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學(xué)校與家的橋梁作文（精選24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)校與家的橋梁作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校與家的橋梁作文 1
學(xué)校是知識(shí)的殿堂，是積蓄精力、體驗(yàn)學(xué)習(xí)無(wú)限樂(lè)趣的凈土。家是港灣無(wú)論怎樣行駛于知識(shí)的海洋，我們還時(shí)要回家。連接學(xué)校與家的橋梁——校車，成為了我們每天上下學(xué)時(shí)不可缺失的一部分。
原先，學(xué)校里沒(méi)有校車，上下學(xué)只能讓父母接送，耗時(shí)耗力，而且對(duì)安全沒(méi)有保障。后來(lái)交運(yùn)公司的叔叔、阿姨們給我們送來(lái)了一輛輛“溫馨校車”。使我們這些離學(xué)校遠(yuǎn)的孩子們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)感到溫暖。
校車上的護(hù)導(dǎo)員阿姨在上學(xué)是陪伴我們，放學(xué)時(shí)令我們回家，風(fēng)雨無(wú)阻，上下學(xué)都和我們?cè)谝黄鸬陌⒁�，是為了我們的安全。寒冬臘月，盛夏三伏，在我們上學(xué)的日子里，她們從來(lái)不休息。在冬天車出故障時(shí)，他總是與我們一起等待校車修好，安慰因此凍得哇哇大哭的低年級(jí)小同學(xué)，阿姨的心充滿了愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們。
安全帶是我們的'“生命帶”，在緊急剎車或遇到危險(xiǎn)時(shí)，它緊緊地“抓”住我媽，給安全增加一份保障。每當(dāng)我系好安全帶，心中便多了一份踏實(shí)。
寒冬里，校車中洋溢著暖！盛夏時(shí)校車?yán)锍錆M了涼。他處處送給給我們貼心的照顧，這一切是我們感到無(wú)限的溫暖，給予我們上下學(xué)的便利。是想，沒(méi)有校車，我們?cè)鯓尤ド蠈W(xué)父母不可能是可有時(shí)間接送你，我們只能騎上自行車。驕陽(yáng)似火的炎炎夏日，你騎著自行車回家，如果遇上惡劣天氣，如果自行車在半路出了問(wèn)題，你該怎么辦？滴水成冰數(shù)九隆冬，頂著寒風(fēng)，冒著大雪，扥者自行車，回家時(shí)，手已經(jīng)凍得凍紅，臉上烏黑，這些可想而知！
校車是安全的保障，是回家的便利。能夠坐上“溫馨校車”多么幸福！“溫馨校車送溫馨，把溫馨送進(jìn)了我們心坎兒里”，我們感謝叔叔阿姨送來(lái)校車，我們一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。
學(xué)校與家的橋梁作文 2
尊老愛(ài)幼是中國(guó)人民，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今年重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，俞老師請(qǐng)我的外公來(lái)班級(jí)里講講他的故事。外公是“高一”小學(xué)的退休老師，退休時(shí)他已經(jīng)教了四十三年的書，退休以后又先后六次來(lái)校代課，斷斷續(xù)續(xù)又教了八年的書。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，看到別的同學(xué)的家長(zhǎng)只能把孩子送到校門口，而我卻可以和外公同進(jìn)同出，心里特別得意，樂(lè)滋滋的�？晌乙恢辈幻靼淄夤珵槭裁赐诵萘诉�到學(xué)校里來(lái)上課呢？是為了我嗎？這一次，外公在班級(jí)里說(shuō)：“學(xué)校是我的家，當(dāng)家里有急事需要你幫忙的'時(shí)候，你能置之度外，在家享清福嗎？”聽(tīng)了外公的話，我明白了一個(gè)道理，每個(gè)人都有一個(gè)家，除了一個(gè)生活的家，還有一個(gè)學(xué)校和工作的家，當(dāng)家里需要幫助出力時(shí)一定要全力以赴。外公就是這樣，他一輩子把高一小學(xué)當(dāng)做自己的家，我也要像外公一樣，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，盡心盡力為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量，努力為學(xué)校爭(zhēng)光。
學(xué)校與家的橋梁作文 3
我有一個(gè)溫馨的家，這個(gè)家給予我生命，并哺育我成長(zhǎng)，我愛(ài)我家。但是，我更愛(ài)我的另一個(gè)家——座無(wú)私贈(zèng)予我無(wú)窮知識(shí)的智慧搖籃，一座充滿生機(jī)的美麗校園——臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
高大的校舍位于臨朐一中北臨，坐東朝西，集教學(xué)辦公于一體。俯瞰整個(gè)校舍，她像一個(gè)大大的“E”字母，老師告訴我們?nèi)×x于education（教育）這一英文單詞的首字母。校舍四周，綠樹(shù)環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美。磚紅色的墻體，配上大大的玻璃窗，顯得熠熠生輝。
每天清晨，全校師生迎著朝陽(yáng)，陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)美麗的校園，寬敞的大門像母親一樣敞開(kāi)胸懷，迎接著兩千多兒女的到來(lái)。隨之，朗朗的早讀聲響徹整個(gè)校園。
叮鈴鈴，上課了。現(xiàn)代設(shè)施齊全的教室里，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下在浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，從加減乘除到詩(shī)詞曲賦，從天文地理到ABCD，從哆來(lái)咪發(fā)到赤橙藍(lán)紫……日積月累，沉淀知識(shí)。
下課了，我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)奔向教學(xué)樓東面的操場(chǎng)。紅綠相間的塑膠操場(chǎng)柔軟舒適，這是一個(gè)既莊嚴(yán)又放松的地方。說(shuō)她莊嚴(yán)是因?yàn)槊恐芤辉缟希覀內(nèi)熒谶@里舉行升旗儀式，在嘹亮的國(guó)歌聲中，我們凝視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。同時(shí)，她又是我們的樂(lè)園，我們可以在這里盡情游戲，忘記一切勞累與煩惱。
傍晚，夕陽(yáng)的余暉斜照在操場(chǎng)東面的文化墻上，整個(gè)墻體圖文并茂、典雅恢弘，它不僅是五千年華夏文明的精粹，更閃耀著新時(shí)代的智慧光芒，其精神縱貫古今中外，其內(nèi)涵橫覽德智體美。撫摸著這幅意蘊(yùn)厚重的畫卷，“百里負(fù)米” “程門立雪” “聞雞起舞”的`故事浮現(xiàn)眼前，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的鏗鏘回答依然回蕩在耳畔；四大發(fā)明、詩(shī)詞曲賦、筆墨紙硯、琴棋書畫無(wú)不綻放著華夏文明的智慧火花，讓我們的民族自豪感油然而生，激勵(lì)起學(xué)校師生為民族復(fù)興而奮斗終生的激情。
美麗的校園，魅力的校園，你是我們放飛希望的搖籃，你是我們揚(yáng)帆起航的港灣！我深深地愛(ài)著你——我的校園我的家。
學(xué)校與家的橋梁作文 4
