最好的禮物作文(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的最好的禮物作文，歡迎閱讀與收藏。
最好的禮物作文1
斯人已去，縱千言萬(wàn)語(yǔ)，難賦深情。
——題記
腦海內(nèi)一個(gè)小小的身影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，本打算近身細(xì)探，卻又瞬間消失，萬(wàn)般無(wú)奈正欲轉(zhuǎn)身離去，那個(gè)身影卻又閃現(xiàn)在眼前。
一點(diǎn)點(diǎn)靠近，眼前模糊的身影逐漸清晰——一個(gè)可愛(ài)的小女孩，正是幼年的自己。正想觸碰，小女孩卻嬌笑著跑向一片光海，消失無(wú)蹤了。望向那片海，思索片刻，我走了進(jìn)去。
突然間，眼前出現(xiàn)一片光芒，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)空，是哪兒呢？一個(gè)后院，四下望去，一股看不見(jiàn)的潮水將我緊緊包裹，許多畫面出現(xiàn)在眼前。抬頭看向不遠(yuǎn)處，果然，見(jiàn)到了記憶中的那棵大楊樹。它就那么靜靜站在那兒里，風(fēng)吹動(dòng)了它的葉子，仿佛等待我已久了。
不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)那一抹背影，眼前一亮：“爺爺！”淚水瞬間占據(jù)眼眶。“爺爺……還好，爺爺還在�！笔帐昂眯木w，再次看向那里，有兩個(gè)身影：小小的我和親愛(ài)的爺爺。
一大一小兩道身影，靜止在那里。不知為何，被一股魔力吸引，忍不住靠近。近一些……再近一些……
眼前是這樣一幅畫面（一幅畫面映入眼簾）：小女孩趴在爺爺?shù)耐壬�，爺爺一手端著茶杯，一手握著毛筆揮灑潑墨。頃刻間，一行行獨(dú)到蒼勁的楷書映于紙上。小女孩瞧著有趣，就伸出小手，撿起一枝樹枝，在地上有模有樣地學(xué)著，有時(shí)也偷偷喝上一口茶水，剛想因沒(méi)被發(fā)現(xiàn)而竊喜卻沒(méi)想到對(duì)于年幼的女孩茶水苦澀難耐，她猛地閉上眼，小臉全部皺在一起。爺爺這時(shí)就會(huì)哈哈大笑，摸了把他特有的美髯。然后，撫摸著小女孩的腦袋，眼底盡是疼惜之色。
曾幾何時(shí)，爺爺也曾這樣看著自己，寵愛(ài)自己。這本是我一生最美妙的回憶：我趴在爺爺?shù)耐壬�，用幼稚的話�?wèn)爺爺為什么毛筆字這么復(fù)雜，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地教我如何寫好毛筆字以及如何做好一個(gè)人�？墒乾F(xiàn)在爺爺已經(jīng)走了，充滿回憶的后院早已不在了�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了。雖說(shuō)物是人非，物換星移，只留下了屬于我和他的回憶，卻也逐漸模糊不清了。但是那一個(gè)畫面我永生不會(huì)忘記：爺爺寫著毛筆字，小女孩在一旁歪著腦袋，一臉呆萌地問(wèn)爺爺：“牙牙，這些是森么字��？我怎么看了半天也看不懂嘞？好麻煩哦�！睜敔斝χＯ聛�(lái)，用粗糙的大手握著柔嫩的小手，小手握著毛筆桿，一筆一畫地勾勒著。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小女孩說(shuō)：“這練書法啊，最講究仔細(xì)。這做人啊，就跟這練書法是一樣的，一撇一捺都有講究，千萬(wàn)不能馬虎出錯(cuò)，不然這一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，非但寫不好毛筆字，更做不好一個(gè)人啊。爺爺我啊，有個(gè)心愿，就是變成一桿毛筆，教你寫好字，教你做好人……”
爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)還回響在耳畔，忽然眼前一片白亮，“起床了！”母親拉開(kāi)窗簾對(duì)我說(shuō)。睜開(kāi)眼，陽(yáng)光有些刺眼，迷茫了半刻，才發(fā)覺(jué)剛才的一切都是夢(mèng)境。望向窗外，那棵大楊樹還在堅(jiān)守它的職責(zé)，靜靜地守在那里，葉子因微風(fēng)而晃動(dòng)。把一切盡收眼底，望向天空，我笑了。
當(dāng)時(shí)的我并不理解爺爺這番話的意思，如今再細(xì)細(xì)品味，竟有大的奧妙。原來(lái)爺爺希望我做人像毛筆字一樣，一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真。時(shí)間過(guò)去許久，當(dāng)年與“他”的許多事已變得模糊。爺爺雖然不在了，但他的那番話永遠(yuǎn)留在了我的心里，并指引我在今后的人生道路上不斷前行，這便是爺爺留給我的最好的禮物，我視若珍寶。
最好的禮物作文2
