“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文1
我有個(gè)好朋友，俗名“感冒”，學(xué)名叫“傷風(fēng)”，一年四季不時(shí)來(lái)看我。我有時(shí)將它拒之門外，可它硬是破門而入，跟我“合二為一”，過(guò)起了“快樂(lè)生活”。它還挺“禮貌”，每次都是拎著“禮物”竄門，什么流鼻涕呀、咳嗽呀、頭疼呀、發(fā)燒呀……，大禮小禮都來(lái)個(gè)無(wú)條件大奉送。更“客氣”的是，它還買一送一，每次都送來(lái)“超值大禮包”——吃藥�，F(xiàn)在，看看我這位好朋友送的禮物吧！
NO.1流鼻涕
這可是我最最最最最最“喜歡”的禮物了，它總是帶給我無(wú)限的“快樂(lè)”與“興奮”。也許因?yàn)槲医?jīng)常把鼻涕老弟關(guān)在大黑屋子里的緣故，好奇心盛強(qiáng)的它一逮著機(jī)會(huì)，就一般煙溜了出來(lái)，非要出來(lái)望望這個(gè)花花世界！我只好急忙拿出防范武器——衛(wèi)生紙巾來(lái)“轟炸”鼻涕老弟了。一旦“轟炸機(jī)”不在，我便伸手擦，那可是夠惡心的了——“鼻涕臉上滿天飛”哪！
NO.2咳嗽
這鼻涕威力就夠我受得了，可咳嗽更是威力無(wú)窮。咳嗽經(jīng)常使我丟進(jìn)臉面，還害我嗓子都啞了。這還不夠，它還會(huì)在關(guān)鍵時(shí)突然“蹦”出來(lái)。
就拿上次說(shuō)吧，上課鈴響了，大家鬧成一鍋粥。忽然，老師從門后走路：“上課！”把我嚇得半死，我急忙喊道：“起立！咳……咳……咳”起立聲也滲著咳嗽：“唰——唰（人站起來(lái)）咳！咳！咳！”這該死的咳嗽老弟早不出，晚不出，偏偏這時(shí)出……你說(shuō)惱人不惱人！
NO.3吃藥
“是藥三分毒”這句話在我心里就埋下種子，而今更是“開花結(jié)果”了�？伞伴_花結(jié)果”，該吃藥還是得吃�。∥以低邓氵^(guò)，假如我每天吃三次藥，一次吃五片，那豈不是一次中十五分毒，兩次中三十分毒，三次中四十五分毒……天��！想起來(lái)就讓人恐懼。要是毒一次性發(fā)作的話，那我的小明保不住了！
“吸——吸——咳——咳”這奏成一段“不錯(cuò)”的曲子。說(shuō)到這兒，我想對(duì)感冒說(shuō)：“求求你，下次別這么客氣，來(lái)就來(lái)，千千千萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)別帶‘禮物’！”
同時(shí)，我對(duì)大家說(shuō)：“一年四季多注意身體，別與感冒交朋友，如果一不小心遇上它，一定對(duì)他的禮物說(shuō)‘NO’！”
教師點(diǎn)評(píng)：感冒、流鼻涕，本是夠惱人的事了，小作者卻寫得如此趣味盎然，令人叫絕�？磥�(lái)要寫出好文章，首先要有好心態(tài)才行。
“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文2
咕嚕嚕我仔細(xì)聽著這奇怪的聲響，最后目光停留在寫字臺(tái)上的小魚缸。原來(lái)是我們家最可愛的金星魚寶寶餓了呀。我站起來(lái)，拿上飼料向魚缸走去。說(shuō)到金星，它還與我有一段深厚的感情呢。
每年10月10日，我都會(huì)收到同學(xué)和家人們送來(lái)的禮物。剛開始拆禮物會(huì)十分期待，可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)每年的禮物幾乎差不多后，就再?zèng)]了這份期待。這個(gè)現(xiàn)象直到我九歲生日那年才畫上了句號(hào)。
同往常一樣，朋友們送來(lái)的禮物不外乎是筆、橡皮之類的小玩意兒，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么新鮮東西。偏偏在我沮喪之時(shí)，媽媽神秘兮兮地湊過(guò)來(lái)，寶貝，媽媽也有禮物送給你，猜猜是什么？帽子？毛巾？書本？都不是！媽媽一邊笑一邊把背后的禮物拿出來(lái)，你瞧，是這兩條小魚哦！我呆了一下，隨即開心地笑了出來(lái)這是從我記事起，第一次收到活的禮物！
這兩條小魚一紅一金，既活潑又可愛，我當(dāng)即為它倆取了名字:石榴和金星。我十分喜愛這兩條小魚，周末一到，我便立即動(dòng)身去花鳥市場(chǎng)，拿零花錢買來(lái)一瓶飼料，又買了四條圓滾滾的胖金魚和它倆作伴。石榴見來(lái)了四個(gè)新伙伴，開心得直吐泡泡，圍著魚缸游了十多圈，它也喜歡這群伙伴呢！
與這兩條小魚朝夕相處了三個(gè)多月，我漸漸觀察到它們與眾不同的地方:每每在學(xué)校中發(fā)生令我開懷大笑或有苦難言的事，我都會(huì)告訴小魚們。如果是開心的事，金星一定會(huì)上下游動(dòng)，不時(shí)轉(zhuǎn)幾個(gè)圈陪著我一起快樂(lè)；若是委屈的事，石榴則靜靜定在水中，嘴里吐出一長(zhǎng)串泡泡，似乎是在安慰我。如此通人性的小魚，我對(duì)待它們的態(tài)度就差像對(duì)待知心朋友那般了。
久而久之，我與它們之間的感情比親人還要緊密了。媽媽有時(shí)也打趣我:你與它們之間的情感這樣深，咋不認(rèn)它們當(dāng)妹妹呢？
然而天有不測(cè)風(fēng)云，在今年9月10日。也就是離我與魚兒兩周年紀(jì)念日，剛好還有一個(gè)月的下午，我前腳踏進(jìn)家門，就發(fā)現(xiàn)一條紅色的小魚浮在水面上，它身上好幾處肉都被咬掉，尾巴也殘缺不全。再看其它魚兒，尾巴或多或少都有缺少。我再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這條死狀慘烈的魚竟然是石榴！我傷心欲絕，下定決心一定揪出罪魁禍?zhǔn)�。觀察一番，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，只有昨晚才扔進(jìn)去的泥鰍身上完好無(wú)損。我氣極了，立刻去了菜市場(chǎng)，晚上我們吃的是泥鰍鉆豆腐！
這兩條小魚已成為我生命中必不可少的一部分，我堅(jiān)信這世上絕無(wú)任何東西能取代它們?cè)谖倚闹械牡匚弧?/p>
