【實(shí)用】我的老師六年級(jí)作文集錦8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的老師六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
在我們的成長(zhǎng)的道路上，老師的悉心幫助與指導(dǎo)給我們了很大的幫助。其中，我腦海里印象最深的就是徐老師。她不高也不矮，頭發(fā)短短的，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。雖然，她有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，不過(guò)平時(shí)還是像慈母般的關(guān)心我們。
記得有一次，我們學(xué)校要到海邊舉行一個(gè)我與文明同行迎“三創(chuàng)”啟動(dòng)儀式。我們來(lái)到沙灘上，徐老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)；“今天的一言一行都要上電視，可要站好了!”火辣辣的太陽(yáng)照在我們身上，我們熱得汗流浹背，一動(dòng)不動(dòng)，生怕老師批評(píng)我。終于，漫長(zhǎng)的儀式過(guò)去了，我們終于可以松一口氣了!過(guò)了一會(huì)兒，老師又帶我們到新村里去撿里垃圾，我又累又渴地說(shuō)：“唉!我?guī)У乃己裙饬�，要是有一根美味的冷飲就太好了，不過(guò)那是癡心妄想。”徐老師聽(tīng)了，連忙站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我去一下，馬上就回來(lái)�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，不知老師去干什么了，正在同學(xué)們奇怪的時(shí)侯。徐老師拎著一袋東西從馬路對(duì)面走過(guò)來(lái)。她拎起袋子說(shuō)：“快!這袋子里面是冷飲，一人一根。老師的話音剛落，同學(xué)們紛紛走上前去拿冷飲，我也拿了一根，這時(shí)，我想：“老師并不是我們像的想像的那樣兇，那樣可怕，其實(shí)，老師也像我們的母親一樣，非常地愛(ài)我們，關(guān)心我們。
我的老師六年級(jí)作文 篇2
我們的老師有一雙神奇的眼睛，她用她的眼睛隨時(shí)隨刻地看著我們，表示的意思也是不同的。
老師的眼睛是嚴(yán)肅的。記得上次上課時(shí)，我與同桌正興致勃勃地聊這段時(shí)間比較火的電視劇。我們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)不斷，猛一抬頭，老師原本水靈靈的、亮得放光的大眼睛，此時(shí)卻變得嚴(yán)肅了，發(fā)出責(zé)備的眼光，眉頭越皺越緊，像審視犯人一樣看著我們，好像在說(shuō)：“你們這樣聽(tīng)課對(duì)得起誰(shuí)，一點(diǎn)也不認(rèn)真！”頓時(shí)，我們都被嚇怔住了，連忙關(guān)上了滔滔不絕的小嘴。
老師的眼睛是溫柔的。記得有一次是我考試沒(méi)考好，坐在位子上，看著布滿紅叉的試卷，低落到了極點(diǎn)，心想：這么多天的努力，就這么一無(wú)所獲嗎？正當(dāng)我難過(guò)時(shí)，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)老師的目光不再像上次那么嚴(yán)肅了，而是越來(lái)越溫柔，看起來(lái)特別溫暖，那雙水汪汪的大眼睛，好像在說(shuō)：“不要灰心，繼續(xù)努力，下次一定會(huì)功夫不負(fù)有心人！”
老師的眼睛是尖銳的。每次我們交上去的作業(yè)，她總是能準(zhǔn)確無(wú)誤地找出我們的錯(cuò)別字，并加以改正。有一次，我在寫(xiě)字課上寫(xiě)字，老師從我身旁走過(guò)，隨意掃了幾眼我寫(xiě)的字，便從中找到了幾個(gè)錯(cuò)字，當(dāng)場(chǎng)予以糾正，并罰我抄寫(xiě)好幾遍，這可真是倒霉啊！
老師啊老師，您的慧眼是多么神奇，多么令人愛(ài)恨交錯(cuò)啊！
我的老師六年級(jí)作文 篇3
