（優(yōu)選）六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
當(dāng)大地?fù)Q上紅橘色的服裝時(shí)，就代表著秋天的來(lái)臨。秋天是人人都喜愛(ài)的季節(jié)，因?yàn)樗牡絹?lái)，讓人們有賞楓的機(jī)會(huì)，也是肥美螃蟹的盛產(chǎn)季節(jié)，所以我愛(ài)秋天的一切。
秋天的天氣是多么的涼爽，讓大家感覺(jué)到舒服暢快，當(dāng)你躺在青綠色的'草皮上，望著蔚藍(lán)天空中的雪白云朵，吹著不冷也不熱的微風(fēng)，真是讓人神清氣爽。
賞楓是秋天不可缺少的活動(dòng)之一，當(dāng)你坐在陰涼的楓樹(shù)下，一邊野餐，一邊欣賞著楓葉飄落的美景，這種感覺(jué)真是人間般的幸福享受。
秋天，是肥美螃蟹的盛產(chǎn)季節(jié)，鮮嫩多汁的蟹肉，加上芥茉，吃到嘴里真是入口即化，讓你忍不住一口接著一口吃。
秋天是一個(gè)輕松又涼快的季節(jié)，但我們一定要好好規(guī)劃秋天，不要讓寶貴的秋天，白白浪費(fèi)掉了。
六年級(jí)年的作文 篇2
有時(shí)候，一句話(huà)會(huì)讓人受益匪淺，還會(huì)讓一顆冰冷的心變得溫暖起來(lái)。也正是因?yàn)槔蠋煹哪敲匆痪錅嘏⒐膭?lì)的話(huà)，才讓我從原本受傷的心溫暖起來(lái)，取得了好成績(jī)。
壞成績(jī)對(duì)于哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)，第一次難過(guò)；第二次哭；第三次嚎啕大哭。沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣的。
第三次考試沒(méi)考好的那天，同學(xué)們都紛紛回家了。只有我還躲在班級(jí)的角落里，豆大的淚珠從我的臉上流了出來(lái)。突然，教師的門(mén)開(kāi)了。一看！原來(lái)是老師，老師見(jiàn)我這樣，便對(duì)我說(shuō)：“雖然你考試沒(méi)考好，但是你也不應(yīng)該哭�！薄澳菓�(yīng)該怎么樣呀？”“應(yīng)該笑呀！”“什么！考試考不好還應(yīng)該笑，傻子才笑呢！”我?guī)е耷粚?duì)老師說(shuō)。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“你要樂(lè)觀的去面對(duì)每一次的考試；你還要去發(fā)現(xiàn)你考不好的.問(wèn)題在哪？為什么考不好？再去研究一下，這樣，你就能比你現(xiàn)在好多了！老師一邊說(shuō)一邊幫我擦下了每一滴眼淚。我心想：老師說(shuō)的話(huà)對(duì)呀！”我應(yīng)該樂(lè)觀的去面對(duì)每一次的考試。我連忙擦干了淚水，笑了。
到了下一次考試宣布成績(jī)的時(shí)候，我還要準(zhǔn)備再哭一次的，沒(méi)想到我的成績(jī)又像以前一樣名列前茅了，這回不是哭了，恰恰相反，我的嘴角還掛著一絲微笑。
有時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)的話(huà)會(huì)讓你有愉快的心情，還會(huì)激動(dòng)。有老師的激勵(lì)，我感覺(jué)真好。
六年級(jí)年的作文 篇3
我站在窗邊，看小雨淅瀝瀝的下著，不一會(huì)兒又轉(zhuǎn)成大雨,模糊了近處的樹(shù)木，模糊了遠(yuǎn)處的大廈。我又回憶起那個(gè)不知名的夏日，回憶起了他的那抹淡淡微笑。
那是一個(gè)雨天，我的奶奶臨時(shí)叫我過(guò)去。我遂不及防，匆忙的穿好衣服，帶著公交卡飛奔出門(mén)。一出門(mén)，雨點(diǎn)就劈頭蓋臉的落到我的身上，我這才知道下雨了。
我本想回去拿傘，但我焦急的心情卻不允許我這樣做。我懷著僥幸的心理，盼望道：雨不會(huì)變大吧�？上Вc沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的企求，在我剛剛來(lái)到十字路口的廣告?zhèn)阆露阌陼r(shí)，它就一發(fā)不可收拾的從天上傾瀉了下來(lái)。
我苦惱著，看著一批又一批的行人在我身旁避雨，我企祈著，相信有人會(huì)幫助我，心里充滿(mǎn)了希望�？尚腥藗円淮斡忠淮巫叩轿疑磉�，隨即又撐開(kāi)雨傘遠(yuǎn)去，我的心感到了一種難以名狀的孤獨(dú)與悲傷。