“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文3
自小到現(xiàn)在我收到過(guò)大大小小很多份禮物。可以說(shuō)，每一份禮物都情深意厚。而我今天要說(shuō)的禮物卻是我收到的最特殊的一份禮物。
記得那天上午，我們正準(zhǔn)備默寫《愛蓮說(shuō)》和兩首古詩(shī)。突然王老師說(shuō)道：“等你們默完后，我要送給你們一份禮物�！蔽覀兟犃艘院笫煮@奇，她會(huì)送我們什么禮物呢？看著王老師臉上隱隱的笑容，我們更好奇了，于是都迫不及待地動(dòng)起了筆。
我們以最快的速度寫完并把默寫本交了上去。老師似乎忘了禮物的事，只是把昨天的家庭默寫本發(fā)了下來(lái)，“禮物就在一號(hào)本里，找到的同學(xué)請(qǐng)舉手�！�
我聽了后，立刻翻找起來(lái)。我先看看今天批改的作業(yè)，一個(gè)紅紅的大勾與一個(gè)“優(yōu)”字，其它與往日也沒(méi)什么不同。我開始有些疑惑了，又翻了翻之前的作業(yè)結(jié)果也一無(wú)所獲。我有些失望，心想：老師是不是在騙我們？還是……我沒(méi)有禮物呢？
我抬起頭，環(huán)顧別的同學(xué)。只見有的和我一樣，滿臉困惑，還有的同學(xué)尋找“禮物”的方法更獨(dú)特：有的把本子從頭到尾翻一遍；有的瞪大了眼睛，把每一頁(yè)紙都對(duì)著光看，看看老師是不是用了高科技把禮物“藏”了起來(lái)；有的甚至在抖動(dòng)自己的本子，希望“喜”從天降�？粗麄円惨粺o(wú)所獲，我又想：老師這葫蘆里到底賣的是什么藥？
老師看著我們的行為笑了說(shuō)：“昨天家默作業(yè)，是誰(shuí)把‘讒言’的‘讒’寫成了‘饞貓’的‘饞’了，都站起來(lái)吧�！敝宦犚魂囎酪我苿�(dòng)的聲音，站起來(lái)好一大堆人。
“聽好了，我送給你們每人一句話�！崩蠋熗蝗粐�(yán)肅地說(shuō)道：“普希金有一首小詩(shī)《假如生活欺騙了你》，老師送你們的禮物就是‘假如我欺騙了生活……’”王老師邊說(shuō)邊在黑板上板書，“這后面的內(nèi)容你們自己補(bǔ)充，相信你們都會(huì)有一些感悟。”
老師撂下的這句話，讓我陷入沉思：原來(lái)老師通過(guò)這次找禮物的過(guò)程，是想讓我們明白一些道理。
我終于明白了：假如我們欺騙了生活，生活也會(huì)給我們以沉重的打擊，這不就等于自己欺騙自己?jiǎn)幔?/p>
這個(gè)禮物對(duì)我來(lái)說(shuō)是最特殊的，因?yàn)閯e的禮物是物質(zhì)上的，而老師給我們的是精神上的，是給我們的忠告，我一定要好好珍惜這份禮物。
“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文4
去年的9月10日，我很想給敬愛的老師送上一份禮物。送什么呢?送束鮮花?獻(xiàn)一首小詩(shī)?不，我要用自己手中畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我的情意的肖像先畫什么呢?對(duì)!先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往。由于過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早的出現(xiàn)在她的頭上。我專心致志地畫著，望著畫筆下出現(xiàn)的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。
記得幾年前夏天的一個(gè)傍晚，突然下起了大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只留下我一個(gè)人。爸爸又出差去了，媽媽工作忙，常常天黑才回家。我望著天空中的烏云，心急如焚，不由的趴在座位上委屈地哭了，心里不斷的呼喊著：媽媽，你怎么還不來(lái)接我啊!這時(shí)，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是媽媽來(lái)了，高興地跳了起來(lái)，一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚，風(fēng)趣的說(shuō)：“呀，這么大了還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭來(lái)望著老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說(shuō)什么好，老師教我們已經(jīng)很辛苦了，沒(méi)天不但起早貪晚，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活。回家的路上，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，啊!老師為了不讓我淋著，把大半雨衣披在我身上，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我感動(dòng)的落下了眼淚，雨水打在我的臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬起頭望著老師那濕漉漉的頭發(fā)，啊!那幾絲白發(fā)格外顯眼。
畫完了老師的頭發(fā)。最能表達(dá)老師的特點(diǎn)和情感的就是眼睛了，眼睛是沒(méi)個(gè)人心靈的窗戶，畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切的看著我，是我又一次展開回憶的思路。
那天語(yǔ)文課上，我看見書桌上的那個(gè)玩具式小油筆，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái)，正巧被老師看見了。她看了我一眼，那目光含著責(zé)備，含著關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)真地聽老師講課!