升上四年級(jí)后，我們班就換了一個(gè)語(yǔ)文老師。新老師姓丁，她平易近人，態(tài)度和藹，經(jīng)常和大家打成一片。不過(guò)幾天，我們就很喜歡她啦！
那年的教師節(jié)，我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前，我們班的講臺(tái)上就堆滿了各式各樣的禮物，有鋼筆，有鮮花，甚至有零食……
我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上，心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢？
“黃曉楓，你送什么給老師呢？哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道：黃曉楓是我們班說(shuō)話口吃的學(xué)生，也因?yàn)榭诔�，所以她�?jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好，但她十分樂(lè)觀。我看到她上學(xué)時(shí)兩手是空空的，哪有什么禮物呀？
“我……我寫了……一首詩(shī)，朗誦給……老師聽(tīng)�！秉S曉楓自信地說(shuō)。我想起來(lái)了：黃曉楓那首詩(shī)題目為《老師，您辛苦了》。為了寫好這首詩(shī)，她找很多同學(xué)幫忙修改，還問(wèn)過(guò)我呢。無(wú)數(shù)次的修改，使詩(shī)越來(lái)越好。可是，她能朗誦好嗎？我真為她擔(dān)心。
“好呀，曉楓，你會(huì)寫詩(shī)啦！快朗誦給老師聽(tīng)。”不等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛進(jìn)教室的丁老師就笑容可掬地說(shuō)。
曉楓同學(xué)開(kāi)始朗誦了：“老……師，……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點(diǎn)兒口齒不清，卻十分有感情。教室里異常安靜，大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩(shī)。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動(dòng)，正在傾聽(tīng)著呢。
不知怎么的，每當(dāng)她專注地念到：“老師，您辛苦了！”我都覺(jué)得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎？不，不是的，這是因?yàn)槲衣?tīng)懂她的那份心意——對(duì)老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉，晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠，陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力，但卻富有感情！
剎那間，我們的班長(zhǎng)站起來(lái)了，走到黃曉楓身旁，和她一起朗誦……她似乎增添了力量，比剛才勇敢多了！我的眼淚不由自主地奪眶而出，也站起來(lái)了。接著，同學(xué)們都陸續(xù)站起來(lái)，用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué)，一齊為她打氣，為她鼓勁。
朗誦完了，在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢，她笑了，笑得像陽(yáng)光一般燦爛！在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕，她激動(dòng)地說(shuō)：“今天是教師節(jié)，同時(shí)也是我的生日。我從沒(méi)有想過(guò)有如此意外的驚喜，非常感謝大家！同學(xué)們，請(qǐng)把講臺(tái)上的禮物拿回去吧！我已經(jīng)收到了一份最好的生日禮物了！”
是呀，那一句句感恩的小詩(shī)，那一聲聲感人的朗誦，包蘊(yùn)了多么深厚的感情��！誰(shuí)能說(shuō)這不是送給老師的最好的禮物呢？
點(diǎn)評(píng)：小作者構(gòu)思精巧，選材獨(dú)特，一首感恩的小詩(shī)《老師，您辛苦了》，還要從口吃的同學(xué)口中朗誦出來(lái)，確是一份教師節(jié)的特殊而最好的禮物，濃濃的師生情躍然紙上。讀著文章，催人淚下；讀完文章，感人肺腑！
文章緊扣話題，首尾呼應(yīng)，運(yùn)筆流暢，感情真摯。小作者溫麗莎值得稱贊。
最好的禮物作文3