終于，有一個(gè)哥哥也和我一樣沒(méi)拿雨傘，被淋的.狼狽不堪，我那多熄滅的希望之火又重新燃起了。可剛想問(wèn)他應(yīng)該怎么出去，綠燈就到了，他義無(wú)反顧的沖了出去，雨中只剩下了他模糊的背影。我伸出一只手臂到雨中，只有五秒，我的手臂就濕透了。我輕輕搖了搖頭，還是沒(méi)有邁出那一步。
我苦笑著，等待著。又一批行人走了過(guò)來(lái)，我小聲地嘟囔起來(lái)：“這雨這么大，我怎么去奶奶家呢？”這時(shí)，綠燈又亮了起來(lái)，我知道，他們又要走了，我無(wú)奈地看著他們，心已經(jīng)麻木了。
天黑得像一塊鐵，陰沉得好像會(huì)掉下來(lái)。密密的雨絲夾雜著寒風(fēng)，吹得樹(shù)木一陣搖晃。我看著周?chē)?chē)水馬龍，人山人海，可汽車(chē)都鳴著喇叭，人們都一臉冷漠，我的心中彌漫出了一陣迷茫。
這時(shí)，其中一位年輕的哥哥轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)道：“快走吧，小妹妹。用我的傘�！蔽业男睦镞�有一絲狐疑，擔(dān)心他是壞人，僵立了一下。可是這時(shí)，他對(duì)我綻開(kāi)了一個(gè)笑容，這個(gè)笑容，好似一抹陽(yáng)光，融化了我心里的堅(jiān)冰，又好似一根蠟燭，溫暖了在這雨天中的我，溫暖了我的心胸。
我順從地跟著他一起走，外面的冰冷似乎都被這把傘隔絕了。平凡的一條馬路，甚至上面還有坑洞，在我看來(lái)，在這時(shí)候，我感覺(jué)上面似乎發(fā)著光，我感受到了溫暖、信任，和人間真情。
到了馬路對(duì)面，我羞澀地和那個(gè)哥哥道了聲謝，便匆匆跑去車(chē)站上車(chē)，不敢直視他，只回頭模糊地看了一眼，看過(guò)了那個(gè)給予人溫暖的笑容。
我登車(chē)了，特地找了個(gè)靠窗的位置坐下，想再看一眼那位哥哥，可他早已淹沒(méi)在人群里消失不見(jiàn)了。但是，盡管如此，他的那抹笑容早已扎根在我心底，揮之不去。
六年級(jí)年的作文 篇4
平湖春韻
春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。大地到處是春的氣息，春的足跡。我建議大家去平湖城走一走、看一看。那里的春天別有一番滋味。春天去那里游玩，定叫你流連忘返。不信，跟我來(lái)！
我們從唐平湖的西門(mén)出發(fā)，走過(guò)一頂石拱橋，便看到一座皇家花園般的建筑，那便是赫赫有名的.曹俊藝術(shù)館。藝術(shù)館外異石林立，讓我們好好體驗(yàn)一番凌亂的美。再配以亭臺(tái)樓閣，小橋流水，更有一番蘇州園林的味道。沿路的兩邊各種梅花競(jìng)相開(kāi)放，有的剛吐出花苞，像小姑娘般嬌氣；有的含苞欲放，想向別人綻放自己的美；有的露出一絲粉紅，已迫不及待想展現(xiàn)自己；還有的綻開(kāi)了花瓣，正如登臺(tái)的舞者，舞姿曼妙。
穿過(guò)藝術(shù)館向東走，你會(huì)看到一塊碩大的石頭，名曰他山石。順著石頭向湖中心望去，一座八角亭貯立于湖中，那就是唐平湖的湖心亭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去宛如一仙子立于湖心。四周湖水蕩漾，微風(fēng)吹過(guò)泛起粼粼波光，真是美不盛收。
再往東走就來(lái)到平湖朝暉大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)邊上幾株長(zhǎng)滿(mǎn)花苞的玉蘭花映入眼簾。它毛茸茸的，從遠(yuǎn)處看是青色，走近看是黃綠色，這似青非青，似綠非綠，真是讓人琢磨不透。
順著道路繼續(xù)前行，我們便來(lái)到了小唐平湖。湖邊的草坪上，小草從褐色的泥土里探出了翠綠的腦袋，呼吸新鮮空氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，褐色的泥土，枯黃的老草，翠綠的新草，交織出一條黑、黃、綠的地毯。河邊的柳樹(shù)爆出了許多綠油油的V型嫩葉，順著柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，令我想起了：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。的優(yōu)美詩(shī)句。
唐平湖最美要數(shù)夏荷，但如今的荷塘一片寂靜，沉睡的荷仙子要為夏的到來(lái)梳妝打扮。待到六月我們?cè)傧嗑�，一起領(lǐng)略唐平湖的韻味。
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