接著，我又畫了老師的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里送出的話語(yǔ)，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像一股股甘露汩汩地流進(jìn)我那求知的干涸的心田。你孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語(yǔ)，為我們傳播了知識(shí)的種子和優(yōu)良的道德，沒(méi)當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì)想起您那親切鼓舞的話語(yǔ)!
望著老師的肖像，注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容，我對(duì)老師更是肅然起敬，啊!尊敬的老師——人類靈魂的工程師，向您獻(xiàn)上這份禮物，它代表著我對(duì)老師的美好祝愿和純真深厚的情感。
“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文5
我每年都過(guò)生日，也收到過(guò)大大小小的許多生日禮物，但有一件簡(jiǎn)單的禮物，卻讓我懂得了一個(gè)深刻的道理，至今我還完好的保存著，這就是我的知心朋友送給我的兩只簽字筆。
在我十歲生日這一天，一進(jìn)班級(jí)，我就看到桌子上、桌洞里放著很多的小禮物，其中有欣欣送的流行筆盒，珺珺送的會(huì)叫的玩具狗，睿睿送的能噴霧的水杯……各式各樣的禮物映入我的眼簾，讓我目不暇接。正開心著，忽然有一只手從背后蒙住了我的雙眼。“快，猜猜我是誰(shuí)?”我一聽這聲音，說(shuō)“莉莉唄!”她說(shuō)：“那你再猜猜，我給你準(zhǔn)備了什么生日禮物?””魔方?“”不是”“盲盒?”“不是。”ruler?“NO�！薄氨犻_眼睛看看吧!”我?guī)еd奮、期待的心情睜開眼睛，迫不及待的打開袋子，結(jié)果，卻令我有點(diǎn)小失望，只是兩只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的白色簽字筆�！霸趺礃�?喜歡嗎?你不是總說(shuō)你只有黑色的筆嗎?”我于是用眼角瞄了她一眼，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的應(yīng)了一聲，趕緊把禮物放進(jìn)了書包里。
放學(xué)回家，媽媽看見我手里拎的一個(gè)一個(gè)袋子，問(wèn)我是什么，我說(shuō)，是同學(xué)們送的生日禮物。然后開心的拿出來(lái)一一給媽媽介紹，只有到了那兩支簽字筆，我面露不悅，告訴媽媽這件事。媽媽說(shuō)：“燦燦，你先把禮物放下，媽媽跟你聊聊，你學(xué)過(guò)’千里送鵝毛，禮輕情意重’這個(gè)典故吧!在媽媽小時(shí)候，條件沒(méi)有這么好，但也會(huì)同學(xué)之間互送禮物，表示情意。送一個(gè)親手制作的賀卡，寫滿祝福語(yǔ)已經(jīng)非常驚喜了。還記得媽媽上大學(xué)時(shí)，有個(gè)阿姨送給媽媽一玻璃瓶子手折的小星星，五顏六色，媽媽很珍惜，至今保存著。”說(shuō)著，從柜子里拿出那瓶星星給我看�！澳銈儸F(xiàn)在條件好了，互相送禮物表達(dá)情意和祝福，這和禮物貴賤沒(méi)有關(guān)系，你說(shuō)對(duì)嗎?”媽媽的話柔和又肯定，看著臺(tái)燈下瓶子里那一顆顆閃亮亮的星星，我陷入沉思，心也亮了起來(lái)……
第二天，我來(lái)到學(xué)校，拍了拍莉莉的肩，說(shuō)“對(duì)不起，昨天你送我的兩支簽字筆真好看，我還沒(méi)有過(guò)白色的簽字筆吶。當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)說(shuō)謝謝!我很喜歡，謝謝你!”說(shuō)完，我們手拉手開心的跑去打羽毛球了。
可能在我們看來(lái)，禮物是越貴重越好，但并不如此，好禮物是發(fā)自內(nèi)心的，精心挑選的。這份禮物，凝結(jié)著情誼，寄托著對(duì)對(duì)方的美好祝愿，而不在于貴賤。雖然我又有了許多禮物，許多支筆，但這兩支白色簽字筆我至今保存著，因?yàn)樗鼘?duì)我意義深刻，它凝結(jié)著朋友間的智慧、美好祝愿和深厚的情誼。
“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文6
一進(jìn)家門，我就迫不及待地把書包扔到沙發(fā)上，大聲喊道：媽媽，我回來(lái)了，快給我看看我的生日禮物！夕陽(yáng)下的屋子，滿載著靜謐，回應(yīng)我的只是幾縷偶射進(jìn)來(lái)的斜陽(yáng)。我不禁有些失落，難道爸爸媽媽忘記了我的生日了嗎？不會(huì)，我自言自語(yǔ)道，他們還說(shuō)要送給我一份特別的禮物呢！
這時(shí)，媽媽從屋里走出來(lái)，她面帶著神秘的微笑，什么也沒(méi)說(shuō)。我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的目光總是不停地在沙發(fā)與鞋柜之間游走著，我頓時(shí)明白了，奔到鞋柜前胡亂翻找起來(lái)。亟不可待，功夫不負(fù)有心人，我在鞋柜的角落里我發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，上面寫著，海上生明月，。里面還有一行小字：把這首詩(shī)句補(bǔ)充完整。還沒(méi)看完紙條我就脫口而出，真是太簡(jiǎn)單了。好的，恭喜開心完成第一關(guān)，那么，接下來(lái)還有一句在桌子那兒。聽到媽媽發(fā)出的指令，我猶如上了弦的弓箭，沖到桌子旁，果真有一張小紙條壓在花瓶下。我小心地把花瓶微微抬起，把紙條抽出來(lái)，壓平。上面寫著英文clever，小菜一碟！我快速地寫出了這個(gè)單詞的意思，信心滿滿地將答案舉給媽媽看。沒(méi)想到卻遭到了批評(píng)：粗心了，再好好看看。我有些失落，但沒(méi)有氣餒，重新修改了答案，又一次通過(guò)了一關(guān)卡。媽媽，這回我是不是可以看到禮物了？我雙手合十，對(duì)媽媽撒嬌地說(shuō)。媽媽默默地?fù)u了搖頭不行，還有兩個(gè)關(guān)卡，只要你都答對(duì)了，自然會(huì)看到禮物！什么，還要沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮繼續(xù)尋找線索。
