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六年級(jí)的作文300字經(jīng)典【8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
下午第二課上課時(shí)，教室里來(lái)了一位特殊的客人那就是一只可愛(ài)的鴿子，瞬間吸引了我們所有的目光。
小鴿子真可愛(ài)！它有一身灰色的羽毛，像穿了一件灰大衣，一個(gè)小小的腦袋，像剝了殼的雞蛋一樣，黑溜溜的眼睛鼓鼓的，一張尖尖的嘴巴，正在到處找吃的'東西。
小鴿子在走廊里走來(lái)走去，就像是校長(zhǎng)在看我們上課，一會(huì)兒走到三（7）班，一會(huì)兒走到三（9）班，小鴿子走呀走呀又走到了我們的教室，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，只見(jiàn)它很快找到了目標(biāo)， 把午飯剩下的幾粒小米粒一個(gè)一個(gè)不緊不慢地吃掉，過(guò)了一會(huì)兒小鴿子好像吃飽了，它繼續(xù)昂起頭邁著步子往前走，我們也緊緊地跟著它往前走，當(dāng)我們輕手輕腳地走到樓梯邊時(shí)，小鴿子突然展開(kāi)了翅 膀像脫韁的野馬一樣沖下來(lái)，飛到了地上，然后它又向一年級(jí)走去，我們也來(lái)到了一年級(jí)教室外，小鴿子?xùn)|瞧瞧西看看，來(lái)到了一（7）班，頓時(shí)全班笑成一團(tuán)，小鴿子像是害羞的小姑娘，藏到了茂密的灌 木叢中，和我們玩起了捉迷藏，我們找呀找怎么也找不到小鴿子的蹤影，像是消失了一般，我們只好依依不舍地回到了教室。
這真是一只可愛(ài)的小鴿子。
六年級(jí)的作文300字 篇2
住在森林中的烏鴉，常常受鳥(niǎo)類的嘲弄，有的說(shuō)它長(zhǎng)得丑，一身黑羽毛太難看了；有的說(shuō)它貪婪霸道，經(jīng)常爭(zhēng)搶別人的食物，對(duì)于這些，烏鴉不想辯解什么。
有一天，烏鴉與八哥、喜鵲、蒼鷹在一棵大樹(shù)上相遇，烏鴉再次受到嘲弄，它忍無(wú)可忍的進(jìn)行了反駁：“哼，你們光會(huì)嘲弄我，八哥你整天嘰嘰喳喳只會(huì)學(xué)別人說(shuō)話，自己一點(diǎn)主見(jiàn)都沒(méi)有！”八哥聽(tīng)了覺(jué)得有些道理，便慚愧的低下了頭。
它接著又轉(zhuǎn)過(guò)頭向喜鵲說(shuō)：“你的羽毛漂亮有什么用？你還會(huì)偷食農(nóng)民伯伯辛苦栽種的糧食！”說(shuō)到這，喜鵲羞紅了臉，不再繼續(xù)嘲弄烏鴉了。
一旁的蒼鷹聽(tīng)見(jiàn)烏鴉這番話，理直氣壯的'說(shuō)：“我身體這么強(qiáng)健，滿身肌肉，不像你經(jīng)常偷搶別人的食物�！睘貘f聽(tīng)見(jiàn)了，立刻反駁道：“還說(shuō)我呢！你們蒼鷹餓瘋了時(shí)，經(jīng)常獵殺了自己的同類，這比偷搶更為邪惡！但我們?yōu)貘f卻是反哺乳動(dòng)物，自己的媽媽老了還會(huì)繼續(xù)照顧它們呢！”
“你們都不要再嘲弄烏鴉了，你們只看見(jiàn)了別人的短處和自己的長(zhǎng)處！我們更應(yīng)該多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處！”一只老黃牛走來(lái)說(shuō)道！
從此，森林中的鳥(niǎo)類再?zèng)]有誰(shuí)嘲弄烏鴉了，森林變得越來(lái)越美好！
六年級(jí)的作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)警察，科學(xué)家······每個(gè)理想都是那么的美好，每一個(gè)人都為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想是當(dāng)一名教師。
我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的`小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間像樣的校園都沒(méi)有。同行的叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩，回答卻是因?yàn)闆](méi)人肯來(lái)這窮地方教書(shū)，所以那里沒(méi)人上學(xué)，但是他們也想上學(xué)。
