【推薦】六年級(jí)的作文合集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
人
咱們是發(fā)明工具、使用工具的人類。車就是最好的例子。你想想180公里你一小時(shí)走得完？汽車��！這才是王道�？吭谌彳浀目繅|上，吹著空調(diào)，聽著歌曲，手握方向盤，愛左就左，愛右就右，想快就快，想慢就慢——哦！太愜意了！
車
咱們是生于飛跑，忙于飛跑的汽車。人類把咱們發(fā)明出來，就是為了一個(gè)字——跑�？上ё杂蓹�(quán)不在咱們這，全歸到制造我們的人類那去了。女媧和上帝把人類造出來，他們?cè)趺礇]拿人類的自由權(quán)？幸好人類中還有幾個(gè)有良心的，酒駕出事不怪我，生氣出事不怨我，疲勞出事不礙我------不過呢，這里的人可能沒事，只是咱們?cè)绫蛔渤蓮U物了。真是的，人類肯花那么大價(jià)錢買我，替我買保險(xiǎn)，卻不肯花一點(diǎn)精力去保護(hù)我，難不成人類合伙騙保了？
路
咱們是構(gòu)成萬物、連接萬物的路。天地間數(shù)我最平凡，可沒了我啥也沒得說。前面二位說得那么精彩，特別是整天從我身上碾過去的車，哪個(gè)提我路半個(gè)字了？人類不能完全控制速度，還得看我路！要是我一高興，平平整整又不是上坡，那車倒是順利過去，要是我生氣了，就露出一條陡峭崎嶇狹小坑坑洼洼曲曲折折的上坡臉，人類的車輪就只好在半路殺出大泥坑中癱瘓下去。不過人類現(xiàn)在學(xué)聰明了，他們居然知道了“修路”。人類先把還算完整的咱們徹底拆掉，然后再把一些東西填進(jìn)去。人類，真的好傻！
六年級(jí)的作文 篇2
汽車改變了我們的思維，也改變了我們的生活，它給我們帶來無盡的便利，讓我們與時(shí)俱進(jìn)。今天我想給大家介紹一下我夢(mèng)想中的汽車。
大家都知道，現(xiàn)在的汽車耗油量大，排出的廢氣還污染空氣。我夢(mèng)想中的汽車是靠陽光來進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，只要有陽光的地方，都可以暢行無阻。如果是陰天，也沒有關(guān)系。只要你將汽車接收陽光的器體稍稍調(diào)整一下，它就會(huì)將前幾日接收的陽光剩余的一些給予主人來使用，也可以行好幾公里。
我夢(mèng)想中的汽車是用最柔軟的棉花制成的，雖然摸上去硬硬的，但是一旦碰撞到某樣物體時(shí),他就會(huì)深凹下去，棉花也一下子變得軟軟的。等這樣物體離開之后，它就能恢復(fù)原來的面貌。
我夢(mèng)想中的汽車是可以舒舒服服往里面一躺，你想去的地方，和汽車再說一下你與它之間的‘‘暗號(hào)’’，他就能帶你在陸地上行駛，如果陸地上的汽車很多，行駛不便，它就會(huì)自動(dòng)開啟飛行功能，在天空中自由自在地飛行，遨游于天地之間。那時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地球是多么美麗!到達(dá)目的地后，如果陸地上的停車場(chǎng)全部停滿了，那也不必?fù)?dān)心。在空中人們也已建立了停車場(chǎng)，你還可以把汽車停在天空中，讓‘‘空中大使’’為你保管汽車。
這就是我夢(mèng)想中的汽車，相信這也是你夢(mèng)想中的汽車。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的夢(mèng)想而共同努力，讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)！
六年級(jí)的作文 篇3
我沒有高大帥氣的外表，但我有誠實(shí)善良的美德；我沒有滔滔不絕的口才，但我能寫出精彩動(dòng)人的文章；我沒有過目不忘的本領(lǐng)，但我有勤奮好學(xué)的精神。我有我的.長(zhǎng)處，我有我的精彩，我是天地間的唯一！
雖然我很瘦，但是我的體育卻很好。班上打比賽時(shí)。，我還是班上的足球主力隊(duì)員。每到打比賽的時(shí)候，我就叱咤風(fēng)云，做好一個(gè)后衛(wèi)的職責(zé)，我呆呆地站在后場(chǎng)，看著他們前鋒的攻門行動(dòng)。蘭博剛要行動(dòng)起來接球射門，結(jié)果，球被搶了下來。足球向我飛來，我把球停了下來，不好，對(duì)方的球員過來搶球了！沒有辦法，我只好一腳怒射，我本想傳給蘭博的，但不小心用力過猛，球像子彈一樣飛向?qū)Ψ降那蜷T，這么簡(jiǎn)單的球，他們的守門員一定能守住。果然不出我所料，他們的守門員縱身一躍，雙手一抬，將球撲了出去，使球飛了起來，蘭博找了個(gè)機(jī)會(huì)，跳起來，頭球破門。太棒了！蘭博夸獎(jiǎng)了我，讓我繼續(xù)努力……這次比賽，我們都發(fā)揮好了自己的作用，最終，齊心協(xié)力的我們奪得了“校長(zhǎng)杯”，所以，我也是有我的魅力的。
