實用的六年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
六年來，我與魏老師朝夕相處點點滴滴甚多�，F(xiàn)在手中握筆卻不知從何說起。
記得當我們還是哭哭啼啼的孩子，魏老師帶著我們玩，在快樂中學習，對我們體貼入微，很快溝通了師生彼此心靈的橋梁，我們成了朋友。無助時，她給予我們幫助；困惑時，她給予我們分析；快樂時，她與我們一起分享。她教我們知識，教我們做人，教我們善與惡，舍與得…………這一切一切我都深深地印在腦海里。
忘不了她的笑，眼睛微微的瞇了起來明亮而有神，消瘦的臉上現(xiàn)出淺淺的酒窩，顯現(xiàn)出的快樂與甜蜜。
更忘不了她嚴肅認真的神情，細細的彎彎的眉毛擰在一起，透過鏡片，威嚴的眼神掃過每一同學，仿佛能把我們看穿。
記得有一次，我們在科學課上搗亂，居然氣跑了老師。聽見魏老師急促而生氣的`腳步聲，剎那間教室安靜下來。走進教室魏老師不怒而威的眼神更使幾個搗亂的同學深深的低下了頭……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。魏老師是甘甜的雨露，無私的滋潤著我們。
……
六年級作文 篇2
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這是觸動心弦的遇見；“這位妹妹，我曾經(jīng)見過的”，這是賈寶玉與林黛玉初見時歡喜的遇見；“遇見你之前，我從沒想過結婚，遇見你之后，我結婚沒想過和別人”這是錢鐘書與楊絳決定一生的遇見……
那個周末，我遇見了它……
別人的周末是快樂的，而我的周末，唉，一言難盡，寫篇作文，老媽說我記流水帳；背英語單詞，老師說我敷衍塞責；拋開學習去養(yǎng)花，又一盆吊蘭被我的“精心養(yǎng)育”而“粉身碎骨”。這已經(jīng)是第“N”次養(yǎng)花失敗了。小心臟備受打擊，碎成了一地渣渣。
大步跑向沙發(fā)，讓自己縮在沙發(fā)一角，挫敗讓我覺得整個世界都是灰色的，心情也是灰色的。
“咔噠”門開吧，那一瞬，我遇見了它，它被爸爸抱著，當綠色映入眼簾時，心里還是歡喜的�？呻S之又沮喪起來，它的葉兒很小，雖然盆中并無一顆雜草，但它綠得實在有些孱弱。細長的'葉莖，看起來弱不經(jīng)風，“能養(yǎng)活嗎？”
我試著摸了一下它的葉子，葉片竟然慢慢地合起來了。真小氣，只讓看，不讓摸。
“來，給你的，養(yǎng)養(yǎng)看�！�
我不敢伸出手去，剛毀掉一盆鮮活的植物，難道讓我再毀一次？這無疑是雪上加霜。
“難道你忘了，含羞草你研究過，而且它很好養(yǎng)活。一次的失敗，并不代表成功與你無緣。”爸爸淡淡地看了我一眼，“別讓灰色的心情影響了你！”
我很小心地捧起了這盆淡淡的綠，那綻放著的盎然的綠意，點亮了我心靈的天空。
我不由想起生活里的點滴過往，原來生活并不是只有失敗，能讓我們遇見的，還有成功，作文因為自己不滿意而撕了無數(shù)次，但是總有一次是令人驚喜的；背單詞的枯燥，總會被鮮艷的紅勾所帶來的狂喜所淹沒……
經(jīng)歷這些失敗過后總會遇見讓人驚喜的成功，數(shù)也數(shù)不過來，我還有何理由去哀嘆失敗呢？
冷遇見暖就有了雨，春遇見冬就有了歲月。
我遇見你，就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。感謝最美的遇見。
六年級作文 篇3
那天，11月26日，星期四，感恩節(jié)，其實這事兒跟感恩節(jié)沒關系，對我來說，是一個不同意尋常地背著書包去上學的日子，我去羽毛球比賽了。其實，媽媽說了：高手如云，只是去感受一下氣氛罷了！