這次，我居然在廚房發(fā)現(xiàn)了線索，在門角兒找到了紙條，上面寫著一道數(shù)學(xué)題，40乘以27等于？我迅速算出來(lái)，并大聲喊出了答案，對(duì)了！媽媽也很興奮，和我擊掌慶祝。
她高興地喊道：大獎(jiǎng)就在主臥里面。我以最快的速度沖到臥室門口，我輕輕推開主臥的門，就聽到朗誦的聲音：黃口掩無(wú)暇，
金釵塑心雅。碧玉施文黛，花信展芳華。原來(lái)爸爸一直在臥室里等著我呢，這時(shí)滿屋心形氣球跳了出來(lái)，就像瀑布奔騰而下的水花，斜陽(yáng)下，它們個(gè)個(gè)閃著斑斕，耀著我的眼，將整間屋子映襯得格外美麗！那一刻，我覺(jué)得自己好幸福。緊緊地和爸爸媽媽相擁在一起。
暖陽(yáng)照在了我們一家三口的臉上，更暖進(jìn)了我的心里，與此同時(shí)，這份禮物的厚重，它帶給我的力量，讓我記憶永存。禮物不一定纏滿美麗的絲帶，不一定有多么昂貴，在我這里，禮物也可以是一份祝福，一份期待，一份爸媽對(duì)我那濃濃的愛。
“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文7
小時(shí)候，爸爸工作太忙，大多是媽媽帶我。上了初中以后，媽媽因?yàn)樯系氖?4小時(shí)的整天班，爸爸跟我相處的時(shí)間就多了起來(lái)。
爸爸很聰明，他背了很多詩(shī)，常常叫我來(lái)一起學(xué)詩(shī)賞詩(shī)。他背詩(shī)的速度很快，而且能夠記得很久。他有一套自己很獨(dú)特的讀書方法，每次我跟他一起背詩(shī)、背課文，他都能記得很快很準(zhǔn)。他告訴我讀詩(shī)一定不能著急，第一次先將總體大概看一次，了解詩(shī)的主要內(nèi)容，第二次再對(duì)著注釋慢慢翻譯一次，第三次再通讀全詩(shī)，欣賞品味重點(diǎn)詞句，能夠加深理解，記得更加牢固。每背完一首詩(shī)，他總是不忘了要復(fù)習(xí)前面一首，再加上他語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，時(shí)不時(shí)會(huì)出題考考我，我們家總是彌漫著詩(shī)香，還不時(shí)傳出朗朗的讀書聲、愉快恣肆的笑聲。
爸爸很愛學(xué)習(xí)。最近他們單位新添了幾個(gè)年輕的小伙子，發(fā)言稿寫得好，人也很大方得體，讓爸爸感到了來(lái)自年輕人的壓力，也進(jìn)一步激發(fā)了他的學(xué)習(xí)熱情。他回到家，馬上就在手機(jī)上給自己報(bào)了一個(gè)閱讀班，每周讀一本書，周末進(jìn)行考試。此外他又讓媽媽從網(wǎng)上淘了許多的書回來(lái)閱讀，每到周末有空閑的時(shí)間就和我一起鉆入書房。因?yàn)槲液退紝?duì)歷史感興趣，所以我們的交流就格外多，對(duì)同一本書發(fā)表自己的看法，提出不同的意見，有時(shí)候意見不統(tǒng)一時(shí)，他查百度我搜書，一定要爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù)。
爸爸對(duì)我分?jǐn)?shù)上要求并不高，但他希望我什么都能做，什么都會(huì)做，他希望我以后能夠不用總是求助于他人，不管什么事，都能盡力自己去解決。他自己就是這樣一個(gè)人，掃地．煮飯．洗衣服，他樣樣都會(huì)做，所以他開始逼著我?guī)椭鷭寢尫謸?dān)家務(wù)。只要周末他在家，他就會(huì)用中午不陪我下棋，威脅我把這周的碗洗了，教我用洗衣機(jī)、曬衣服、疊被子、炒菜。他有可能做得也不是那么完美，但他給我的感受就是，他是一個(gè)“全能型”的爸爸，他讓你覺(jué)得有些事雖然他還不那么會(huì)做，但是只要他肯努力練習(xí)，就一定能做得很好。
我的爸爸不是個(gè)完美的爸爸，但他教我讀詩(shī)、背詩(shī)，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛閱讀，熱愛生活，熱愛勞動(dòng)。所有這些，都是歲月給我的禮物，也是我人生路上一筆珍貴的財(cái)富。
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那時(shí)，我才上一年級(jí)還不懂事，學(xué)習(xí)極差。就在那時(shí)，老師給了我一份“大禮”，令我霎時(shí)掉下地獄，但從那時(shí)起，這份禮物讓我一步步地走向天堂……
一年級(jí)，我就出師不利，遇到了一位甚至有些殘暴的數(shù)學(xué)老師。本來(lái)就對(duì)數(shù)學(xué)不太感興趣的我遇到了她，無(wú)異于雪上加霜。
她竣冷的外表里透出強(qiáng)烈的自尊心，再看看她凸出的嘴，不難想象，她有多么兇惡。果然，她常不交作業(yè)、對(duì)數(shù)學(xué)愛理不理的我“關(guān)照”。只要我一有風(fēng)吹草動(dòng)，她那惡狠狠的手掌便向我強(qiáng)攻，還要加上不堪入耳的話語(yǔ)……讓我真不敢相信，這人們心目中的園丁!說(shuō)幼兒園的阿姨是在山上與我玩耍的好伙伴，那么我的這位數(shù)學(xué)老師把我推下山崖的人!