20xx，在一個(gè)大雪紛飛的季節(jié)，我和朋友相約去一個(gè)電影院去看一場(chǎng)很有名的電影，離家很遠(yuǎn)，相隔一個(gè)縣，爸爸媽媽本來(lái)不同意我去，但那天是我的14歲生日，我說(shuō)那可以作為我的生日禮物。軟磨硬泡之下，他們才勉強(qiáng)答應(yīng)了，我和朋友一窩蜂的涌出家門！像一群快樂(lè)的小鳥，即將飛向美麗的藍(lán)天。要知道那可是我第一次離開(kāi)父母，和朋友去那么遠(yuǎn)的地方�。�
興奮緊緊地抓住了我，坐在摩托車后座上，雖然冷風(fēng)嗖嗖的刮了過(guò)去，但我一點(diǎn)也不冷，到了“歐雅公園”小琪建議下車照相，“好！”大家積極響應(yīng)，雖然是深冬但我們覺(jué)得景象依然迷人。拍了好幾張照片，相機(jī)都快沒(méi)電了�！鞍パ�！快走吧，不然趕不到了�！毙P驚呼，我們又開(kāi)始趕路，天黑了。終于到了電影院門前，我們剛要進(jìn)去，小琪又一把攔住我們說(shuō)：“去買點(diǎn)零食吧�！薄半娪霸豪锊皇怯匈u嗎？”我疑惑的問(wèn)，“在電影院里買的東西，你也不怕被他們‘宰’死！”小琪做了一個(gè)夸張的表情�！昂冒珊冒�，快去快回！”“等著！”小琪向遠(yuǎn)方走去，“反正閑著沒(méi)事，看會(huì)兒剛才的照片吧！”我和小凱打開(kāi)數(shù)碼相機(jī)便看了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)哭的泣不成聲中年婦女走了過(guò)來(lái)，“你有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)小男孩，他才四歲……”小凱拉了我一把輕聲說(shuō)：“小心，別讓她訛上咱！”我茫然的搖搖頭，中年婦女剛要走，突然看見(jiàn)了我手里的數(shù)碼相機(jī)，發(fā)瘋一般的指著一張照片說(shuō)：“他就是我兒子……”之后翻動(dòng)了起來(lái)�！皼](méi)有了，就這一張，沒(méi)有……”小凱生氣的把相機(jī)奪過(guò)來(lái)“你這人怎么這樣！”“對(duì)不起，你的照片在哪照的？”“歐雅公園”她就立刻走了，跌跌撞撞的。這時(shí)小琪回來(lái)了，“走！我們進(jìn)去吧！”我們走進(jìn)了電影院，我問(wèn)小琪：“你有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)小男孩？就像這個(gè)，我指著照片上的`小孩�！薄芭�，我注意到了，好像有點(diǎn)傻，我們走的時(shí)候一個(gè)人去了附近的車站，怎么了？”她漫不經(jīng)心的說(shuō)。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，我們都沉默了。我說(shuō)：“我想去看看�！毙＄髡f(shuō)：“一起去吧�！毙P說(shuō)：“誰(shuí)讓我們是朋友呢，走！”我們先去找那個(gè)中年婦女。我們找遍了整個(gè)公園，還認(rèn)為她回去了呢，終于在一個(gè)角落，看見(jiàn)她崩潰般的坐在那里：“沒(méi)有，他不在……�！蔽覀兏嬖V她，有可能在車站，她又立即爬起來(lái)向車站跑去。我們也跟去，跑了好幾個(gè)站臺(tái)，問(wèn)了好多人，終于，在垃圾筒邊上找到了熟睡的小男孩。大家終于都舒了一口氣。
原來(lái)小男孩的父親在外地打工，說(shuō)今天要回家，他媽媽一時(shí)沒(méi)注意，智障的小男孩以為爸爸要到車站就自己跑來(lái)這里，想接爸爸。女人抱著小男孩走了。我看著他們的身影，心底突然升起一種成就感，把沒(méi)看成電影的失落也蓋住了。這就是所謂的“予人玫瑰，手有余香”吧！
電影徹底報(bào)銷了，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，這么晚，爸媽以后再也不會(huì)讓我出來(lái)了吧！抬頭，卻看到了伙伴們臉上彼此會(huì)心的笑容。其實(shí)，這才是最好的生日禮物。不是嗎？
最好的禮物作文4
馬上就到三月八日婦女節(jié)了，送給媽媽什么禮物呢？幾天前我就開(kāi)始冥思苦想：媽媽好像什么都不缺�。≡僬f(shuō)了，我也不能直接去問(wèn)她喜歡什么禮物，問(wèn)她她肯定說(shuō)不用，有這份心意就夠了。正好，蕭山日?qǐng)?bào)小記者組織了制作潤(rùn)唇膏的活動(dòng)，我就報(bào)名參加了，心想：我親手做一個(gè)潤(rùn)唇膏送給媽媽作為節(jié)日禮物吧！