帶上各種裝備和吃的，6：20分就匆匆趕到了學校，和隊友們以及宋中的運動員們乘大巴車出發(fā)去瞻歧小學比賽了，一路上歡聲笑語，一小時后就到了，我們先拿出各種裝備，準備熱身，又拉了幾個高遠，一個位隊員就開始比賽了——305班的張一諾，可別小看她個子矮，還胖嘟嘟的，她可是我們女隊的實力擔當哦！只見她一個高遠，一個殺球，就把對手干得干干凈凈的了！緊接著，就是一場又一場的比賽了。最激動人心的當然要屬11月27日610班竺子軒與東湖小學的冠軍賽了，我們隊所有人都來為他加油鼓勁，扯著嗓子在那里喊“加油”“好球”的，可惜情況不妙，竺子軒手似乎紅了，姜教練連忙拿來了各種噴灑藥物，我們看著都緊張。沒多久，他又重返賽場了，真是精神可嘉呀！雖然他最終還是沒拿下比賽，可依然還有區(qū)第二的`好成績，更讓我佩服的就是他這種堅持不懈，不怕困難，為榮譽而戰(zhàn)的精神了！
11月27日下午，我們所有比賽都結束了，12：20分去看了中學部的比賽，似乎學到了很多。這次比賽讓我感觸頗多：比如說到現(xiàn)在為止，與隊友們很難再好好地見面聊上一會兒了，或者是在一起訓練的時候，就算被搞惡作劇了，盡管生氣，也總是嘻嘻哈哈的，可現(xiàn)在，我們或許沒有再在一起訓練的機會了！就像和隊友們在一起，再苦再累也很快樂！
時間一天一天過去了，比賽結束了，一個月也是那么快，感覺有點兒舍不得，在一起的歡聲笑語，可能漸漸的淡了，直至消失，不知道以后還會不會和隊友們，再在一起見面，不論是訓練還是比賽，一起加油吧！我在宋小的最后一年時間里的一個深刻印象！同時，我也真正明白了很多很多的道理，并不只是上課時表面上的意思了，而是去親身經(jīng)歷了，去深深地體會到了！
六年級作文 篇4
一頭烏黑的頭發(fā)，不胖也不瘦的身體和漂亮的瓜子臉，哈！這就是我的媽媽！我的媽媽是慈母。
我家常吃魚，我和我的.姐妹都愛吃魚，爸爸也喜歡魚，只有媽媽喜歡吃魚頭。一天，媽媽把魚盛上桌，我們高興得不得了，我連忙夾一塊魚肉給媽媽，媽媽又把魚肉夾給我，說：“兒子，媽媽不喜歡吃魚肉，媽媽只喜歡吃魚頭。”說完，媽媽就夾魚頭放在自己的碗里，津津有味地吃起來。我很奇怪，可能是每個人都有自己的口味，應該自己選，而不是別人選。
第二天，我到奶奶家去吃飯，奶奶又做了一條魚給我們吃，但媽媽還是夾魚頭來吃，這次我越看媽媽越奇怪，魚肉那么好吃，而且魚頭能吃的也是魚肉呀，為什么說喜歡吃還吃那么少呢？于是，我跑去跟奶奶說，只見奶奶說：“傻孩子！媽媽是為你們的成長，想讓你們多吃點魚肉才吃魚頭的�！�
我才知道，原來媽媽這么關心我們，媽媽！我愛您！
六年級作文 篇5
他出�；貋砹�，把船�？吭跍嘏母蹫成�。從昨天晚上到現(xiàn)在，打了一整晚的漁，卻什么沒打到，他累，他也困，硬是把身子脫到了那間凌亂而簡陋的茅屋里，坐在了床上，抓起一塊生魚肉便咽了下去。“唉，老了，不行了，我的船怎么辦？唉。”他總是在打不到魚的日子里嘆息，坐在那一會，便睡下了。
茅屋外的海風漸漸平息了，陽光被海風吹的疲憊，像他一樣睡下了。他醒了，“一覺就是十小時，明天說不定就是永遠了�！彼p笑著。爬起來，去收拾那張被海浪侵襲多年的爛網(wǎng)，趁還有幾絲陽光，趕緊晾晾。
他把那張網(wǎng)從甲板上往下拖，甲板上裸露的洋釘又一次欺負了那張可憐的網(wǎng)，使它開了一個巨大的口子。他把網(wǎng)拖到了沙灘，沒再看它一眼，然后躺在了沙灘上。海水又一次漲潮，打濕他的背，他的衣服，他想到了七年前的`一次巨大的海嘯，奪取了他的水手，奪取了他的妻子，他的兒子……
他想到了放棄，放棄生活，放棄生命，可是他無法放棄他的事業(yè)——他的船。
他望望遠處的仙人掌，綠綠的，一個勁的生長，它身上的尖刺是它的武器——它的生命……
