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六年級快樂的暑假記事作文
七月的風(fēng)徐徐地吹著，我們每個人的心也都隨著風(fēng)飄起來越來越高，越來越遠。下面是小編整理的快樂的暑假作文，歡迎大家參考!
【快樂的暑假作文1】
經(jīng)過一個學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí),令人期待的暑假終于到了。在這夢幻般的短短兩個月里,我度過了許多美好的時光,留下了一些深刻的的記憶.更為重要的是,我結(jié)識了許多新朋友。
很多同學(xué)認為，枯燥無味的補習(xí)班實在是暑假中最常見,最不愿見的。這個暑假的英語補習(xí)，卻是我多年補習(xí)時光最快樂的一次。因為是私人補習(xí)班，所以學(xué)生的要求都會盡量滿足。果然，在上課的最后一天，在我們的強烈要求下，老師終于同意帶我們十個同學(xué)去燒烤。
七月的風(fēng)徐徐地吹著，我們每個人的心也都隨著風(fēng)飄起來越來越高，越來越遠。師母在前邊帶著路，我們手里提著剛切好的老師家里菜和肉，還有十根火腿腸，最為搞笑的則是我們10個人中最大最強壯的一個男孩，正吃力地抬著一桶水，一會兒換一個姿勢，左手提一下，右手提一下，有時又放下來喘幾口氣。而他的妹妹，則提著一包火腿，可她卻拿著火腿腸，敲他哥哥的頭和手，邊敲邊笑，頗有幾分幸災(zāi)樂禍的味道，我們其他的人，則三三兩兩的聚在一起，邊聊邊笑。就這樣一路歡聲笑語的到了我們此行的目的地——青年湖。
青年湖是一個不太大的小湖，卻依山，四周一片青綠。在湖邊有一排搭好的專門用來燒烤的架子。趁老師交錢準(zhǔn)備的時候，我和幾個朋友都悄悄的跑到湖的另一邊去了。因為我們早就遠遠的瞧見了湖對岸有一顆棗樹和一片菜地。七月的棗還是青中透著白的，一個個都只有小拇指大，只有些許稍大一點。我貪嘴，摘了一顆大一點的，輕輕一咬，軟軟的，淡淡的，不甜也不酸，一點味道也沒有。我們在這邊玩的正開心，完全忘記了此行的目的。直到看到對岸冉冉升起的煙，才急匆匆地跑過去，享受他們烤好的美食，被老師半開玩笑半認真地批評了一頓。
踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。有時刻意去尋找快樂，不一定能找到，意外的體驗讓我們更加欣喜。
【快樂的暑假作文2】
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。
炎熱的夏季到來了，我聽說學(xué)校要辦數(shù)學(xué)奧賽班，我報名參加了。但是許多同學(xué)怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學(xué)習(xí)機會錯過了。俗話說：“學(xué)無先后，達者為師。”只要我努力利用這個暑假，我相信我一定比那些沒補習(xí)的同學(xué)見識廣、收獲多。
開學(xué)前幾天，天氣涼爽，我每天早到校，認真聽老師講課，仔細記錄，把不明白，的問題畫上圈，問老師。沒過幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風(fēng)也沒有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹上知了不停的叫。老師講課我一點都聽不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。
我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。我們高高興興地捧著戰(zhàn)利品，等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)……
時間如流水，一去不返回。在這短短的時間里我們得到老師的培養(yǎng)，知識的澆灌。并使我們堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。
【快樂的暑假作文3】
今天是星期天，我和媽媽去逛書店，我剛走進書店就呆住了，我想：哇!書真是太多了，今天一定看個夠。我看到了《恐龍世界百科全書》、《有毒動、植物百科全書》、《宇宙》、《動物》、《昆蟲》青少年百科知識，我本來想買一本《恐龍世界百科全書》，可是媽媽說：“咱們已經(jīng)有很多恐龍書了，你可以選擇一本別的。”我拿起了《宇宙》一下子被這本書深深地吸引住了，這本書是彩圖的，畫面非常真實、色彩很漂亮，里面介紹了太陽系、銀河系，地球、金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、冥王星九大行星的知識，還介紹了火箭和航天飛船的知識，真是太好了，昨天晚上我還在要求媽媽給我講一下關(guān)于宇宙的知識，媽媽提議說到書店看看有沒有關(guān)于宇宙知識的書，這本書我非常滿意。
在交書錢的時候，我看到一個哥哥手里拿著《三國演義》，媽媽問：“我能看一下嗎?”哥哥把書給了媽媽，媽媽翻開看了一下問：“這是白話文的，不容易理解，你能看懂嗎?”那個哥哥說：“我已經(jīng)三年級畢業(yè)了，四大名著除了《紅樓夢》其他三部我全都看過了。”他的媽媽說以前看的是拼音版的。我覺得我應(yīng)該向這個哥哥學(xué)習(xí)，主動多看一些書。我們要離開書店的時候，我又發(fā)現(xiàn)了一件事情，有一個跟我差不多大的小朋友，他很大聲地在跟爸爸嚷嚷著：“你為什么不給我買這本書。”他爸爸輕聲地對他說：“你要的《喜羊羊與灰太狼》電視上已經(jīng)播過動畫片了，你已經(jīng)要上二年級了，我們可以買幾本老師推薦的書來看。”那個小朋友一下子大哭大喊，他爸爸覺得很生氣，結(jié)果什么書也沒買把他拽出了門外。我覺得他這樣做不對，對爸爸不應(yīng)該大喊大叫，應(yīng)該多聽聽大人的意見，選擇一本有價值自己又能看懂而且還能長知識的書。
今天我和媽媽逛書店很有收獲，我選到了自己喜歡的書，媽媽也選了兩本自己喜歡的書，我倆約定每個月都要逛一次書店。
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