我的學(xué)�！鹑A新世紀(jì)學(xué)校，她環(huán)境優(yōu)美，坐落在離市中心不遠(yuǎn)的婺城山下，鬧中取靜。她是一所培養(yǎng)高智商、高品質(zhì)、高技能學(xué)生，著力實(shí)施“全面優(yōu)質(zhì)教育”，以“創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)精、創(chuàng)特”為目標(biāo)，以“三個(gè)一切（一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切）”為宗旨的學(xué)生寄宿學(xué)校。我的學(xué)校很美，我以我的學(xué)校為榮幸和驕傲，我太愛(ài)我的學(xué)校了！來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是頂端嵌有一把金鑰匙的校門。在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光！看到它，就知道“新世紀(jì)學(xué)�！笔情_(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是開(kāi)啟人美好心靈的鑰匙，是開(kāi)啟21世紀(jì)全面素質(zhì)人才的鑰匙……新世紀(jì)的祖國(guó)花朵在這里成長(zhǎng)，新世紀(jì)的祖國(guó)的太陽(yáng)在這里升起！我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美！新世紀(jì)的校園，四季如春。鮮花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛，是“花的海洋”。
校園中央的大花壇里有各種各樣的鮮花：蝴蝶花、丁香、萬(wàn)壽菊……會(huì)讓你眼花繚亂！長(zhǎng)廊上爬滿了紫藤，他們像一串串倒掛著的.葡萄，甚是淘氣，可愛(ài)！學(xué)校體育藝術(shù)館門前更是花團(tuán)錦簇，美不勝收！紅的、綠的、黃的、紫的……應(yīng)有盡有，不禁引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，一片熱鬧！清晨，教學(xué)大樓披上了一層燦爛的陽(yáng)光，同學(xué)們?cè)诮淌依飼暚槵�；晚上，教學(xué)大樓頂著閃爍的繁星，同學(xué)們?cè)诮淌依飳Ｐ闹轮镜赝碜孕�；熄燈后，徐徐的晚風(fēng)伴著我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗O(shè)備齊全！學(xué)校有兩幢教學(xué)大樓和一個(gè)體育藝術(shù)館，學(xué)校設(shè)備齊全。實(shí)驗(yàn)室里有各種動(dòng)植物標(biāo)本和完備的實(shí)驗(yàn)用具；電化室有錄音、錄象、投影、幻燈等全套設(shè)備；舞蹈房寬敞明亮，落地大鏡能清晰地顯出舞蹈者的阿娜身影……我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗郎剀叭缂�！在學(xué)校，有年近七旬，和藹可親的“校長(zhǎng)奶奶”。從早到晚，校園的每個(gè)角落都有她的身影，她時(shí)時(shí)地地都在關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們！在這里，有辛勤的園丁，他們給我們傳授知識(shí)，為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，把我們從一個(gè)無(wú)知的娃娃培養(yǎng)成一個(gè)有文化、有理想、有道德，有紀(jì)律的“四有”少先隊(duì)員！在這里，有我們的生活老師，她們像媽媽一樣陪伴著我們的生活起居，噓寒問(wèn)暖！在這里，有親愛(ài)的同學(xué)，我們就像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)進(jìn)步，友愛(ài)相處……新世紀(jì)，就是我的家！我愛(ài)我的學(xué)校，不僅因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，溫馨如家，更重要的是學(xué)校造就了一代“全面高素質(zhì)”的人才！
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，既使我們深受到了集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育，又豐富了知識(shí)，還使我們開(kāi)闊了眼界！學(xué)校不斷進(jìn)行教學(xué)改革。課堂上，老師讓我們自己開(kāi)動(dòng)腦筋學(xué)習(xí)，開(kāi)展小組討論；課外，老師引導(dǎo)我們搞起了“第二課堂”。因此，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高！由于教學(xué)改革的開(kāi)展，我居然愛(ài)上了原本最頭疼的語(yǔ)文課！如今，我還喜歡上了寫作！學(xué)校十分注重我們的全面素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展。我們每天都安排有體育活動(dòng)時(shí)間，課間還有眼保健操以保護(hù)視力。學(xué)校為我們精心配置了營(yíng)養(yǎng)套餐，還在課間添加了牛奶、點(diǎn)心，水果……
因此，我們的身體都很棒！值得我驕傲的是：學(xué)校是一所具有幼兒、小學(xué)，初中三個(gè)教學(xué)部，28個(gè)班級(jí)，1000多名師生員工的“四園”（校園、花園、樂(lè)園，家園），“四化”（現(xiàn)代化、信息化、規(guī)范化，生態(tài)化）的高品味學(xué)校！學(xué)校被評(píng)為“金華市文明單位、浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校”，又被區(qū)、市教育局和省教育廳推薦為“全國(guó)先進(jìn)民辦中小學(xué)”。我相信，學(xué)校的發(fā)展前景將會(huì)更加光輝燦爛！我愛(ài)我的學(xué)校，我為我在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而倍感驕傲和自豪！
學(xué)校與家的橋梁作文 5
學(xué)校就像我的家，家也像是學(xué)校。我生活重心的兩頭，都是我成長(zhǎng)的分量。學(xué)校授我以漁，為我解疑；家，有親情有牽掛，養(yǎng)我育我。久而久之，從家中學(xué)到了很多的知識(shí)，學(xué)校的.師長(zhǎng)和同窗，也逐漸成了我牽掛的一部分，感情越來(lái)越深。
學(xué)校是一座橋。我在佳興學(xué)習(xí)生活了五年，這美好的五年里，老師猶如父母一般照顧我，解答了我的許多難題和困惑。知識(shí)猶如一扇大門，那么老師就是打開(kāi)大門的鑰匙，學(xué)校架起了前往社會(huì)的大橋，雖不能一下子就飛渡而過(guò)，但只要橋在，我就能滿懷信心，帶著知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)到橋頭，最終昂揚(yáng)踏過(guò)。
學(xué)校是一位益友。在我傷心時(shí)，是她為我解憂，讓我和伙伴們有了一所安全的港灣，我在這里與大家開(kāi)懷大笑，讓我有了更多寄托。這位朋友手中始終高擎陽(yáng)光，在我孤獨(dú)悲傷時(shí)，一束陽(yáng)光照起，溫暖了我的內(nèi)心，也讓我有信心，更好地面對(duì)困難。
