六年級(jí)的作文300字[匯總6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　今天我們學(xué)校舉行“心靈手巧，變廢能成寶”環(huán)�；顒�(dòng)。下午，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都期待著活動(dòng)的開(kāi)始。

　　活動(dòng)終于開(kāi)始了。兩位來(lái)自海洋大學(xué)的姐姐主持這次活動(dòng)。她們給我們講了許多有關(guān)環(huán)保的知識(shí)。比如：實(shí)行垃圾分類袋裝，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量還能更好地起到廢物利用，減少污染，節(jié)約資源；用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量；外出吃飯盡量不用一次性飯盒。還有我們手表的電池，一顆就能污染一個(gè)人一生喝的水。講完之后，就把其他哥哥姐姐的手工品拿來(lái)給我們看，我們都贊不絕口。然后，就展覽同學(xué)們的手工品，有火箭、別墅、花……我們班的手工品分別是一座城堡和海綿寶寶。城堡主要是用用完的'紙筒做的，有些部分是用廢報(bào)紙做的，城堡的主要顏色是紫色。海綿寶寶是用一些廢紙板做的，它身體的顏色為黃色。它們可以用來(lái)擺設(shè)。經(jīng)過(guò)評(píng)委的評(píng)比，我們班榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，我們非常高興。

　　這次活動(dòng)就這樣結(jié)束了，使我明白了我們不要隨便亂扔廢品，它還有可能變廢為寶。

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　我認(rèn)為《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本非常好的書(shū)，是十九世紀(jì)英國(guó)作家夏洛蒂寫(xiě)的。

　　女主角簡(jiǎn)愛(ài)的命運(yùn)十分不幸，他被拋擲到了一個(gè)寄人籬下的地方，她姨媽嫌棄她，她表姐蔑視她，她表兄毒打她，沒(méi)有一個(gè)人幫她說(shuō)話。但這些都沒(méi)讓她屈服。

　　恨心的`姨媽將她逐出蓋茨黑德，讓他去一所殘酷的學(xué)校里讀書(shū)。在那里，她受盡了屈辱，可她在同樣遭遇的朋友那里，獲得了一種內(nèi)在力量，不但沒(méi)有在困難中沉淪，反而變得格外剛強(qiáng)，不斷奮發(fā)，最終成績(jī)不斷上升，也得到了師生們的理解。

　　她做家庭教師時(shí)，也是這樣的不卑不亢，她認(rèn)為人人都是平等的。她性格獨(dú)立，有主見(jiàn)。認(rèn)為好久說(shuō)好，認(rèn)為不好就說(shuō)不好。不會(huì)因?yàn)閯e人而改變。我認(rèn)為是一本好書(shū)是因?yàn)樗�告訴了人們做人要有主見(jiàn)，要有尊嚴(yán)。正是因?yàn)楹?jiǎn)愛(ài)有這種精神，她才會(huì)挺過(guò)來(lái)，正是因?yàn)檫@種精神，她的表姐也成了她的朋友。正是因?yàn)檫@種精神，她才會(huì)和羅切斯特，兩個(gè)性格迥然不同的人相互迷戀。

　　做人只要擁有了這種精神，就可以在任何困難中挺過(guò)。反之，那個(gè)人一遇到困難就會(huì)自暴自棄。我也要學(xué)習(xí)她這種精神。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　今天我們班又有了逸聞趣事——班長(zhǎng)哭了

　　那淚水或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)他腿部的疼痛不由自主地流下；那淚水或許是因?yàn)閲�觀同學(xué)的竊竊私語(yǔ)而流下；那淚水或許是因?yàn)樗�并不高大的身軀要承載的責(zé)任和壓力而流下。他并沒(méi)有與相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行糾纏，而是把事情的經(jīng)過(guò)向老師做了簡(jiǎn)要的陳述。也許這是他“忍辱負(fù)重”的表現(xiàn)，我至今還無(wú)法用言語(yǔ)描繪出他當(dāng)時(shí)是何種心情。

　　我要對(duì)他說(shuō)：“作為一個(gè)班長(zhǎng)他還不夠堅(jiān)強(qiáng)，男兒有淚不輕彈，他至少應(yīng)該理直氣壯、心平氣和地質(zhì)問(wèn)對(duì)方的錯(cuò)誤行為，淚水只能讓對(duì)方感覺(jué)到他的懦弱，冷靜和平和的語(yǔ)氣才是他最好的武器；作為一個(gè)班長(zhǎng)他還不夠果敢，淚水也是會(huì)為他帶來(lái)一些同情和憐憫，但無(wú)法贏得同學(xué)們的支持和幫助；作為一個(gè)班長(zhǎng)他還不夠成熟，成長(zhǎng)的道路絕不會(huì)一帆風(fēng)順，淚水是無(wú)法填平那些坎坷溝壑的，只有勇敢的.面對(duì)，不斷地磨練自己，才能成為大家心目中真正的班長(zhǎng)……”