慢慢地，我成了班里名副其實(shí)的差生，她的打罵也習(xí)以為常。她也下去辦法，于是便想出了高招……
父母對(duì)我非常好，我都把大大小小的數(shù)學(xué)考試瞞起來(lái)。一天，老師把我叫到辦公室里，說(shuō)要給我一份“禮物”。她拿出一張紙條，讓我?guī)Ыo父母看。我也沒(méi)多想，便高興地交給了父母，看完便一同出去了。這時(shí)，我才仔細(xì)看那張紙條，我只覺(jué)得頭腦“嗡”的一聲!那上面竟然寫著：“我是周楠的老師，請(qǐng)你們到我辦公室來(lái)一趟�！蔽毅读�，父母要是知道我的程度如此之差，可怎么了得!
不一會(huì)，回來(lái)了，若思地看著我，剛想說(shuō)點(diǎn)，又吞了回去，緊接著便嘆了口氣，走了。天來(lái)到學(xué)校，她對(duì)我冷漠依然，而且好像多了一份輕蔑。放學(xué)了，我背著書包慢慢地走著，我不敢回家，就坐在偏僻的角落里。我眼睛紅紅的、濕濕的，想哭，但我極力克制著，可又怎么能不哭呢?我學(xué)習(xí)差，人玩，老師對(duì)我不好，連對(duì)我那么好的父母也唉聲嘆氣的，慢慢地我逐漸由傷心轉(zhuǎn)為憤怒;你讓我的父母對(duì)我唉聲嘆氣，但我偏要讓昂首挺胸!我為學(xué)不好，我就不信，我就要學(xué)好給你們看!我拭干眼淚，充滿自信地眨了眨眼。
工夫不負(fù)有心人，數(shù)學(xué)的成績(jī)了，97分。我個(gè)要給人看的父母。在回家的路上，我臉上全是淚，但沒(méi)哭。
從感情上講，我會(huì)有些恨她——我的數(shù)學(xué)老師，可理智告訴我應(yīng)該感謝她，不，確切地說(shuō)應(yīng)該感謝她的那份“禮物”。
“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文9
禮物是一份深情的希望，感動(dòng)著每個(gè)收到它的人。
記憶中最深的一次創(chuàng)傷是抽考�，F(xiàn)在回想，還是有難過(guò)和遺憾，還記得那些艱苦奮戰(zhàn)的日子，那一個(gè)月里，每天都會(huì)看書看到深夜，第二天早上又早早的起來(lái)背書，在學(xué)校里又寸步不離座位的看書、做題，中午還犧牲午休時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，不管媽媽怎么勸我，我都依然堅(jiān)持。還有我多年一直熱愛的數(shù)學(xué)，我總是反復(fù)做題，為了一道難題不惜花費(fèi)一整天或者好幾天的時(shí)間，即使是在平時(shí)的模擬考試中，我也總是在一道題上停留非常多時(shí)間，而且會(huì)盡力去克服那些讓我頭疼的粗心壞毛病……
這一切的一切都是為了能讓自己有個(gè)好成績(jī)送給初中的新老師，為了讓父母開心，想到這，我都覺(jué)得自己付出的一切都是值得的！
禮物是一份沉甸甸的寄托，溫暖著每個(gè)擁有它的人。
記憶中最深的一次離別是四年級(jí)考完試的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)，讓我讀完四年級(jí)后就轉(zhuǎn)學(xué)，這消息本來(lái)是使我在一個(gè)人心里難過(guò)的，可是不知怎的，消息傳到了班上的每一位同學(xué)心里，可是他們卻不動(dòng)聲色，裝作不知道一樣，直到拿成績(jī)通知書的那一天，老師交代完事情后，我最要好的同學(xué)站到講臺(tái)上說(shuō)，大家都知道我要轉(zhuǎn)學(xué)的事，讓大家都把各自準(zhǔn)備的禮物拿出來(lái)，我看著大家送給我的禮物，沉重的說(shuō)了聲謝謝。我知道大家家里都不是非常富裕，可是他們?yōu)榱怂蛣e我而買了這么精美的禮物，我不禁地哭了。
禮物是一顆真摯的心，體貼著每個(gè)珍惜它的人。
記憶中最深的一次快樂(lè)是去年過(guò)生日的時(shí)候，那天早上，我一進(jìn)教室就有幾個(gè)同學(xué)故意過(guò)來(lái)和我聊天，想擋住我的視線，讓我看不見教室里面，突然他們叫我閉上眼睛，有一個(gè)人說(shuō)：“3，2，1，睜開眼睛。”我睜開眼睛后，看到的是999只千紙鶴，他們說(shuō)，這是他們利用課余時(shí)間折的，希望在我生日時(shí)送上最真摯的祝愿。我突然想到，下周就是期末考試，再下周又是全市的抽考，同學(xué)們本來(lái)是連復(fù)習(xí)時(shí)間都不夠的，卻還為我折了這么多的紙鶴，我不禁地留下了眼淚。
不管是我送給老師無(wú)言的“禮物”，還是同學(xué)們送給我特殊禮物，每一份禮物都代表著不同的情感。
“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文10
白云是藍(lán)天的禮物，豐收是沃地的禮物，暖陽(yáng)是寒冬的禮物……我也有自己最珍貴的禮物——一支兔毫毛筆。我更不會(huì)忘記送我禮物的人——我上四年級(jí)時(shí)到我們學(xué)校支教的數(shù)學(xué)老師。
兔毫毛筆外形修長(zhǎng)纖細(xì)。筆頭受到墨汁的浸染，原本白色的兔毛變成了灰白互相交錯(cuò)，如老者的毛發(fā)一般。筆桿是木頭做的，橙色的表皮刷上亮油后更顯光澤。
期中考前，教導(dǎo)主任來(lái)到我們班詢問(wèn)有沒(méi)有人懂書法或者寫過(guò)毛筆字時(shí)，不知是哪來(lái)的勇氣，也許是平時(shí)我對(duì)寫字的熱愛吧，我舉起了手。我小小的身軀緊跟在主任身后，來(lái)到辦公室，數(shù)學(xué)老師笑著帶我到臨近窗戶的一張書桌上，我看見上邊的筆墨紙硯，我知道要發(fā)生什么。