從小到大，不同的老師牽引我走過(guò)不同的時(shí)光。樂(lè)觀爽朗的數(shù)學(xué)老師、妙語(yǔ)連珠的美術(shù)老師、笑口常開(kāi)的英語(yǔ)老師…其中最令我難忘的是溫柔親切的語(yǔ)文老師。
那是在三年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)學(xué)第一天我就注意到了她：穿著整潔，走上前還可以嗅到淡淡的肥皂味。一雙有神的大眼睛總是溫柔地注視著我們。因?yàn)橄矚g她，我也喜歡上語(yǔ)文這門學(xué)科。凡是語(yǔ)文作業(yè)，都盡力做得更工整，更規(guī)范。做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)�？墒�，我沒(méi)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題過(guò)，我怕答錯(cuò)引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。一天，照常上著語(yǔ)文課，老師突然叫我回答問(wèn)題。我慌忙站起來(lái)，腦子里一團(tuán)亂，手指絞著衣角，不知所措地看著她。我多么希望她叫我坐下呀！可是她用輕快的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“怎么想就怎么說(shuō)，答錯(cuò)了老師也不會(huì)要求你請(qǐng)我吃飯�！甭�(tīng)了這風(fēng)趣的話語(yǔ)，我放松多了。整理下思路，說(shuō)出自己的見(jiàn)解。坐下時(shí)，我得到一種無(wú)法言說(shuō)的成就感。下課后，老師把我叫到跟前，摸摸我的頭，說(shuō)：“答得不錯(cuò)，怎么不見(jiàn)你舉手呀？”“我…我怕答錯(cuò)�！薄叭绻粋�(gè)人有才能，但羞于表現(xiàn)出來(lái)而被埋沒(méi)就太可惜了，只有善于表現(xiàn)自己，才有機(jī)會(huì)被發(fā)掘。
要相信自己！”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我決定不再膽怯。以后，不管上什么課，我都積極舉手發(fā)言。謝謝你，老師。是你教會(huì)我知識(shí)和道理。令我從一個(gè)膽怯無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為有知識(shí)，敢于表達(dá)的學(xué)生。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你的教誨！
我的老師六年級(jí)作文 篇4
說(shuō)稀奇，真稀奇，蚊子成了我的“老師”。
事情是這樣的：一天上午，我正在做作業(yè)，一只蚊子飛過(guò)來(lái)，往我的胳膊上吸血。我剛想拍，它又靈巧地飛開(kāi)了。我頓時(shí)起了一個(gè)問(wèn)號(hào)：它是怎么吸血的呢？
我從網(wǎng)上查了些資料，才知道蚊子有像吸管似的尖尖的嘴和靈敏的鼻子，它先停在皮膚上，用尖嘴刺進(jìn)去，將血吸了，便會(huì)飛走了。那如果我把蚊子吸血改成蚊子吸毒，不是能使病人的痛苦減少，傷口變小，還能通過(guò)蚊子知道毒到什么程度，大大提高了醫(yī)生動(dòng)手術(shù)的效率？
因此，我想發(fā)明蚊子蚊子吸毒器。如果你在野外旅游，被毒蛇咬傷，你可以用喊聲將蚊子招呼過(guò)來(lái)，它會(huì)用尖尖的嘴幫你吸毒，并將你體內(nèi)余下的毒液顯示在它的上。這樣的話，你身內(nèi)的毒液將慢慢減少，到最后就又可以正�；顒�(dòng)了。
我們平常在生活中一定要多觀察身邊的動(dòng)植物，久而久之，你就會(huì)從它們的身上受到啟示！
我的老師六年級(jí)作文 篇5
“學(xué)校有個(gè)怪老師，真是嚴(yán)厲又和藹。嚴(yán)厲起來(lái)像嚴(yán)父，和藹起來(lái)像慈母�！庇眠@句話形容我的老師再也合適不過(guò)了。
嚴(yán)厲的老師
