老師的禮物作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的老師的禮物作文，歡迎大家分享。
老師的禮物作文1
我們?nèi)账家瓜氲陌嘀魅卫蠋煆纳钲诨貋砹死玻≈芤辉缟�，大家都像趕集似的爭先恐后地趕往學(xué)校。我和大家一樣，都想早一點(diǎn)見到老師，問她一聲“老師好！”同時(shí)，心里也在猜想，這回老師會(huì)給我們帶來什么樣的禮物。
見了像媽媽一樣的老師，同學(xué)們那種發(fā)自內(nèi)心的熱乎勁兒就別提了。一個(gè)星期沒見著我們了，老師滿是笑容，一陣陣的似乎熱淚盈眶。課堂上又恢復(fù)了家的氛圍。
可是，一天都好過去了，老師的禮物怎么不見蹤影？我問自己“難道老師這次沒有給我們帶禮物嗎？”“不，不可能！”自己又馬上否了自己的問話�？旆艑W(xué)了，老師終于打開了她的禮物包。大家都跑過去，像以前一樣搶禮物，我當(dāng)然也不甘示弱。哦，小禮物原來是只大約6厘米高的小靴子。我搶了一個(gè)粉色的。只見小靴子的筒里裝著兩塊巧克力糖，還用白紗包著，上面打著粉色的蝴蝶結(jié)，可愛極了。我邊看邊想，老師的禮物雖小，可這里邊卻飽含著媽媽一樣的深情。
我很喜歡這個(gè)小禮物，拿回家打開看了又看，沒有舍得吃掉那兩塊巧克力，而是原模原樣地放在我的小書架上。我更愛我的老師，我要把她的這份心意放進(jìn)心窩里，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生好孩子。
老師的禮物作文2
今天是教師節(jié)，我在想送什么禮物給老師，忽然我看見了一朵菊花，我正想把它摘下來，又想到老師說要保護(hù)花草樹木，于是我從書包里拿出了鉛筆和畫畫本，把菊花畫了下來，就飛快的向?qū)W校跑去，剛進(jìn)教室我就看見了許多同學(xué)拿著各種各樣的禮物在等老師。
這時(shí)，老師來了，同學(xué)們拿著禮物紛紛向前準(zhǔn)備送給老師，老師說：“謝謝同學(xué)們！請(qǐng)你們不要著急，小心摔著，大家一個(gè)一個(gè)的來，你們每一個(gè)人的禮物我都會(huì)收下的。不一會(huì)，輪到我送禮物給老師了，老師和藹可親的對(duì)我說：“小帆，你要送什么禮物給我呢？”我說：“老師，我送您的是一幅畫�！崩蠋熃舆^畫看了看說：“真美，但你為什么不直接送我鮮花呢？”我說：“因?yàn)槟＝虒?dǎo)我們要保護(hù)花草樹木�！崩蠋熉犃酥�，開心的笑著說：“這幅畫是我今天收到的最好的禮物�！�
放學(xué)回家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽表揚(yáng)了我，我心里樂滋滋的。
老師的禮物作文3
別人送給我的禮物有很多，我送別人的禮物也有很多，但有一次我送老師禮物讓我刻骨銘心。
那是去年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)想給我們的老師一個(gè)驚喜，從家里紛紛帶來了很多禮物。有的是氣球、鮮花……還在黑板上寫上了字、畫了畫。老師沒來前有的人在門口把守，有的人在吹氣球，有的人在布置黑板……這時(shí)一名同學(xué)說：“老師來了！”我們準(zhǔn)備好的鮮花，一齊舉過頭頂，當(dāng)老師進(jìn)來的時(shí)候我們揚(yáng)起了花晃動(dòng)著齊聲說：“教師節(jié)快樂！”老師看到這一幕激動(dòng)著紅著臉說：“謝謝孩子們！謝謝大家！”隨后同學(xué)們開始拿出自己準(zhǔn)備的禮物給老師送去，我的手里也緊緊的攥著兩支紅筆，這是昨天下午我挑選的，只是一直沒敢上前去送，因?yàn)槲覔?dān)心老師會(huì)不喜歡。當(dāng)同學(xué)們都像小鳥一樣快樂地表達(dá)著自己的祝福時(shí)，我終于大膽的走上前去，雙手捧著兩支被我攥出了汗的紅筆遞給老師，并羞澀的說：“老師節(jié)日快樂，雖然我的禮物不算貴重，但是這是我的一點(diǎn)心意。”出乎我的意料，老師接過筆，露出了欣慰的笑容，并拍了拍我的肩膀，親切的說：“謝謝你�！蔽业男睦锔裢獾南矏偅�?yàn)槲覜]想到老師會(huì)喜歡我的禮物。
我希望老師傳給我們多多的知識(shí)，這是一個(gè)多么難忘的教師節(jié)啊！
老師的禮物作文4
今天是九月十日教師節(jié),小麗很早就起床了,她要送一份特別的禮物給老師.在上學(xué)的路上,有一塊草地,上面長了許多五顏六色的野菊花,小麗看見了,心里忽然有了主意,她決定送花給老師.小麗跑過去摘了一朵,兩朵......就摘了一大把,她小心翼翼地把花分成兩束,朝學(xué)校走去. 進(jìn)入學(xué)校后,小麗就奔向老師辦公室跑去,.老師的窗戶用窗簾虛掩著,小麗清地把窗戶大開,探身向辦公室張望,嗯,沒人,小麗想,就給老師一份驚喜吧!
