六年級年的作文【常用3篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
“媽媽，我們獲獎了，快來看呀！”兒子在門外面就嚷上了，我趕快開了門，只見兒子手里捧著兩張榮譽證書。“是嗎，我感覺今天就有好事，原來是你獲獎了，祝賀你兒子，”我笑著說完后給兒子一個大擁抱。
兒子連忙拿出其中的一張高高舉起：“媽媽，這一張是你的，你也獲獎了，是濮陽市油田教育中心為你頒發(fā)的“優(yōu)秀學生家長”的證書。至于這一張嘛，你自己看吧！”我接過證書，原來是史旭東同學撰寫的《愛心滿車廂》獲得“河南省中小學學生優(yōu)秀論文評比一等獎”、輔導老師杜熳麗老師獲得一等獎。兒子，你好棒！我們都獲獎了，我和兒子鼓掌歡呼！
中午吃飯的時候，東東爸為我們的獲獎表示祝賀。我也加以鼓勵：“兒子，我們做一下總結好嗎?也算是獲獎感言吧！你的這篇作文之所以獲獎，你認為它好在哪里？”東東說：“當然是題目新穎，首先吸引人吧！第二就是內(nèi)容真實，是自己的親眼所見、親身所做的事情。再一個就是語言通順、易懂，心理描寫的很成功吧！不足之處就是寫作文的時候不夠大膽，永遠都走不出那樣的老一套，我以后會注意的媽媽�！薄皼]錯，兒子，你總結得非常好，媽媽也是這樣認為的，大膽的去寫吧，寫出自己的風格�！蔽遗d奮的說，另外媽媽提幾條建議供你參考：
第一、 題目要新穎，要吸引人
作文的題目就好像人的名字一樣，一定要新穎、響亮，給人一種想讀的感覺。而且，題目就是文章的主題，題目起好了，作文就以它為中心，展開來寫。記得你剛寫《愛心滿車廂》的時候，第一次寫的題目是《讓座》，你覺得這樣的題目太老套，也不夠好，于是又改成了《愛心》，可是這樣的題目又太大、太廣了。最后才定為《愛心滿車廂 》，這個題目很新穎，很別具一格。媽媽當時還夸獎你很有創(chuàng)意，也為你的一再修改精神而值得表揚。
第二、 內(nèi)容要真實，以自己身邊的東西為寫作素材
東東，媽媽一直以來都在引導你做一個細心、愛觀察的孩子，因為生活處處皆學問，寫作的最好素材來源于生活，只要留心，都是你筆下最好的作文素材。記得當時老師讓你寫一篇小學生德育小故事的論文時，你一下子就想起了我們在去總部的交通車上發(fā)生的真人真事，你一直在贊美那位長的并不好看的叔叔。用自己的語言，詳細的記下了這個充滿愛的車廂。一個很小的事情，真情的自然流露，就是文章的成功之處。所以，媽媽希望你以后更加細心，多深入生活，為你的寫作尋找素材。
第三、 寫別人沒有的東西，寫出自己的風格
還記得小城說雨老師對你寫的幾篇實驗報告，作了詳細的評論：這就是實驗報告：有實驗的起因，實驗的過程（這是文章的重點），實驗的結論。不只培養(yǎng)了探索和觀察事物的興趣和能力，也歷練了說明和記敘的技巧。建議：實驗還可以認真地做，但是，不要總這樣寫實驗報告，可以換個思路，比如寫成童話故事，這個鍛煉的過程就拔高了好多。作文的秘訣就是一句話：走別人沒走的路！
使你深受啟發(fā)，在媽媽的鼓勵下，你大膽嘗試，寫出了童話版的實驗報告《勤勞又聰明的小白兔 》，寫出了自己風格。所以，昨天的習作二，你寫的看花展，媽媽覺得你寫的很不錯，可是你放學回來后非要重新寫，說自己寫跑題了。原來是你問了別的同學，他們寫的都是大眾化的題材，而你按自己的理解，寫出了看花展的經(jīng)過和感受。媽媽又給你講了小城說雨老師對你的說過的話：“走別人沒走過的路，寫自己的文章，不要把自己向別人靠攏，我手寫我心，我心說我事，”大膽的去寫吧，媽媽相信你是最棒的！
東東連連點頭，還一再說以后會好好看書，多寫作文，展開想象，大膽去寫，寫出自己特有的風格�？磥斫裉斓摹安妥牢幕逼鸬搅艘欢ǖ淖饔�，但愿會有好的效果。
就在車將要開動的`時候，有一位阿姨抱著一個小孩子，身后還跟個一個和我差不多大的小男孩，正氣喘吁吁的跑上車�？墒牵嚿弦呀�(jīng)坐滿了人，阿姨只好抱著孩子站著。我趕忙站起來，把座位讓給了阿姨，阿姨很感激的連聲說“謝謝”，她那紅彤彤的臉上露出了甜甜的微笑，我也很高興的坐在了媽媽的腿上。