學(xué)校是一個(gè)榜樣。她教會(huì)了我獨(dú)立，讓我學(xué)會(huì)了更多自立更生的本領(lǐng)，我們?cè)谒奚崂锵匆路占{衣物，整理內(nèi)務(wù)，懂得了關(guān)心照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)，體貼父母；在教室里學(xué)會(huì)了各種理論知識(shí)，也懂得了講文明，懂禮貌，有愛(ài)心，會(huì)分享，會(huì)獨(dú)立思考……這些本領(lǐng)，是為了我們的未來(lái)走得更好，走得更遠(yuǎn)。她無(wú)私教導(dǎo)我們，教會(huì)了我獨(dú)立、教會(huì)了我進(jìn)步，讓我更好地面對(duì)生活，更有力量去開(kāi)辟前路，創(chuàng)造自己的人生。
學(xué)校是一個(gè)暖陽(yáng)。她照耀著每一位學(xué)生的心，讓學(xué)生對(duì)生活充滿熱力和激情，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難，讓學(xué)生們?yōu)閷?lái)做鋪墊，去開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。讓我們?yōu)樽鎳?guó)效力，為祖國(guó)撐腰，我們就是太陽(yáng)。
在學(xué)校，我?guī)缀跏侨f(wàn)能的，我有知識(shí)、有益友、有本領(lǐng)、有光明！更重要的是，我的腳底下，有一條通往未來(lái)的路，從家出發(fā)，搭乘學(xué)校以中轉(zhuǎn)，最終抵達(dá)成長(zhǎng)的未來(lái)！
學(xué)校與家的橋梁作文 6
我的學(xué)校是昆陽(yáng)一小，是個(gè)美麗的地方。
首先我們來(lái)到長(zhǎng)廊，好壯觀��！長(zhǎng)廊兩邊的廣告欄里貼著學(xué)校簡(jiǎn)介和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的優(yōu)秀事跡。最引人注目的是張朋翼老師寫的“昆陽(yáng)鎮(zhèn)第一小學(xué)”七個(gè)大字。
學(xué)校的操場(chǎng)也非常熱鬧。最大的特點(diǎn)是我們學(xué)校有兩個(gè)排球場(chǎng)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校是浙江省排球基地。操場(chǎng)被紅色的跑道包圍著，中間是一個(gè)巨大的籃球場(chǎng)，放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡到這里打籃球，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跳高，有的在跑步，還有的同學(xué)在那里奔跑嬉戲著。
操場(chǎng)的左邊是美麗的花壇�；▔镉懈鞣N各樣的花，有紅的`，白的，粉的五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，好看極了！一到秋天，桂花樹(shù)散發(fā)出來(lái)的香味彌漫整個(gè)學(xué)校。這就是我們美麗的校園！
學(xué)校與家的橋梁作文 7
每天我們?cè)趯W(xué)校生活的時(shí)間很長(zhǎng)，和老師同學(xué)的接觸時(shí)間也很長(zhǎng)，所以，在我的心里學(xué)校是我的第二個(gè)家，我的老師和我的同學(xué)就是我的家人。
學(xué)校里，有慈祥的校長(zhǎng)，有辛勤的老師，還有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)……在學(xué)校里，有許多老師表?yè)P(yáng)過(guò)我，但在我的記憶的長(zhǎng)河中漸漸消失了；也有一些老師批評(píng)過(guò)我，那就像刻在我腦子里似的，給我留下了深刻的回憶，時(shí)時(shí)提醒我要努力學(xué)習(xí)。
這里有我最美好的回憶，每當(dāng)清脆鈴聲我們就知道下課了我們有序的走出教室，跑向操場(chǎng)，我們快速的排好隊(duì)伍，音樂(lè)響起了，我們開(kāi)始做操了我們歡快的跳躍著，非常的開(kāi)心，我們個(gè)個(gè)精神抖擻朝氣蓬勃，到了我們最喜歡的'運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)動(dòng)，我們開(kāi)心地跳著，這就我最和諧校園！
我們的校園還非常的美麗，我們有寬大的塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)的旁邊種著一些美麗的綠色植物，這還不算什么在教學(xué)樓之間有一個(gè)小的池塘，池塘的中間還有一座假山假山上還有一點(diǎn)小小的植物學(xué)習(xí)累了看它一眼，放松一下眼睛十分地愜意。
我們的學(xué)校是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。在這里，我們都能感受到家庭般的溫暖。同學(xué)們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，但是相處得非常融洽，非常快樂(lè)。在我們有困難的時(shí)候，老師就幫助我們；在我們失敗的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師就耐心教導(dǎo)我們……老師對(duì)我們的關(guān)懷，就像春風(fēng)化雨一樣，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈！
我們的學(xué)校是個(gè)溫暖的家，在那里我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，留下了很多美好的回憶。
學(xué)校與家的橋梁作文 8
我愛(ài)我的校園，雖然在這里度過(guò)的時(shí)間還不足一年，但是在這里我卻十分快樂(lè)！
初到濱河，我就找到了自己的好朋友，成為了“莫愁前路無(wú)知己”的人。我與她一起學(xué)習(xí)，一起玩耍！還記得我倆在校園“讀書林”看書時(shí)的情景，雖然各自捧著一本書，但只要一碰到好詞佳句，都要摘抄兩份，她一份，我一份，一同感受讀書帶給人的快樂(lè)！
上課鈴一響起，我們便爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室，頓時(shí)，整個(gè)濱河學(xué)�？帐幨幍模婚g間教室卻像一節(jié)節(jié)溫暖熱鬧的火車車廂，老師和同學(xué)互相問(wèn)候過(guò)后，開(kāi)始了精彩的學(xué)習(xí)之旅。我們有時(shí)會(huì)去享受“歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”的悠閑自得，有時(shí)會(huì)去數(shù)學(xué)世界一探究竟，有時(shí)會(huì)唱一首不失風(fēng)趣的英文歌……每一天，我們都會(huì)跟隨老師進(jìn)入知識(shí)的.海洋，盡情地在那里遨游著!
如今，我早已把濱河學(xué)校當(dāng)成自己的第二個(gè)“家”，因?yàn)檫@里有值得我去愛(ài)的老師與同學(xué)，這里留下過(guò)我最美好的記憶，這里使我的每一天都快樂(lè)無(wú)比！
學(xué)校與家的橋梁作文 9
有一個(gè)在上海西郊青浦----高中初中漂亮的學(xué)校。她占地150畝以上的簡(jiǎn)單區(qū)域。而且它是在上海向高級(jí)中等學(xué)校之一。這是我的學(xué)校，我的家人。
她的系統(tǒng)來(lái)看，我們不難知道，每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)誰(shuí)應(yīng)該住在學(xué)校。真是這樣，我住在學(xué)校一整天。
