(優(yōu))六年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
也許你戰(zhàn)勝了失敗,也許你戰(zhàn)勝了恐懼。而我卻戰(zhàn)勝了困難。
星期一的中午,我剛吃完午飯,同學(xué)們就回到了教室。這時(shí)數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō):“今天下雨,外面也不好玩,不如我們來(lái)玩一個(gè)口算的游戲,好嗎?”同學(xué)們都傻了,老師好像看出了我們的心思,接著說(shuō):“這個(gè)游戲的規(guī)則是:我念一道口算題,同學(xué)們就口算一道題,把計(jì)算的結(jié)果寫(xiě)在紙上,每次10道題。我念完就收答案,看誰(shuí)的答案最準(zhǔn)確。如果有兩題答案錯(cuò)誤就被淘汰!边@一下同學(xué)們才長(zhǎng)出了一口氣,有的興高采烈,有的垂頭喪氣,也有的胸有成竹?墒俏覅s暗暗著急:我平時(shí)那些特殊數(shù)字的和、差、積、商記得少,如果被淘汰了,同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的。
正在我想的時(shí)候,比賽已經(jīng)開(kāi)始了。老師用較快的'速度念著題目,同學(xué)們也飛快地寫(xiě)著答案。突然聽(tīng)到吳老師念道:“0.8乘以1.25。”我眉頭緊鎖可就是算不起來(lái),突然想起乘以8等于1000,有一位小數(shù),去掉一個(gè)零,得100。唉,這才勉強(qiáng)地過(guò)去了,僥幸沒(méi)被淘汰。
第二輪開(kāi)始了。這次的題目好像難了一點(diǎn),吳老師念題的速度慢了一點(diǎn),同學(xué)們算得好像也有點(diǎn)慢了。這時(shí)只聽(tīng)到吳老師念道:“99乘以25!边@次我可是真的想不起來(lái)了,這道口算題就像一塊大石頭砸在了我的心上,沉甸甸的。吳老師后面念得是什么題目,我也聽(tīng)不清了。我沮喪極了,不知道后面的比賽是怎么結(jié)束的。
回到家,奶奶看到我垂頭喪氣的樣子,問(wèn):“怎么了?今天不高興啊?”“今天我們玩了口算競(jìng)賽游戲,我第二輪就被淘汰了。”我小聲說(shuō)。奶奶笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,困難就像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)他就弱,你弱他就強(qiáng)!甭(tīng)完奶奶的話(huà),我心里暗暗下定決心:以后一定要多看練習(xí)。
這樣過(guò)了一段時(shí)間,口算競(jìng)賽的游戲又一次舉行了。這一次我信心十足,幾輪過(guò)去了,我都算對(duì)了,一直到比賽結(jié)束,我都沒(méi)被淘汰。
口算競(jìng)賽讓我明白了:其實(shí)困難并不可怕,只要你有信心,有勇氣就一定會(huì)戰(zhàn)勝它。
六年級(jí)作文 篇2
我今年10歲了,個(gè)子不高,一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副大眼鏡。
我是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。鼻子上架著眼鏡也毫不影響我看書(shū)。
我的書(shū)至今已有兩書(shū)柜了,但我還在買(mǎi)新書(shū)。兩個(gè)書(shū)柜是我的充電站。每天回到家,我就馬上去“充電站”,找出一本好書(shū),來(lái)個(gè)“大型充電”。一天之內(nèi)所消耗的“電”會(huì)在這里重新“充”滿(mǎn)。我的書(shū)很多,其中以數(shù)理化書(shū)“打頭炮”。還有一些文學(xué)作品。作文范例我也喜歡。四大名著我也看過(guò)。
我愛(ài)看書(shū),不僅體現(xiàn)在我的書(shū)的多樣性,還體現(xiàn)在我看書(shū)的時(shí)間上。
我看書(shū),不管吃飯、喝水,甚至是去廁所,都能看到我手捧著“充電站”里的`一節(jié)“電池”進(jìn)進(jìn)出出。我吃飯前也不肯放下手中的書(shū)。請(qǐng)“收聽(tīng)”以下內(nèi)容:
“星治,吃飯啦!”媽媽對(duì)我說(shuō)。
“哦----”我此時(shí)還身處書(shū)的海洋,還沒(méi)有從里面“游”出來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又喊道:“你還吃不吃啊,菜都放涼了!
“知道了!知道了!”我答應(yīng)著,再次放下書(shū),又隨手拿起來(lái),直到----
“你還吃不吃?再不吃,飯就收啦!”媽媽下了最后的命令,我才不情愿地放下手中的書(shū),吃飯去了。
“收聽(tīng)”了以上內(nèi)容,你們認(rèn)不認(rèn)為我是一個(gè)小書(shū)迷?如果認(rèn)為是,那就給我這讀書(shū)活動(dòng)投贊成票吧!
