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六年級(jí)的作文300字【集錦10篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
妹妹今年六歲了！鵝蛋似的臉上，一雙水靈靈的眼睛，不停的眨，鼻子是塌的，但下面有一張靈巧的嘴。她可是我家出了名的'“學(xué)問家”，我叫她“博士”妹妹。
這可不是吹出來的。平常媽媽給我報(bào)聽寫的時(shí)候，她就硬要站在一旁邊認(rèn)邊讀，這是她 的老習(xí)慣了。有一天，媽媽又在給我報(bào)聽寫，妹妹還沒來。過了一會(huì)兒，妹妹聞?dòng)嵓泵s來，不高興地說：“媽，你什么時(shí)候報(bào)的聽寫，怎么不告訴我呢？恩~~~~~不行，我要你重報(bào)！”媽媽堅(jiān)決地說：“不行，不能耽擱你姐姐的學(xué)習(xí)！”妹妹有點(diǎn)委屈：“她學(xué)習(xí)要緊，我難道認(rèn)幾個(gè)字就不重要么”媽媽說：“那以后再教你。”妹妹沒好氣地說：“不~~~行！”媽媽生氣了，不理她了。妹妹個(gè)機(jī)靈鬼，見勢說：“好好好，你接著報(bào)！下次可別忘了叫我！”
妹妹不但愛認(rèn)字，還愛動(dòng)腦筋。就說上次，我正在做數(shù)學(xué)題，妹妹看著我做。只見她一邊小聲念叨，一邊板著指頭，眼睛一動(dòng)不動(dòng)，恰似元神出竅的孫悟空一樣專注。
“姐，你這個(gè)算錯(cuò)了！”
“怎么可能？”
“怎么不可能？六加七等于十三�！�
我一拍腦袋：“對(duì)��！我怎么這么不細(xì)心！呵！看來你這個(gè)‘博士’真不假！”
妹妹這么愛學(xué)習(xí)，將來準(zhǔn)會(huì)是個(gè)“博士”！
……
六年級(jí)的作文300字 篇2
她是一名培育祖國花朵的園丁。她身材一般，膚色白白的，總留著披肩長發(fā)，一張瓜子臉上總帶著微笑，一張能說會(huì)道的嘴，總喜歡幫我們解決難題，度過難關(guān)。
何老師的目光永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的，也不知道為什么。這不，在下面的故事中，你可以感受一下。
一天上語文課時(shí)，我沒有認(rèn)真聽講�？墒�，何老師那火眼金睛早就發(fā)現(xiàn)了我的“蹤跡”，于是，略微帶有怒氣地說：”這個(gè)問題誰來回答呢？胡逸！”我羞愧地說：“這個(gè)問題的答案是……是……” “站著”何老師說完這句話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)何老師眼里流露出幾分憤怒。她的目光好象在說：“上課不許走神！”
可是，何老師的`目光也會(huì)有轉(zhuǎn)變。記得有一次，我摔跤了，走路一瘸一瘸的，當(dāng)我忍著疼痛告訴了班主任何老師，何老師連忙牽著我的小手，帶我來到醫(yī)務(wù)室擦藥。我抬起頭，看見何老師眼里充滿了關(guān)心，那溫柔的目光好像在說：“你還疼嗎？”
何老師的目光有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。她的目光讓我感受到了溫暖，她的目光讓我感受到了快樂！我愛我的何老師！
六年級(jí)的作文300字 篇3
藍(lán)湛湛的天空有了白云還不夠，燕子一身烏衣，像精靈一般給天空帶來了生機(jī)。樂呵呵的小鳥也飛來了，它向大家嘰嘰喳喳地說：春天來了，你們看，樹都長出綠葉子了。
