(jù)室外的溫度，結(jié)合一下，既保證出去不會(huì)不習(xí)慣，有保證車內(nèi)冬暖夏涼；第三個(gè)按鈕是選擇自動(dòng)駕駛，還是手動(dòng)駕駛的，因?yàn)槊總�(gè)人的習(xí)慣不同，總不可能不過(guò)把駕駛的癮吧！而過(guò)完癮之后，就有點(diǎn)不想開(kāi)車了，這時(shí)調(diào)成自動(dòng)駕駛，就可以大大的減少人力了。這種車還可以在天上飛，這主要用于交通堵塞的時(shí)候可以不用等待，（但這不是用來(lái)插隊(duì)的哦！）
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
我叫吳超凡，我是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子，我甚至都已經(jīng)幻想到我以后當(dāng)主席的時(shí)候該干些什么，以后當(dāng)科學(xué)家的時(shí)候應(yīng)該做些什么……但在我的想像中，想得最好的那肯定要數(shù)我夢(mèng)想中的新型汽車了。
我夢(mèng)想中的新型汽車，一定要是東風(fēng)悅達(dá);起亞這個(gè)牌子的，其它牌子的我都不要，因?yàn)槲覌寢屪钕胭I的就是東風(fēng)悅達(dá);起亞的汽車了，所以了，愛(ài)屋及烏我希望東風(fēng)悅達(dá)起亞可以完成我的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想中的新型汽車，是可以讓我們住在里面的，和家是一樣的溫馨，如果有了這種汽車，就算爸爸再要出差一年兩年的，也不用擔(dān)心沒(méi)地方住了。而且這種汽車?yán)锩娴臏囟仁歉鶕?jù)車主的體溫來(lái)改變的。你熱了，溫度自動(dòng)就變低了；你冷了，溫度自動(dòng)就變高了。哦，對(duì)了，還有一件最重要的事，就是氣味，我相信有許多小朋友以及一些大人一坐在汽車內(nèi)就會(huì)聞到一股汽油味，然后就會(huì)難受，嘔吐，這就是我們常見(jiàn)的暈車。但是只要你坐了這種汽車，就再也不怕了，這種汽車并不是用汽油，而是用別的汽車排出的廢氣和人體呼出的二氧化碳來(lái)驅(qū)動(dòng)汽車的，所以在車?yán)锫劜坏狡臀�。而且它還運(yùn)用了大樹(shù)的原理。為什么說(shuō)它運(yùn)用了大樹(shù)的原理呢？因?yàn)樗m然利用別的汽車的尾氣和二氧化碳來(lái)驅(qū)動(dòng)的，但是它排出來(lái)的尾氣全是氧氣。所以有了這種汽車，人類就不用擔(dān)心以后沒(méi)有足夠的氧氣了。車子的輪胎也是最新設(shè)計(jì)，它可以隨著路況的不同而自動(dòng)改變形狀，所以人坐在里面一點(diǎn)也感覺(jué)不到顛簸。
還有最重要的一點(diǎn)，忘了告訴你們了，我夢(mèng)想中的新型汽車還是可以全自動(dòng)駕駛的，不需要人操控，只要說(shuō)一聲去哪，就可以到哪。路上你可以看風(fēng)景﹑聊天……不用管它，到達(dá)目的地它就會(huì)自動(dòng)提醒你的。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車，真希望東風(fēng)悅達(dá)起亞公司可以早日把這種汽車制造出來(lái)，讓我的一家可以開(kāi)著這種新型汽車展開(kāi)溫馨幸福的旅程。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
夢(mèng)是什么，夢(mèng)就是目標(biāo)，夢(mèng)就是理想。之所以有了夢(mèng)，人們才會(huì)為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而奮斗，爭(zhēng)取為自己創(chuàng)造出更美好的明天。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，醫(yī)生的夢(mèng)想是幫助病人走出病痛，警察的夢(mèng)想是維護(hù)社會(huì)和平，運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想是為國(guó)家爭(zhēng)光……而我的夢(mèng)想是當(dāng)名老師，當(dāng)名奉獻(xiàn)自己，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)良才的老師。