“要寫字，是嗎？”我歪著頭看老師，眼睛里閃著些許期待的光芒。老師笑容不減，要我照他說(shuō)的，拿起那支兔毫毛筆抄了一遍《泊船瓜洲》。我寫好了，老師看了一下，對(duì)我投來(lái)贊許的目光。自此，每天中午的十二點(diǎn)半，我都準(zhǔn)時(shí)到數(shù)學(xué)老師辦公室練習(xí)寫毛筆字，老師早已在那里等我。練字的時(shí)候，老師總站在一旁，從握筆的姿勢(shì)，到字的結(jié)構(gòu)、筆畫、起筆、收筆耐心地指導(dǎo)……直到有一天他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后拿出另一首詩(shī)讓我寫，還囑咐我寫完詩(shī)記得署名。
那時(shí)我并不知道要比賽，只當(dāng)練字。臨近期末時(shí)班主任遞給我一張獎(jiǎng)狀，上邊赫然寫著“榮獲書法比賽二等獎(jiǎng)”，我心中頓時(shí)涌出一股喜悅。數(shù)學(xué)老師站在窗口，笑著用手示意我向辦公室走。老師把沒(méi)練完的字帖、宣紙、墨硯以及那支兔毫毛筆送給了我，還叮囑我以后沒(méi)事要多練，我有練字的天賦，可不能浪費(fèi)，然后便是好長(zhǎng)一段話，我記不清了。
那時(shí)我并不明白老師說(shuō)的話，待我上五年級(jí)時(shí)，他已經(jīng)離開了這所學(xué)校，去了另外一所學(xué)校。我問(wèn)了教導(dǎo)主任，主任說(shuō)：“他這一去可能就不再回來(lái)了。”我才明白老師的禮物以及長(zhǎng)談是在提前與我告別。這支毛筆我至今仍在用，雖有些舊，但它伴我成長(zhǎng)，我很珍惜，它對(duì)我來(lái)說(shuō)珍貴無(wú)比。
這支毛筆讓我開始接觸書法的美，以筆桿為身，以毛刷為裙，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字躍然紙上。這支毛筆承載著的不只有我的努力與汗水，更有老師的辛勤與期望，它對(duì)老師來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)我更有不可言語(yǔ)的重量。
我的禮物，獨(dú)一無(wú)二的禮物——兔毫毛筆。
“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文11
童年時(shí)光，大多時(shí)間我都是與外公待在一起。父母工作比較忙，每天回到家也差不多晚上七點(diǎn)了，所以幾乎都是外公陪著我。
我外公是一名退休教師，算得上是一個(gè)知識(shí)分子吧。不僅如此，外公相貌堂堂，想來(lái)，年輕時(shí)應(yīng)該也是“貌似潘安，才比子建”吧。外公是新疆人，身上總是有著土生土長(zhǎng)的新疆味。他最拿手的就是做抓飯了，那是我小時(shí)候最愛吃的。
在我13歲生日的時(shí)候，外公早在前一天就買好了做抓飯的全部食材。早早的將胡蘿卜、洋蔥切成塊，將羊肉早早燉上，盡管制作的過(guò)程很是麻煩，但是外公知道我愛吃，就算再麻煩，也總是會(huì)滿足我的要求。我坐在一旁看著外公熟練的手法，用大鏟子翻動(dòng)著大鍋中的米飯，用大湯勺攪拌著，他見胡蘿卜、羊排差不多熟了，然后用他那健壯的雙手抬起那鍋配料，倒在香噴噴的米飯上，連續(xù)不斷地翻炒，不一會(huì)兒，一盤美味的抓飯就擺在了我的面前。撲面而來(lái)的香味不禁讓我垂涎三尺�？墒�，生日當(dāng)天我卻吵著要到外面去吃，要去吃西餐牛排。“別的同學(xué)過(guò)生日都是在外面吃，我也想出去吃，抓飯什么時(shí)候都可以吃，生日一年就這么一次�。 蔽伊x正言辭地對(duì)著母親嚷嚷，母親只好同意了帶我到外面去吃牛排，而外公卻留在家中吃他自己做的抓飯。
過(guò)生日不到一個(gè)月，就是端午節(jié)，母親帶我一起去看望外公。一接到母親的電話，外公早早地騎自行車出去買菜了，他知道我最喜歡吃抓飯，我與母親在家中等了很久，也不見外公回來(lái)，心中不免有些擔(dān)心。果然還是有不好的消息傳來(lái)了。一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)，是醫(yī)院！外公在買菜回家的路上出了車禍，我與母親飛也似地奔往醫(yī)院，卻還是沒(méi)有見上他最后一面……那一刻我整個(gè)人懵了，陷入了深深地懊悔：為什么生日那天不在家吃，外公親手為我準(zhǔn)備的抓飯，才是我這輩子吃到過(guò)得最美味的食物呀！如今，外公的心意，外公的抓飯，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)品嘗了，淚水禁不住肆意橫流。
從此，我一夜間長(zhǎng)大，明白了親人的愛一定要好好珍惜，有些禮物一旦錯(cuò)過(guò)，就永遠(yuǎn)不會(huì)再擁有了。
“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文12
今天上課的時(shí)候，韓老師故作神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名字叫做‘心靈呼叫轉(zhuǎn)移’�！蔽乙宦�，頓時(shí)來(lái)了精神，迫不及待地盼望著游戲的.開始。