不錯(cuò)的，樹枝迎風(fēng)擺，樹下小草兒也探出了頭，它們排著整齊的隊(duì)伍，隨風(fēng)舞動(dòng)；小花戴上了五顏六色的新帽子，它們彎了彎腰，正向春姑娘鞠躬致謝呢！山上是綠油油的油菜花，而山的.形狀不同，有的像小鳥，有的像小兔，真是太美了。山旁有幾顆大樹，這幾顆大樹都爭著看誰抽出的嫩葉最多，小蝴蝶覺得太有意思了，也過來看熱鬧，這時(shí)小狗也正好走了過來，它在認(rèn)真的數(shù)小花是幾片花瓣。小狗看了一會(huì)，告訴小蝴蝶說；小花的花瓣是五瓣。小蝴蝶看了說；太對(duì)了，太對(duì)了。
小河里也非常熱鬧，冰塊融化了，發(fā)出“叮咚”“叮咚”的聲音，演奏著美妙的音樂。河水清澈見底，小魚在河里自由自在地游著，偶爾停下來小憩一會(huì)兒。
你看春天是不是生機(jī)勃勃呢！這具有詩意的季節(jié)，給大家?guī)砹丝鞓�，帶來了溫暖，我真希望春天能永駐人間！
六年級(jí)的作文300字 篇4
一身潔白柔軟的毛，眼睛紅紅的。開心時(shí)，兩只耳朵豎得筆直；傷心時(shí)，那兩只耳朵便會(huì)毫不猶豫地垂下來。但這些特征卻構(gòu)成了可愛的它。
小白兔十分愛吃蘿卜和青菜。它吃蘿卜時(shí)十分有趣。咬胡蘿卜的.聲音脆脆的，好似一首悅耳動(dòng)聽的歌曲，十分好聽。當(dāng)農(nóng)民泊泊干完粗活回來后，無論是多么疲勞，但是只要聽到兔子這婉轉(zhuǎn)的歌曲，我敢保證藥到病除，比什么靈丹妙藥都管用……
小白兔開心時(shí)，總會(huì)不停地“唱歌”，無論吃得多飽。但傷心時(shí)，它誰也不愿搭理，開什么玩笑也沒用�？偸寝抢敲洌芍羌t眼睛，一副高傲的模樣。但每當(dāng)看到這些活蹦亂跳的兔子時(shí)，我總會(huì)覺得它們很可憐。聽說，兔子一族原來生活得很開心，但有一天，和它們相處多年的長老去世了，它們很傷心，每天以淚洗面，慢慢的，眼睛就紅了。難怪，小兔子的眼睛里總是充滿了悲傷和憂郁。但因?yàn)樾“淄每偸歉筛蓛魞舻�，所以人們很喜歡，經(jīng)常和小白兔一起玩，慢慢的，它們不再孤獨(dú)，變得更加活潑開朗了……
對(duì)了，忘記告訴你們啦，小白兔可是動(dòng)物世界的“飛毛腿”呢，可不要小看它們哦。
六年級(jí)的作文300字 篇5
春季，有融融的綠意，人們追求著生存;夏季，有冰涼的泉水，人們超越著生存;秋季，收獲累累的果實(shí)里，人們奉獻(xiàn)著生存;冬季，冰封的世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)著生存。
生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
我看過一個(gè)故事，故事中湯姆森是一位美國高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場。1992年1月11日，他獨(dú)自在父親的農(nóng)場里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的`衣袖絆在機(jī)器里，兩只手臂被機(jī)器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機(jī)旁邊，但是無法撥電話號(hào)碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地?fù)軇?dòng)，終于撥通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。
明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院，便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