老師在講新的一篇課文時(shí)，小明在座位上坐不住了。一會(huì)兒站起來(lái)伸伸僵硬的身體，一會(huì)兒跺跺那已經(jīng)麻木的腳，惹得我們不得安寧。老師放下書(shū)，抬起那皺著眉的頭。看到小明如此不專注地聽(tīng)課，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“小明，不要再做小動(dòng)作了�！毙∶髁⒖套茫蠋熇^續(xù)講，但過(guò)了一會(huì)兒，教室又傳開(kāi)了一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)聲，我扭頭一看，又是小明。心想：小明不要再翻了，小心老師再次訓(xùn)你。果然不出我所料老師走到他身邊，把他揪起，大喊道：“去出門站著去，不知道我正在講課呀，不要再吵了！”
慈母般的老師
“叮呤呤”下課鈴響了起來(lái)，下課了，我們和老師玩了起來(lái)。小軍他當(dāng)老鷹，老師當(dāng)雞媽媽，我們當(dāng)小雞。這時(shí)一番故事上演了。
我們和雞媽媽——老師一起去尋食，在路上時(shí)，一只“大老鷹”向我們飛了過(guò)來(lái)，“雞媽媽”前去與“大老膺”爭(zhēng)斗，每一次“老鷹”向我們飛來(lái)時(shí)，“雞媽媽”都跑到我們面前保護(hù)我們不被“老鷹”吃掉。我們積極配合“雞媽媽”，當(dāng)“老鷹”向我們這邊飛來(lái)時(shí)，我們就向“雞媽媽”那邊跑。這回“大老鷹”可餓了一頓了。我們的笑聲傳遍了整個(gè)校園。
這位怪老師，真是讓我們喜愛(ài)��！
我的老師六年級(jí)作文 篇6
如果老師是一棵參天大樹(shù)，那我們就是一片樹(shù)葉；如果老師是太陽(yáng)，那我們就是迎著太陽(yáng)的向日葵；如果老師是蔚藍(lán)的天空，那我們就是一朵朵白云。
她就是我最愛(ài)的'老師—周老師。周老師美麗極了！模特的身材，特別喜歡扎馬尾巴，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，在我們不聽(tīng)話的時(shí)候，那雙眼睛從溫柔瞬間變成嚴(yán)厲，似乎在說(shuō)：“別講話了，小心放學(xué)留下來(lái)�！�
周老師不但美麗，而且能歌善舞，才藝雙全。周老師的舞蹈跳的特別好，不但的過(guò)成都市一等獎(jiǎng)，而且參加全國(guó)舞蹈大賽還得了第三名…可厲害了啦！
周老師特別關(guān)愛(ài)我。記得起去年暑假的一個(gè)星期六，奶奶去世了，我特別傷心，周六下午跳舞時(shí)也有氣無(wú)力。周老師見(jiàn)狀，連忙走過(guò)去，摸著我的頭，笑著說(shuō)：“睿曦，你怎么了，沒(méi)精打采的，是不是出什么事了？”我忍不住的低下頭，小聲抽泣起來(lái)，周老師一邊為我抹眼淚，一邊對(duì)我說(shuō)：“睿曦，你先去后面板凳那里去坐一會(huì)兒，緩解一下情緒，等會(huì)兒放學(xué)我為你補(bǔ)上這個(gè)節(jié)課�！�
放學(xué)后，同學(xué)們都走了，只有我一個(gè)人留在了教室，我低著頭，靜靜地從板凳上站了起來(lái)，慢吞吞地來(lái)到周老師面前，周老師拿起自己背后的一個(gè)粉紅色小板凳，坐了下來(lái)。周老師拉著我的手說(shuō)：“睿曦，你怎么了，給我說(shuō)說(shuō)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，便一字不差的說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)著說(shuō)著，一下子扎到了我的傷心處，便哭了起來(lái)，我哭了一會(huì)，便抬起頭，對(duì)周老師說(shuō)：“周老師，我們開(kāi)始練吧！”“好啊。”周老師微微一笑，對(duì)我說(shuō)。
我站在地板上，跟著周老師練起來(lái)，忽然一陣清脆的鈴聲響了起來(lái)，周老師拿起手機(jī)，打開(kāi)免提，一邊教我舞蹈動(dòng)作，一邊聽(tīng)電話里發(fā)出的聲音：“佳薇，你去不去聽(tīng)演唱會(huì)，有你喜歡的偶像…”“這…”周老師顯得有一絲猶豫，我便拉拉周老師的衣袖，說(shuō)：“周老師，你去吧，你已經(jīng)把我教會(huì)�！薄安恍�，今天暑假班的最后一節(jié)課，下周六就考級(jí)了，你還有很多動(dòng)作和節(jié)奏都不熟練�！敝芾蠋煂�(duì)著電話堅(jiān)定的說(shuō)：“不去了，你們自己去吧！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我便已熱淚盈眶了。
周老師，我愛(ài)你，我不僅愛(ài)你教的舞蹈，更愛(ài)你那顆讓我溫暖的心。
