流星雨作文【優(yōu)選2篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的流星雨作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

流星雨作文1

　　第一次的感覺真好。如果回想起來，人生中是有多少個(gè)“第一次”值得你去回品味，有多少個(gè)“第一次”給你留下深刻的印象？

　　幾年前，我從同學(xué)中得到一個(gè)消息，在國(guó)慶節(jié)那天，凌晨?jī)牲c(diǎn)三十分有“流星雨”看，那一天正好是9月30日，那可不是當(dāng)天晚上可以看到壯觀的“流星雨”！可開心啦！

　　10月1日凌晨，我和十幾個(gè)同學(xué)來到了河岸邊，搭起了蓬，一起坐著聊天，一起說起在班上里的事，我坐的位置正好可以看見下“流星雨”的方向。我們談得正起勁時(shí)，我看見了一顆流星，我連忙說：“有了有了，開始到了�！绷餍窍駝澔鹚频�，一劃過去時(shí)，后面帶著一條“絲帶”。

　　當(dāng)時(shí)，雖然只有一顆劃過，但對(duì)我來說，它是多么的美，因?yàn)樗�是我看見的第一顆流星。許多同學(xué)都立刻拿出錄像機(jī)，我也急忙急忙地拿出錄像機(jī)。我們把錄像機(jī)對(duì)這下流星雨的方向，看了看時(shí)間，一起倒數(shù)“五、四、三、二、一，到了�！贝蠹叶伎吹醚刍út亂了。流星一顆帶著一顆，一顆連著一顆地往下落。突然，有一位同學(xué)說：“趕快許愿，向流星許愿很靈的�？�，流星過的了�！蔽覀冞B忙把錄像放下，但鏡頭仍然對(duì)著同樣的方向。我們大家五指并攏，手心對(duì)手心，放在面前，閉上眼，心里許著自己的愿望。大家許愿后都在問別人許了什么愿望。但大家都不愿說出，因?yàn)榇蠹叶贾�道說了出來不靈。我只求身體健康，因?yàn)橹灰�身體健康，萬事都如意。過了這多年，愿望都比實(shí)現(xiàn)了。

　　不知不覺，四點(diǎn)了，不家都以為沒有了“流星雨”。大家都說：“我睡一會(huì)兒，呆會(huì)兒把我叫醒。”這時(shí)我不覺得累，坐在地上，望著天空發(fā)呆。這時(shí)，有一顆特別亮的流星劃下。這顆流星仿佛一只受傷的野雁在慢慢地追上隊(duì)伍。

　　又慢慢地半個(gè)小時(shí)，我獨(dú)自靜靜地坐著，想起以前的喜、怒、哀、樂的事。還回想起了和自己從小玩到大的好朋友，只是因?yàn)樾⌒∈�，我們吵架了。現(xiàn)在我覺得自己得小氣。“我們做會(huì)朋友吧，好象以前那樣子，不要再斗氣了。”就可以做朋友了。

　　想著想著，看了看表。五點(diǎn)二十五分了，我拿起錄像機(jī)，對(duì)著海面和天邊的弧線。我記得爸爸說日出時(shí)的.太陽(yáng)最美麗，但我從也沒有看見過。五點(diǎn)三十二分，太陽(yáng)在海面露出了十分之一。我看見它是不動(dòng)的，但它是一點(diǎn)一點(diǎn)地向上升。我看著太陽(yáng)時(shí)，眼睛里不會(huì)有刺眼的陽(yáng)光，因?yàn)樵绯�，太�?yáng)還不會(huì)發(fā)光，漸漸地，太陽(yáng)完全升上了天空。

　　我第一次看流星雨。我為它高興，也為自己。

　　我第一次看日出。我為它欣喜，也為自己。

　　在我人生，雖然有很多的第一次，但不是每個(gè)第一次都是開心的，總會(huì)有喜、怒、哀、樂的。如果每次都是開心，快樂的話，這些第一次都有了新的意義。

流星雨作文2

　　流星雨，你看過嗎？雖然近幾年曾有過一次，但我卻沒那眼福沒看到，但是我們班的“流星雨“到是很常見的，那一棵棵“流星“著實(shí)令我難以忘懷！

　　“叮呤呤；上課了，一位文質(zhì)彬彬風(fēng)度偏偏的數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)，講臺(tái)上放著兩盒裝的滿的粉筆。只聽班長(zhǎng)

　　大人一聲令下，全班同學(xué)有氣無力地說了一聲“老師好”沒等老師說“坐下同學(xué)們就已坐下，有的干脆沒起。老師雖生氣，但早已習(xí)慣了，所以也沒說什么。之后我們便似懂非懂地聽她那長(zhǎng)篇大論。

　　剛講不到十分鐘時(shí)間。老何與老高在他們的地盤上不知嘀咕著什么。只見老師眼一斜再一瞪，只見一根根粉筆化作流星直沖老何的陣地。還未等老高反應(yīng)過來，一顆流星早已襲擊了他的所在地。他倆的嘴過了一會(huì)兒便休

　　息了下來，老師的嘴有開始了工作。

　　老師又講了一會(huì)兒后，讓同學(xué)們做幾道練習(xí)題。兩位同學(xué)不幸被叫到講臺(tái)上，在黑板上做，其余同學(xué)們便在下面以商量題為名而開始了小聲的嘀咕。后來見老師只顧給一位仁兄講題而沒在意，于是聲音就越長(zhǎng)越高，老師這時(shí)怎能作以待斃呢？只見她此時(shí)已火冒三丈，手拿粉筆，只見一根一根的粉筆化作流星襲擊了一個(gè)個(gè)陣地。眼睜睜地看著那一個(gè)個(gè)陣地慘遇流星的痛殲，眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)陣地失陷，眼睜睜地看那兩盒粉筆不一會(huì)兒就只剩下了半盒。

　　看著老師那得勝的笑容，我們又能這么著。只希望像美國(guó)9，11一樣有一架飛機(jī)把老師撞倒。老師見兩位同學(xué)做完題后便開始分析著兩位同學(xué)的杰作。就在老師面對(duì)黑板的那一瞬間；不只那位英雄豪杰來了個(gè)“反導(dǎo)彈”，只見一棵流星與老師的腦袋來了“彗星大相碰”。這一下老師的臉一下變得恐怖無比。

　　老師怒氣沖天地來了一個(gè)“河?xùn)|獅吼”“誰(shuí)，有種的給我滾出來”只見此時(shí)此刻的.教師內(nèi)霎間變得雅雀無聲，無一人敢動(dòng)彈一下。老師又來了個(gè)“佛山無影掌”，只見那可憐的半盒粉筆被震到半空，之后就跌落于地面摔成一節(jié)一節(jié)的了。

　　“叮呤呤”下課了，可誰(shuí)又敢動(dòng)彈呢？只能在心中暗暗祈禱。終于老師又吼叫到“班長(zhǎng)跟我到辦公室來”／老師走出了教室，班長(zhǎng)緊跟其后。教室里“唉”了一聲又恢復(fù)了往常的熱鬧。都為這位英雄豪杰歡呼與祈禱。不到兩分鐘，只見班長(zhǎng)從辦公室出來了，手里還拿著兩盒粉筆，未到教師說“老師有旨，下節(jié)體育課改為數(shù)學(xué)，處理一天上節(jié)課的遺留問題”

　　“唉”又是一片埋怨聲，又是一節(jié)體育課被無情地霸占了。

　　“陪你去看流星雨，落在這地球上，讓你的淚落在我肩膀”不知哪位仁兄又在唱F4的“流星雨”了。

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