小學六年級關于下雨的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學六年級關于下雨的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學六年級關于下雨的作文1

　　窗外一片朦朧的景象，大雨沙啦沙啦地下著，而我卻沉默地站在窗邊賞雨。

　　早上，我正在看著形形色色的人們打著花傘在雨中穿梭，有的人早早的騎車來到廣場上賣小吃，有的小孩冒著大雨在假山上玩捉迷藏，根本不在乎大雨正在淋濕他們的衣服。我的嘴角慢慢綻開了，可能觸景生情，在想念自己也曾在雨中爬假山的興奮心情。大雨就像一個不聽話的孩子，一會兒睛空萬里，一會兒電閃雷鳴，真是讓人膽戰(zhàn)心驚。

　　中午，雨還是一直不停地下著，這個感覺正如大詩人秦觀寫的《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》里說：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”。路邊的花兒在自由自在的飛舞著，綿綿細雨如絲綢一般。我吃了中午飯，又站在了那個窗邊，體味著雨兒的脾氣，脾氣好點呢，就下點毛毛雨，脾氣不好呢，就唏里嘩啦似瓢潑。我心想：我就這樣賞雨可不盡興，我要親自去感受一下雨的味道才好!

　　下午的時候，我飛快地跑到臥室里，對奶奶小心翼翼地說：“奶奶，我可不可以到外面去賞雨呀!”奶奶沉默了一會兒，對我說：“去吧，早點回來”。“嗯”，我飛快地跑下樓去，欣賞著這美麗的雨景，感覺他就像一位醉酒的詩人在沙啦啦的吟誦著一首首小詩一樣。

　　我開心得不得了，不由得放聲歌唱，讓雨做了一回我唯一的聽眾，歌聲與雨聲交融，我非常愜意，不由得詩意大發(fā)：

　　捧起一滴雨水，

　　能溫潤整個心靈，

　　拾起一朵鮮花，

　　能芬芳整個世界。

　　晚上，電閃雷鳴，讓我心神不寧，輾轉(zhuǎn)反側，難以入眠，我真想對它們說：你們不要那么兇猛，能不能保持原來的清秀，早上醒來時，雨已經(jīng)停了，太陽出來了，天邊露出了彩虹，真美麗呀!

　　雨，你真可愛，你讓我感受了你那綿綿的柔情，你也讓我體味到你那肆無忌憚的兇猛!雨，你正讓我流連忘返，對你癡迷不已的時候卻一下子消失得無影無蹤!雨，我想著你，等著與你再次相逢!

小學六年級關于下雨的作文2

　　雨是大自然對人類的饋贈，所以我愛雨。

　　仍依稀記得與雨的第一次親密接觸。那是一次偶然的邂逅，晴朗的天空忽然落下一陣小雨，襲擊了心情郁悶的我。小雨落在手臂上，那種冰涼的感覺使我對雨無比的喜愛。

　　春天雨在無數(shù)幼苗的呼喚中從天空中淅淅瀝瀝地降落，如縷如絲地飄落大地，織起一張無涯的綠絨毯，整個大地一片嫩綠。我愛雨，在我心情愉快的時候，雨滴墜地是我笑聲的余音;我愛雨，在我心情煩躁的時候，雨珠飄過是我淚花滑落;我愛雨，因為那是我生活的翻版。

　　每次走在雨中，我都有一種恍惚的入夢感。雨滴是一個個拖著尾巴的音符，輕輕敲擊我生活的旋律。雨聲有大有小，音樂的旋律有高有低，生活有酸甜也有苦辣。雨滴有時會被工廠的濃煙污染，但落到大地上，經(jīng)過大地的過濾，又會變得純潔晶瑩;生活有時會遇到煩惱，但經(jīng)過靜靜的思考，平靜的對待，就沒有什么障礙不能逾越，沒有什么可以阻止生活的腳步。

　　雨是雙子座的，他具有雙重性格，適度的雨對人類的生產(chǎn)、生活會非常有利，無雨、少雨或雨量過于充沛，都會給人以毀滅性的打擊。挫折也同雨一樣是一把雙刃劍，它會給人們帶來痛苦、壓力和打擊，會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。但對于強者來說，挫折則能磨練意志，使人變得更堅強。

　　雨使我懂得了要團結。雨已經(jīng)下了無數(shù)次了，并且會繼續(xù)下。雨水是個大家庭，每顆雨珠都是其中的一員，它們像是鬧了別扭似的，一滴一滴單獨落下。但大自然是和平的，雨滴不管如何分離，落到地面，終會匯為一處。這正是生活的真諦，獨自一人的深沉者是不會真正享受到生活的。世界不只為一個人存在，所以，每個人的生活也不可能與世隔絕。

　　雨使我更好地感受生活。

小學六年級關于下雨的作文3

　　臺風來了，天開始狂風大作，繼而下起了傾盆大雨。我最喜歡下雨了，享受雨水送來的清涼，觀賞美麗的雨景，對我而言，那是一種很快樂的感覺。

　　我喜歡下雨，因為雨聲就像交響樂。夜晚，靜悄悄的，偶爾傳來幾聲不知名的小蟲的叫聲。睡在床上，我輾轉(zhuǎn)反側，無法入睡。突然，漸漸瀝瀝地下起了小雨。雨就像一位和藹慈祥的母親，仿佛在說：“睡吧，睡吧，快睡吧!”聽著時而強時而弱，時而快時而慢的雨聲，我的內(nèi)心好像聽了催眠曲后的寧靜似的，不知不覺地睡著了。