也許，我站不成巍峨的高山，但我依然可以挺立成一棵青松或一棵秀竹，為生命添一份綠意，增一道風(fēng)景；也許，我升不成光芒萬丈的太陽，但我依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一份光明，增一份熱量；也許，我裝扮不成雍容華貴的牡丹，但我依然可以生長(zhǎng)成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一份活力。
天生我材必有用！我有我的魅力，我有我的精彩。
六年級(jí)的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近了尾聲，我也從幼稚漸漸走向成熟，驀然回首，漸漸往事，歷歷在目，心中升起了一絲酸澀，有的還是那對(duì)小學(xué)生活的不舍，如果，我能再做一次小學(xué)生，我定不會(huì)將自己的遺憾留在校園。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我絕不會(huì)在孤身一人向前進(jìn)發(fā)，我會(huì)更加珍惜與伙伴們的同窗情誼。讓我們的歌聲充滿校園；讓我們快樂是花兒綻放，我們將一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，將我們的愛心捐獻(xiàn)出去，將知識(shí)分享出去，在學(xué)習(xí)的路上共同前進(jìn)，使我們的友誼之樹枝繁葉茂！
如果我能再做一回小學(xué)生，我將做一名老師身邊的“記錄者”，將長(zhǎng)者的經(jīng)驗(yàn)用于實(shí)際，將人生的哲理銘記于心，用語言提高我的素質(zhì)，用國文豐富我的文化底蘊(yùn)，用數(shù)學(xué)解決生活難題，用英語開闊視野，將老師的話語銘記于心，不讓自己考試后落下悔恨的淚水。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將使校園更加美麗。我要讓白色垃圾從校園中消失殆盡，不然水龍頭再在那里孤獨(dú)地流淚，讓小草在我們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，讓花兒使我們的校園更加多彩，讓大樹再為我們?nèi)鱿乱黄G蔭，讓我們?cè)谝粋�(gè)舒適、芳香的環(huán)境下奮勇向前。
我知道，時(shí)間不會(huì)倒流，我要抓住今天，把握現(xiàn)在，為我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，以一個(gè)良好的結(jié)果迎接團(tuán)徽的召喚！
六年級(jí)的作文 篇5
在生活中，在工作上，我們都會(huì)遇到不順心的事或聽到難聽的話語。這時(shí)候，如果我們能用寬容的心態(tài)去面對(duì)，我們就會(huì)很輕松地應(yīng)付過去，否則我們就會(huì)很難受或很痛苦，甚至?xí)せ�，引起很多麻煩�?/p>
其實(shí)我們都是為自己而活著，只要自己感覺到幸�；蚩鞓肪涂梢粤�。對(duì)某些事情或人真的沒有必要太認(rèn)真太計(jì)較�！按蠖悄苋萏煜码y容之事”，說的就是讓我們學(xué)會(huì)忍耐，懂得克制自己的情緒。還有句話說得也很透徹：退一步海闊天空。希望我們?cè)诿鎸?duì)痛苦與憂愁的時(shí)候，多想些快樂的瑣事，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，去迎接未來的挑戰(zhàn)。
強(qiáng)人未必能強(qiáng)一生，弱者更不會(huì)軟弱一世。在與人交往中，我們要運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，知道避讓強(qiáng)勢(shì)，懂得攻擊其弱點(diǎn)；只有這樣，我們才能更好地保護(hù)自己。
人的一生，也不都是鮮花與掌聲，更多的時(shí)候卻是荊棘與泥濘；人的一生，也象是座沖不破的城墻。喜怒哀樂也好，悲歡離合也罷，我們都不能任心情隨意擺布，我們要學(xué)做心情的主人。
微笑地活著是一生，痛苦地過著也是一生。其間的意義與否，只有自己能知道了。寬容直面人間冷暖，快樂應(yīng)對(duì)征途漫漫。前面的道路還很長(zhǎng)，需要我們用勇氣去走，需要我們用智慧去跨越。
寬容是一種心情，更是一種境界。只有擁有寬容的我們，才能體會(huì)人生的歡樂與激情。做一個(gè)寬容的人，是永遠(yuǎn)快樂的。
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