我們的學(xué)校是一所現(xiàn)代化的高中。每個(gè)教室有一臺(tái)電腦用于控制一臺(tái)投影機(jī)。這是無(wú)紙化教學(xué)，老師上課。它完全潛入學(xué)生。
在學(xué)校的環(huán)境也最多。有一個(gè)在學(xué)校邊的河流。而在河里的水清澈，其中有幾個(gè)小的魚和蝦等
我們學(xué)校的健身房設(shè)施齊全。她不僅有一個(gè)格子的軌道，一個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，但也有一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，一個(gè)羽毛球場(chǎng)，乒乓球房，健身房等。一切都需要是存在的。
這是我的.學(xué)校，我的家人。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我家！
學(xué)校與家的橋梁作文 10
每天清晨里的鈴聲一響，校園里就瞬間熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們紛紛從宿舍里跑了出來(lái)，全部都在操場(chǎng)上集合。
學(xué)校里的同學(xué)們就是一個(gè)大集體，我們有著共同的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上你追我趕，但在校園的生活中，我們又是好兄弟、好姐妹。
我的學(xué)校是一個(gè)充滿著朝氣的地方，在這個(gè)地方里，到處都有著我們的歡聲笑語(yǔ)。教室里是我們最常在的地方，這里有我們的朗朗讀書聲，有我們?cè)谡n堂上爭(zhēng)搶著回答問(wèn)題的身影，有……
同學(xué)們之間的友誼也是最可貴的，老師也曾站在講臺(tái)上同我們說(shuō)過(guò)，“在校園里，每日陪伴在一起的就是同學(xué)，同學(xué)們之間的感情也是最珍貴、最純粹的�！背ズ罴�，與學(xué)期間小小的假期，我們與同學(xué)相處的時(shí)間確實(shí)是最多的。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是我們另外一個(gè)家，這是一個(gè)大家庭。學(xué)校里的老師同學(xué)都是我們的親人，老師始終關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的未來(lái)，就像是我們的`長(zhǎng)輩，始終在為著我們著想。同學(xué)就是我們的朋友，也是我們的兄弟姐妹，同學(xué)與同學(xué)之間有著深厚的同學(xué)之誼。
我的學(xué)校我的家，我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的家。
在這個(gè)大家庭里，我會(huì)用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我的家。學(xué)校里的環(huán)境一直都是一個(gè)備受關(guān)注的話題，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境就該從我做起，我會(huì)用自己的雙手來(lái)愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境，在見(jiàn)到地上的垃圾時(shí)，會(huì)主動(dòng)拾起放入垃圾桶；會(huì)制止同學(xué)們亂丟亂扔的行為；會(huì)呼吁身邊的同學(xué)們一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家園。同樣，我會(huì)更加努力，用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校。
我的學(xué)校我的家，我有一個(gè)溫馨美滿的家，我愛(ài)這個(gè)家。
學(xué)校與家的橋梁作文 11
我的學(xué)校位于大興鎮(zhèn)宿泗路南側(cè)，我愛(ài)校園里的一草一木，更愛(ài)我的老師和同學(xué)。
走進(jìn)我們美麗的校園，呈現(xiàn)在你眼前的一幅幅畫面讓你心曠神怡：綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，每一個(gè)角落都是那么精致！我的學(xué)校是名副其實(shí)的足球特色學(xué)校，每年，這里都要舉行大大小小、不計(jì)其數(shù)的足球比賽。每當(dāng)看到綠茵場(chǎng)上足球隊(duì)員滿懷豪情，揮灑汗水，我就更加理解了“拼搏成就夢(mèng)想”這句話的豐富內(nèi)涵。他們以拼搏為筆、汗水為墨，書寫今天的點(diǎn)點(diǎn)美好，也必能成就明日的無(wú)限輝煌。每場(chǎng)比賽都讓我見(jiàn)證了我們的實(shí)力，我的內(nèi)心一次次地翻涌起情感的波濤。你知道嗎，我們還有來(lái)自阿根廷的教練指導(dǎo)我們踢足球呢，這是我們第一次和老外近距離的接觸。外教盧卡斯教練臉上那常常浮現(xiàn)的笑容讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。我們學(xué)校還有特色足球操和豐富多彩的足球活動(dòng)呢。除此之外，學(xué)校里還有各種興趣班，如書法班、素描班、舞蹈班等，極大地豐富了我們的課余生活。
在如此美麗的校園，更有我們可敬的老師。即使老師已因繁忙的工作而略顯疲憊，可一走進(jìn)教室，老師的雙眼就瞬間變得有神了。是老師太過(guò)喜愛(ài)我們這些爛漫的孩子，還是老師有神奇的恢復(fù)能力？總之，老師的臉上找不到一絲倦容。昨天中午，我因期中考試出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤而悶悶不樂(lè)，細(xì)心的老師一下子捕捉到了。她走到我旁邊首先表?yè)P(yáng)了我坐姿端正，然后輕輕地對(duì)我說(shuō)：“老師很看好你，你能主持一下今天下午的朗誦比賽嗎？如果有不明白的地方可以再問(wèn)問(wèn)我�！彼�，慈愛(ài)的眼神中寫滿了鼓勵(lì)�？粗蠋熌瞧诖哪抗�，聽(tīng)著那暖心的話語(yǔ)，我脫口而出：“能！”下午的主持竟贏得了同學(xué)們的聲聲喝彩。從此，學(xué)習(xí)上我又多了一些動(dòng)力，學(xué)知識(shí)也更快了。敬愛(ài)的.老師啊，因?yàn)橛心�，我�?zhàn)勝了挫折，學(xué)會(huì)了勇敢和樂(lè)觀。您的愛(ài)是一道光，如此美妙！
在這里，還有真誠(chéng)友好的同學(xué)們。記得有一次，我們正要去電腦室上課。那天正在下雨，我忘記帶傘，衣服上也沒(méi)有帽子。正在我躊躇不前時(shí)，我的同桌二話沒(méi)說(shuō)，就把自己的外套脫了下來(lái)，頂在了我們倆的頭上。就在這簡(jiǎn)易的“雨具”遮擋下，我們相視而笑�，F(xiàn)在，每每想起同學(xué)為我撐起的“傘”，我心中就會(huì)涌起一股暖流。我們互幫互助，生活得快樂(lè)、幸福！
這就是我的學(xué)校，我的第二個(gè)家！她溫馨、美好，承載著無(wú)盡的幸福，叫我如何能不愛(ài)學(xué)我的老師和同學(xué)呢，叫我如何能不愛(ài)這里的一切呢！
學(xué)校與家的橋梁作文 12
我是武進(jìn)清營(yíng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的大一新生，很喜歡這個(gè)雙語(yǔ)學(xué)校。