這時(shí)，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“往年的教師節(jié)都是同學(xué)們們給老師送禮物，今天我也要送給大家一個(gè)價(jià)值連城的禮物�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)迫不及待地想早點(diǎn)見到禮物，可老師卻偏偏要我們先閉上眼睛，說(shuō)只有這樣禮物才會(huì)出現(xiàn)。同學(xué)們?yōu)榱丝吹竭@神秘禮物，只好乖乖閉上眼睛，怕禮物不肯出來(lái)�！昂�，這禮物還害羞哩！”我巴不得早點(diǎn)兒見到禮物。于是，我把右眼閉上，左眼微微張開，想偷偷來(lái)個(gè)先睹為快，卻沒(méi)見他拿出什么禮物。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，只聽到老師一邊說(shuō)：“大家可以欣賞禮物了，這個(gè)禮物就是——”一邊飛快地從文件里拿出一張白紙來(lái)。
��？韓老師手里拿的竟是一張白紙！
同學(xué)們的嘴立刻變成了一個(gè)圓圓的“O”。大家失望極了，教室里立刻沸騰起來(lái)，嘆氣聲，議論聲，響成一片。有的同學(xué)埋怨老師太小氣，拿這么一張白紙當(dāng)禮物，還有的同學(xué)們不死心，要老師把白紙反過(guò)來(lái)，說(shuō)背面可能有一句送給大家的名言。我也想：老師給我們送的禮物，應(yīng)該不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧？
老師這時(shí)“狡猾”的說(shuō)：“唉！全班分這么一張價(jià)值4。5分的紙還說(shuō)我小氣！”這下全班像炸開了鍋，同學(xué)們陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“全班分一張紙，您真大方！”
“全班分一張紙！那不是才指甲蓋大嗎？”
“就是！一個(gè)字都寫不上！”
這時(shí)，老師不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“同學(xué)們，我想起來(lái)了，本來(lái)我要送給你們紙折的丹頂鶴，可是后來(lái)我改為送你們一張白紙，你們知道為什么嗎？現(xiàn)在我們說(shuō)口頭作文，請(qǐng)大家充分發(fā)揮想象力，最多加分500分！”
這時(shí)，同學(xué)們充分發(fā)揮想象力個(gè)個(gè)兒踴躍舉手發(fā)言。我眼前也映出了一幅“美麗”的畫面——清華大學(xué)的錄取通知書躍然紙上。當(dāng)我正想舉手時(shí)，韓老師說(shuō)：“大家好好想想，這么一張白紙給我們帶來(lái)了快樂(lè)，開發(fā)了我們的想象力，這是金錢能買到的嗎？”
是呀！看似一張普通的一張白紙，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，變成了通向彼此心靈的巴士，開發(fā)了大家的想象力，的確是一件珍貴的禮物。
“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文13
年關(guān)將至，街上熙熙攘攘的，好不熱鬧。每個(gè)人都開開心心地逛著街，想送給家人一個(gè)滿意的禮物。
但，凡事總有例外——一個(gè)男孩正低著頭，在街上沉默著、緩慢地走著，似乎心事重重。每過(guò)幾分鐘，他都會(huì)抬起頭，滿臉羨慕地看著那些牽著爸爸媽媽手的滿臉幸福的小孩。此時(shí)，他的眼中閃過(guò)一絲奇異的光芒，可沒(méi)過(guò)多時(shí)，那眸光又黯淡下去了�！鞍�，我還是回家吧�！彼匝宰哉Z(yǔ)道。
他叫彳亍，這原本是個(gè)好名字，能夠在人生路途中慢慢行走，欣賞沿途的風(fēng)景。可是，去年的時(shí)候，他的父母在歸途中出了車禍，雙雙身亡，他也因此成了孤兒。這時(shí)，他覺(jué)得這個(gè)名字似乎是在嘲笑他的不幸，然他慢慢“享受”這份痛苦。
回到家，冷冷清清的，沒(méi)有能使人飽腹的、美味的熱餐。他失望的看了看廚房，徑直走回了房間，躺在床上。“好想有人能送我一份禮物�。 本瓦@么想著，突然，腦海中浮現(xiàn)出了雙亡父母的音容笑貌，他哭了，如一只受傷的小獸，不斷地嚎啕著，想以此來(lái)舔舐著自己那深深的傷口。他就這樣，一遍哭泣，一邊深深的入了睡。
翌日，太陽(yáng)還未升起，他就起了床，可能是因?yàn)樗寄罡改�，他無(wú)法再次入睡。沒(méi)辦法，他只的起床，為自己煮一頓早飯。
吃著寡淡無(wú)味的早飯，他下意識(shí)地向窗外看去，希望奇跡能發(fā)生，希望父母能回到自己身邊，哪怕一天也好�！翱上�，這只是癡人說(shuō)夢(mèng)罷了，唉……”
突然，一陣敲門聲響起，他急忙起身去開門，開了門，原來(lái)，是自己的班主任�！袄蠋�，有事嗎？”他問(wèn)�！皼](méi)什么，只是快過(guò)年了，老師來(lái)看看你。”“那，老師你就進(jìn)來(lái)吧。”進(jìn)來(lái)后，他的班主任似乎沒(méi)有看到桌上的早餐，而是轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)他說(shuō)：“看你也沒(méi)吃早飯，要不老師下廚，給你煮一頓飯？”他下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吃完飯，他的班主任也沒(méi)有要走的意思，而是問(wèn)他：“我們出去玩吧！”他也興高采烈跟了出去。就這樣他們玩了一整天。