我的老師六年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有老師，當(dāng)然我也不例外。在所有的老師中給我印象最深刻的就是——唐老師！
唐老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。前天下課時(shí)，我經(jīng)過(guò)唐老師的辦公室，看見(jiàn)唐老師的手背上紅了一片。怎么回事呀，是燙傷了嗎？只見(jiàn)她把白色的娥羅納英藥膏輕輕地涂在紅紅的手背上。我問(wèn)身旁的小希：“小希，唐老師是不是燙傷了？”小希說(shuō)：“是呀，昨天唐老師洗飯盒的時(shí)候不小心燙傷的�！薄八秊槭裁床蝗タ瘁t(yī)生呢？”我問(wèn)道，“唐老師得給我們改今天早上的抽測(cè)卷，沒(méi)時(shí)間去醫(yī)院呀！她改卷子時(shí)，只好找了個(gè)不銹鋼杯，里面裝了一些涼水，拿一條毛巾折好后放在杯子的旁邊，把手伸進(jìn)涼水里。每當(dāng)看完一篇作文，她就把手拿出來(lái)，用毛巾抹抹，生怕弄濕了學(xué)生的卷子。然后就拿起紅筆來(lái)評(píng)分，寫(xiě)評(píng)價(jià)。就這樣的動(dòng)作重復(fù)地做，直到把一張一張地試卷都改完�！蔽衣�(tīng)完了小希的話，心里充滿了對(duì)唐老師的敬意，看到了她對(duì)我們滿滿的愛(ài)。是呀，她寧愿自己辛苦一點(diǎn)，寧愿自已忍著痛，也不愿讓其他老師加重負(fù)擔(dān)，也不愿耽擱了學(xué)生。我從唐老師身上看到了我長(zhǎng)大應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，她就是我的榜樣。
這就是我的老師，一個(gè)心里裝滿了學(xué)生，裝滿了責(zé)任，裝滿了愛(ài)的老師！
我的老師六年級(jí)作文 篇8
隨著時(shí)間的流逝，我的知識(shí)在不斷的豐富，但我都無(wú)法忘記我的啟蒙老師。
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，人類的進(jìn)步離不開(kāi)老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛(ài)穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。
朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開(kāi)了我們這些頑劣而無(wú)知孩童的心扉;是您令我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣;是您讓我了解到語(yǔ)文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識(shí)，還對(duì)我的品行進(jìn)行教導(dǎo)，使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會(huì)到在人生的道路上應(yīng)該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛(ài)和嚴(yán)師的情。
謝謝您!我的啟蒙老師——朱慶華!!!
朱老師對(duì)我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師，我感到十分幸福。
她不但使我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)。
啊!我的啟蒙老師，啟蒙我文化學(xué)習(xí)的開(kāi)始，啟蒙我人生道路的起點(diǎn)……
雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，但是沒(méi)有她就沒(méi)有我的今天。
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)!因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋？鞓?lè)的今天!
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