所以，我要當(dāng)一名教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)，讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜地聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導(dǎo)他們。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能當(dāng)一名好教師。當(dāng)了老師，平時(shí)我要耐心認(rèn)真教好每一位學(xué)生，讓我們班的同學(xué)都考上大學(xué)。我要把握好今天，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師與家長(zhǎng)的話，不要貪玩，一心一意學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上師范大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的理想。
有時(shí)，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我的理想實(shí)現(xiàn)了，站在講臺(tái)上給孩子們講課，課間與孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了……
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
六年級(jí)的作文300字 篇4
今天是元宵節(jié)，元宵燈籠很圓，就代表著一家人團(tuán)圓，而今天，我與媽媽坐上老爸的摩托車，來(lái)到了爺爺奶奶家，與他們一起過(guò)元宵節(jié)。
大人們都在聊天，而我們小孩在吃飯是幾乎都不吭聲的，只是迅速地吃著自己的那碗飯，為的就是能快點(diǎn)兒玩上踩氣球游戲。
出去玩夠了，再滿頭大汗地回來(lái)，再去喝了幾杯可樂(lè)，好了，玩也玩夠了，喝飲料也喝膩了，接下來(lái)玩什么呢？我說(shuō)玩“三個(gè)字”，大家又說(shuō)太累了，沒(méi)辦法，只好與他們一起休息嘍，我也坐了下來(lái)，無(wú)聊地看著天花板，沒(méi)什么好玩的。老爸好像看出了我們的心思，進(jìn)了一個(gè)房間，不知道他在干什么，所以我好奇地走了過(guò)去，想看個(gè)究竟，可還沒(méi)走到那邊，一群氣球迎面而來(lái)，我被嚇得差點(diǎn)兒就坐到了地上。在我驚訝時(shí)的時(shí)候，其它小孩正踩著氣球呢！我不想輸給他們，所以也加入了進(jìn)去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)…………我一共踩了八個(gè)氣球。
“最后一個(gè)氣球來(lái)了！踩到了會(huì)有獎(jiǎng)哦！”聽(tīng)到這句話，我連忙去踩那最后一個(gè)氣球，可它總是忽上忽下的`，怎么也踩不中它，大家都累了，我想坐下來(lái)休息，不料卻坐爆了最后一個(gè)氣球，就這樣，我獲得了一個(gè)電動(dòng)玩具狗。
這真是一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)！
六年級(jí)的作文300字 篇5
我最崇拜的人，不是明星，不是歌手，不是有錢(qián)人，而是我們最親愛(ài)的班主任李老師。李老師個(gè)子高高的，黃黃的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛。
我的班主任是一位非常嚴(yán)厲的老師，也許是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀儽憩F(xiàn)得更好。以前，我覺(jué)得老師好兇，不過(guò)，我和老師相處一段時(shí)間后，也就成了好朋友。老師也有慈祥的一面，他會(huì)給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，有時(shí)也會(huì)給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。
有一次，我謄抄作文的時(shí)候，我的字寫(xiě)得很不好，老師毫不留情的讓我重寫(xiě)，老師告訴我，只有心平靜下來(lái)，才能寫(xiě)好字，聽(tīng)了老師的.話，我的字終于寫(xiě)好了。
老師還要求我們每天都要閱讀課外書(shū)，簽讀書(shū)條，老師讓我們讀書(shū)是為了提高我們的寫(xiě)作水平，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也很關(guān)心我們，她利用課外時(shí)間來(lái)家訪，了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師給我們講課嗓子都累了。所以，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我最崇拜的人——李老師。
六年級(jí)的作文300字 篇6
信念是巍峨大山上郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，沒(méi)有它，就只有一片光禿禿的山脈；信念是澆灌花草的雨露，沒(méi)有它，就只有干枯的莖葉；信念是迷宮的出口，沒(méi)有它，就只有永遠(yuǎn)走不完的`路......
