六年級(jí)作文7篇（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
天�。∥壹疫@狗是要成精了。見到它時(shí)，我差點(diǎn)叫起來。
那天，我剛騎車回來，便看見了我家的小花狗——黑豆。黑豆的毛發(fā)是黑白相間的。你們可能會(huì)問，它不是黑白相間嗎？你為什么給它取名叫“黑豆”？因?yàn)樗?眼睛是黑色的，就像兩顆黑溜溜的黑豆，所以我這樣叫它。
我那天回來以后，想和往常一樣找黑豆玩，可是它看都沒看我一眼就跑走了。我心想：它一般看見我回來都會(huì)主動(dòng)跟我一起玩的呀，今天它是怎么啦？難道它生病了，或者不高興了？帶著滿心的疑惑，我朝著它走的方向跟了過去。它似乎是發(fā)現(xiàn)了我跟蹤它，加快速度向遠(yuǎn)方逃跑。我跟在后面追了一會(huì)兒，它就把我甩掉了。我也沒多想什么，就一個(gè)人回家了。
晚上，我在小區(qū)里散步，突然看見一個(gè)“怪獸”。那“怪獸”全身都被泥土包住，就像動(dòng)畫片里的石頭怪獸。只見那“石頭怪獸”嘴里露出獠牙正在嚇唬這附近的野狗。我抄起一根木棍向那個(gè)“石頭怪獸”的頭部砸去，那“石頭怪獸”頭部的泥塊應(yīng)聲爆開。我定睛一看，咦，這怪獸的頭怎么和我家的黑豆一模一樣呢？而且這眼睛和黑豆的眼睛也一模一樣，都像黑色的豆子。
還沒等我想完，“石頭怪獸”身上的泥塊紛紛落下。我驚呆了，這不正是我家黑豆嗎？原來，黑豆不和我玩，是為了到泥潭里把身體全弄上泥，然后把泥曬干，裝成怪獸來嚇唬其它的小動(dòng)物。
你說，我家這小黑豆怪不怪呀？
六年級(jí)作文 篇2
家是什么？是我們成長(zhǎng)的根基，是一本誦讀不完的書，是一篇寫滿美好祝福的詩文，是一首溫馨動(dòng)聽的歌曲，是一杯濃厚清醇的佳釀。家是那樣平淡無奇，又是那樣令人魂?duì)繅?mèng)繞。每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人對(duì)自己的家都有種無法形容的親切感。 我的家就像一個(gè)小小的避風(fēng)港，使我幼小的心靈得到撫慰，使我感到親情的溫暖，使我對(duì)于下一次的拼搏充滿了自信……
記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，剛過完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_的美好，可是，我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說“你看，她的嘴唇發(fā)青�！边^了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，“快起來！幺兒！”醒來一看是媽媽。我說：“我好象有點(diǎn)發(fā)燒。”媽媽趕緊給我用體溫表一量，“體溫三十九度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請(qǐng)假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點(diǎn).我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫(yī)院。沒想到我就在醫(yī)院住了幾天。每天我掙開眼睛都看見媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發(fā)現(xiàn)媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā)……
大千世界，什么樣的.人都有，什么樣的事都會(huì)發(fā)生，但唯一不變的是親情，是父母對(duì)兒女的愛。那幾天已經(jīng)在回憶的畫面里，釀成芬芳。
家是我們生命中的一部分，一首漫長(zhǎng)而精彩的人生插曲。它承受著我們的一切。當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷，受到挫折的時(shí)候，我們不必傷心，因?yàn)榧页闪宋覀兊幕锇椋覀兊闹�。長(zhǎng)夜里，獨(dú)自一人坐在家里向家輕聲訴說，讓家來聆聽我們的故事，我們的歌。家也是治療傷痛的最好地方，它會(huì)為我們撫平難以愈合的傷口，讓傷痛只留在昨天，讓我們的今天更加精彩。
家，對(duì)于我們所有人來說，都是一個(gè)溫馨的字眼。而自從有了“家”這個(gè)詞，也就有了相應(yīng)的漂泊，漂泊的終點(diǎn)卻是找到自己心靈的樂土DD回家。家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，簡(jiǎn)而言之，它也是一種真正屬于自己的生活方式，我的親人，我的家。
六年級(jí)作文 篇3
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。那如針般的春雨，為大地?fù)Q上了新的色彩。我最愛的正是那迷人的春雨。