我從小便有了這個(gè)夢(mèng)想，每次看見(jiàn)老師，心中充滿了無(wú)限敬佩。因?yàn)�，我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是偉大的，是神圣的。老師舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。他把個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩的小孩培養(yǎng)成了祖國(guó)的棟梁。在這漫長(zhǎng)而艱辛的路上，是老師默默的付出。
老師就像父母樣，關(guān)心我們，教導(dǎo)我們，讓我們不斷進(jìn)步。記得那是年級(jí)的次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，全班只有我個(gè)人得了數(shù)學(xué)之星，當(dāng)我知道自己獲獎(jiǎng)后，十分激動(dòng)。老師也過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我，叫我再接再厲。此后，不斷有這樣的競(jìng)賽，我也經(jīng)常獲獎(jiǎng)。于是，我便對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
到了四年級(jí)，我們的數(shù)學(xué)老師換了，他是位很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。他很快就發(fā)現(xiàn)了我對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。他就像加油站給汽車加油樣傳授我們更多的知識(shí)。平時(shí)遇到難題，我也會(huì)虛心向他請(qǐng)教，而他也總是耐心地為我講解。在老師的幫助與鼓勵(lì)下，我更加有信心了。
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼，又到了六年級(jí)。次數(shù)學(xué)考試，全班只有我得了滿分，許多好學(xué)生都被同道題目難住了。試卷發(fā)下來(lái)后，老師讓我給大家講解這道題目。我高興極了，因?yàn)槲铱梢援?dāng)回小老師了。我自信滿滿地走上講臺(tái)，津津有味的講了起來(lái)，當(dāng)我講完時(shí)。老師問(wèn)同學(xué)們聽(tīng)懂了沒(méi)，大家都異口同聲說(shuō)道：“沒(méi)有”。我頓時(shí)尷尬極了，老師見(jiàn)大家都沒(méi)有聽(tīng)懂，便自己為同學(xué)們分析了。經(jīng)過(guò)老師番講解后，同學(xué)們都恍然大悟。我感到很奇怪，我覺(jué)得自己已經(jīng)講解的很全面，同學(xué)們?yōu)槭裁催� 沒(méi)有聽(tīng)懂呢？我失落極了，想：我可能沒(méi)有當(dāng)老師的天賦吧！自己做得出來(lái)，卻不能幫到同學(xué)，我好難過(guò)。老師似乎看出我的失落，安慰我說(shuō)：“你還 小，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們聽(tīng)不懂很正常，不用難過(guò)，再接再厲。只有學(xué)到更多的知識(shí)，才能更好的幫助別人“。這使我受傷的心靈得到了安撫。我知道這路上會(huì)有許多困難，但我是不會(huì)放棄的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)有彩虹，我會(huì)鼓起勇氣揚(yáng)帆起航，克服切困難，勇往直前！
老師就像媽媽樣，時(shí)刻關(guān)心著我們，鼓勵(lì)著我們。使我每步走得更加精彩，更加自信。等我長(zhǎng)大以后，我也要像他們樣，成為名知識(shí)淵博，品德高尚的老師。
筑夢(mèng)路上，有你們真好。在這筑夢(mèng)路上，有你們的鼓勵(lì)，我充滿了自信，在你們的幫助下，我定會(huì)越走越好!