信念的種子給予我們無(wú)窮的力量；信念的種子給我們指引方向；信念的種子點(diǎn)亮我們?nèi)松牡缆?.....信念的種子幫我們播散下希望。
信念，從何而來(lái)？獲取信念，在失敗者的眼里想要獲取信念談何容易，在樂(lè)觀者的眼里獲取信念簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。一個(gè)失敗者要想獲取信念，那他必須先成為一個(gè)樂(lè)觀者，因?yàn)樾拍钪辉敢獗粯?lè)觀者得到。
"滴水穿石"，雨滴靠的是什么才把石頭滴穿？是信念，因?yàn)橛甑斡行判�，它相信能把石頭滴穿。最后，雨滴憑著自己永恒的信念，成功了！
一個(gè)年輕人，他的一只手?jǐn)嗔恕？墒亲罱K他卻成功了，他自己開(kāi)了一個(gè)公司，當(dāng)了老板。年輕人靠的是什么？不也是信念嗎？
古代，多少才人名落孫山，最后榜上有名；冬日，偶爾也可以看見(jiàn)墻角的幾枝梅花；沙漠之中，烈日炎炎之下，仙人掌存活了下來(lái)......這些，都是因?yàn)橛行拍畹拇嬖凇?/p>
當(dāng)然，堅(jiān)持信念的過(guò)程也會(huì)經(jīng)歷磨難，但是"不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。"
六年級(jí)的作文300字 篇7
《我們的六年級(jí)》是講述了甜蜜園小學(xué)的畢業(yè)班的故事。在開(kāi)學(xué)那天楊梅希果在607號(hào)儲(chǔ)物柜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙盒，上面是神秘人給這個(gè)柜子的下一個(gè)使用者的“尋寶游戲”。在六年級(jí)的最后一年了，同學(xué)之間互相填寫(xiě)畢業(yè)留言冊(cè)，而因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的玩笑話，引起了風(fēng)波。在楊梅希果他們的不懈努力下最終在學(xué)園的一幅畫(huà)里找到了神秘人的東西。
里面竟是二千七百元錢(qián)！原來(lái)是一個(gè)之前偷了巴茨校長(zhǎng)錢(qián)的學(xué)生，現(xiàn)在又不敢還回去，只能這樣讓別人代勞了。 我最喜歡的是書(shū)中楊梅希果說(shuō)的一句話：“不管你在哪里，小學(xué)時(shí)光都是我們永遠(yuǎn)的回憶！”看完這本書(shū)時(shí)，我的感觸真的不小，記得剛上小學(xué)的時(shí)候我唯一的`希望就是趕快畢業(yè)，可現(xiàn)在真的就要畢業(yè)了，又感覺(jué)不舍了，很怕離開(kāi)這個(gè)大家庭，又很恐懼初中的生活。
而且大家也漸漸地成長(zhǎng)了，心也變得和以前不一樣了，也有許多人現(xiàn)在在為擇校做選擇，當(dāng)然還有一些人在回憶著過(guò)去五年的小學(xué)生活。在第六個(gè)夏天后，夢(mèng)還是一樣甜。我們卻已經(jīng)長(zhǎng)大了，告別了天真的童年。離別時(shí)的話語(yǔ)將會(huì)緊緊記在心里，勇敢地說(shuō)再見(jiàn)吧！ 雖然有許多的不舍，可回憶終究是回憶，就算再怎樣不舍也無(wú)法改變什么。如果是這樣，那不如放棄回憶！
六年級(jí)的作文300字 篇8
暑假讓我最開(kāi)心的一天那就是在暑假的最后一天中騎行，欣賞美麗的風(fēng)景！
每當(dāng)傍晚，我都會(huì)騎車去環(huán)游村子。我把車調(diào)到比較慢的速度，以便我好欣賞路邊的美景。當(dāng)騎到梁屋村時(shí)，我被那里的美景所震撼了：那里的樹(shù)木很多，有很多薔薇爬上樹(shù)爺爺?shù)难成希諝夥浅Ｇ逍�。騎到公路時(shí)，我看著天上的晚霞，不禁想到了落日余暉這個(gè)成語(yǔ)。我在路邊停留了一會(huì)，我抬頭凝視著那掛在天空上的一盞紅燈籠，那紅燈籠的光線并不是那么的刺眼，看起來(lái)很親近。它緩慢地落下上的那頭，傍晚也隨著進(jìn)入了黑夜。
突然，月亮現(xiàn)身了，伴隨她的那些星星也跟著出來(lái)了。每次看著天上的`太陽(yáng)和月亮，總感覺(jué)它們就像是寓言故事中的牛郎織女，永遠(yuǎn)不可能在一起，除了日食的那一天。我拿出手機(jī)，拍下了這迷人的月亮，和那夜空中最亮的星。皎潔的月光照亮了整個(gè)大地，也照亮了我那輛白色的自行車。突然，那月亮被一朵烏云給遮住了，那夜空中的星星便一閃一閃的，好像在尋找著它們的女神——月亮姑娘。
我遲遲不回家，是因?yàn)槲蚁朐谑罴俚淖詈笠惶炷軌虿焕速M(fèi)任何的時(shí)間，能夠多看看迷人的風(fēng)景，還有那位同樣是在我心中的女神。我愛(ài)著時(shí)間，愛(ài)著夜空的星星，更愛(ài)著那夜空中的月亮！
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