春雨之美，美在變化多端。春天的雨，是沒有固定形狀的。長(zhǎng)的像細(xì)絲，短的像牛毛，伴隨著微風(fēng)，從天空中飄飄灑灑地落下來。春雨落在森林里，小動(dòng)物們被春雨細(xì)微的聲音喚醒，森林里又變得生機(jī)勃勃了。
春雨之美，美在五彩繽紛。落在花園里，它變得五顏六色，白的，紅的`，粉的，像趕集了似的，紛紛招展著。落在草叢間，變成了青綠色，小草們仿佛換上了新衣，變得更加嫩綠。落在湖面上，變成了深藍(lán)色，像畫家給湖面上涂上了一層浪漫美麗的色彩。
春雨之美，美在動(dòng)聽悅耳。你聽——“沙沙沙沙”，那是春雨在輕撫樹葉，樹葉招展著、舞蹈著，仿佛在提醒著人們春天已經(jīng)到了�！班�，那是春雨拍在窗戶上，像小動(dòng)物走在路上，踩著碎石發(fā)出的清脆動(dòng)聽�！斑诉诉诉恕�，那是春雨落在小溪上，細(xì)心聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那聲音就像鋼琴發(fā)出的美妙樂章。
啊！春雨是多么美妙，默默滋潤(rùn)著大地萬物。我想，這，應(yīng)該就是春雨美且讓人愛的地方。
六年級(jí)作文 篇4
又是一年的春游。學(xué)校組織我們來到了朱洪山烈士墓前，祭掃長(zhǎng)眠在這里的先烈們。
站在烈士墓前，聽著少先隊(duì)員代表講著朱洪山烈士的英勇事跡，我心潮起伏，思緒萬千。朱洪山為了保護(hù)戰(zhàn)友和群眾犧牲了自己。他為了國家的尊嚴(yán)，與人民的解放，獻(xiàn)出了寶貴的身軀，年僅29歲。他忠于黨，忠于人民，為了新中國前赴后繼，拋頭顱，灑熱血，你是我們的榜樣！
先烈們，你們?cè)谥腥A民族危難之際，挺身而出，是你們用血肉之軀筑起了長(zhǎng)城，與日本侵略者戰(zhàn)斗到底。你們倒下了，但是成千上萬的人民站起來了！你們不怕犧牲，勇往直前，為了建立新中國，你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，豪不猶豫的把寶貴的生命無私的奉獻(xiàn)給了祖國和人民。
站在烈士墓前，面對(duì)朱洪山烈士，我們?yōu)槟隳�。正是因�(yàn)橛辛讼衲阋粯拥母锩攘�，才造就了繁榮昌盛的新中國。面對(duì)你們，我肅然起敬！你們的輝煌業(yè)績(jī)，將深深地刻在祖國的`歷史書上，永垂不朽！
烈士們，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，造就了你們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢；和平的生活，給了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的好機(jī)會(huì)。我們懂得現(xiàn)在的幸福生活來之不易，是先烈們用鮮血換來的。祖國的明天需要我們，我們要像朱洪山烈士一樣為祖國爭(zhēng)光！
站在烈士墓前，我發(fā)誓：我們要為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好的明天！
六年級(jí)作文 篇5
雪，下雪了，那漫天的雪花，似乎在向我傾訴著，傾訴著淡淡的憂傷，似乎我的氣息也是憂傷的，腳下那層薄薄的積雪，是那樣潔凈，那樣美麗，那么讓人不舍，那么讓人憐惜，不忍去踏……可最終還是踏上去了，一步一步，仿佛世界早已是雪的世界，雪原來可以這樣美麗，讓人覺得心曠神怡！
可是，我茫然了，我發(fā)現(xiàn)我丟了，至于丟到哪了，我還真不知道，此時(shí)的我早已不在乎這一切了，只想永遠(yuǎn)留在這雪的世界里，這憂傷的懷里；忘卻一切，忘卻生活，忘卻挫折，忘卻痛苦，忘卻那所謂的成功…
雪，可愛的，美麗的天空使者；雪，讓我高興，讓我欣慰，卻同時(shí)讓我感到憂傷；雪，潔白的，美麗的，晶瑩的雪，你是專為我而來的嗎？你會(huì)是誰的思念與寄托？你會(huì)是哪位母親辛酸的淚水？你會(huì)是哪個(gè)嬰兒可愛的微笑？你會(huì)是哪個(gè)罪人懺悔的眼淚？
雪，我要永遠(yuǎn)徜徉在你的懷里，我要永遠(yuǎn)歌頌?zāi)悖?/p>
雪，生命的詮釋；雪，感情的寄托；雪，感情的寄托；雪，母親的思念；雪，思念的.淚水；雪，我的青春思絮！
新生的嬰兒，為雪而欣喜；犯罪的惡人，被血洗刷清了心；心酸的母親，為雪而欣慰；思念的人，為雪而擔(dān)憂；而孤獨(dú)的我，為雪歡笑，為雪憂傷。
我靜靜的看著，感受雪劃過了肌膚的輕柔，看著雪從眼前飄過，我伸出了手，哪知調(diào)皮的雪花剛到手里便無影無蹤了，為什么會(huì)感到憂傷與失望呢？
雪停了，可我還沉醉于雪的世界里，那憂傷的懷里，雪在向我傾訴著，傾訴著那淡淡的憂傷…………
六年級(jí)作文 篇6
跨越千山萬水，不抵你的匆匆消逝。
母親的滄桑
