【熱門】我的老師六年級(jí)作文集錦5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈业睦蠋熈昙�(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
我的語文老師是劉老師，中等身材，大約30歲。
劉老師的外表很美。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，雪白的額頭下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的臉頰猶如一團(tuán)火似的，還有一個(gè)“櫻桃小嘴”。
劉老師不僅外表美，而且非常盡職。她工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每一天，都會(huì)有63本作業(yè)沉甸甸地?cái)[放在辦公桌上，老師的空閑時(shí)間很少，她每一時(shí)、每一刻都在揮筆改作業(yè)，如果我是領(lǐng)導(dǎo)，就真的很想給老師一個(gè)“優(yōu)秀教師”的美譽(yù)。老師這么盡職，我們也不能讓老師失望。要是每一天的作業(yè)，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地完成，那劉老師可以少花多少精力呀！
我記得有一次，我們正準(zhǔn)備放學(xué)，一場突如其來的暴雨襲來，劉老師怕我們淋雨感冒，便宣布道：“等雨小了，帶傘的同學(xué)回家，其余的同學(xué)等家長來接，現(xiàn)在先寫作業(yè)�！闭f罷，全班騷動(dòng)，叫苦連天：“哎，本來還想早點(diǎn)回家打游戲的，真掃興！”我看看窗外，其他班的同學(xué)在雨中站著，一個(gè)個(gè)都淋成了落湯雞。我不禁想起了老師剛才說的話，老師是為了我們好�。∫皇撬拿�，我們也成了“落湯雞家族”的一員。再望望老師，正好和老師的眼神撞在了一起，我心中頓時(shí)燃起了一團(tuán)火焰，使我的全身熱了起來，老師對(duì)我笑了一下，就又往門外看去，看有沒有學(xué)生的家長來接學(xué)生。啊，劉老師，你真關(guān)心我們哪！
是誰使我們漫游在知識(shí)的海洋里？是老師。是誰使我們茁壯成長？是老師。
我愛我的劉老師！
我的老師六年級(jí)作文 篇2
我們總算升上了6年級(jí)，而且換了一位新的班主任—陳老師。俗話說“新官上任三把火。”這不，咱們這位陳老師也有3把火，都把我們這些調(diào)皮搗蛋鬼燒得臉都紅了。
第一把火把我們班上講悄悄話的壞習(xí)慣燒得一干二凈。這天剛上課，我們在座位上交頭接耳，談天說地，笑的笑，鬧的鬧，一點(diǎn)兒也不在乎。不知過了多久，陳老師大步的走向講臺(tái)�！澳銈冞�要說多久�。俊苯又�，陳老師用審視的目光掃視了全班同學(xué)，然后，嘴一抿，眉頭一皺，把我們批評(píng)了一頓。從這以后，咱們班還真有進(jìn)步。上課鈴一響，教室里就安靜多了。
要說這第二把火嘛，便是燒掉了咱們班班干部的優(yōu)越性。咱們班有一個(gè)不成文規(guī)矩：成績好的同學(xué)當(dāng)上班干部，成績差的靠一邊去。這樣一來，成績好的同學(xué)與成績差的同學(xué)的距離拉的越來越大。到陳老師這兒來幾乎全變了，全班近三分之二的同學(xué)可以當(dāng)上班干部，以此作為鼓勵(lì)。你可別小看這一招，現(xiàn)在好多同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真了，積極性也提高了。
陳老師第三把火自然把我們班的壞風(fēng)氣給燒了。這不剛下課，老師還沒走出教室，教室里就喧鬧起來。小明和小強(qiáng)為了一個(gè)口角又開始打架了。陳老師轉(zhuǎn)過身來，搖了搖頭，跟他們說了一些“秘密”，這招卻將兩個(gè)調(diào)皮鬼面紅耳赤，恨不得把頭鉆進(jìn)地板里。說來也怪，他們以后也不打架了。
看，陳老師的三把火將我們班燒得煥然一新。大家齊心協(xié)力，用優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績報(bào)答老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
天漸漸地黑了，屋子里還是我一個(gè)人。我站在窗前，目不轉(zhuǎn)睛地注視著窗外，心里默默地叨念著：媽媽，你怎么還不回來呢？
突然，一道閃電劃破了夜空，接著是一陣陣轟隆聲。霎時(shí)間，下起了瓢潑大雨。我心里不禁一陣戰(zhàn)栗，淚水溢滿了眼眶，我不住地發(fā)出了埋怨聲：媽媽，你為什么常常很晚才回家？黑夜常常伴著我，我經(jīng)常獨(dú)自一人在家里，媽媽你卻常常留在辦公室里。
我實(shí)在忍耐不住了，披著雨衣，拿著手電筒向?qū)W校跑去。漆黑的夜沒有一個(gè)人影，只聽見嘩嘩的雨聲。我心中委屈極了，隨著雨聲，我嗚嗚地哭著。透過雨水，我看見教學(xué)樓的辦公室里發(fā)出柔和的燈光，幾個(gè)身影在晃動(dòng)。
