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留在心里的印象的作文

時(shí)間:2022-09-12 15:34:00 [第五單元]留在心里的印象 我要投稿

實(shí)用的留在心里的印象的作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的留在心里的印象的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的留在心里的印象的作文4篇

留在心里的印象的作文 篇1

  又是一個(gè)夜晚,我在學(xué)校操場(chǎng)上跑步,那個(gè)人的身影又一次浮現(xiàn)在我腦海中……

  那一夜,學(xué)校第一天實(shí)行夜間刷卡入校鍛煉的規(guī)定。我握著卡,帶著滿懷的好心情,蹦蹦跳跳地跑進(jìn)學(xué)校。我?guī)缀鯖](méi)減速,只將卡輕輕一刷,就沖了進(jìn)去!霸趺椿厥?跑得那么急干嘛?”只聽(tīng)一個(gè)響亮而嚴(yán)厲的聲音在耳邊響起。我環(huán)顧四周,只見(jiàn)傳達(dá)室電腦前坐著一個(gè)老頭,少說(shuō)也有70歲了吧?切,什么怎么回事?我今天心情好怎么啦?我瞪了他一眼,順便仔細(xì)打量了他一下:小眼睛,薄嘴皮,身穿一件的白色長(zhǎng)袖薄襯衫和一條黑色長(zhǎng)褲,脖子上還掛著一塊很打眼的牌子——他是管理員,穿著樸素,卻有種令人望而生畏的感覺(jué)。

  緊跟在我身后的一對(duì)母子也徑直走入校門,沒(méi)有刷卡,顯然不了解規(guī)矩。只聽(tīng)得又一聲呵斥:“怎么回事?沒(méi)刷卡不能進(jìn)來(lái)!”“?這……我們不清楚規(guī)矩,能不能先讓我們進(jìn)來(lái)一次?”“不行!沒(méi)卡不能進(jìn)!”老頭斬釘截鐵地說(shuō)。見(jiàn)老人不肯讓步,母子只得乖乖地離開(kāi)。今天才第一天實(shí)行,有那么多人不懂規(guī)矩,他就這樣讓他們空跑一趟,太古板了吧!

  我開(kāi)始跑步,才跑了兩圈不到,就發(fā)現(xiàn)前面有很多人聚集,圍成了一個(gè)圈,中間是一個(gè)摔傷的小男孩:他躺在草叢中,嚎啕大哭著,雙手已被地面磨破,褲腿高高卷起,露出了流血的膝蓋。其它都是些皮外傷,唯獨(dú)那腿,似乎都腫了,沒(méi)法動(dòng)彈!霸趺椿厥?”又是那個(gè)聲音,但這次卻夾著些關(guān)切!皟鹤优苓M(jìn)來(lái)時(shí)絆到石階了,他腿也不能動(dòng)了,說(shuō)一動(dòng)就疼!”怪老頭小心翼翼地用竹枝般的手扶小男孩坐起來(lái)!巴日娴牟荒軇(dòng)?”男孩微微蜷了蜷腿,又似乎觸電了一樣,哭得更兇了!翱!打120!”“這么嚴(yán)重?”“別問(wèn)了,快打吧!”他的眉頭已經(jīng)擰成疙瘩了!昂⒆樱瑘(jiān)持住,很快就好了!”他一邊安慰男孩,一邊用竹枝似的手指抹去男孩臉上的眼淚。接著,他輕輕地松手,讓男孩躺下,然后直起身——我這才發(fā)現(xiàn)他剛才一直跪著。他快步向校門外走去,嘴里嘟囔著:“救護(hù)車怎么還不到?”

  小男孩上救護(hù)車后,老人的褲子上已經(jīng)滿是灰塵,袖口已被小男孩的淚水浸濕,可他的臉上卻露出了滿意的笑容,就仿佛天空中璀璨的明星,倒映在我心中,化成一道抹不去的印象。

留在心里的印象的作文 篇2

  我有一個(gè)朋友,叫劉雅婷。他戴著一副寬大的,黑色的眼鏡,這副沉重的眼鏡架在鼻梁上,把鼻子都?jí)嚎辶。眼睛小小的,笑起?lái)就是一條縫。頭發(fā)就是常見(jiàn)的“學(xué)生頭”。她看上去呆呆的。