六年級(jí)的作文300字 篇6
“看呀！這些泡泡多美呀！”“真像夢幻世界！”“好漂亮！”
又一個(gè)美麗的泡泡在贊嘆聲中慢慢地誕生了。聽著周圍此起彼伏的贊美，泡泡得意地想：“不到我一出生就會(huì)得到這么多的贊美，看來我的生命很美好。”泡泡沐浴在人們的贊美當(dāng)中，沒有一點(diǎn)煩惱，甚至有了一些當(dāng)明星的感覺。就在這時(shí)，一個(gè)小男孩用手打破了好幾個(gè)其他的泡泡。泡泡見了，大吃一驚：“呀！原來我們泡泡的生命這樣短暫啊！不行，我要永生，我不想死！”一個(gè)小女孩向泡泡拍去，泡泡連忙向右躲閃。雖然避開了小女孩的'攻擊，可小女孩的手拍過來時(shí)，產(chǎn)生了一陣風(fēng)，把泡泡吹了好遠(yuǎn)，差點(diǎn)讓泡泡撞到一片樹葉，可把泡泡嚇出了一身冷汗�！翱磥淼孛嫔系恼系K物太多，很容易讓我失去生命�！迸菖菘戳丝刺炜�，“天上的東西很少，我要飛到天上去！”泡泡下定了決心，便努力向上飄。但是，向下吹的風(fēng)有時(shí)候會(huì)讓泡泡前功盡棄，有一次還差點(diǎn)讓泡泡撞到地面破碎。就這樣，泡泡經(jīng)歷了千辛萬苦，終于飛到了天空。
可就在這時(shí)，泡泡突然感覺到一陣劇痛。原來，因?yàn)闅鈮哼^低，泡泡破碎了。
六年級(jí)的作文300字 篇7
小學(xué)的時(shí)候，我們幾個(gè)好朋友一起在童話節(jié)表演了一出童話劇，當(dāng)時(shí)還覺得幼稚可笑，可現(xiàn)在對(duì)它的記憶是那么的深刻。我想或許這一生它都將是我的難忘回憶。
童話�。� 豬A的名字叫：誰；豬B的名字叫：哪兒；他們的姐姐豬C叫：什么；他們的爺爺叫；為什么……
有一天，狼要吃三只小豬，三只小豬有兩只在門口，一只在屋頂。于是，便有了下面的.對(duì)話。 狼：你是誰？
豬A：對(duì)。
狼：什么？
豬A：“什么”在屋頂上。
狼：我是問網(wǎng) ，“你的名字叫什么？”
豬A：我叫“誰”，“什么”在屋頂上。
狼又問豬B.
狼：你是誰？
豬B：我不是誰，他是誰(指豬A).
狼：你認(rèn)識(shí)他？
豬B：恩！
狼：他是誰？
豬B：是的！
狼：什么？
豬B：什么在屋頂上！
狼：哪兒？
豬B：哪兒是我！
狼：誰？
豬B：他是誰(又指豬A).
狼：我怎么知道？
豬B：你找誰？
狼：什么？
豬B：他在屋頂上。
狼：哪兒？
豬B：是我。
狼：誰？
豬B：我不是誰，他是誰。
狼：天哪！
豬A、B：天哪是我爸爸。
狼：什么，是你爸爸？
豬B：不是。
狼受不了了，仰天長嘆：為什么？
六年級(jí)的作文300字 篇8
在我姥姥家里養(yǎng)了一只貓，它已經(jīng)八歲了，卻相當(dāng)于人的年齡五十多歲。它有著毛茸茸的耳朵，白色的毛，綠寶石似的眼睛。它的腳掌上都是肉墊，走起路來沒有聲音，有一種神秘感。我最愛用手撓它的'下巴，模起來軟乎乎的。
它雖然可愛，卻十分懶惰，整天呆在太陽下睡懶覺，卻不捉鼠或玩毛線什么的，所以我很討厭它。那次，它又睡懶覺了，我有點(diǎn)看不慣，就向前推了它一把，解解氣。誰知它看了我一眼后，就繼續(xù)睡上了，我束手無策。還有一次，我在寫作業(yè)，作業(yè)是讓抄對(duì)聯(lián)，當(dāng)我抄完回來時(shí)，它在吃我的筆，我見鋼筆上滿是口水，心生怒氣，想報(bào)復(fù)一下。我把它推下桌子，它摔在地上尖叫一聲，我心想：小樣，跟我斗，你還嫩點(diǎn)。
