【精華】六年級(jí)螞蟻的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)螞蟻的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇1
今天早上，我一早起起床了，穿好衣服，就跑到進(jìn)廁所間去刷牙洗臉。
我在拿毛巾時(shí)，不小心把毛巾掉進(jìn)了浴缸里，我正想把它拿上來(lái)時(shí)，我忽然看見(jiàn)有一只可愛(ài)的小螞蟻。它在干什么呢？我非常好奇，仔細(xì)一看，原來(lái)它是想要離開(kāi)這浴缸�？蓱z的小螞蟻，你為什么會(huì)跑到這大浴缸里呢？我把你弄上去吧，我心想�？墒�，我這么大的手，我一拿起它，它會(huì)不會(huì)奄奄一息呢？還是算了吧，既然我對(duì)自己沒(méi)有信心，就讓它自己上去吧。
小螞蟻爬啊爬啊，還沒(méi)爬完一“層”又掉了下去，我們家的浴缸實(shí)在是太難爬了，我真為它感到擔(dān)心。我看著它每爬一會(huì)兒就掉了下去；再爬一會(huì)兒，就又掉了下去，就這樣一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，它始終沒(méi)有放棄，一直努力地爬著。
我看著看著，忽然聽(tīng)到媽媽喊叫的聲音：“嘉妮，吃早飯了，吃完早飯別忘了做作業(yè)�！�
我吃完早飯后，還一直牽記著小螞蟻，你爬上去了嗎？
當(dāng)我再一次看它時(shí)，已經(jīng)足足過(guò)了2個(gè)小時(shí)，小螞蟻卻還在那兒爬著。
時(shí)間流逝，當(dāng)我午飯過(guò)后，已近下午一點(diǎn)，小螞蟻還沒(méi)放棄，依然努力地爬著。
我在二點(diǎn)三十分的時(shí)候再次到那兒時(shí)，小螞蟻已經(jīng)不見(jiàn)了。
這是什么？這是一種求生的渴望。我們每個(gè)人就這么容易輕易放棄嗎？不，我們?nèi)擞幸懔�，毅力能讓我們�(cè)诜艞壸晕視r(shí)站起來(lái)。一只微不足道的小螞蟻行，為什么我們就不會(huì)成功。學(xué)習(xí)是困難的，只有擁有毅力的人才會(huì)成功！
六年級(jí)螞蟻的作文 篇2
脆弱、渺小是螞蟻的象征，但我們團(tuán)結(jié)、辛勤的精神，是每個(gè)人的.最佳學(xué)習(xí)典范。
“咚”一段劇烈的搖晃驚動(dòng)了前方的同伴，瞧！在一只身形巨大的蝴蝶出現(xiàn)之后，緊接著是一陣歡呼，原來(lái)剛才那“天災(zāi)”為我們尋覓到了豐盛的晚餐，這種情況之前已經(jīng)發(fā)生過(guò)不下千遍了，還有更幸運(yùn)的呢！一年秋天，為了整窩螞蟻的肚子，我們毅然闖入“兩腳獸”的地盤，在“匡啷”一陣刺耳的噪音閃示之后，一粒粒飽滿的白米出現(xiàn)在眼前，我們一擁而上，感到再幸福也不過(guò)了。
令我們感到自豪的任務(wù)不僅僅這些呢！我們橫越了大雪紛飛的南極，在兩腳獸的枕頭邊；我們發(fā)現(xiàn)了一座黑森林，在那鼻屎紛飛的地方；我們看到了壯麗的山巒，是餐桌上的西瓜。
但好事不可能天天來(lái)，有時(shí)，安全受威脅；有時(shí)，肚子鬧空城計(jì)；有時(shí)，連居所也是問(wèn)題。但咱雄壯的螞蟻兵團(tuán)都堅(jiān)信團(tuán)結(jié)力量大，至今，沒(méi)有任何一個(gè)危機(jī)難倒我們。
螞蟻渺小，我們心知肚明，但堅(jiān)定的意念是我們繼續(xù)冒險(xiǎn)的動(dòng)力。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇3
螞蟻?zhàn)≡谏衩睾诎档牡叵�，能像蜘蛛俠一樣在垂直的墻上行走，能用觸角“說(shuō)話”，多么有趣呀。我真想變成一只小螞蟻!
假如我是一只小螞蟻，我要到沉默的蚯蚓家里拜訪，跟他一起在泥土里捉迷藏，和他講有趣的見(jiàn)聞。我要問(wèn)他：“為什么你斷成兩截以后，還能變成兩只一模一樣的你呢?你是什么時(shí)候掌握克隆技術(shù)的?”我要問(wèn)他：“真的有五色土嗎?每種顏色的泥土的味道有什么不同?”我還要培訓(xùn)他找到人類需要的石油。我們會(huì)成為最好的朋友。
假如我是一只小螞蟻，我當(dāng)然要和同伴們一起搬運(yùn)食物。但是我不會(huì)像其他螞蟻一樣做“苦力”，因?yàn)槲沂且恢怀裁撍椎男∥浵?我要發(fā)明一種“運(yùn)輸機(jī)”：把一塊塊口香糖連接起來(lái)，下面安裝上圓圓的水果糖。當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)糖果時(shí)，口香糖就像傳送帶一樣，把食物快快地運(yùn)送到儲(chǔ)藏倉(cāng)。我們的勞動(dòng)會(huì)變得更加快樂(lè)而有趣!
假如我是一只小螞蟻，我還要去小朋友的書(shū)桌上溜達(dá)溜達(dá)。哇，文具盒像故宮一樣雄偉，字典像一棟摩天大樓，書(shū)桌上攤開(kāi)的作業(yè)本像天安門廣場(chǎng)。我抬頭看看臺(tái)燈，脖子都仰酸了，帽子都掉下來(lái)了。小鬧鐘在我看來(lái)，就像被弄壞的“地球之鐘”一樣巨大。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴~~~~”地球之鐘突然喧鬧起來(lái)。我一定神，發(fā)現(xiàn)自己正坐在書(shū)桌前。啊，原來(lái)我不是一只小螞蟻，我還是那個(gè)腦袋里充滿奇妙幻想的我。
【【精華】六年級(jí)螞蟻的作文三篇】相關(guān)文章：
【精華】團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?篇02-06
【精華】聰明的螞蟻?zhàn)魑?0篇02-01
【精華】團(tuán)結(jié)的螞蟻?zhàn)魑?篇02-01
【精華】聰明的螞蟻?zhàn)魑?篇01-06