學(xué)校門口有個(gè)大噴泉，噴出高高的水柱，陽(yáng)光下的水花很美。我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的教室叫哈佛大廈，寬敞整潔。學(xué)校有一個(gè)很大的“維也納音樂(lè)廳”，可以看電影，很開(kāi)心；我們一日三餐都在香格里拉餐廳，那里的菜好吃又有營(yíng)養(yǎng)；我們的操場(chǎng)可以很大，孩子們一起在操場(chǎng)上玩體育課和游戲；我們宿舍干凈整潔，每人一張小床，睡得很舒服。
這是我們美麗的校園——青影。我更愛(ài)我的.學(xué)校和我們的老師！
學(xué)校與家的橋梁作文 13
天氣依然晴朗，天空清澈的如同湖水一般，晶瑩得令人屏息。藍(lán)的夢(mèng)幻、遙遠(yuǎn)、寧?kù)o，帶點(diǎn)小心翼翼的安詳。迎面吹來(lái)徐徐微風(fēng)，站在護(hù)欄面前俯視著操場(chǎng)，看著早已開(kāi)始訓(xùn)練的同學(xué)，竟不知什么時(shí)候，我已不知不覺(jué)地與我人生中的第二個(gè)“家”共同走過(guò)了六年之久。在這里，總有那么多美麗的風(fēng)景，美麗的事跡令我至今難以忘懷…
寒冬過(guò)去，又迎來(lái)又一個(gè)春天，嫩芽初長(zhǎng)，吹來(lái)溫暖的春風(fēng)。諾大的操場(chǎng)上站在許多的學(xué)生，他們筆直地站立著，分別身穿著清一色的禮服，在操場(chǎng)上形成了一道亮麗的風(fēng)景。主席臺(tái)上耀眼的紅旗也隨著春風(fēng)的吹動(dòng)也略顯生動(dòng)，站在操場(chǎng)上的我們又迎來(lái)了新一屆的開(kāi)學(xué)晨會(huì)。國(guó)旗下的講話對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那樣的熟悉，主持人悅耳的聲音、旗手們整齊的步伐、與號(hào)鼓員有力的鼓聲都無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒著我們。我們是學(xué)生，我們正在學(xué)校里，學(xué)習(xí)著做人的道理和知識(shí)。在這個(gè)充滿知識(shí)氣氛的地方，正是我們的書香校園。
炎炎夏日，正在操場(chǎng)上努力向前奔跑的我們，堅(jiān)持完成目標(biāo)。在紅白交錯(cuò)的賽道上揮灑著我們辛勤的汗水，憧憬著屬于我們的未來(lái)。自由活動(dòng)時(shí)，我們來(lái)到我們校園奇麗的一角“養(yǎng)正園”，放眼望去，刻畫著養(yǎng)正園的石碑上再陽(yáng)光下顯得徐徐生輝。給人一種神圣而不可侵犯的感覺(jué)。我們繞開(kāi)惡毒的太陽(yáng)躲在周圍的綠蔭下，有人嬉戲，有人休息。學(xué)習(xí)緊張的我們此時(shí)也只能在這僅有的自由活動(dòng)中任意開(kāi)懷，時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們開(kāi)懷的嬉笑聲仿佛就像是夏天的解暑茶，令周圍焦躁不安的分子也變得安分起來(lái)，給寂靜的校園內(nèi)增添了別樣的氛圍。在這個(gè)充滿生機(jī)的地方，正是我們的趣味校園。
轉(zhuǎn)眼間，秋天將至，秋風(fēng)吹過(guò)，不帶走一片云彩，卻留下片片秋葉。校園小路上兩邊的樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅高飛，還有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉(zhuǎn)著，飄飄而下，好不美麗。給往常干凈有條的.小道上仿佛鋪上了一層層夢(mèng)幻的鍍金。夕陽(yáng)西下，放學(xué)回家的同學(xué)們看到這夢(mèng)幻的景色也忍不住贊嘆，更有詩(shī)意的同學(xué)也會(huì)不自覺(jué)的吟起兩句小詩(shī)然后笑著離去。在這個(gè)充滿詩(shī)意的地方，正是我們的美麗校園。
寒風(fēng)刺骨，同學(xué)們正忍受著寒冷的溫度下還不忘刻苦學(xué)習(xí)。這是期末考前的前幾周，同學(xué)們依然在奮筆疾書，努力學(xué)習(xí)。清晨，教室里傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲，似乎是在向大自然宣戰(zhàn)。說(shuō)“即使條件再怎么惡劣，我們也不會(huì)放棄的！”頓時(shí)，原本空寂寒冷的校園也因?yàn)橥瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)熱情而迅速升溫，不再那么寒冷。在這個(gè)充滿朝氣的地方，正是我們的朝氣校園。
親愛(ài)的校園啊，即使我們未來(lái)身在異地，也不會(huì)忘記我們?nèi)松牡诙䝼�(gè)“家”，想對(duì)孕育我們多年的“家人”說(shuō)再多的贊語(yǔ)，卻發(fā)現(xiàn)一切早已哽咽在喉間。多年以后，也許我們暮然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的“家”已經(jīng)不單只能用言語(yǔ)來(lái)形容，一切只盡在不言中。
學(xué)校與家的橋梁作文 14
我們的學(xué)校是省一級(jí)學(xué)校，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。那里綠樹(shù)紅花，長(zhǎng)著參天大樹(shù)，十分美麗。
進(jìn)入大門，穿過(guò)通堂，就會(huì)看見(jiàn)一座金種子塑像。“金種子”是一顆向日葵種子，是學(xué)校的標(biāo)志性塑像，她象征著：教育的功能體現(xiàn)為“點(diǎn)石成金”，指人接受了良好的教育，就將學(xué)到本領(lǐng)，塑造美好心靈，提升綜合素質(zhì)。
在“金種子”的上方，寫著“求真、尚美、進(jìn)取”，那是我們的校訓(xùn)。在校訓(xùn)的旁邊是我們的�；铡Ｒ欢涫㈤_(kāi)的木棉花說(shuō)寫著“BY”兩個(gè)字母，是我們學(xué)�！皩氂瘛钡拈_(kāi)頭字母。在木棉花的下方有一些波浪，那是清澈的水在流淌，代表了我們的學(xué)校是游泳特色學(xué)校。
金種子塑像的下方是一塊黑黑的大理石，大理石有一個(gè)個(gè)小洞洞，洞洞里流淌著清澈的水。下面有一個(gè)小水池，里面養(yǎng)著一群活潑可愛(ài)的小金魚，它們你追我趕，玩得可開(kāi)心了。它們有的玩耍，有的在互相追趕，還有的躍出了水面，可壯觀了。這些可愛(ài)的小金魚讓我想起了同學(xué)們下課時(shí)玩耍的情景，多像這群小金魚��！
金種子塑像的周圍有很多的花草，有像一個(gè)大絨球的華灰莉和紫紅的朱焦······
看到金種子塑像，我仿佛覺(jué)得同學(xué)們就是一顆顆“金種子”，進(jìn)入校園，在這里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。我又仿佛看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真上課，課后又在開(kāi)心的玩耍。學(xué)校就是知識(shí)的殿堂，我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的.樂(lè)園。我喜歡我們的學(xué)校。
我們的學(xué)校，是一所美麗、干凈的學(xué)校，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