辦公桌上有許多小麗熟悉的東西,桌上有墨水.地球儀.筆筒.語文書,農(nóng)歷翻到了九月十日,桌上的眼鏡還沒有收攏小麗想老師昨晚一頂有工作到很晚.想到著,小麗小心翼翼地把花插入筆筒,笑麗在心理默念到;"野菊花呀野菊花,但愿你能幫老師消除疲勞,老師看見你,一定會(huì)露出幸福的表情,想到老師看到花之后的表情,小麗也笑了,笑地那么甜......
老師的禮物作文5
在一年的“六一”中，老師送了我們一件特別的禮物。
那天早上，我來到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)在位置上等待著“六一”慶典的開始。我走到自己的位置旁，坐了下來，和邊上的同學(xué)一起游戲，還有的在聊天。
突然，從門外傳來一聲巨響，我轉(zhuǎn)頭一看，原來老師站在教室門口，想讓我們安靜下來。所有同學(xué)聽見這個(gè)聲音，立馬坐到位置上。
我們安靜下來之后，從廣播里傳來一句話：“六一慶典現(xiàn)在開始！”老師讓我們安靜下來，仔細(xì)聽廣播在講什么。
廣播結(jié)束后，老師跟我們玩了一個(gè)游戲，名叫“傳禮物”。在“六一”之前，老師讓我們每人帶一個(gè)禮物送給同學(xué)。
游戲開始了，我們先圍坐成一個(gè)圈，然后把禮物傳給下一個(gè)人，就這樣一直傳，直到音樂結(jié)束，停在手中的禮物才真正屬于我們自己。
停在我手中的是一個(gè)精美的禮盒，不知道里面裝了什么。但我猜想，這個(gè)禮物一定是林華銘帶來的。因?yàn)橹挥兴艜?huì)把禮盒包裝成這個(gè)模樣。一問果然是林華銘送的`。拆開一看，里面原來是一盒熒光筆，這個(gè)禮物我非常喜歡。
這個(gè)“六一”老師送給我一個(gè)特別的禮物——愛。盡管這個(gè)禮物不是老師親手送給我的，但是她已經(jīng)用她的心和行動(dòng)來告訴我了。
老師的禮物作文6
教師節(jié)快到了,你們準(zhǔn)備送給老師什么呢?是芳香撲鼻的鮮花,還是精美的卡片?教師節(jié)那天，我會(huì)送給翁老師一份大禮，還有一張又漂亮又多彩的卡片哦！
走進(jìn)店門口我就聽到這樣一個(gè)聲音：哦好好好，喂這個(gè)多少錢啊！可不可以把價(jià)錢在改少一點(diǎn)��？”我皺起眉頭擺擺手，對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，這里的人又多又吵，我們還是換一個(gè)地放吧！我還聽到，這里的價(jià)錢很貴哦，一樣?xùn)|西要３０多元錢�！眿寢屨f：“��？這么貴啊！我們還是去那家店吧！聽說那里的東西價(jià)錢一點(diǎn)都不貴，還很漂亮呢！翁老師呀！一定會(huì)喜歡的。”我滿懷希望得說：“好啊好��！那我們快去吧！”
我和媽媽來到了她說的那家店。我一眼就看見了一見富有“音樂感的家伙”。我輕聲的又應(yīng)制不住地對(duì)媽媽說：“媽媽我們把這個(gè)給買下來吧，反正又不是玻璃的，小皮皮也弄不壞它�！眿寢屗斓赝饬宋�。
回家后，我把自己的包書紙剪半或，幫禮物穿了一件美麗的衣裳。
在過幾天就快要送禮物了，我的心情一天比一天開心了。
老師的禮物作文7
今天早上，英語老師獎(jiǎng)了我八個(gè)紅花，可以換一個(gè)禮物。
我走入辦公室找老師換禮物，老師拿出禮物，里面有車、直升機(jī)、人樣子的橡皮，還有好多卡通圓珠筆。我想要哪個(gè)呢？我想了想，最后選了一支筆蓋上有個(gè)稻草人的圓珠筆。然后對(duì)老師說聲謝謝，就離開辦公室回到課室。我寫了一下字，很流利，老師果然沒騙我們，既好寫，又可愛，我喜歡。