  于是,我便不以為然:哼!一個(gè)小呆子,有什么可歡迎的?墒堑搅四且淮问潞,完全改變了我對(duì)她的看法。

  有一次,我正坐在媽媽身旁聽(tīng)她們的談話,只見(jiàn)媽媽滿臉笑容地說(shuō):“你們家的雅婷可真厲害,那么積極地參加比賽,還獲得了這么多的獎(jiǎng)狀。我家的`陳怡有你們雅婷的一半就好了!鳖D時(shí),我的“醋瓶子”翻了,心里很不服氣:哼!這個(gè)小呆子既然被你們夸得這么好,那我就去會(huì)會(huì)她,讓她露出她的狐貍尾巴。我一邊想著,一邊拿著一道奧數(shù)題,向她“請(qǐng)教”。我把本子放在她的桌子上。雅婷看了看題目,推了推架在鼻子上的,古老的眼鏡,拿起筆在草稿本上圈圈畫畫。過(guò)了一會(huì)兒,她見(jiàn)實(shí)在難,就用手使勁地?fù)狭藫项^,我坐在椅子上,眼睛不時(shí)地瞟她一眼,心里暗暗慶幸:哈哈哈!這下沒(méi)招了吧!小呆子。突然,她咬了一下筆頭,一下子跳起來(lái),大喊:“我想到了!”說(shuō)完,便為我講解起來(lái)。聽(tīng)完后,我只好奄奄地離開(kāi)了。

  從這次之后,我再也不敢小看別人了。

留在心里的印象的作文 篇3

  二十多年前曾和爸爸去過(guò)惠安,惠安給我的印象就是隨處可見(jiàn)黃斗笠,花頭巾,藍(lán)上衣,寬褲角白拖鞋,銀腰帶.......的惠安女。國(guó)慶長(zhǎng)假,我家先生提議自駕去惠安尋根問(wèn)祖,在家也是閑著,便欣然同意。

  快接近惠安時(shí),便急著給堂哥打電話,根據(jù)堂哥的提示以及導(dǎo)航,很快就找到了涂寨鎮(zhèn)曾厝村的堂哥家,堂哥家正在蓋新房,位置緊挨著公路,而且公交車還能到達(dá),真不敢相信這就是農(nóng)村,堂哥看出了我的疑惑,笑著說(shuō),我們現(xiàn)在可是社會(huì)主義新農(nóng)村哦。的確惠安變化很大,這兒的公路很寬,兩邊的行道樹(shù)以榕樹(shù)為主,隨風(fēng)飄揚(yáng)的一簇簇、一叢叢的褐紅色的樹(shù)須像關(guān)羽的美髯悠然垂下,仿佛訴說(shuō)著數(shù)百年的風(fēng)雨歷程,兩顆榕樹(shù)之間還擺放著各類栩栩如生的雕塑,精美的手藝令人嘆為觀止,真不愧為石雕之鄉(xiāng)啊!最為奇特的是一路上幾乎看不到標(biāo)志性的惠安女,那些獨(dú)特的民間特色的文化已經(jīng)慢慢淹沒(méi)于流行之勢(shì),那些七大姑八大姨們,都和我們這的人穿得一樣,看來(lái)傳統(tǒng)文化已經(jīng)漸漸被時(shí)尚的現(xiàn)今所取代,也許再過(guò)幾年這些民風(fēng)民俗,將很難再成為鏡頭里的焦點(diǎn)了。

  惠安,我必須重塑對(duì)你的記憶,愿你愈發(fā)繁榮,美好!

留在心里的印象的作文 篇4

  在我多年的成長(zhǎng)過(guò)程中,有無(wú)數(shù)的人給我留下了深刻的印象。大到日日見(jiàn)面的熟人,小到擦身而過(guò)的陌生人,無(wú)一例外。而他,則給我留下了最深刻的印象,他就是我的同學(xué)——小鄧。

  他長(zhǎng)得很壯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,高大強(qiáng)壯的他就像一座小山。一雙雖戴著眼鏡,卻透著智慧的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴,再加上龐大的身軀,組成了惹人喜愛(ài)的小鄧。

  他雖貌不驚人,卻很樂(lè)于助人。平時(shí)同學(xué)們向他借東西時(shí),他都會(huì)給予對(duì)方幫助。

  他不僅樂(lè)于助人,還十分聰明好學(xué)。在一天的數(shù)學(xué)作業(yè)中,有一道思考題非常難,不少同學(xué)都被這只“攔路虎”攔住了去路,我更是百思不得其解。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一聲大叫:“啊哈!我明白了!”我嚇一大跳,連忙扭頭一看,原來(lái)是小鄧。在我的詢問(wèn)之下,小鄧告訴我,剛才他找到了破題的思路,因?yàn)樘?dòng)而大叫起來(lái)。我再一看,他的桌子上擺滿了草稿紙,紙上則布滿了密密麻麻的算式。看到這,我心中不由得涌起一份對(duì)小鄧的欽佩,連忙上前討教。他便耐心的向我講解這道題:“小蘇,你看,從題目給出的條件中,我們便可以將這個(gè)數(shù)設(shè)為x……”在他的耐心的講解下,我恍然大悟,正是“柳暗花明又一村”呀!

  他在我心中留下了樂(lè)于助人、聰明好學(xué)的好印象,我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記著他。

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