我走近辦公室，透過窗戶，看見媽媽正在和幾個(gè)學(xué)生談?wù)撝裁�。笑聲飄了出來，他們是那么親近，那么熱鬧，只有我孤零零地站在窗外，一股嫉妒之火油然而生。我憤怒地注視著那幾個(gè)學(xué)生，是他們奪走了我的母愛！望著他們那愉快的面孔，我真想沖進(jìn)去大罵一頓，讓他們把媽媽還給我。但我控制了自己，因?yàn)槲仪宄刂�，如果我這樣做的話，媽媽不但不會(huì)責(zé)怪她的學(xué)生，反而要責(zé)怪我。
媽媽呀媽媽，你的確是一位好老師。對(duì)待學(xué)生你滿腔熱情，對(duì)待工作你認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此你獲得了優(yōu)秀教師的`稱號(hào)�？墒菍�(duì)待我，你卻馬馬虎虎敷衍了事。你把學(xué)生看得比你的親生女兒還要親。媽媽呀！你也多給我點(diǎn)愛好嗎？
淚水順著我的雙頰流了下來，我實(shí)在忍不住了，就嗚嗚地大聲哭起來�？蘼曮@動(dòng)了屋子里的媽媽。媽媽趕忙走出來，說：�。∈墙鸾鹧�！你怎么來了？我見到媽螞，哭聲越來越大，這哭聲包含著嫉妒、委屈。我緊緊地?fù)ё寢�，不住地說：媽媽，我怕，我怕！
媽媽似乎感到了什么，緊緊地?fù)ё∥�，淚水撲簌撲簌地掉在了我的臉上。媽媽的淚和我的淚流在了一起……
我的老師六年級(jí)作文 篇4
我的李老師廣東省深圳后海小學(xué)六〈3〉邱銘這學(xué)期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個(gè)三嚴(yán)老師：嚴(yán)厲、嚴(yán)肅、嚴(yán)格。嗨，這學(xué)期我們慘嘍。
李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡的后面，還有一張能說會(huì)道的嘴。他的朗讀能力很強(qiáng)，聲音洪亮，有感情。有時(shí)候他的聲音能概括全班的聲音。他對(duì)我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。
記得開學(xué)的的第一天，在課堂上，李老師突然和游偉哲說：“你用了我的書�！蓖瑢W(xué)們都用疑惑的目光望著李老師。游偉哲說：“沒用啊�！崩罾蠋熯�是說那句話，游偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎么會(huì)用你是書，我真的沒用。”話剛說完，李老師笑著說：“看看，看看，有人居然說自己沒用�！蓖瑢W(xué)聽完，才知道，李老師在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有游偉哲笑不起來。可能他在想：為什么要拿我開玩笑，不去找別的同學(xué)。不過同學(xué)們都知道，李老師是和游偉哲開了個(gè)玩笑，拿游偉哲當(dāng)實(shí)驗(yàn)品。
在新的一個(gè)學(xué)期里，我希望李老師能和我們班合作愉快。
我的老師六年級(jí)作文 篇5
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，教過我的老師有很多，但令我印象最深的那就是我的“兩味”老師。
“兩味”老師長著一雙炯炯有神的眼睛，盯著誰誰都有三分懼怕。“兩味”老師還留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，臉上掛著一幅眼鏡，看起來很有一幅大文豪的樣子，可她卻不是一個(gè)出口成章的大文豪，而是有甜，有酸兩種味道的老師。
“兩味”老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，有一次，老師在講品德與社會(huì)時(shí)，講到了電。書上說電和煤氣是兩個(gè)無形無色的“大殺手”。老師還給我們普及了電碰到水和鐵都會(huì)導(dǎo)電，還說有人要是觸了電千萬不能用手和濕樹枝去拉觸電的那個(gè)人，要用絕緣體去拉。之后老師笑著說，“你們可別聽老師說鐵可以導(dǎo)電，下課就拿鋼筆向插頭上試一試是不是真的會(huì)導(dǎo)電。你這一試就別想坐在這明亮的教室聽我講課了”。
“兩味”老師不僅幽默風(fēng)趣，而且和藹可親。有一次我考試考砸了，我想老師肯定會(huì)責(zé)備我的，心里真是十五個(gè)吊籃打水----七上八下。第二節(jié)下課有人對(duì)我說“老師找我”。我想這下可咋辦！算了！兵來將擋，水來土掩。我就這樣到了老師辦公室，誰知李老師竟然沒有批評(píng)我，而是很和藹可親的對(duì)我說：“你這次怎么退步了?”我聽了老師的話，又想到老師對(duì)我的辛勤教育就哭了起來。老師說；“我又沒打罵你，你哭什么，我叫你來是讓你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下次再考好點(diǎn)不就好了�！蔽衣犃死蠋煹脑捑桶迪聸Q心一定要考個(gè)好成績。
這就是我的“兩味”老師。老師你想知道她是誰嗎？他就是我的李老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，和藹可親的李老師。
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