放學(xué)回到家，我拿著那支筆開心地走到媽媽面前，問她好不好看。媽媽說好看，問我去哪賣的。我告訴媽媽是怎么回事，然后媽媽開心地笑了。我拿著筆不知道放哪里好，怕小表妹把它拿走了，就藏起來了。吃完飯，我去拿那支筆來做作業(yè)，卻忘了放在哪里。叫媽媽幫我找，找呀找呀，找了好幾分鐘，還是找不到，后來還是媽媽幫我找出來。媽媽說我記性差，老要?jiǎng)e人幫找東西。哈哈……我下次一定不會(huì)啦。
晚上我還用那支筆來做作業(yè)，心情愉快，作業(yè)很快做完了。我一定要繼續(xù)努力，下次再換多幾支。今天真開心
老師的禮物作文8
下周一就是教師節(jié)了，這幾天我一直在想：送什么禮物給老師好呢？是親手做的賀卡，還是美麗的鮮花，還是……經(jīng)過我的前思后想，左挑右選，我決定了：親手做賀卡給老師！因?yàn)橛H手做的賀卡能體現(xiàn)出對(duì)老師濃濃的愛。
美術(shù)課上老師教過我們做賀卡，我做了一張藍(lán)色的：先用藍(lán)色卡紙把卡片外面包一層，再用藍(lán)色卡紙粘在里面，然后把一個(gè)糖果盒上的小花粘到封面上，寫上祝福語。這樣第一張賀卡完成了。第二張是立體的孔雀賀卡。先用綠色卡紙折出一把小扇子粘在卡紙里面，剩下的綠色卡紙剪出一個(gè)三角形折出孔雀的頭，把它粘到小扇子的前面。第二個(gè)也好了。第三個(gè)我費(fèi)了一點(diǎn)心思：先在卡紙上刻出一扇小窗戶，再用彩色卡紙 剪下六個(gè)花瓣并把它們粘在卡紙上拼成一朵小花，畫上裝飾。三個(gè)賀卡都是做好了。我把它們拿給媽媽看，說；“這是我送給老師的節(jié)日禮物，好不好看？”媽媽說：“很不錯(cuò)，但你要知道，你聽老師的話，好好學(xué)習(xí)。遵守紀(jì)律，比任何禮物都強(qiáng)！”
我知道了遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)不讓老師操心，就是送給老師最好的禮物。
老師的禮物作文9
明天是教師節(jié)，我準(zhǔn)備送給老師一個(gè)禮物，送什么好呢？送花，有點(diǎn)俗；送卡片，有點(diǎn)小兒科；買禮品，有點(diǎn)太貴……思來想去，有主意了。
我送給了老師一個(gè)高智商機(jī)器人，他可以幫助老師干各種各樣的事情：他可以很快把黑板擦干凈，不讓老師一直吃粉筆灰；他可以幫助老師批改作業(yè)，減輕老師的負(fù)擔(dān)；他可以及時(shí)遞給老師清嗓喉片，讓老師的嗓子不��；如果老師的電腦壞了，他還可以幫老師把電腦修好；當(dāng)老師有事外出時(shí)，他還可以幫老師維持班級(jí)紀(jì)律；他甚至還可以把教室打掃得干干凈凈，讓老師、同學(xué)們心情愉悅，這樣上課的效率就高了；到下課時(shí)，他會(huì)主動(dòng)把老師的上課用具整理好，幫老師送到辦公室……怎么樣，我送給老師的教師節(jié)禮物特別吧！我想，老師收到禮物，一定會(huì)非常高興的。
老師的禮物作文10
馬上要教師節(jié)了，送老師什么禮物呢？正愁著，媽媽給我報(bào)名了小記者活動(dòng)《葉脈書簽的制作》，好開心！可以把親手制作的書簽送給老師作禮物，那是多么有意義啊！
來到蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)教室，水晶老師先給我們講了樹葉的形狀、結(jié)構(gòu)、生長過程和作用，又講了葉脈的形狀等好多知識(shí)。最后老師拿出一片葉子，被一層塑料薄膜包裹著，還系著一根琉璃蘇的彩繩十分精美，我們都感到非常驚奇，百思不得其解，一大堆問題魚貫而出。老師發(fā)話了：“這叫做葉脈書簽，外觀奇妙優(yōu)美，但制作起來并不難。”聽完老師的話，恨不得自己馬上也做一個(gè)。