后來，發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)它的看法。那次，我在廚房玩時(shí)不小心把一個(gè)碗碎了，我想爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，可沒想到爸爸卻打了我，還說誰讓我調(diào)皮。我放聲大哭，這時(shí)，那只貓跑過來沖爸喵喵叫，好像是保護(hù)我，還用舌頭舔我的手。
從此，我對(duì)它漸漸好起來，我不讓它老是睡覺，那毛線逗它玩，讓它爬樹，我們漸漸有了感情。每只動(dòng)物都是有感情的，只要你愿意和它建立感情，每只動(dòng)物都是你的好朋友。
六年級(jí)的作文300字 篇9
有時(shí)，溫暖是一句淺淺的問候。有時(shí)，我那是一個(gè)大大的擁抱。然而，對(duì)于我來說，溫暖，確實(shí)那一句責(zé)備……
冬天的天氣像一個(gè)小孩子的臉，陰晴不定，一個(gè)不小心，就會(huì)感冒，發(fā)燒，但我似乎是受到了上天的“眷顧”，在我前一天許愿想感冒時(shí)，后一天就實(shí)現(xiàn)了。
我躺在溫暖的床上，蓋著溫暖的被子，閉著眼睡覺，我感覺我這輩子都沒有這么舒服過，正在我幻想想一輩子都這樣的`時(shí)候，“咔嚓”門外傳來了一陣開門聲，我啞著聲說：“誰呀？”耳邊就傳來一陣喘息聲，我回頭一看，呀！原來是媽媽。
媽媽看我轉(zhuǎn)過頭來，臉色一下子就變了，由原來的擔(dān)憂，自責(zé)變成一副嚴(yán)厲，怒氣沖沖的樣子。
我有點(diǎn)兒害怕，剛想說話，就給媽媽的一句話給打斷了�！澳氵@丫頭，都跟你說了，我不在家的這段日子，要把被子蓋好，把衣服穿厚點(diǎn)兒，你就是不聽我的話，現(xiàn)在好了吧？整感冒了吧！”雖然媽媽的話中充滿了責(zé)備，但我還是從中聽到了擔(dān)憂與自責(zé)，我感覺心中暖暖的，甜甜的。
想到這兒，我不禁傻笑了起來，媽媽雖然沒好氣的瞪了我一眼，卻還是幫我蓋好了被子。
這一句責(zé)備足以讓我記掛一輩子。因?yàn)檫@里面包含了媽媽對(duì)我的濃濃的愛，這是我心中，溫暖的瞬間。
六年級(jí)的作文300字 篇10
美麗的小鎮(zhèn)：嶺背，它是我的家鄉(xiāng)，那兒盛產(chǎn)柿子。
清晨，東方出現(xiàn)了瑰麗的朝霞，村子房屋上飄著縷縷炊煙，空氣中彌漫著輕紗似的薄霧.
山上的霧還沒有散盡，陽光下，山好像是披著透明薄紗的仙女，神秘而又恬靜。山上偶爾會(huì)傳來幾聲清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，仿佛是在向我們問好。
我和爸爸踏上山徑，山路兩邊杉竹成林，泉水淙淙，可美了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山頂好像離我們非常的近，只有幾步之遙就可以登到山頂上去。我和爸爸一邊趕路，一邊欣賞沿途的景色。這滿山遍野都長滿了野藍(lán)莓，看到這些野藍(lán)莓，我欣喜若狂。這時(shí)，我的嘴角也不免要流口水，我走到一束野藍(lán)莓從前摘了一顆，��！好好吃呀！我連吃幾個(gè)，然后摘了一大袋帶回去吃。
沿著盤山路，一盤又一盤向山頂靠近，沒有費(fèi)多大的勁，我們已經(jīng)走上了山腰，只見蜿蜒盤旋的山路兩旁長著奇花異草，它們有：像紅紅的小燈籠的；像藍(lán)色的小吊鐘的'；像小石榴的……真是百花爭艷呢！看得我應(yīng)接不暇。
終于，我們爬上了山頂，俯視四周，一棟棟房屋高低錯(cuò)落的排列著一塊塊農(nóng)田就像小方塊一樣。站在山頂深吸一口氣，情不自禁地喊道：“家鄉(xiāng)的大山，我愛你呀！
六年級(jí):肖韓茜
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