　　我喜歡下雨，因為下雨能驅(qū)趕炎熱。一天上午，我正在專心致志地做作業(yè)，天氣悶熱，周圍的空氣好像凝固了似的，沒有一絲絲的風。我熱得直冒汗。忽然，一陣涼風吹過，讓我禁不住抬頭朝窗外看，只見一大片烏云正從頭上慢慢移動著，不一會兒，豆大的雨點掉下來了，打在瓦片上發(fā)出啪啪的響聲。傾刻間，雨城便籠罩在雨霧之中了。伴隨著雨水送來陣陣涼風，涼風就像一位老爺爺，仿佛在說：“你快做作業(yè)吧，我來給你降降暑!”這時，空氣中傳送著的陣陣涼意把我的汗水也慢慢收斂了。

　　我喜歡下雨，因為雨水能滋潤大地。中午，太陽就像只巨大的火球，熾烤著大地，在他的威懾下，公園里原本生氣勃勃的'小花小草都變得無精打采，好像蔫了似的。午后，天空中烏云密布，我知道這是下雨的前兆，于是我高興得一蹦三丈高。果然不出所料，一陣風過后天就下起了大雨。烏云就像一位老奶奶，仿佛對小花小草們說：“喝吧，喝吧!”不一會兒，得到滋養(yǎng)的花花草草重又打起了精神，在微風中搖曳生姿。

　　我喜歡下雨，雨天就是這樣，伴隨著我，伴隨我長大。

小學六年級關于下雨的作文4

　　臨近中午的時候，我還在埋頭寫作文，突然天色就暗下來了，空氣沉悶地緊。我往窗外一看，烏云密布，太陽已經(jīng)小時無影無蹤了。風一陣比一陣緊，天色越來越黑，路上的行人都被風刮得“跑”起來了，因為他們沒帶傘，要緊趕幾步，找個避雨的地方。手上有傘的人可不擔心什么，一副有恃無恐的樣子。

　　天氣越來越悶，悶到了極點，終于有了宣泄口，豆大的雨點劈劈啪啪地落下來了。雨點砸到堅硬的水泥路面上，濺開了一朵朵白色的水花，這朵水花很快就凋謝，那邊水花又在燦爛地盛開。大街上成了一片花的海洋，行人走在街上，就像踩在花上，給人“踏花”的美的感覺。花海上不時出現(xiàn)了一個個小圓暈，那是雨點落在積水上了。積水越來越多，開始向路邊散開，一道道波痕劃著柔滑的弧線。街道當中有一塊水泥地面是經(jīng)過修補了，深灰的顏色在雨中顯得特別鮮明，仿佛是一只緊握的拳頭正要從地下破土而出。沒有雷聲，但就這雨的喧嘩就足夠讓人陶醉了。

　　帶雨傘的人都撐開了傘，星星點點的傘花在街道上盛開著，而沒帶傘的人早已跑到人家屋檐下躲著。有幾個南孩子嬉笑著從街道這邊追逐到街道那邊，銀鈴般的笑聲在雨中傳得很遠，在看他們的頭發(fā)、衣裳，已經(jīng)成為“落湯雞”了。騎三輪車的人最高興下雨了，因為這樣他們就可以多拉幾趟了。一位車夫從門口經(jīng)過，慢慢地蹬著車子，不時打量著屋檐下避雨的人們，他的耳朵是豎著的，只要有人招呼他一聲，他一定能夠第一時間發(fā)現(xiàn)。開車的都打開了雨刷，在路上緩緩開動，他們不擔心什么，就憑汽車這身盔甲，雨點是根本不撼動的。

　　遠處的屋頂仿佛都覆蓋上了一層水布，聽得到雨點落在瓦片上的清脆的聲響。雨水在屋頂匯成一股，直瀉而下，啪啪的聲音震耳欲聾。在這雨的樂聲中，車聲、人聲、喇叭聲都顯得很微小，世界好像在一瞬間變得很安靜。

小學六年級關于下雨的作文5

　　今天是一個倒霉的日子，由于天氣不好，我又不能夠去旅游了。我對著天大聲說：“老天呀，你太不公平了，為什么偏偏在星期天下雨?害得我不能夠到練市去游玩了!要是平時下雨，星期天放晴，那該多好啊!你呀，欺侮我一個小孩子!”父母上一天跟我說好今天如果天晴就帶我去練市玩。

　　可是，到了早上七八點鐘的時候，我們正想出發(fā)去車站乘車。可是不知道什么原因這個老天爺卻大哭起來，哭得非常傷心好象沒有一個斷頭。而且，更加糟糕的是這雨卻下得越來越大。爸爸說：“今天這么大的雨我們還是不要去了!”我剛想反對，可是，媽媽卻搶著說：“是呀，我們是去玩的。不是執(zhí)行公務，還是換一個日子去吧!”唉，沒有辦法!我就站在窗前看著大雨發(fā)呆。這時，我滿腦子想著：老天呀老天，你難道不能夠在昨天下雨嗎?提前為什么不可以呢?我們學習都要提前呢!當然，你也可以推遲，推遲到明天也可以呀!唉，本來我們要去練市旅游，可就是因為你這個壞老天，偏偏喜歡在今天下這么大的雨!嗯，我恨死你了，你這個老天爺!

　　我真是非常地不喜歡你。唉，但是我沒有什么辦法叫它不下雨。這是天氣變化造成的呀!下啊，下啊，大雨下了一個小時，又一個小時……大約到了下午三點多一點，這雨開始變小了。漸漸地停止了，不下了。我看見了氣得火冒三丈，差一點跳起來碰到了屋頂。我真是被這老天爺氣昏了頭，差一點氣得變成了瘋子，但是我還是沒有辦法呀!唉，只好下一個星期天去了。我希望老天保佑下一個星期天不要再下大雨了!好讓我去練市玩了!謝謝你，老天!

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