阿姨抱著她的小孩，旁邊還站著一個小男孩，那個小男孩個頭不算太高，也挺瘦的，背著一個沉甸甸的大書包。這時候，小男孩有些暈車了，趴在媽媽的肩膀上。旁邊的一個中學生姐姐看到了，趕快把小男孩的書包接過來，后面的一位叔叔就順手把小男孩抱在了自己的腿上，還很細心的拍著他的后背，很關切的問長問短，就像照顧自己的孩子一樣。我回頭看了看叔叔，天啊，好丑，叔叔的臉上好像是燒傷過，紅紅的、皺巴巴的很嚇人，我沉思著……
這時候，鄰座的一個阿姨也把自己孩子的一瓶水遞過來說：“讓他喝點水吧，睡一會兒就好了，”只見那個叔叔接過水，慢慢的讓男孩喝下，“還難受嗎？你就睡一會兒吧！”于是男孩就趴在叔叔的懷里睡了。我再次看看叔叔，他們竟是如此的親密，就像一對父子。車里的人也在議論紛紛，還是好人多呀。叔叔不好意思的笑了，那紅紅的臉就像一朵盛開的梅花。突然間，那位叔叔在我的心里變得很偉大，不太美觀的外貌，竟有一顆火紅的心。人不能只看外表，心靈美才是最美的。
擁擠的交通車上，不時的傳出陣陣的歡笑聲。車里的電視機正在播放奧運會主題歌曲《我和你》，于是，一車里的人都跟著唱起來“我和你，心連心……”我放眼向車窗外望去，春天的柳樹格外嫩綠，柳枝在微風的吹拂下，翩翩起舞，在向我們點頭微笑，遠處的油菜花，也在向我們招手！笑！
六年級年的作文 篇2
十一歲時我去吳江，那是一個優(yōu)美的地方，人們來來回回的穿梭，周圍的高樓大廈燈光一直閃爍著但卻有一處格格不入。一處角落里的一對母女把我吸引了，就在必勝客旁邊，有一個殘疾的母親，她紅腫，淚水模糊不清的眼睛，清紫的嘴唇，骯臟的手讓人覺得惡心，邊上是一個既懂事又可愛的小姑娘，她就是那位幾乎無人同情的女子的女兒，姑娘前面有一個桌子，她正在桌子上專心致志的寫作業(yè)，做完作業(yè)后，小姑娘去照顧母親了，我想：“這個女孩真孝順，又要照顧母親又要讀書。”我向前走去，同情的對小姑娘說：“小妹妹你累不累�。俊彼f道：“不累！不累！都是為了母親呀！要不是母親這么奮斗，我不可能上到學。”說完又去忙別的'事情了。這時別人把錢放在女孩旁邊的瓶子里，女孩微笑的說道：“謝謝你們。”我拿出了一張二十元的紙幣遞向女孩，女孩看到，說道：“不行！不行！我不能收那么多錢�！蔽艺f：“你就收下吧。”
她不情愿的拿著二十元錢說：“謝謝！真不知道咋樣報答你�！蔽艺f：“不用不用�！卑职终f：“你不怕她是個騙子？”我說：“就算是騙子，也值得同情。”
我想：“世界上像她們這樣的人有很多，我希望世界上有的人可以幫助世界最底層的人，讓他們感覺到家的溫暖。
六年級年的作文 篇3
最近，我看到了一篇文章，說的是一個登山運動員在返回途中遇到了暴風雪，如果不及時下山躲避就會被凍死。到了一個快要凍死的人。怎么辦？他犯難了！到底是救還是不救呢？最后，還是救了他，并且一起走出了困境。這是人性的回歸，也是心作文靈的抉擇。當一個卡車司機在無人知曉的情況下把一個人撞倒時，
司機的心靈深處必定有兩種念頭：一是逃之夭夭，一錯再錯。二是把人送往醫(yī)院，將功補過。這就需要生死抉擇。如果肇事后為了逃脫責任和處罰而溜之大吉，那司機就是一個心靈邪惡的人，換句話說就是一個沒有良心的人。如果司機將功補過，那心靈也就沒那么丑陋，也算是一個有良知的人。當然不是人人都會面對這種生死抉擇，但是也可以在一件件很小的事情中反映出人的心靈到底是怎樣的。大家都知道“孔融讓梨”的故事吧。讓梨是一件很小很小的事，卻成為千古佳話，這是為什么？當孔融分梨時，他面對的抉擇是給自己最大的，還是最小的。
其實，不管孔融怎樣分梨，大人都不會責怪他，因為他太小了。然而，他卻能夠作出舍“大”取“小”的`抉擇。這無疑為我們這些小孩子樹立了好榜樣，也讓那些見利忘義的大人們感到羞愧。人的心靈是好是壞，是善良還是邪惡，都是靠自己來選擇的。當遇到形形色色大大小小的抉擇時，一定要以沉著、冷靜的姿態(tài)去面對，從心靈上不斷拷問自己，從而作出正確的抉擇。切記，切記！
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