六年級作文 篇6
有一天，我和爺爺翻開了一本相冊。一張張黑白照片使我發(fā)生了好奇心，產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然有的照片發(fā)黃了，有的照片模糊了，但爺爺說這些老照片是珍貴的，它們留下了家族往日的縮影，能引發(fā)我們對往事的回憶。
我指著一張照片問：“這張照片上的人我怎么一個也不認識呀？”爺爺笑著說：“這是一張全家福的照片，已有四十多年了。上面有我的`爺爺、奶奶、兩個哥哥、兩個姐姐，一共七口人�！碑斘铱吹秸掌谋尘笆怯制朴峙f的房子時，情不自禁地說：“這房子多舊呀！”爺爺?shù)吐暤卣f：“是啊，那時家里很窮，房子雖然有三間，但全是茅草蓋的，墻的上半部是柴簾子，下半部是泥墻。窗戶是紙糊的，門開在山墻上，整個房子又矮又暗。一到下雨天，外面下大雨，家里就下淅淅瀝瀝地下小雨。有時土墻被水浸透了，雨水就沿著洞口“嘩嘩”地流進屋內(nèi)。全家人只好用大小盆子舀水潑出門外……”我聽著聽著不禁深深地嘆了口氣。
我們繼續(xù)翻著照片。在一張黑白照片上我認出了老太太、爺爺、奶奶，但一時沒認出兩個小孩是誰。爺爺告訴我，爺爺抱的是我爸爸，奶奶抱的是我叔叔。這張照片大概是1980年拍的。那時候爺爺當老師，奶奶當工人，每月能拿到一些工資。平時全家人省吃儉用，向親友借了一些錢在舊房子的原址蓋了兩間瓦房。我仔細一看，照片上的房子還真不錯，屋頂蓋的是瓦，墻全部是磚頭的，怪不得這張照片上的人個個都笑嘻嘻的。
再看看我們現(xiàn)在住的房子吧！我們居住在海安明珠城的西側，上下兩層，共有200多平方米，房子裝飾得富麗堂皇，木質(zhì)的鏤空樓梯連接著上下兩層，共四個房間，間間有電視、空調(diào)、家具�？蛷d里還有一臺31寸的大背投，一組漂亮的布藝沙發(fā)。有一間書房，里面有書桌、鋼琴、書櫥。書櫥內(nèi)擺滿了書，有成套的《世界名著寶庫》、《中國古典文學名著寶庫》、《二十五史》……每天我可以在書房里看書、做作業(yè)、彈鋼琴，享受著童年的快樂。
草房—瓦房—樓房，改革開放三十年來，我家的房子越來越漂亮了，生活也越來越幸福了！
六年級作文 篇7
居里夫人曾說過：“人要有毅力，否則一事無成�！币懔Σ⒉皇翘焐�，也不是永久的，毅力需要一個人在做事時不斷鼓勵自己，堅持下去，毅力是一個人在做事時不斷磨煉出來的。那一次，我為自己有毅力而驕傲。
一次體育課，楊老師把我們帶到跑道上，說：“今天，我們練習跑50×8，下次要達標�！标犖槔镎ㄩ_了鍋，有的說：“我可從未跑過400米，下次還要達標，我可怎么辦呀?”有的卻高興了：“呵，這可是我的拿手好戲，你們好好看著吧!”還有的.緊張得直叫：“完了、完了、完了……”我默不作聲，忐忑不安地想：工管院一周400米。有時我堅持跑完了一圈，有時卻半路打退堂鼓。算了，這次咬咬牙堅持堅持吧!終于輪到我們這組了，我望望同組的高手——許牧，只見他埋著頭，像在調(diào)整呼吸，黃塵一身令下，我們按照老師教的技巧跑起來，雖然老師說第一圈不要跑得太快，可許牧、廖玉佳老往前沖，我也不甘示弱，與他們跑在一條線上，第一個來回才100米，我覺得像跑了1000米，但看見他們在堅持，我咬咬牙，邁開大步，漸漸領先了。第三個來回時，廖玉佳蹲在跑道上，臉色蒼白，堅持不了了，我顧不得這么多，向前奔去，待到這個來回跑完，我的腳像綁上了重重的沙袋，感覺氣也不夠用，怦怦的心似乎要跳出胸膛才罷休。不行，只差一點了，我一定要堅持，難道我忍心讓我前邊的努力都白費嗎?我邊跑邊想。我閉上眼睛，在第四個來回中，使出吃奶的勁兒沖向終點。我是本組第一。這次，有的同學跑到一半開始走，有的跑得很慢，有的半途而廢。
我為自己有毅力而驕傲!