回家后，他的班主任摸著他的頭，對(duì)他說(shuō)：“彳亍，你的名字挺好的，你的爸爸媽媽一定是希望你能將你生命里的那些美好深埋心底，而不是讓你沉浸這種悲傷里，明白嗎？”“嗯，老師，我知道了，你的這份禮物，我一會(huì)珍藏心底的！”“好。那老師先走了，我有空還會(huì)在再來(lái)看你的！”
他沒(méi)有挽留，而是靜靜地看著老師離開。這個(gè)晚上，他沒(méi)有哭泣，而是安靜地睡著了……
“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文14
生活就像一串珍珠，有的晶瑩剔透，有的暗淡無(wú)光，有的事情已經(jīng)淡忘，有的卻記憶猶新，有一件事情，就像刀鋒般砍在我的心頭，令我至今難忘。
周五放假時(shí)，一位同學(xué)對(duì)大家說(shuō)：同學(xué)們，可別忘了，下周一我過(guò)生日，望大家踴躍送禮，屆時(shí)本人恭請(qǐng)諸位吃蛋糕。我們都在笑他居然跟人要禮物，心里卻想送什么才對(duì)得起這份友誼。
一進(jìn)家門，媽媽就喜滋滋地招呼我，我看看鍋里做的紅燒肉。我隨便的瞧了一眼就要出門�！澳阋ツ膬�？”母親喊住我。我笑了笑：“有人過(guò)生日，買禮物去！”爺爺突然地從房間里探出頭，說(shuō)：“可別亂花錢�！蔽矣中α诵Γ鸬溃骸澳强刹恍��！比缓笪揖托∨艹隽碎T。
禮物買回來(lái)了，豐盛地飯菜也擺上了桌，像以往一樣，都是我愛吃的東西。這時(shí)，一向不沾酒的爺爺拿出一瓶葡萄酒，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，乖孫女，喝點(diǎn)‘紅糖水’�！蔽乙贿叾阋贿呎f(shuō)：“爺爺，你今天大開酒戒了，離過(guò)年還遠(yuǎn)呢，你可是說(shuō)著這酒要留到過(guò)年啊�！薄澳氵@孩子，爺爺高興就讓他喝吧，今天是他生日啊�！眿寢尣遄斓�。
啊，今天是爺爺生日？我的緊握的筷子一下子停在了半空中。我竟然不記得爺爺?shù)纳樟耍」植坏脿敔斅牭轿乙I禮物時(shí)那么開心。爺爺要見我愣著，忙說(shuō)：“快，多夾點(diǎn)菜吃，你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，就應(yīng)該多補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)�！闭f(shuō)著，又往我的碗里夾了一塊肉。我看著桌上的菜，全部都是我愛吃的，再看看爺爺那刻滿皺紋的笑臉。我的心猛的一顫，腦海回想起了小時(shí)候，我曾在一張白紙上畫了我的一家人手牽手在一起做游戲，還用那歪歪扭扭的字對(duì)全家人的祝福語(yǔ)。至今我還清楚的記著爺爺?shù)哪樕涎笠缰男腋Ｐθ荨?/p>
我放下筷子，把禮物拿了過(guò)來(lái)。慢慢地走到了爺爺跟前，說(shuō)：“爺爺，生日快樂(lè)！這時(shí)送給您的生日禮物，只是，上面寫著“友誼天長(zhǎng)地久”。我滿臉通紅地低下了頭。爺爺笑了笑，撫摸著我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們不就是‘死黨’嗎？”我抬起頭，看著爺爺那開心的笑臉，心里卻如刀絞一般難受……
雖然，一直到現(xiàn)在我都沒(méi)有說(shuō)出這件事情的真相，但是，這件事會(huì)一直陪伴著我，一直警醒著我：永遠(yuǎn)不要欺騙愛你的人和你愛的人，哪怕他們一直相信你。
“禮物”_初一優(yōu)秀作文_初一作文15
大家一定都收到過(guò)許多禮物，所以在大家聽到禮物這個(gè)詞的時(shí)候，一定不會(huì)感到陌生。在我們收到的禮物當(dāng)中，一定會(huì)有便宜的禮物和昂貴的禮物，但是不管收到的是便宜的禮物，還是昂貴的禮物，只要送禮物的人是真心實(shí)意的就夠了。俗話說(shuō)的好：禮輕情意重。，不管收到的禮物是小是大，只要送禮人是真心的，就算送你一塊兒石頭，你也能從這塊兒石頭中感受到濃濃的情誼。
說(shuō)到禮物，大家的腦海中一定出浮現(xiàn)了許許多多的幸福而又美麗的畫面。這些畫面帶給我們不同的感覺(jué)：有快樂(lè)的、有悲傷的、有憂郁的、有感慨的、有還有好多呢！
露珠是藍(lán)天姐姐送給小草的禮物，讓它去幫助小草健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)；白云是藍(lán)天姐姐送給我們的禮物，讓它去幫助我們描繪出天空的色彩；小草是大地媽媽送給小花的禮物，讓它去幫助小花裝點(diǎn)多彩的世界；大樹是大地媽媽送給我們的禮物，讓它去幫助我們畫出一道道綠色的光芒。
說(shuō)了這么多，我現(xiàn)在想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得世界上最好的禮物是什么呢？是一輛嶄新的自行車；是一堆誘人的零食；是一個(gè)好玩兒的玩具汽車；是一件好看的新衣服；或是其它的東西呢？在我看來(lái)，這些東西都不是世界上最好的禮物，這個(gè)世界上最好的禮物就是和自己的家人在一起。只要和自己的家人在一起，就算陪著家人去散步，或者和家人一起出去游玩，都是一件幸福的事兒，這件事兒將會(huì)是你最開心的時(shí)光，也將會(huì)是你家人的最美好的回憶。
禮物的好壞并不代表禮物的價(jià)值，不管禮物是好是壞，都蘊(yùn)含了送禮人對(duì)我們的深深的祝福。