六年級(jí)作文 篇3
我和石璐是好朋友,但我倆的性格卻迥然不同,我是個(gè)急性子,脾氣暴躁,而她是個(gè)慢性子,做事不緊不慢。雖然我們的性格不同,卻具有互補(bǔ)作用,友誼非常深厚。
有一天下午,因?yàn)橥瑢W(xué)們說(shuō)話(huà),所以老師罰我們寫(xiě)很多很多的作業(yè),我一聽(tīng),就著了急,心想星期天上午要學(xué)英語(yǔ),下午學(xué)小提琴,晚上還要練琴,哪有時(shí)間做這么多作業(yè)!想著想著,我就心急火燎地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),而她呢!還悠哉悠哉地看書(shū)呢!唉,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫她是個(gè)慢性子呢?
星期三早上,我下樓叫石璐一塊去上學(xué),誰(shuí)知我到了她家門(mén)口,敲了敲門(mén),她媽媽給我開(kāi)門(mén)后,告訴我她還在吃早飯,讓我在門(mén)口先等一會(huì)兒,我想:“現(xiàn)在都已經(jīng)7∶30分了,還在吃飯,效率也太低了點(diǎn)兒吧?”1分、2分、3分、4分……好不容易等她吃完了早飯,原本以為我們可以走了,可她卻說(shuō)她還要洗臉、穿衣服、收拾書(shū)包……我十分生氣的`想到:哼,你是烏龜呀!這么麻煩,可是我又沒(méi)辦法,總不能自已先走吧。唉,誰(shuí)叫我們兩家住在一棟樓里呢,還是繼續(xù)等吧!,終于,在8分鐘后,她收拾好了書(shū)包,可我抬頭一看手表,叫了起來(lái),都已經(jīng)7∶45分了。我們倆趕緊向?qū)W校跑去,一路上我邊跑邊埋怨她:“你以后可不可以快點(diǎn)兒呀!”“不能!彼朴频卣f(shuō),真是一個(gè)地地道道的慢性子呀!不過(guò),現(xiàn)在她已經(jīng)快了好多哦!可我現(xiàn)在開(kāi)始變得和她原來(lái)差不多慢了,你說(shuō)奇不奇怪。
六年級(jí)作文 篇4
“光陰似箭,日月如梭”,當(dāng)聽(tīng)到“第16屆亞運(yùn)會(huì)將于20xx年在廣州舉行這個(gè)消息時(shí),真讓我興奮無(wú)比,又蹦又跳,又喊又叫,那歡樂(lè)的叫喊聲都快要把樓房震倒了。我作為滎陽(yáng)市的一員既感到自豪和驕傲也終于親身體會(huì)到一座城市,能夠舉辦一次亞運(yùn)會(huì),該是一件多么了不起的事情,舉國(guó)關(guān)注,舉世矚目啊!就是抱著這種高興得無(wú)法形容的心情讓我不禁陷入了沉思……鈴鈴……下課了,學(xué)校班干部突然走進(jìn)我們班告訴我們所有學(xué)生將成為亞運(yùn)會(huì)啦啦隊(duì)其中一個(gè)小組,然后,班干部走到我跟前說(shuō)指定要我為這個(gè)小組設(shè)計(jì)啦啦隊(duì)的帽子和小旗子。我心潮澎湃:養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí),我設(shè)計(jì)的特長(zhǎng)決不辜負(fù)人民對(duì)我的期盼。
于是,我一回到家就坐在課桌上左思右想,設(shè)計(jì)了一張又一張的草圖,就是沒(méi)有一幅滿(mǎn)意的。我決定明天去書(shū)城找資料……這個(gè)書(shū)城實(shí)在太小了,沒(méi)有找到我理想的圖案,于是我飛奔回家,求媽媽帶我去圖書(shū)館?蓩寢寯蒯斀罔F的說(shuō)他沒(méi)空。看來(lái)只有獨(dú)立行動(dòng),我瞞著媽媽說(shuō)學(xué)校有一個(gè)很重要的會(huì)議要開(kāi),然后以最快的速度出門(mén)了……第一次,自己一個(gè)人坐車(chē)去圖書(shū)館,難免還是會(huì)有點(diǎn)怕,但是為了亞運(yùn)會(huì),我跟你拼了。唉,看來(lái)是白來(lái)一躺了,真是的整個(gè)圖書(shū)館這么大,居然沒(méi)我的理想圖案;氐郊抑,我坐立不安,走來(lái)走去,還被媽媽罵了一頓。晚上,我又開(kāi)始在白紙上拼命地設(shè)計(jì)。鉛筆用完了好幾枝,一張一張的草圖被微風(fēng)吹到滿(mǎn)地都是。因?yàn)閷?shí)在太累了,我便在桌上睡著了,夢(mèng)到了我正要尋找設(shè)計(jì)的圖案了,我立刻睜開(kāi)眼睛,又在凌亂不堪的.課桌上瘋狂地設(shè)計(jì)起來(lái)!鞍,我的作品終于完成了!”第二天,我?guī)е业淖髌穪?lái)到學(xué)校,讓同學(xué)評(píng)論,他們都紛紛夸好漂亮。亞運(yùn)會(huì)終于來(lái)臨了,我?guī)е羌葧r(shí)尚又有點(diǎn)古典特色的帽子,還有那別有一番特色的旗子,來(lái)參加亞運(yùn)會(huì)的啦啦隊(duì)。