走進(jìn)校門，穿過(guò)一號(hào)通堂，就會(huì)看到一個(gè)標(biāo)志。標(biāo)志上面刻著“BY”這兩個(gè)英文字母。英文字母的后面刻著一朵艷麗的木棉花，木棉花的下面刻著一排排藍(lán)色的波浪，這藍(lán)色的波浪象征了我們學(xué)校是一所游泳特色的學(xué)校。標(biāo)志下面，就是一座閃閃發(fā)光的金種子塑像了。金種子的外觀像瓜子型，被一個(gè)黑色的大理石臺(tái)拖住。大理石的中間有水流流出，被我們稱為長(zhǎng)年不息之水。大理石下旁有一個(gè)小水池，水池里面有幾根水草和幾條金魚。這些金魚可快活了，有的金魚在水池里追逐，有的在玩耍，還有的躲在水草里玩捉迷藏呢！多可愛(ài)啊！除了水池，周圍也有許多植物。其中，有像球形的福建茶，還有火紅的朱蕉。它們?cè)陉?yáng)光下都顯得生機(jī)勃勃。
看著這閃閃發(fā)光的金種子塑像，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的讀書聲，仿佛看到了同學(xué)們?cè)谛@里逐漸成長(zhǎng)，還仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的歡笑聲。
�。∥覀兊膶W(xué)校真美�。�
學(xué)校與家的橋梁作文 15
在文化東路的北面，座落著一所新建的小學(xué)，文化小學(xué)，我在那里生活學(xué)習(xí)了4年，越來(lái)越覺(jué)得，我的學(xué)習(xí)就是我的家。
早晨，走進(jìn)校園，就能聽(tīng)到教室來(lái)傳出來(lái)朗朗上口的'讀書聲：《弟子規(guī)》、《增廣賢文》都是我們平時(shí)的早讀內(nèi)容，同學(xué)們?cè)谧x書的同時(shí)，品德也得到了熏陶，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。字正腔圓的讀書聲，此起彼伏，仿佛演奏著晨讀交響曲。和諧快樂(lè)！
教學(xué)樓門前，是4個(gè)大花壇，春天到了，花壇里的鮮花盛開(kāi)，不時(shí)還有蝴蝶和蜜蜂在花壇里飛舞，似乎在和花兒捉迷藏。在這風(fēng)景如畫的校園里生活，悠哉樂(lè)哉！
新建的操場(chǎng)，更是為學(xué)校增添了光彩，紅漆的塑膠跑道，白色的跑道線格外耀眼，油綠的人工草坪，讓人賞心悅目，同學(xué)們爬在草坪上，好像是勤勞的小蜜蜂出來(lái)采集花粉！
教學(xué)樓是學(xué)校的標(biāo)志性建筑，它建筑在前后操場(chǎng)中間。5層樓的教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，大家都知道一個(gè)真理：少壯不努力老大徒傷悲！因此，比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)熱情在每個(gè)班級(jí)都能得到彰顯！這里的老師更是如媽媽一般關(guān)愛(ài)著每一個(gè)孩子，這里因?yàn)橛欣蠋煹膼?ài)，仿佛就是天堂！
文化小學(xué)我的家，我們大家都愛(ài)它！
學(xué)校與家的橋梁作文 16
從家到學(xué)校我有兩條路可以走。一條是寬闊的馬路，柏油瀝青，車馬轟鳴。另一條則是狹窄的小道，沒(méi)有汽車，偶爾會(huì)看到起得很早的老太太提著籃子匆匆走過(guò)。小道安安靜靜的，會(huì)有好聽(tīng)的鳥(niǎo)叫，嫻靜得與這喧囂的城市都有些不和諧，像是從很早的年代遺留下來(lái)的小巷子！
我每天早上都選擇第二條路！
不知為什么，原來(lái)我是很愛(ài)熱鬧的人一看到人多的地方就會(huì)很高興，然后會(huì)急急忙忙地?cái)D進(jìn)去，七嘴巴社得當(dāng)插上幾句話，最后很滿意地離開(kāi)．而現(xiàn)在我卻喜歡安靜些的地方，人多的地方有時(shí)我會(huì)覺(jué)得很煩．安靜的地方我可以坐下來(lái)靜靜地思考；可以傾聽(tīng)小草鉆出泥土的'破裂；可以幫著螞蟻把食物一起抬回家；可以站在天涯海角俯瞰著這個(gè)時(shí)代的輪回！
我不喜歡又吵又鬧的人，雖然我不否認(rèn)以前我也很愛(ài)大吵大鬧．我也不喜歡把自己的心事全都說(shuō)出去，心里的痛苦在向朋友說(shuō)的時(shí)候是種發(fā)泄，會(huì)很舒服，可是說(shuō)完以后，整個(gè)人就會(huì)變得空蕩蕩的，空蕩得讓人害怕，讓人窒息．我覺(jué)得有些憂愁要留在心里，沒(méi)事的時(shí)候自己想一想，也會(huì)很有滋有味！
我不知道這是不是長(zhǎng)大的征兆！
學(xué)校與家的橋梁作文 17
我的學(xué)校雖然不大，但是非常精致美麗。每一面墻、每一個(gè)教室、每一條路、每一個(gè)雕塑都散發(fā)著濃郁的棋文化特色芬芳。
記得去年我剛轉(zhuǎn)到學(xué)校的那天，看著一張張陌生的臉，我心里怯怯的'，還真有點(diǎn)害怕。聽(tīng)著第一節(jié)課，雖然老師講得非常精彩，我還是有些不敢舉手，心里像十五只吊桶，七上八下的。我總盼望著早點(diǎn)下課，總盼望著早點(diǎn)放學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就出神發(fā)呆，動(dòng)不動(dòng)眼圈紅紅、眼淚汪汪，變得格外脆弱，格外敏感。我心神不寧的樣子，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師找我談話，安慰我、鼓勵(lì)我。很快，我便變得大膽起來(lái)，上課能積極發(fā)言了，不再情緒低落了。漸漸地，我融入了新集體，有了好朋友、好伙伴，還當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。老師同學(xué)特別喜歡我，期末我還被同學(xué)們?cè)u(píng)為“新三好學(xué)生”。我好開(kāi)心，我又變得活潑開(kāi)朗了。
時(shí)間像流水過(guò)得可真快，一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)結(jié)束了，新的學(xué)期又來(lái)臨。新學(xué)期中將迎來(lái)學(xué)校二十周年的校慶。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好生活，就像校歌里唱的：健康向上不浮躁，朝氣蓬勃仍沉穩(wěn)，走好精彩每一步！
學(xué)校與家的橋梁作文 18
從走進(jìn)創(chuàng)新學(xué)校的那一天起，我就愛(ài)上了這里，創(chuàng)新學(xué)校，便成了我人生中的第二個(gè)家。我覺(jué)得，“創(chuàng)新”這個(gè)大家庭給我印象最深的就是它的“美”！
春天里，你若走進(jìn)校門，一陣芳香定會(huì)撲鼻而來(lái)，讓人陶醉。在正前方是“創(chuàng)新路”，路邊一棵棵參天大樹(shù)，直插云霄，為人們帶來(lái)了一片綠陰，可涼爽啦！
漫步在“創(chuàng)新路”上，一陣陣?guó)B鳴聲清脆地回蕩著，循聲走去，那是從香樟大道上傳來(lái)的。香樟大道兩旁站著許多棵挺拔俊秀的香樟樹(shù)，它們散發(fā)著淡淡的清香。你看，在和煦的陽(yáng)光照耀下，它們搖擺著健壯的身體，跳起了歡快的舞蹈；你聽(tīng)，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，香樟樹(shù)“沙沙”作響，仿佛在演奏“交響樂(lè)”呢！
其實(shí)，這個(gè)書香校園不僅景美，人更美。
看到地面有一張紙屑，大伙兒便會(huì)不約而同地朝它跑去，并彎腰把它撿起來(lái)；看到有小同學(xué)不慎跌倒，高年級(jí)的大哥哥大姐姐總會(huì)將他扶起來(lái)并安慰他……
白天，同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后地為大家營(yíng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境：有的'掃地、有的拖地、有的擦窗戶……個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，教室里頓時(shí)窗明幾凈。雖然大家都汗流浹背，但那勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)早已淹沒(méi)了教室。