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
化一襲微風(fēng)去吹漾夢(mèng)想的湖光塔影，斂一習(xí)劍氣來(lái)陪襯夢(mèng)想的月色酒香，駕一葉扁舟駛進(jìn)夢(mèng)想的碧海汪洋……只要有夢(mèng)，沒(méi)有什么能焦灼少年的心。
我長(zhǎng)大想當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生。那是一個(gè)暑氣逼人的`盛夏，大地都被太陽(yáng)曬焦了，我在奶奶家玩瘋了。玩捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒(méi)找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺旁發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了，奶奶聽(tīng)說(shuō)很快趕了過(guò)來(lái)，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，雖快下班了，但醫(yī)生連忙把我接了過(guò)來(lái)放在床上。又是打針又是喂藥，還給我按摩，直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)一杯鹽開(kāi)水，直到我感覺(jué)好一點(diǎn)，又讓奶奶取了藥，把我們送出醫(yī)院，見(jiàn)天氣已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠(yuǎn)去。我和奶奶感激得不知說(shuō)什么才好，只知一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助，更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。
假如我是醫(yī)生，我就要肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)——與形形色色的病魔戰(zhàn)斗，與殘酷無(wú)情的死神拼博。于是，我會(huì)廣泛地閱讀醫(yī)籍，去豐富自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，另外我還要經(jīng)常參加實(shí)踐活動(dòng)，使自己能夠全面掌握治療各種疑難雜癥的本領(lǐng)，這樣我才會(huì)有十足的把握去醫(yī)治好病人。面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的病人，他們的病狀各不相同，所以我還要與同事一起研究治療方案，讓病人能盡早地恢復(fù)健康。這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)平凡而美麗的夢(mèng)想。
當(dāng)然，現(xiàn)在還只能是“假如”，但只要我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在欣欣向榮、日新月異的中國(guó)，我一定能成為一名出色的醫(yī)生……到那時(shí)，“假如”就不再是假如了。畢竟今天是夢(mèng)想，明天還在向我們召喚，讓我們用心去呵護(hù)那顆理想的種子，讓它慢慢成長(zhǎng)。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
我仰視天空，看著小鳥(niǎo)自由地翱翔,望著白鴿劃翔的身影,我竟有一種想飛的沖動(dòng),想飛到那海天的盡頭.我伴著微風(fēng),又一次仰視那湛藍(lán)的天空......我張開(kāi)那久未活動(dòng)的雙臂用力一揮,雙腳用力一蹬,我竟然飛了起來(lái),借和那柔和的微風(fēng),我向那夢(mèng)想中的海天相接的地方飛去.我在天空自由的翱翔，把目的地全然拋到了腦后，盡情的欣賞著一路的風(fēng)光，大雁從我的身邊飛過(guò)，一路陪我嬉戲，歌唱；海鷗從我身邊飛過(guò)，給我講述著大海的滄桑，幾天的流浪我來(lái)到了充滿神奇色彩的布達(dá)拉宮。
喝一杯充滿濃郁農(nóng)香的酥油茶；吃一口那充滿西藏風(fēng)情的手扒羊肉；躺在熊熊的篝火旁，聽(tīng)著老人喃喃的念經(jīng)聲，使我沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)氣氛里。我來(lái)到了那充滿詩(shī)意、浪漫的富士山頂，向下俯視那漫山的櫻花使人清新、舒爽。環(huán)視四周櫻花揚(yáng)揚(yáng)灑灑的落下，同“蠟筆小新”一起聊聊天相信也會(huì)是一種美的享受吧！飛，一個(gè)使人充滿遐想的字！飛，我想飛，可我更想帶著我的夢(mèng)想飛，和夢(mèng)想一起飛到理想的天地，飛向快樂(lè)的樂(lè)園！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
