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六年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2023-06-11 11:09:38 六年級(jí)作文 我要投稿
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  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的六年級(jí)的作文300字7篇,歡迎大家分享。

【推薦】六年級(jí)的作文300字集錦七篇

六年級(jí)的作文300字 篇1

  她,一個(gè)活潑開朗、陽光自信的女孩;她,一個(gè)天真無邪、弱不禁風(fēng)的女孩;她,我的同桌——馮玲玲。

  一雙水汪汪的眼睛,小巧的耳朵,櫻桃小嘴。她,是我的同桌。

  她是我的同桌,也是我的.冤家。受傷時(shí),她是個(gè)愛哭鬼;開心時(shí),她是個(gè)陽光女孩;而火冒三丈時(shí),她根本就是個(gè)夜叉!

  哭,是女生的專利,更是她的特權(quán)!她從不為小事而哭,當(dāng)被他人打罵時(shí),她就會(huì)瞪大她的眼珠子,頓時(shí),淚花便奪眶而出……

  生氣時(shí),她是只老虎,毫無放肆地“破壞”。其實(shí)她并沒有惡意,因?yàn)樗撬敉舻难劬锍錆M了淚花,她就是這么天真。

  開心時(shí),她會(huì)找上她的朋友,一同玩耍,她就是個(gè)陽光女孩。

  我和我的冤家的爭吵中,明白了她的性格。

  在一個(gè)陽光明媚的一天,我有和她爭吵了,沒隔多久,他雖然沒有生氣,但她的眼中有出現(xiàn)了晶瑩的淚花,我看這致命的弱點(diǎn)頓時(shí)無語了……

  到了第二天,一切似乎都那么平靜,似乎昨天什么事情都沒發(fā)生,同桌她依然和同學(xué)們有說有笑……

  猛然間,我發(fā)現(xiàn)我的同桌是一棵弱不禁風(fēng)的小草,又是一棵朝氣蓬勃的太陽花……

  她,是我的同桌,一棵小草,一朵小花……

  是我的同桌!

六年級(jí)的作文300字 篇2

  一陣陣歡笑聲,一陣陣“加油!加油!”的吶喊聲,不時(shí)從環(huán)衛(wèi)車隊(duì)的其中一個(gè)小區(qū)傳來,原來是我們這個(gè)小區(qū)正在舉行吹氣球比賽。

  新一輪的比賽馬上開始了,比賽規(guī)則是:男女各派一名選手,比賽吹氣球,誰吹的大就贏。上傳的選手——男生是肖苗苗,女生是鄭穎,廖圓圓是裁判。“預(yù)備!”廖圓圓發(fā)出了口令,一對(duì)選手立刻同時(shí)張開了嘴,肖苗苗深深的吸氣來,廖圓圓又喊了一聲——“開始”,他們二人就把氣球送到嘴邊含住,同時(shí)鼓起了腮幫子,那圓鼓鼓的.樣子真像嘴里含了兩個(gè)大蘋果,肖苗苗兩手捧著氣球,眼睛瞪得溜圓,使出渾身解數(shù),才讓紅色的氣球慢慢脹起來。鄭穎也不甘示弱,瞪圓了眼睛,就像誰惹了她一樣,腮幫子一會(huì)兒脹,一會(huì)兒一癟,特別有節(jié)奏的吹著。她那綠色的氣球越吹越大,越吹越圓,活像一個(gè)大西瓜。再看肖苗苗吧,不知怎么搞的,手一哆嗦,只聽“哧——”的一聲,氣球突然泄了氣,又變回原來的樣子,縮成一團(tuán)了,為了不輸?shù)舯荣,于是他又重新振作起來,結(jié)果,他吸氣時(shí)又差一點(diǎn)把氣球吸進(jìn)去,逗得大家哄堂大笑,有的笑得前仰后合的,有的笑得在地上打滾。

  這真是一場有趣的比賽。

六年級(jí)的作文300字 篇3

  我叫李雅瓊,我的想象非常豐富,我長大了想發(fā)明很多很多東西,比如飛機(jī),輪船,火車等等等。但是我長大了最想先發(fā)明的就是多功能小汽車。

  它可以在天空飛翔,可以在水上劃行,還可以幫清潔工人清掃垃圾。

  可以在車上看電視查資料?梢杂锰柲,無論人們走到哪里都不用擔(dān)心沒油。還為國家節(jié)約了能源。

  它還可以爬山,還有好聽的音樂,在人們勞累時(shí)聽聽音樂緩解人們的疲勞。

  還可以不用刷車,車子依然很干凈。又節(jié)約了水資源。

  它還可以吸收地球上的`臟東西,讓我們的地球永遠(yuǎn)是綠色的。

  這種汽車是不是很神奇呀?如果你要想買的話,讓我告訴你它叫什么名字吧!

  這種汽車叫《水陸空三棲》。很好聽的名字吧!等我長大了肯定能發(fā)明這種汽車,讓大家都來買好嗎?這樣的話就能為國家節(jié)約很到能源了,地球就更美麗了!讓我們期待這一天的到來吧!

  想要買這種汽車的人們,希望你們能等我噢!