晚上，同學(xué)們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師辦公室里的燈仍然亮著，那是老師在為她可愛(ài)的孩子們的明天功課而努力！
來(lái)到創(chuàng)新這個(gè)大家庭兩年了，這里留給我太多的美好回憶。無(wú)論何時(shí)何地，母校創(chuàng)新，永遠(yuǎn)是我心中的家！
學(xué)校與家的橋梁作文 19
我親愛(ài)的學(xué)校，你是我一生中認(rèn)為最美的地方。下面就聽(tīng)聽(tīng)我的介紹，把你的美麗展現(xiàn)在大家面前吧！
從學(xué)校外面看，您是多么雄偉壯觀，紅白相間的四層教學(xué)樓巍然屹立，讓人不由得對(duì)這知識(shí)的殿堂肅然起敬！
進(jìn)入校園，此起彼伏的讀書聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，就連柳枝上的'小鳥(niǎo)也常常聽(tīng)得入了迷，忘記了飛翔。
春姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了。你看，她把你描繪得多美呀！她讓白玉蘭露出美麗的笑臉，散發(fā)出沁人心脾的清香。一陣微風(fēng)吹過(guò)，白玉蘭仿佛一個(gè)穿著白紗的少女在枝頭翩翩起舞；柳枝抽出新的嫩芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝就像我們女孩子的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中飄呀飄呀，讓我們深深陶醉其中。
春姑娘離開(kāi)了，夏哥哥緊趕慢趕地跑來(lái)了，它把太陽(yáng)花給搖醒了，太陽(yáng)花朦朦朧朧地睜開(kāi)眼睛，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，就對(duì)著太陽(yáng)公公笑嘻嘻地打招呼，繽紛的色彩、頑強(qiáng)不屈的精神，讓我們對(duì)他們?cè)谘籽紫娜盏谋憩F(xiàn)贊嘆不已！
夏哥哥走了，秋姐姐趕著馬車回來(lái)了，它吹醒了在睡夢(mèng)中的桂花妹妹們。桂花姑娘們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花，散發(fā)出芬芳馥郁的香味，迎接秋姐姐的到來(lái)。我和小伙伴們也時(shí)常在開(kāi)花的季節(jié)，撿起一些落花，夾到書里，讓花香長(zhǎng)久相伴我們的讀書生活。
秋姐姐戀戀不舍地走了，最淘氣的冬弟弟跑了過(guò)來(lái)，把花草樹(shù)木都摧毀了，還下起鵝毛般的雪花，弄得到處都是白雪。但最勇敢的梅花卻不畏嚴(yán)寒，依然站立在雪中，綻放著自己獨(dú)特的容顏。
我親愛(ài)的校園，能夠在你的懷抱中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，是我一生中最幸福的事，我為你驕傲——我那如美麗少女般的校園。
學(xué)校與家的橋梁作文 20
從家中出來(lái)，天快黑了，于是，把腳下的單車蹬得好快好快。
每次從家中出來(lái)，都會(huì)有這樣的感覺(jué)，那就是離家一下子就遠(yuǎn)了。不是想離開(kāi)家，而是不想離開(kāi)家，所以每離開(kāi)哪怕一小段距離，就覺(jué)已是千里之外了�？苫丶业臅r(shí)候，卻有正相反的感覺(jué)，就是無(wú)論你怎么使勁的騎車呀，還是望不到熟悉的家門口，不是不想回家，而是太想回家。
一路上，天越來(lái)越黑了，每天都要穿梭在這條貫穿小城南北的大馬路上，道兩旁的路燈，有時(shí)卻只亮一排，很安靜的`時(shí)候，感覺(jué)城市就像一個(gè)睡熟了的娃娃，我們很安靜的駛過(guò)路面，不知是生怕將她吵醒，還是早已習(xí)慣了同她一樣沉睡，抑或是沉默。
此時(shí)此刻，街燈卻閃的正歡，迷亂了我的雙眼，這個(gè)灰色的城市，就這樣運(yùn)作著。
到校了，剛好下課鈴響了，學(xué)校的鈴聲一改往日乏味的“叮鈴鈴”，換成了短小的曲子，聲音很脆，調(diào)子很活潑，是不是要喚醒我們身上沉睡的細(xì)胞，并告訴他們，前方還有一個(gè)夢(mèng)呢，還要去追呢，該醒了吧？
望望天上，已是蒼黑色，沒(méi)有一顆星星。
推車走向車棚，突然感到一陣酸楚，淚水便在眼里打轉(zhuǎn)，卻始終沒(méi)有掉下來(lái)，我，已是高三的孩子了。
車棚到了，一個(gè)人也沒(méi)有，一絲光也沒(méi)有，也安靜的害怕，“哐！”鎖車子的聲音，把四周都震得顫了一顫，心里浸滿的憂傷也那么隨著晃了晃。
提起書包，向教室走去，拐角處，一個(gè)人一直望著我，誰(shuí)呢？我不知道，看不清楚，是她看到我臉上的淚痕了嗎？我的樣子很奇怪嗎？
走進(jìn)教室，人不多，電視還被開(kāi)著放歌呢，坐到座位上，掏出日記本，記下雜亂的想法，感覺(jué)自己一直想在做夢(mèng)一樣!
學(xué)校與家的橋梁作文 21
遂昌風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美。尤其是全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校，猶如一座座美麗的大花園，給小朋友們創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)場(chǎng)地。
就說(shuō)我們學(xué)校吧：2004年剛剛建成的設(shè)施一流的校園，占地面積25000多平方米，建筑面積9662平方米，綠化面積10425平方米。
步入校園，鑲嵌在教學(xué)大樓上“妙高小學(xué)”四個(gè)金燦燦的大字特別醒目，一幅幅引人注目的畫面展現(xiàn)在人們眼前。
“求是園”門口是小操場(chǎng)，每當(dāng)周一，我們就在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。小操場(chǎng)左側(cè)有長(zhǎng)長(zhǎng)的一列櫥窗，里面有我校取得的榮譽(yù)，優(yōu)秀老師的風(fēng)采，還有同學(xué)們活動(dòng)的英姿……
沿著小操場(chǎng)往左走是“行知園”，這是一座嶄新四層的教學(xué)大樓。樓前的草坪綠油油，兩排挺拔的`雪松，堅(jiān)硬的樹(shù)干支撐著濃密的松葉，像兩排鋼鐵衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。教學(xué)樓米黃色的外墻給我們很溫馨的感覺(jué)，三十多個(gè)教室寬敞明亮，室內(nèi)雪白的墻壁，窗明幾凈，一縷縷陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái)，溫暖和諧。朗朗的書聲在這里蕩漾。
教學(xué)樓的后方，是200多名住校生住宿的地方——學(xué)生公寓，每個(gè)寢室的擺設(shè)井井有條，地面一層不染。
教學(xué)樓和學(xué)生公寓之間連接著一個(gè)大花壇，一年四季，花團(tuán)錦簇。云南黃馨枝條細(xì)長(zhǎng)拱形，柔軟下垂，金黃色的花朵散發(fā)出淡淡的幽香;紫荊先長(zhǎng)葉后開(kāi)花，似乎一位位紫色的仙女先把自己的魔杖舉起跳舞，再把身子轉(zhuǎn)個(gè)圈給校園增添花色;還有四季桂、大葉黃楊等等都是那么美麗迷人。
花壇盡頭，小橋流水，小河兩旁垂柳依依，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，柳絮漫天飛舞，別有一番風(fēng)味……