比賽“嗶”的一聲開(kāi)始了,我為亞運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)健兒們“加油,加油……”“謝敏……”同學(xué)的喊聲叫醒了我。原來(lái)在我剛才向著時(shí)睡著了,可這個(gè)夢(mèng)多么美麗啊!我知道,我不一定會(huì)成為亞運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員,但這個(gè)夢(mèng)提醒了我:我準(zhǔn)備做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn),奪取各方面的金牌,為祖國(guó)增光。我相信,這個(gè)夢(mèng)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
六年級(jí)作文 篇5
我國(guó)有五十五個(gè)少數(shù)民族,其中我最感興趣的是傣族。傣族又稱(chēng)擺夷族散居于云南的大部分地方。傣族民居與其他少數(shù)民族的民居大有不同。傣族的居民建筑以竹樓為主上下兩層,以木、竹做樁、樓板、墻壁,房頂覆以茅草、瓦塊,上層棲人,下養(yǎng)家畜、堆放農(nóng)具或其他物品。傣族人的服飾也很有特色。傣族男子一般上穿無(wú)領(lǐng)對(duì)襟袖衫,下穿長(zhǎng)管褲,以白布或藍(lán)布包頭。傣族女子的服飾各地有較大差異,但基本上都以束發(fā)、筒裙和短衫為共同特征。筒裙長(zhǎng)到腳面,衣衫緊而短,下擺僅及腰際,袖子卻又長(zhǎng)又窄。
傣族的小吃也有當(dāng)?shù)氐奶厣。傣族以大米為主?喜愛(ài)糯米,最具特色是竹筒飯。傣族還有許多特色燒烤如,香茅草烤魚(yú),是一道傣族風(fēng)味菜。一般先將洗凈的魚(yú)裹上味道芬芳的香茅草,然后置于火上燒烤,烤后魚(yú)香四溢。真是讓人垂涎掛齒!傣族最重要的節(jié)日要數(shù)潑水節(jié)了,潑水節(jié)其實(shí)是傣族的'新年,是西雙版納最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日之一,一般在清明節(jié)前后舉行。潑水節(jié)的時(shí)候,如果被水潑的越濕,被水潑得越多,就代表你收到的祝福就越多。一盆盆水代表著一盆盆的祝福。這就是傣族,它是我國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的具有濃厚民族文化特色的少數(shù)民族之一。
六年級(jí)作文 篇6
光陰似箭,日月如梭。我和河南商報(bào)小記者訓(xùn)練營(yíng)一起走過(guò)了365個(gè)日日夜夜,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,在那短暫的時(shí)光里,有著許多令我興奮、激動(dòng)和自豪的事情。
每次看到自己的文章在報(bào)紙上刊登時(shí),我欣喜若狂;每次收到寄來(lái)的匯款單時(shí),我激動(dòng)萬(wàn)分;每次參加小記者訓(xùn)練營(yíng)的活動(dòng)時(shí),我興奮不已;每次作為商報(bào)小記者參加學(xué)校的活動(dòng)時(shí),我感到自豪無(wú)比。
平凡的一天開(kāi)始了,平凡的一個(gè)上午,我正在講臺(tái)上領(lǐng)讀,這時(shí),進(jìn)來(lái)一位同學(xué)突然對(duì)我說(shuō):”小記者好!拔毅读艘幌拢矝](méi)在意。到了下午上學(xué),班上幾位同學(xué)見(jiàn)了我都說(shuō):”喜報(bào),喜報(bào)!拔沂钦啥蜕小恢^腦,非常令我大惑不解,心想:一定要打破砂鍋問(wèn)到底。一位同學(xué)似乎看出了我的疑慮,帶我徑直來(lái)到了學(xué)校公告欄處,真相大白了:原來(lái)竟是《河南商報(bào)》專(zhuān)門(mén)為我張貼的一張大大的紅色喜報(bào),祝賀我的文章又一次發(fā)表,而粗心的我卻沒(méi)留意到?粗蟠蟮募t喜報(bào)我尤為震驚,認(rèn)真仔細(xì)地讀著喜報(bào)上貴如千金的'文字,此時(shí),一股前所未有的暖流在全身流淌,同學(xué)們也對(duì)我投來(lái)贊許的目光,羨慕的眼神。
謝謝你,河南商報(bào)小記者訓(xùn)練營(yíng)。有你的陪伴,讓我更加快樂(lè);有你的鼓勵(lì),讓我更加堅(jiān)強(qiáng);有你的支持,讓我更加自信。
在過(guò)去一年的小記者訓(xùn)練營(yíng)里,讓我受益匪淺,收獲頗豐。在今后的日子里,我會(huì)和小記者訓(xùn)練營(yíng)更加堅(jiān)定、快樂(lè)的成長(zhǎng),因?yàn)槟闶俏易詈米钫嬲\(chéng)的朋友。
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