　　告訴你吧，其實(shí)這個(gè)流淚的班長(zhǎng)就是我——蔣承霖。也許我還會(huì)經(jīng)歷我數(shù)次的以淚洗面，但淚水必將讓我一次次變得更加堅(jiān)強(qiáng)，就像高山中歷經(jīng)無(wú)數(shù)次風(fēng)吹雨打的小樹(shù)，只要它不屈服，相信總有一天，它一定會(huì)傲視群峰。

　　相信我吧！

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　一只蝴蝶經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，飛到了葉子們的身邊，跟這些可愛(ài)的新生兒一起玩耍。

　　過(guò)了些時(shí)間，蝴蝶飛走了，她還要去看更廣闊的大地�？蓻](méi)想到的是，嫩葉們卻迎來(lái)了一場(chǎng)磨難：暴雨沖刷著樹(shù)林，打掉了數(shù)以千計(jì)的葉子，幸存的葉子只能眼睜睜地看著這一切，同時(shí)希望自己能夠活下來(lái)。

　　雨停了，一只蟬落在樹(shù)干上。夏天來(lái)了，葉子們迫不及待地用自己成熟的身軀幫助人類遮陽(yáng)。果然，老爺爺帶著孫子來(lái)到樹(shù)下乘涼。聽(tīng)，他在給小孫子講故事。葉子們聽(tīng)得入了迷，因?yàn)槔蠣敔斨v的是英雄的`故事。

　　秋衣包裹著森林，該離別了。秋天是葉子奉獻(xiàn)最大，卻也是奪去它們性命的季節(jié)。葉子們不知該高興還是難過(guò)，只是麻木地去跟樹(shù)媽媽告別。不久以后，它們就可以為自己的母親帶來(lái)許多營(yíng)養(yǎng)，從而培育出更多嫩葉。這是葉子們一輩子的信仰，只是代價(jià)有點(diǎn)重罷了。

　　美麗的蝴蝶，再見(jiàn);可愛(ài)的鳴蟬，再見(jiàn)!還有說(shuō)故事的老爺爺，再見(jiàn)啦……

　　葉子們睡了，在夢(mèng)里，它們夢(mèng)見(jiàn)了一片片初春的嫩葉……

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　隨著人們生活條件的改善，汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。如大眾、雙環(huán)sceo、小貴族、中華h120、中華h220、中華h230、元諾ie、駿捷wagon……

　　但是，幾個(gè)世紀(jì)后的汽車(chē)與現(xiàn)在的汽車(chē)相比，是什么樣子呢？

　　在幾個(gè)世紀(jì)后，現(xiàn)代的汽車(chē)都被一個(gè)叫作“尼克”的小汽車(chē)所代替了�！澳峥恕笔且粋�(gè)輕快的小汽車(chē)，當(dāng)它跑不動(dòng)時(shí)，不需要給它加油，因?yàn)樗�是靠太�?yáng)的光來(lái)為自己充電的。

　　如果你想去任何地方，只需要用自己的腦意識(shí)來(lái)告訴“尼克”，它便會(huì)帶你所想去的地方。

　　當(dāng)然，如果你想去深海游玩，“尼克”就會(huì)變成一艘快艇，你完全不需要擔(dān)心它的.燃料，因?yàn)樗�可以將水中的成份化成燃料，如果你想到深水區(qū)去，可以完全不要擔(dān)心尼克所受到的阻力，因?yàn)樗�自身有一身防水阻力的保護(hù)薄膜來(lái)保護(hù)自己。

　　現(xiàn)在，社會(huì)變得很發(fā)達(dá)了，社會(huì)人與車(chē)的感情也變得很好了，可以說(shuō)，車(chē)就如人身邊的親人一樣，人與車(chē)朝夕相處，日子過(guò)得很快樂(lè)、很愉快。

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　感恩，每個(gè)人都有自己要感恩的人，而我要感恩的是我的母親!

　　母親是你懷胎十月把我生下來(lái)的，是您把我從小帶到大。如果你是彩虹那么我就是彩虹上那耀眼奪目的色彩;如果你是一棵大樹(shù)，那我就是大樹(shù)上那一片一片的葉子;如果你是那老芭蕉，那我就是被你哺育的小芭蕉!

　　媽媽，你在不應(yīng)該有皺紋時(shí)，有了皺紋;在不應(yīng)該有白發(fā)時(shí)，有了白發(fā)。而造成這些的原因是我，是因?yàn)槲�，讓你操心，所以有了這些。

　　媽媽，如果可以，我希望：自己拿著一束康乃馨，和一粒長(zhǎng)生不老不老藥丸，親手交給你，并對(duì)你說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，你放心，我將來(lái)一定成為一位對(duì)家人對(duì)社會(huì)有用的`人，讓你安心享福，媽媽我愛(ài)你，沒(méi)有你哪來(lái)的我呢?沒(méi)有園丁的精心培養(yǎng)，哪來(lái)的一片生機(jī)，哪來(lái)的茂盛呢?”

　　媽媽辛苦了，我愛(ài)你!

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