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六年級家長會作文

時間:2022-03-26 09:57:37 六年級作文 我要投稿

【必備】六年級家長會作文三篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的六年級家長會作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】六年級家長會作文三篇

六年級家長會作文 篇1

  家長會開始了,我的心就像乒乓板上的球一樣不停的跳著,我緊張的心好像一直被別人懸在空中一樣。因為我們教室的前后門都緊緊地鎖著,幾乎不留一點縫隙,所以我們在外面只能看見老師的嘴在動,不能聽見老師在講什么。

  只見所有的家長都坐在自己孩子的座位上,專心致志地聽著老師講話。我的媽媽也不例外,她坐在我的位置上,左手放在桌上撐著她的頭,好像在思索著什么。媽媽的雙眼炯炯有神地望著老師,好像很希望老師夸獎一下我。

  這時,我變得更加緊張了,生怕老師會把我在學校做的.不好的事全都說了出來,我已經(jīng)緊張得冒出了冷汗。

  家長會完了之后,我急忙跑去問媽媽老師說了些什么,媽媽說老師夸獎了許多學生進步了,但沒有你。

  聽了這一句話,我的心情變得十分傷心,但是我沒有哭。

  家長會后,我覺得自己這一階段的表現(xiàn)確實不好,整天只知道玩電腦游戲,我決定以后要努力學習,爭取取得較大的進步。

  唉!一想到我的學習,我首先想到的就是我最討厭的語文,六年級以來,我在“聽、說、讀、寫、考”這五個方面我僅僅只有一個“讀”比較好,其他四個方面對我來說可稱是一竅不通。

  我記得有一個廣告叫“聽說讀寫考,樣樣都精通!”我真希望自己能像廣告里說的那樣,那我就會變得喜出望外了。接下來我擔憂的就是英語了,雖然我的媽媽是英語老師,但是我的英語也不見得有多么的好。不過排前十名還是可以的,可和 我們班的金雯鑰比起來,我還差得遠呢,人家不僅英語好,語文和數(shù)學也是名列前茅。我最喜歡數(shù)學,因為它有挑戰(zhàn)性,我還是數(shù)學課代表呢,雖然我是數(shù)學課代表,但我有時還拖拉數(shù)學作業(yè)。

  總的來說,我還需要多努力,爭取當全班第一!

六年級家長會作文 篇2

  星期三放學以后,我們六年級段召開了一次家長會。

  那天臨近下課的時候,老師一說傍晚要開家長會,我的頭就“嗡”一下大了,心里像打翻了十五桶水——七上八下:爸爸會不會向老師“告狀”呢?老師會不會向爸爸揭我在學校的“老底”呢?唉,愁死人了!

  下午上課的時候,老師在臺上講得津津有味,神采飛揚,我卻一個字也聽不進去,心里一頓亂念:“菩薩保佑,上帝保佑!上帝保佑,菩薩保佑!”

  好容易捱到三節(jié)課結束,“可怕”的家長會終于要開始了!

  因為教室要騰出來開家長會,所以我們這些等著和爸爸媽媽一起回家的同學就被安排到另外一間空教室里做作業(yè)。別看我和往常一樣端端正正地坐在那兒寫個不停,其實卻是“身在曹營心在漢”,一會兒這個字寫錯了,一會兒那道算式列錯了,一會兒找橡皮,一會兒找修正帶,瞎忙成一團。每過兩三分鐘,我就不由自主地往墻上的鐘掃上一眼:家長會開得怎么樣了呢?老師有沒有在家長會上……這么一想,心更靜不下來了,整個人如坐針氈。

  漫長的一小時總算熬過去了。許多家長都到教室里來接孩子。我飛快地整好書包跑出去,一下子就看見了爸爸。“爸爸,老師和你說了什么啊?有沒有批評我?你沒有向她告狀吧?”爸爸被我連珠炮似的問題弄得哭笑不得,故意裝出一副垂頭喪氣的樣子直搖頭:“唉,唉!”看他這個表情,我急得直跺腳:“到底怎么樣啊?”

  爸爸看我真急了,樂了,從口袋里掏出一張小紙條交到我手中:“這是你期中考試的成績,老師說你進步很大,在家長會上表揚你了呢!”

  我迫不及待地接過紙條一看,上面果真寫著我的名字和這次期中考試數(shù)學、語文、英語三門課的成績;再看爸爸一臉抑制不住的喜色,我心中那塊大石頭總算落地了。唉,真是虛驚一場!

六年級家長會作文 篇3

  我們學校從來沒有開過家長會,可是,有一天,學校要突然開“畢業(yè)班家長會”,全年級的家長都回來。我們也很奇怪,平時也沒有開過家長會,怎么這次就突然開了呢?我?guī)е蓡柕搅思议L會的那一天。

  我們的家長們先在多功能廳聽了一個副校長和教導主任的演講,我們照常在教室里上課。明明在教室里上品德課,但是心已經(jīng)飛到媽媽的身邊。想想吧,聽教導主任說我們?nèi)咳说那闆r,如果哪個調皮學生得罪了教導主任,說了我們班,老師要生氣了,罵的可是全班啊,可能會有什么懲罰呢!

  教導主任和副校長的演講完畢,現(xiàn)在是使我們最激動的時候,老師要讓家長們在教室里說全班人的情況和全年級的排名。我們則全在多功能廳里寫作業(yè)?墒,家長哪里是那么激動人心,寫作業(yè)?怎么寫得下去啊!我心里像踹了個兔子一樣在多功能廳里坐著發(fā)呆,雖然我知道這樣不對,但是心臟的跳動不得不讓我這么做。旁邊的同學也被我感染了,一個個拋了筆,和左鄰右舍的同學聊著自己不好的情況會不會被老師發(fā)。

  終于,激動的家長會結束了,我慌慌忙忙地收拾了書包,去見媽媽。媽媽繃著臉,好像很生氣。我知道應該是我的情況不怎么好吧!我心里已經(jīng)做好了被挨罵的準備了。

  回到家里,我對媽媽說:“是不是我的情況不怎么好?你罵我吧!”,我的聲音越來越小,小得連我自己都聽不見了。媽媽突然捂著肚子大笑了!袄蠋熣f你的全年級的前十名,高興還來不及呢,怎么會罵你呢,我啊,剛剛是裝的,哈哈哈。”我突然一愣,什么?“老媽,你又騙我”,我有高興又氣憤。高興我是全年級的前十名:氣憤我自己是那么笨,居然相信媽媽的謊言。說實話,老媽不當演員真的很浪費哦!呵呵!

  緊張的家長會到此為止,我希望下次別再開了,否則我心里的那個兔子早晚會蹦出來的。

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