我們跟著老師一起制作葉脈書簽。先是拿一片已經(jīng)煮透的老樹葉，然后用牙刷輕輕地將葉片上綠色的葉肉刷干凈，注意一定要輕輕地刷哦！否則葉脈會(huì)被刷壞，刷干凈葉肉，剩下的就是透明的葉脈了，再后就是上色，我喜歡黃色，就把葉脈放在有黃色顏料的臉盆里，浸15分鐘后取出涼干，最后把這片弱不禁風(fēng)的葉子裹上一層保護(hù)膜，放進(jìn)機(jī)器里壓平、壓實(shí)，在上面再打一個(gè)孔，系上一條彩繩，葉脈書簽就做好了。
我看著手中那片晶瑩剔透的葉片，開心極了！
老師的禮物作文11
眼看著教師節(jié)就要到了，我該送老師什么禮物呢？我思考了好幾天，可是一直沒有結(jié)果。
同學(xué)們有的給老師買鋼筆，買衣服，買鞋子看到他們送的禮物都那么貴重，我的心里有了壓力。我該送多少錢的禮物才好呢？如果比他們的錢少，老師會(huì)不會(huì)不理睬或者生氣呢？如果送的和其他人的一樣，那么能吸引老師的目光嗎？
突然，我冒出了一個(gè)想法：為什么不送老師一份特別的禮物呢？于是，我找來了一張圖畫紙，拿來了彩筆，精心地設(shè)計(jì)了一張教師節(jié)賀卡，上面寫下了我最衷心的祝福。我的這個(gè)禮物一定很特別，因?yàn)榇蠹叶荚谂时日l花的錢多，而我節(jié)省了金錢，是自己親手做的，老師一定會(huì)喜歡的。
當(dāng)我把這個(gè)禮物送給老師后，老師特別高興。上課的時(shí)候，老師還表揚(yáng)了我，讓其他的同學(xué)向我學(xué)習(xí)。老師說自己需要的并不是禮品，大家有這一份心意就行了。老師把我的禮物貼在了辦公桌上，每天都能看到。
老師的禮物作文12
匆匆吃過早餐，蘭蘭拎起書包往身后一背，撒腿向城郊跑，想給老師采束鮮花兒。城郊的道路兩邊盡是數(shù)不清也叫不上名字的鮮花,色彩繽紛,千姿百態(tài),賞心悅目!蘭蘭想采什么花才能表達(dá)對(duì)老師的感恩之情哪?對(duì)了,挑選十朵最美麗的,既象征著十分寶貴,十全十美,也象征著桃李滿天下。采呀采，選呀選，直到心滿意足才哼著《長大了我就成了你》，一溜煙兒跑回學(xué)校，她想趕在老師之前到學(xué)校。
蘭蘭一進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師的辦公室窗戶已經(jīng)打開了，“真遺憾，我來得這么早可還是比老師晚”蘭蘭自言自語。蘭蘭向里一看，老師不在，八成去教室了，太好了。她躡手躡腳來到老師辦公桌前，只見桌子上擺著的臺(tái)歷翻到了9月10日，多么神圣的日子啊!臺(tái)歷旁放著教科書和一本剛批改完的作業(yè)，作業(yè)本上擺放著一副花鏡，筆筒里還插著一只筆尖上帶著一滴紅墨水的沾水鋼筆呢。這紅墨水是老師的心血呀!她平日里起早摸黑，早出晚歸，累得她40幾歲眼睛也花了，兩鬢也添了幾根白發(fā)，老師真象蠟燭啊，燃燒自己，照亮我們。蘭蘭想到這兩眼濕潤了。
蘭蘭深情地把鮮花插入老師的筆筒，頓時(shí)，辦公室里飄滿了花香。蘭蘭臉上露出了幸福的微笑。
老師的禮物作文13
我是一個(gè)八歲的小女孩，是媽媽讓我知道了這個(gè)可以吐露心聲的地方。于是我就把我的日記記在這電腦里，讓阿姨們幫我修改，媽媽說這樣能提高寫作水平。以下是我3月7日寫的日記，希望阿姨們能給我些許建議。
引：
今天，我就決定做一個(gè)禮物送給我的老師，因?yàn)槊魈炀褪侨藡D女節(jié)。
