侏羅紀(jì)歷險(xiǎn)記_六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的侏羅紀(jì)歷險(xiǎn)記_六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
2168年6月1日，我和我的團(tuán)隊(duì)接到一項(xiàng)科學(xué)家委托的重大任務(wù)取得恐龍的基因。
我們整裝待發(fā)，坐上時(shí)光飛船，打開時(shí)空裂縫，進(jìn)去之后，里面是連接各個(gè)時(shí)空的入口，越往里開出現(xiàn)的入口年代就越久遠(yuǎn)。
過(guò)了30分鐘后，我們找到了前往侏羅紀(jì)時(shí)代的入口。進(jìn)去之后，映入眼簾的是一望無(wú)際的森林和各種種類的恐龍。我們找了一塊空曠的地方降落，當(dāng)我們正準(zhǔn)備穿上特制的衣服時(shí)，飛船突然發(fā)出警報(bào)聲，我問(wèn)船員發(fā)生了什么。話音沒落，飛船外的畫面就傳到了屏幕上，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是幾只三角龍?jiān)谧矒麸w船。
這正是我們這次任務(wù)的目標(biāo)之一！我心里一陣高興，可真是巧�。�
于是，我立即帶著20名隊(duì)員去取基因。我們打開衣服自帶的飛行功能飛在空中并拿出腦電波催眠槍，向它們射出催眠電波。不一會(huì)兒，它們就全暈了過(guò)去。我們將基因提取出來(lái)后放到飛船上后，準(zhǔn)備進(jìn)森林深處去尋找其他目標(biāo)。于是我讓十位隊(duì)員留了下來(lái)，看守飛船。為了以防萬(wàn)一，我們又將飛船的迷彩功能打開。
進(jìn)入森林后，我們先后遇到了迅猛龍、劍龍、副櫛龍，把它們的`基因取出來(lái)后，為了節(jié)省衣服上的能源，我們就拿出了專門捕捉野生動(dòng)物的捕捉球。這個(gè)球可以將野生動(dòng)物馴服，并把它變成量子形態(tài)裝入球中，想放出來(lái)就將球上的按鈕按下去。但是馴服的幾率只有百分之二十，所以一般打暈后再使用。
為了省事，我們拿捕捉球馴服幾只迅猛龍當(dāng)代步工具。有了這些腳力就是好，眨眼間我們就到了森林的核心地區(qū)。突然迅猛龍不受控制往回去的方向跑，原來(lái)是幾只可怕的霸王龍！我立即打開生命探測(cè)儀，有一只霸王龍正往我們這邊跑，我立馬通知隊(duì)員們往飛船跑，我一邊騎一邊看著霸王龍的位置，發(fā)現(xiàn)霸王龍已經(jīng)在后面了。于是，我讓隊(duì)員們用腦電波催眠槍向它射擊，只見，霸王龍一邊跑一邊把頭往樹上撞來(lái)防止睡著，看見催眠光波沒用，我便拿出捕捉球向它扔去，結(jié)果它一下就掙脫了出來(lái)。
突然，我想起飛船上還有一個(gè)高級(jí)捕捉球，百分百馴服，但是非常珍貴，可是為了完成任務(wù)，就只好拿出來(lái)用了。
不久，我們到達(dá)了飛船所在地，從飛船上拿出高級(jí)捕捉球向它扔去，成功馴服了它并抽取基因。
我們把提取到的基因和裝有霸王龍和迅猛龍的捕捉球交給了科學(xué)家。
終于完成了任務(wù)，我們真高興！
【侏羅紀(jì)歷險(xiǎn)記_六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
觀侏羅紀(jì)有感01-12
創(chuàng)新侏羅紀(jì)-中學(xué)生想象作文12-24
假如我穿越到了侏羅紀(jì)時(shí)代作文700字12-22
小螞蟻歷險(xiǎn)記作文600字-六年級(jí)作文12-22
Sandwich歷險(xiǎn)記作文02-24