20xx世界末日預(yù)言，一直讓我食不下咽，寢不安席，甚至失去了夢(mèng)想。到了世界末日那天我才知道這個(gè)預(yù)言是假的，在這個(gè)末日我不僅迎來(lái)了太陽(yáng)，還迎來(lái)了心中的快樂(lè)。
我曾經(jīng)看過(guò)許多災(zāi)難片電影，其中《20xx》這部電影讓我刻苦銘心，看了這部電影心里一直波瀾起伏。因?yàn)榈卣�，泥石流，洪水，龍卷風(fēng)。讓我不得不擔(dān)心20xx這世界末日。
看著如今天朝氣蓬勃的菊花，我不在擔(dān)心那個(gè)所謂的世界末日，因?yàn)檫B菊花都不怕那個(gè)世界末日，我還會(huì)怕嗎？不會(huì)，因?yàn)槲沂琼斕炝⒌氐哪凶訚h。我面臨過(guò)許多危險(xiǎn)和困難，我依然不艱險(xiǎn)直接發(fā)起攻擊。因?yàn)槲乙M全力保護(hù)我的夢(mèng)想。手持夢(mèng)想之劍沉穩(wěn)之盾的我要直接拿下屬于我的勝利之城。我不會(huì)在害怕了。因?yàn)槿松畲蟮臄橙司褪恰昂ε隆睉?zhàn)勝了它就代表戰(zhàn)勝了一切。
在世界末日這天我重獲了我心中的夢(mèng)想和快樂(lè)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了人生的真諦就是學(xué)習(xí)的使命，完成了使命我就會(huì)獲得心中的快樂(lè)。20xx我沒(méi)有失去任何東西，而且還獲得了快樂(lè)，和新的使命。我不會(huì)沮喪反而更加開(kāi)心快了。
因?yàn)?0xx的末日我獲得了更多，因?yàn)楹ε挛耀@得了使命，因?yàn)檫@一切我獲得了夢(mèng)想。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我雖然是一個(gè)小學(xué)生，但是我擁有著我的夢(mèng)想。
當(dāng)我依偎著爸爸媽媽邁進(jìn)幼兒園的大門時(shí)，我第一次看到了她那張美麗的臉龐，臉龐上洋溢著動(dòng)人的微笑，她就是我的幼兒園老師——王老師。
我小時(shí)候總是不肯去上幼兒園，每次到了幼兒園我常常鬧來(lái)鬧去的，使教室里亂成了一鍋粥。在這個(gè)時(shí)候，王老師總會(huì)出面解決問(wèn)題。她并沒(méi)有像我想象的那樣兇狠地大罵一頓我，而是輕輕的安慰著我，直到我安靜下來(lái)。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)校園便被學(xué)校的歡樂(lè)氣氛包圍住了，雖然校園并不是十分的大，但是到處回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)我慢慢地走進(jìn)教室時(shí)，第一眼看到的就是我的班主任——董老師。董老師教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。她雖然沒(méi)有年輕的老師那么的活潑，但是董老師上課能夠讓我們這一群頑皮的小馬牢牢地坐在椅子上。
在三年級(jí)的時(shí)候，我們換了班主任，她就是邵老師。邵老師講課幽默風(fēng)趣，常常與我們講一些課外的知識(shí)，豐富了我們的知識(shí)寶庫(kù)。我們大家都十分的尊重邵老師，邵老師也經(jīng)常教育我們要尊重生命，保護(hù)自生安全，不與陋習(xí)交朋友等等，我們還從邵老師對(duì)我們的教育中明白了許多的做人的道理：做人要講誠(chéng)信、要守信、要學(xué)流水有德行、有情義、有志向、能夠善施教化
我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名老師，教育祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)們，不辜負(fù)老師們的期望，為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。
雖然這個(gè)夢(mèng)想理我十分遙遠(yuǎn)，但我相信，只要我努力，一定能夠成功！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇8
漸漸地，眼前昏暗了。
我慢慢地睜開(kāi)朦朧的雙眸，頓時(shí)我被眼前的一幕定住了：縱橫交錯(cuò)的公路兩旁高樓大廈鱗次櫛比，風(fēng)吹起河岸兩邊的垂柳，像母親那溫柔而多皺的手撫摸著我的臉龐。最引人矚目的是在公路上的車輛，它們的造型奇特有趣，有的像在夜間飛行的蝙蝠，有的像在水中嬉戲的魚(yú)兒……當(dāng)我再定睛一看時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們沒(méi)有車輪，都是像磁懸浮列車一樣懸在半空中的，而且還比磁懸浮列車快上10倍。