一想起這節(jié)日，我就想起了我可親可敬的數(shù)學(xué)老師“鄒老師”。是她教我怎樣識(shí)數(shù)，是她教我怎樣用長度單位，是她教我數(shù)一萬以內(nèi)的數(shù)。她給了我那么多知識(shí)，讓我懂得了那么多的道理，我決定給鄒老師親手做一張漂漂亮亮的賀卡。
怎么做呢？做什么呢？我想了想，決定用卡紙做一只小熊，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)很喜歡動(dòng)物。于是我就精心地做起來。不一會(huì)兒，一張美麗的賀卡就做好了，我還在上面寫上了好多祝福的話語。
看著自己的成果，我好開心！我想，老師收到賀卡一定很會(huì)開心，因?yàn)樗俏矣谩靶摹眮碜龅摹?/p>
老師的禮物作文14
教師節(jié)到了，有許多同學(xué)都打算給老師準(zhǔn)備一件禮物：有的想送花，有的想送巧克力，還有的想送含片，每一件禮物都是同學(xué)們的心意�？粗瑢W(xué)們送這些東西，我也想送老師一件禮物，可是，大家都送這些東西沒有什么意思，我決定，要為老師準(zhǔn)備一件與眾不同的禮物。
送什么禮物才算與眾不同呢？這時(shí)候，我突然想起來一件事：覃老師一直教我們寫作文，并且希望我們能出書，現(xiàn)在，我的《數(shù)學(xué)王國歷險(xiǎn)記》大結(jié)局寫完了，能不能自己出一本書送給覃老師呢？覃老師一定會(huì)非常開心的。這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)我說出這個(gè)心愿時(shí)，很快得到爸爸媽媽的認(rèn)同，于是，我們開始行動(dòng)起來。
星期天上午，我和媽媽找好圖片，設(shè)計(jì)了封面，又找了一些合適的小插圖粘貼在每一集后面。媽媽幫我把文字和圖片編輯好，然后整理了目錄和前言。因?yàn)榧依镏荒艽蚝诎椎�，打完后，我和媽媽認(rèn)真地為封面涂上顏色，整整齊齊地裝訂起來，為了防止損壞，媽媽還特意為它包上了整齊的書皮，一本漂亮的《數(shù)學(xué)王國歷險(xiǎn)記》就做好了。這本書看起來非常精美，雖然是自己制作的，但是翻開以后就和外面賣的書一樣，如果這本書真的出版了，小朋友們一定很喜歡看！
老師的禮物作文15
快樂又有趣的假期不知不覺就過去了，開學(xué)的第一天，同學(xué)們紛紛走向?qū)W校。
當(dāng)我走進(jìn)班門口時(shí)，就聽見同學(xué)們?cè)谟懻撔履曜约旱娜な�，聊得多么開心。這時(shí)，老師走了進(jìn)來，同學(xué)們馬上停止議論。收完作業(yè)，老師說送我們一樣禮物，讓我們猜�！笆菚俊币晃煌瑢W(xué)說道。老師笑著搖了搖頭�！耙痪湓�？”班長又說�！昂呛牵粚�(duì)，還有人知道嗎？”臺(tái)下鴉雀無聲，沒有人舉手�！澳呛�，我就公布謎底了！”老師看著同學(xué)們期待的眼神，從包里掏出一個(gè)嶄新的表。老師又問：“我為什么要送你們表呢？”這還不簡單，同學(xué)們不假思索地舉起了手：“老師送我們表是讓我們知道，上課要珍惜每一分每一秒。”老師說：“同學(xué)們說得都很對(duì)，就是讓你們知道時(shí)間的重要性，要珍惜它。那我們要把它放在教室前面還是教室后面呢？”“前面！后面！”同學(xué)們爭吵著，誰也不讓誰。老師敲敲桌子，聲音也漸漸小起來，最后決定把表放在教室的前面。
從老師送我們的這份禮物中我知道了，要珍惜時(shí)間，不要讓分分秒秒從你身邊流失。