校園美，說(shuō)不完道不荊在這美麗快樂(lè)的大家庭里學(xué)習(xí)生活，我很幸福！
學(xué)校與家的橋梁作文 22
有人說(shuō)，星球是他的家，因?yàn)闆](méi)有了星球就沒(méi)有人類；有人說(shuō)，中國(guó)是她的家，因?yàn)橐患胰艘湍老嗵帲欢艺f(shuō)，學(xué)校是我的家，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校能學(xué)到許多知識(shí)。
每次走到校門口，都能看見(jiàn)保安叔叔在迎接著我們。再往里走，就是那寬闊的操場(chǎng)，最特殊的就是那高高飄揚(yáng)的五星紅旗。紅旗旁邊是一些活動(dòng)的器材，這里就像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，它雖然沒(méi)有許多像游樂(lè)場(chǎng)一樣的游戲項(xiàng)目，但它留下了我們的'歡聲笑語(yǔ)。我們的教學(xué)樓一共有四層，我們班在第四層。
我們班里寬闊又明亮，桌椅擺得整整齊齊的，地面也非常干凈，前面的一塊黑板是老師教學(xué)用的，后面的一塊黑板是出板報(bào)用的，我們班級(jí)后面的小柜子上還有讀書角。教學(xué)樓的樓道里還有圖書角，每次下課，同學(xué)們都跑到那里專心致志地看書。教學(xué)樓后面是一個(gè)小花園，那里景色宜人。春天，小花園里的迎春花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)黃色的小星星期；夏天，小花園里的樹(shù)木非常茂盛；秋天，果實(shí)累累，蘋果樹(shù)結(jié)出了紅通通的蘋果，像小朋友們的笑臉；冬天，小花園里一片雪白的景色。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的家。
學(xué)校與家的橋梁作文 23
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)漂亮的學(xué)校，一個(gè)積極向上的學(xué)校，我愛(ài)我們的曹家坡小學(xué)。
我看見(jiàn)過(guò)綠草如茵，繁花似錦的花園般的學(xué)校，游覽過(guò)幾座高樓林立規(guī)模宏大現(xiàn)代化學(xué)校�？晌易钕矚g的還是生活了四年的母校—曹家坡小學(xué)。
一進(jìn)大門，看見(jiàn)的一定教學(xué)樓和辦公樓了。教學(xué)樓有四層，每層四間教室，共16間。潔白的.墻，湛藍(lán)的門，透明的窗，看上一眼就叫人愉悅。每到早自習(xí)鈴打起，同學(xué)們拿好書，整齊地讀著一篇篇課文。朗朗的讀書聲，從各個(gè)教室飛出來(lái)。連小鳥(niǎo)也不叫了，靜靜地聽(tīng)著童聲大合唱般的書聲，沿著風(fēng)雨走廊就來(lái)到了辦公室。老師們?cè)谵k公室辦公，批改作業(yè)，備課，每當(dāng)看到優(yōu)秀學(xué)生寫的作文，老師臉上就綻開(kāi)了花。
教學(xué)樓正前面是假山，假山千奇百怪。假山上有許多小洞，春天來(lái)臨，洞里鉆出了小草，眼前或濃或淡的新綠。我喜歡下課去看看假山小草，小草三五成群地探出頭來(lái)，徵風(fēng)一吹，便歡快地翩翩起舞。
教學(xué)樓正對(duì)面是升旗臺(tái)，每到周一，我們排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)上舉行升旗儀式，第一縷陽(yáng)光升起了，升旗儀式開(kāi)始了，升旗手緩緩地拉動(dòng)繩子，同學(xué)們莊嚴(yán)地舉著隊(duì)禮，紅肜肜的國(guó)旗在國(guó)歌聲中冉冉升起。
學(xué)校四周有綠化帶，有宣傳墻，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，文化墻。我最喜歡文化墻。有許許多的橫幅：道路拐彎處，人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今天你微笑了嗎？今天你問(wèn)候了嗎？這些句子都讓你感到我們學(xué)校的文明與和諧。
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)漂亮的學(xué)校，一個(gè)積極向上的學(xué)校，我愛(ài)我們的曹家坡小學(xué)。
學(xué)校與家的橋梁作文 24
家是什么？在我的印象中家是寧?kù)o的，可以甜甜的入睡；家是美麗的，有著自己所喜愛(ài)的一切；家是溫馨的，到處都有歡聲笑語(yǔ)。這是家，但它更像學(xué)校。清晨教學(xué)樓披上了一層燦爛的陽(yáng)光，同學(xué)們?cè)诮淌依飼暚槵槪煌砩辖虒W(xué)樓頂著靜謐的夜空，同學(xué)們?cè)诮淌依飳Ｐ闹轮镜耐碜孕�；熄燈后，徐徐的風(fēng)伴著我們甜甜地入睡。這就是我的學(xué)�！獫蓢�(guó)二中。
邁進(jìn)學(xué)校大門，所能看見(jiàn)的是一個(gè)大圓弧。兩邊的花壇是植物的樂(lè)園。正值春季，陽(yáng)光普照大地，植物正吸收著所有的光澤綻放出自己最美麗的一面。初春時(shí)節(jié)，在細(xì)雨洗刷之后空氣的清新吸引著我出去走走，漫步在石板鋪成的小路上，最吸引人的是那一株株沒(méi)有綠葉卻有著滿樹(shù)肥實(shí)碩大的玉蘭花樹(shù)。這一樹(shù)尖尖俏俏的花朵，就像一盞盞琉璃燈掛在枝頭。都說(shuō)話有了綠葉的襯托才會(huì)更加美麗，打著一樹(shù)的花卻因?yàn)闆](méi)有了綠葉顯得更加純潔美麗微風(fēng)吹動(dòng)著花瓣，就像在跟人玩耍，既有童真又有青春的活力。這兒的同學(xué)何嘗不是呢？情人心脾的花香給人好心情，同學(xué)們蹦跳著，嘻哈著，笑著。這個(gè)學(xué)校給了他們歡樂(lè)。遠(yuǎn)點(diǎn)的玉蘭花是白色的，近點(diǎn)的玉蘭花粉紅色的。粉粉紅紅，紅紅粉粉，層層疊疊，花是好強(qiáng)的，他們不甘落后于人，才更加努力的開(kāi)花，定要這里繁花似錦。就像這兒的學(xué)子，在一次次考試中，拼搏向上，奮勇向前，為了班級(jí)也為了自己綻放出最美麗的一面。
走上圓弧，抬頭就可看見(jiàn)一塊塊金黃色的獎(jiǎng)牌。這是我校多年來(lái)努力地結(jié)果，我校還是國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校，到處可以看到綠色。綠樹(shù)吸收二氧化碳，釋放氧氣，默默的奉獻(xiàn)著。這時(shí)，便覺(jué)得我們又是幸運(yùn)的`。我們的老師像綠樹(shù)一樣默默的奉獻(xiàn)著。他們一心一意的備課，認(rèn)認(rèn)真真上課，把他們的只是盡可能的傳授給我們。他們帶我們像孩子一般，我們是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢？
走在廊上，紫藤蘿花掉在我的衣服上。抬頭看見(jiàn)她的枝條如頭發(fā)般垂下，那一串串如紫葡萄一般的花垂著，風(fēng)吹著她搖曳，耳邊已有了悅耳的音樂(lè)。令人陶醉的花香讓我想起了剛?cè)雽W(xué)那會(huì)令我印象深刻的就是他了�；蛟S一年后我們又該輕輕地走了，就像我們輕輕的來(lái)。它終將離我們而去。但英國(guó)有句諺語(yǔ)說(shuō)：“心靈不在他生活的地方，但在他所愛(ài)的地方�！背尸F(xiàn)在把他牢牢記在心中，他日回憶時(shí)有一個(gè)完整的，溫馨的家的形象浮現(xiàn)在眼前�，F(xiàn)在所能做的是要好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)母校。
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