六年級作文 篇8
說到橋，大家一定不陌生吧！那我們就來看看吧！
我們先說獨木橋吧！獨木橋的材料很特別，但它有很多類形，有的是專門加了工的，還有的是直接把樹的樹干砍下來，有的是四四方方的，有的是圓圓的，獨木橋雖說人可以行走過河，但一次只能乘一個人，所以也不是很方便。說到缺點，我來給你們講個小故事吧：有一位老伯伯挑著很沉重的東西過獨木橋，結果對面來了兩位年輕人，年輕人說：“讓開，老頭讓我們過去！”最后左邊來了頭野牛，右邊來了頭獅子，底下來了一只鱷魚，把兩個年輕人嚇壞了，撥腿就跑，后來橋垮了，人掉下去死了，動物也被壓死了。獨木橋如果是圓的，走在上面的人不會有安全感，因為木頭會滾動，容易掉下去。
下面我們說說石拱橋吧！石拱橋?qū)τ讵毮緲騺碚f相對肯定要好些，光從材料上來看都有很大的不同。石拱橋比較堅固結實，而且橋上能行人，橋下能過船，橋面也比較寬，兩旁還有護欄，使人感覺更加安全些。它呢？還很美觀，就像彎彎的`彩虹，圓圓的月亮。哦！說到堅固結實，我來告訴大家一個小消息：據(jù)說趙州橋是隋朝那時做的，已有1300年歷史，至今還完好無損。
現(xiàn)在就來談談長江大橋吧！長江大橋?qū)τ谑皹騺碚f，肯定又要高一個層次，長江大橋長，還很雄偉，并且上面能通汽車和人，下層能通火車，江面上還能通大輪船，相對于石拱橋來說，那真是方便多了，這可真是“一橋飛架南北，天塹變通途”��！
再來說立交橋吧！立交橋可真像一個迷宮，雖說它像迷宮吧，可還真起了迷宮的作用，可以四通八達，最后可真好笑，人們一下子把江上的橋搬到陸地上了，使交通更流暢，真是相交的立體的美，真像擰麻花的。
好了，說了這么多橋，你們也該對橋有所了解吧！
六年級作文 篇9
快要畢業(yè)了，印在我腦海最深處的，是同學們的笑聲，揮不去，也抹不掉。三十九位同學，三十九個笑顏，像花兒一般綻放，朵朵都是獨一無二的，都能讀出不同的韻味。
朱潔瑩像是一朵含苞綻放的花一般，用手輕捂嘴，眼角的笑意便悄然流出，著實是一股書生的文靜氣，一看就知道那是個好學生。
胖子胡旦的笑就像包子一樣，鼻子、眼睛、嘴巴就如多年未見的親朋好友一般緊緊相擁在一起，他一笑，我們就似看到親人相聚這感人的場景……
張郅皓這家伙不笑不知道，一笑驚死人，“嘎嘎”如同鴨子一般，他張大嘴仰天長笑，真想用臭襪子堵他的嘴。有時又來一陣海豚音，全班同學的耳朵便遭“迫害”嘍，一個個趕快捂住耳朵，作驚恐狀……
沈球威像是女聲一樣，笑起來聲音尖尖的，眼睛原本便小，這一笑，他那個小眼睛成了一條縫消失在他的`臉上，樣子如同他想出了壞主意奸笑一樣，用“賊眉鼠眼”來形容一點也不為過。
任之初的笑是聲到形不到，聽得讓人后背發(fā)涼，手腳發(fā)麻，同學們深知這時“暴風雨”來臨的前兆，這時一定會有個“羔羊”被她宰割，哪位倒霉的同學可要遭殃啰！
三十九張笑臉，三十九朵花兒齊綻放�！岸ｂ忊�，下課了”操場上又傳來了同學們的笑聲，像一串風鈴，久久回蕩在我們耳際……
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