莎士比亞說：“時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀�！睍r(shí)間，如果我是你，就會(huì)走的慢一些，讓母親的額角的褶皺平滑些;讓母親的鬈發(fā)黝黑些，讓母親的背脊堅(jiān)挺些······如果我是你，就停留一下，感受心境安然，歲月靜好的平淡溫馨，我會(huì)讓母親褪去歲月的負(fù)擔(dān)，不再失眠，不再眼花，不再遺忘。我會(huì)慢慢的從母親心里走過，一步一腳印，一歲一幸福。我愿代表時(shí)間為母親裝彩，只是不愿母親被無情磨出腐爛的傷口。
青春路上
如果我可以，時(shí)間。盡管無情是你的風(fēng)景，也請(qǐng)你留下一點(diǎn)情誼。
“我說人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變”每當(dāng)隨著開朗的笑語走進(jìn)教室，每當(dāng)看到一張張明媚的笑臉，我總感覺心是豁然開朗的，仿佛所有陰翳都有我們無關(guān)。猶記得課堂上，老師唾沫橫飛，我們唇紅齒白，揚(yáng)一副懵懂的笑臉，在知識(shí)的海洋中穿梭；猶記操場(chǎng)上，班主任手拿教桿，揮舞著驅(qū)趕著我們做最后的.沖刺······太多太多的話無法言表，一切卻已都成回憶。人生走過的是時(shí)間，走不過的是回憶，沒有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。時(shí)間，如果我是你，縱然沒有永遠(yuǎn)，也會(huì)停留一下，看一下身邊的風(fēng)景，不讓孤獨(dú)寂寞浸滿我走過的痕跡。
最后之后
坐在教室里的我，思緒萬千，是否離開一個(gè)地方，時(shí)間就不再屬于風(fēng)景?錯(cuò)過一個(gè)人，那人便再與你無關(guān)？我曾跨過山和海，也穿過人山人海，我曾經(jīng)問過整個(gè)世界，但從來沒有得到答案。然而面對(duì)親人的離去，卻忽然醍醐灌頂：一生行走望斷天涯，其實(shí)最遠(yuǎn)也不過看到晚霞。不管時(shí)間是你我最后成了什么，也只有心境的安然。
如果我是你——時(shí)間，會(huì)讓生活少一些遺憾，讓心靈少些滄桑，讓內(nèi)心充滿情感，不再麻木。
六年級(jí)作文 篇7
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”有人喜愛桃花，說它嬌艷動(dòng)人；有人歌頌?zāi)档�，說它雍容華貴；而我，偏偏贊美這不畏困難的菊花。
秋風(fēng)帶給了我們瑟瑟涼意，樹葉飄落，百花凋零�？墒�，那擁有嬌小的身軀，暗綠色的葉子的菊花卻欣然怒放了，給蕭瑟的秋天帶來無限的生機(jī)。
陽臺(tái)上，那盆潑潑灑灑的菊花開得正艷，她沒有肥大的花瓣，卻用修長(zhǎng)的`枝條創(chuàng)造著曲線的高雅。沒開時(shí)，枝杈越發(fā)粗丑，葉子越是尖大。從春天到夏末，沒有哪個(gè)人能喜歡上它。它沒有解釋，也沒有氣餒，而是默默地生長(zhǎng)著。
但是，當(dāng)秋天到來后，她卻姹紫嫣紅，獻(xiàn)上了一份令人驚喜的生機(jī)。一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，展示著婀娜的舞姿和繽紛的花瓣，在秋風(fēng)中綻放著笑臉，頻頻點(diǎn)頭，像是在招呼八方來客，紅的像火，宛如仙女跳著精美絕倫的舞蹈，勾住人們的腳步。到這時(shí)，人們才恍然大悟，才知道去欣賞它，夸贊它，
山坡上，小路旁，隨處可見菊花的身影：菊花在秋風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，散發(fā)著淡淡的幽芳�！颁罏r瀝”，瑟瑟秋風(fēng)夾雜秋雨，秋風(fēng)秋雨愁煞人，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足�！氨拘阅苣秃�，風(fēng)霜其奈何！”
在生活中，也有菊花這樣品質(zhì)的人——霍金，他因?yàn)樵?1歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，身體被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)，但是，他仍然不畏困難，頑強(qiáng)地生活下去。他徹底被剝奪了說話的功能，演講和問答只能通過語音合成器來完成，可是，的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞……他成為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。
“采菊東籬下，悠然見南山�！本栈ǎm然從不到萬山紅艷中爭(zhēng)一分春色，卻在秋季里收獲著贊美與欣賞。我贊美菊花的美麗，但卻更贊美菊花那不畏困難，傲然挺立的品質(zhì)。
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