六年級(jí)的作文300字 篇4

  秋天,是豐收的季節(jié),是燦爛的季節(jié)。我站在窗前,心想:“秋天到底是什么顏色的呢?”我要去大自然中尋找秋天的顏色。

  走到樹林里,我發(fā)現(xiàn)樹葉片片凋落,鋪成了一條厚厚的地毯,踩在上面會(huì)發(fā)出清脆的聲音。此時(shí),楓葉映入我的眼簾:它的葉子好漂亮,掉落時(shí)就像一只翩翩起舞的火蝴蝶。我現(xiàn)在真有一種“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的感慨。!原來秋天是紅色的。

  來到田野上,我望見一望無際的`成熟的莊稼。玉米咧開了嘴,水稻托起了沉甸甸的谷穗。我輕輕地?fù)崦,愛不釋手。啊!原來秋天是黃色的。

  這時(shí),天空下起了蒙蒙細(xì)雨,我沒有躲避,盡情享受著大自然的洗禮。不一會(huì)兒,雨停了,碧空如洗,我發(fā)現(xiàn)天空一塵不染,格外地藍(lán)。啊!原來秋天是藍(lán)色的。

  雨后,走進(jìn)公園,我望向花壇,只見百花凋零,但菊花卻非常美麗。菊花有好多種顏色。我仔細(xì)地觀賞菊花,果然如元稹所寫“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花!卑!原來秋天是五彩的。

  啊!我明白了:秋天是五顏六色的,它宛如夏日的彩虹。你喜歡什么顏色,它就是什么顏色的,只在于你如何欣賞、如何尋找。我愛秋天,更愛它迷人的色彩!

六年級(jí)的作文300字 篇5

  雨聲,徹夜在我的耳邊響著…… 它們是從天上伸下來的無數(shù)手指,撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝,嘰嘰喳喳的響聲中,我默默地傾聽它們。

  他們輕輕的拍打著我家的的屋頂。這聲音是輕柔的。土地吸吮著雨水,還沒等雨珠在馬路上拍打出清脆的聲音,柔軟的土壤已經(jīng)把它們吸干,只有在夜色中留下細(xì)微的沙沙聲音。

  它們落在我窗外的樹葉上,發(fā)出咝咝的響聲,像是很多人在遠(yuǎn)處鼓掌,掌聲一陣接一陣,這不是熱情的掌聲,而是溫和的',有節(jié)制的,似乎是被一種無形的力量驅(qū)使,不停地繼續(xù)著。在著寂寞的夜里面,有什么值得如此鼓掌呢?他們也敲打著我的門窗,這沒有旋律的聲音仿佛是在不停地對(duì)我說:哎,你縮在被子里干什么?到雨里來吧,我們會(huì)讓你玩得非常開心的,你出來吧!

  滴答一聲,有滴答一聲,清晰嘹亮,像交響樂中的小號(hào)。他們從我打開的窗子的鉆了進(jìn)來,雨水浸濕了窗臺(tái)與接近窗臺(tái)的地面,慢慢地滲進(jìn)了屋子。很快,這清脆的滴答聲擴(kuò)展到我床邊的地面上,變成沉悶的“噗噗”聲……接下來,就該擴(kuò)展到我的被子。

  由它們?nèi)グ,讓這房間里的聲音和屋外天地間的千萬種聲音融為一體,讓我也變成雨的一部分,濕潤自己的同時(shí),也濕潤了我的心靈……

六年級(jí)的作文300字 篇6

  星期六,爸爸媽媽帶我和姐姐到劉臺(tái)看桃花。我可高興了,興奮得一夜都沒睡好。

  第二天一早,我們就來到劉臺(tái),來看桃花的游客可真多啊!人山人海,一眼望不到頭。路上的汽車來來往往,川流不息。這里的桃花一大片一大片的,人們就像進(jìn)入了花的世界,花的海洋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像童話中的仙境一般。

  桃花的顏色豐富多彩、五顏六色,有淺紅的、深紅的、淺紫的,它們有的緊緊挨在一起,好像一個(gè)個(gè)不想起床的小娃娃,有的`想在給人們打招呼,真有趣啊!

  我和姐姐在這兒拍了很多照片,連小蜜蜂也在我們身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像它們也想拍照片呢!仔細(xì)看看,一朵朵,一簇簇、一叢叢的桃花也正朝我咧嘴笑呢!它們好像在說:“小朋友,歡迎你!

  這里的美景讓我們留連忘返,可是,很快到中午了,我們只好依依不舍地回家了。我相信,下次的桃花節(jié)一定比這次還要好!我喜歡這桃花節(jié),我更愛這美麗的桃花!

六年級(jí)的作文300字 篇7

  今天陽光格外的燦爛,小鳥們?cè)谏挚鞓返某,顯得森林里非常的和諧。

  但是,沒過幾分鐘,森林里就傳來了汽車聲,汽車聲打破了森林里的和諧,一個(gè)穿著藍(lán)色工作服的工人,拿著一把鋒利的斧頭大搖大擺的`走到了一棵樹前要砍這棵樹,砍到樹上的時(shí)候,樹發(fā)出了死亡前的猙獰聲。

  一只啄木鳥飛到個(gè)人的頭上說這段木頭里一定有蟲,所以啄木鳥就狠狠的啄了一下工人的頭,工人大叫了一聲,啄木鳥想保護(hù)這棵樹,不讓森林里的樹木就這樣被工人砍伐了。

  如果森林里的樹木都被砍光了,就會(huì)引起沙塵暴,使人類無法生存,所以啄木鳥就冒著危險(xiǎn),去啄工人的頭,沒有了森林,這片土地就會(huì)干旱起來,在這樣險(xiǎn)惡的情況下人類是無法生存的,所以我們要保護(hù)森林,不亂破壞森林中的植物動(dòng)物,因?yàn)橹参飫?dòng)物和我們共同是一個(gè)家園。

  如果沒有了森林的保護(hù),沙塵暴就會(huì)常來肆虐,所以我們要保護(hù)森林,不讓那些工人在來破壞我們的生態(tài)環(huán)境。

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