它們不僅造型奇特，行駛快，而且功能也應(yīng)有盡有。車前面有三個(gè)按鈕，分別是藍(lán)色的，綠色的和紫色的。一按藍(lán)色按鈕，汽車就會(huì)像輕盈自如的鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔；一按綠色按鈕，汽車就會(huì)把你帶到深不可測(cè)的海底世界，看看鯨魚(yú)的龐大身姿，珊瑚的神奇美麗……一按紫色按鈕，只要你想去哪個(gè)地方，汽車就會(huì)自動(dòng)帶你去，再也不用擔(dān)心出車禍或者醉酒駕車的事情發(fā)生了。
在我們21世紀(jì)里，汽車尾氣排放的都是二氧化碳，而這種汽車尾氣排放的都是干凈清澈的水資源，不會(huì)給我們?nèi)祟愒斐伤Y源短缺的災(zāi)難。另外，這種車的空間也很大，里面有臥室，浴室，儲(chǔ)存室……有了這種車，就等于不用買房了，這樣也可以解決我國(guó)土地減少的問(wèn)題。
美好的時(shí)光總是短暫的，于是，我的夢(mèng)被媽媽無(wú)情的打破了：“起床了，快遲到了。”我望著窗外那暗灰色的天空，望著那在公路上排放著二氧化碳的車輛，不禁感嘆道：“我的夢(mèng)能否成真？”
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇9
在科技發(fā)達(dá)2250年，人們開(kāi)始進(jìn)入到有史以來(lái)最繁華的時(shí)代中，許許多多的物品都已經(jīng)在人類手中煥然一新了，汽車就是其中的一個(gè)。
隨著一聲風(fēng)聲刮過(guò)，瞧，這就是現(xiàn)在的汽車！
我細(xì)細(xì)端詳了這輛車，只見(jiàn)：這輛汽車采用了在空氣，水中受阻力最小的流線型。車頂則是由太陽(yáng)能發(fā)電器融入到鈦合金中之制成的“電合金”制造的，不僅可以將太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電力，并且十分堅(jiān)硬，富有光滑。車尾兩側(cè)有著風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)與“空氣轉(zhuǎn)化器”，空氣轉(zhuǎn)化器可以吸收空氣中的有害物質(zhì)，過(guò)濾，轉(zhuǎn)化成新鮮的空氣，這樣不僅不會(huì)污染空氣，還會(huì)制造更多新鮮的空氣，真是一舉兩得。
通過(guò)了解，我知道了，這輛車不僅可以在陸地上飛馳，還可以在大海遨游，在藍(lán)天上翱翔。如果你在上班、回家的路上遇到堵車，那么只要你按下帶有“飛”字的按鈕，它便會(huì)騰空而起，俯視大地，讓你不在為堵車煩惱。這輛車設(shè)備齊備，功能齊全，在國(guó)際衛(wèi)星的指引下，你可以到達(dá)任何你想要去的地方，如果你覺(jué)得開(kāi)車過(guò)去會(huì)耽誤時(shí)間，不用擔(dān)心，此時(shí)你只要按下“傳送”鍵便會(huì)立刻到達(dá)。在車?yán)镞�有一個(gè)智能管家電腦。你可以用語(yǔ)言命令他控制電器自動(dòng)打掃車，時(shí)刻保持車的整潔，美觀。你還可以命令它將車改造成不同的形狀、顏色、大小，而它只要幾秒鐘時(shí)間就會(huì)將你的構(gòu)思變?yōu)閷?shí)體，真可謂是方便快捷。每當(dāng)你改造完車子時(shí)，它都會(huì)將車內(nèi)的設(shè)備重新進(jìn)行整理，改造，讓你始終都有一種新鮮感……
總之，未來(lái)的汽車功能層出不窮，如果你還想知道更多，那就期待著這天的到來(lái)吧！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇10
昨天晚上，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)里我來(lái)到了二十三世紀(jì)中期。那里的人已經(jīng)不再是一天吃三頓飯，而是改吃一種壓縮膠囊。最能體現(xiàn)出科技發(fā)達(dá)的，當(dāng)讓就是科學(xué)家們研究了四十八小時(shí)才發(fā)明出來(lái)的新型概念車。
瞧，大街上不正有一輛，這輛車全長(zhǎng)約有三米，這輛車呈橢圓形銀白色采用了框架結(jié)構(gòu)，因?yàn)椴捎昧藱E圓形結(jié)構(gòu)，自然防撞能能力也是非常強(qiáng)的�？梢猿惺艽蠹s一萬(wàn)牛頓的力度，與現(xiàn)在的車不同，它使用的燃料是鹽水，尾氣管也變成了加濕器。車的前面加裝了一個(gè)二十三世紀(jì)的新發(fā)明——探路裝置，這個(gè)裝置解決了人們駕駛的問(wèn)題，可以自動(dòng)導(dǎo)航，還可以探測(cè)距離防止追尾，此外，這個(gè)功能還可以運(yùn)用到倒車中，防止在倒車過(guò)程中，意外剮蹭。
在看車的里面，各種功能一應(yīng)俱全，比如：液晶的電視，水晶的全景天窗，自動(dòng)的電動(dòng)門，環(huán)繞的音響等等。還有一個(gè)特別之處，那就是車內(nèi)不再設(shè)有駕駛室，而是只保留了一個(gè)導(dǎo)航，這樣我們就只有享受了。
這次奇妙的旅行，讓我知道了原來(lái)未來(lái)的車功能如此強(qiáng)大，安全系數(shù)也非常高。希望我們的科學(xué)家現(xiàn)在就能制造出來(lái)。