3月4日上午，我來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)社9樓，已經(jīng)有許多同學(xué)在那里了，我找了個(gè)位置坐下來(lái)，心里很激動(dòng)，因?yàn)轳R上就要開(kāi)始學(xué)習(xí)我期盼已久的制作潤(rùn)唇膏的課程了。之前我聽(tīng)去年參加過(guò)這個(gè)活動(dòng)的小記者同學(xué)說(shuō)起過(guò)，自己做潤(rùn)唇膏，可難了，每一種材料都要按照規(guī)定數(shù)量添加，不能多加或少加，不然就做不成功。所以在水晶老師講解的時(shí)候，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，還在本子上做了筆記。做唇膏的主要材料是天然蜂蠟、食用橄欖油、干花浸泡油，還有蜂蠟和油的比例是1：4、水晶老師特別強(qiáng)調(diào)：一克蜂蠟里添加四克油，這里的四克油是橄欖油和干花浸泡油或其它油相加的分量，而不是每種油四克，不然比例就不對(duì)了。
等水晶老師講完制作過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，我們終于可以開(kāi)始動(dòng)手做啦！我們小組共有12個(gè)人，大家商量后決定做一款紅色的潤(rùn)唇膏，我們?cè)谔炱匠由戏謩e秤出12克蜂蠟，24克橄欖油，12克干花浸泡油，12克紅色天然色素，這是嚴(yán)格按照1：4的比例調(diào)制的配方哦。老師把我們配好的材料倒進(jìn)玻璃燒杯里，然后放在一個(gè)機(jī)器上加熱，讓蜂蠟融化和其它油均勻地融合在一起。我們一邊等待一邊攪拌燒杯里的材料，看到別的小組已經(jīng)加熱融化完畢開(kāi)始灌到唇膏管子里去了，我也很期待自己可以趕快做出潤(rùn)唇膏，送給媽媽。等待的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小組比我們組慢，還在秤每一種材料的重量，不過(guò)最終他們也很順利，在水晶老師和幾位家長(zhǎng)的幫助下，調(diào)好了配方，開(kāi)始等待加熱。
終于，我聽(tīng)到水晶老師說(shuō)：“第三小組的同學(xué)趕快準(zhǔn)備好管子，已經(jīng)好了�！辈灰粫�(huì)兒，她就拿著燒杯，把剛?cè)诨玫囊后w一一倒進(jìn)我們消過(guò)毒的管子里，加滿為止。水晶老師交代我們，現(xiàn)在不能去動(dòng)管子，要等到午飯過(guò)后里面的液體才會(huì)完全凝固，那時(shí)候才可以擰出來(lái)使用。
我發(fā)現(xiàn)管子里的液體慢慢地凝固起來(lái)，顏色也慢慢地變淡了，散發(fā)出淡淡的香味。剛倒進(jìn)管子里時(shí)液體是滿的，凝固后卻變少了，真奇怪呀。老師告訴我們，這是因?yàn)闊崦浝淇s，剛才加熱的時(shí)候倒進(jìn)管子里是滿的，現(xiàn)在它冷卻了，就縮小變少了。
原來(lái)是這樣啊，我又懂得了一個(gè)新知識(shí)啦！通過(guò)這一次活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了制作潤(rùn)唇膏的方法，也學(xué)到了“熱脹冷縮”的科學(xué)知識(shí)，還把送給媽媽的三·八節(jié)禮物也準(zhǔn)備好了，真是一舉多得��！
回到家吃過(guò)午飯，我把潤(rùn)唇膏送給了媽媽，提前祝她節(jié)日快樂(lè)。媽媽說(shuō)：“這可是最好的禮物啦！謝謝寶貝！”我真高興，媽媽喜歡這份禮物，我要謝謝水晶老師和組織小記者活動(dòng)的老師們，這次活動(dòng)也是我收到的最好的禮物！
最好的禮物作文5
一只毛絨絨的玩具小狗，渾身像雪一樣白，它是我2xxx年的圣誕禮物，是媽媽給我的圣誕祝福。
從七歲那年的圣誕節(jié)起，我便開(kāi)始收到圣誕禮物。那時(shí)，我一直以為是圣誕老人送給我的，因?yàn)�，每個(gè)平安夜里，媽媽總會(huì)讓我把一雙襪子掛在窗臺(tái)上，告訴我，晚上，圣誕老人就會(huì)從煙囪里溜進(jìn)我們家，把圣誕禮物丟進(jìn)圣誕襪子里，再騎著馴鹿給下一個(gè)小朋友送禮物。從那時(shí)起，我幼小的心田里便萌發(fā)出想見(jiàn)圣誕老人的種子，在我許多個(gè)五彩的夢(mèng)里，便經(jīng)常出現(xiàn)圣誕老人抱著圣誕禮物的形象。
我收到的第一個(gè)圣誕禮物是一個(gè)毛絨的圣誕老人玩具，他戴著紅帽子，帽子上邊的絨球是白色的。在圣誕節(jié)那天，我睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)它時(shí)，高興得無(wú)以言說(shuō)。高興不僅是因?yàn)槲业玫搅耸フQ老人的禮物，還因?yàn)槭フQ老人認(rèn)為我是個(gè)好孩子（媽媽說(shuō)圣誕老人只給好孩子送禮物）。到了學(xué)校，我給每個(gè)同學(xué)都說(shuō)我得到圣誕禮物這件事，當(dāng)好朋友告訴我他們誰(shuí)也沒(méi)有得到時(shí)，我心里更加美了。哈哈，圣誕老人認(rèn)為我乖，我聽(tīng)話，圣誕老人最喜歡我了。
轉(zhuǎn)眼間，下一個(gè)12月24日又來(lái)了，我再次把襪子放到窗臺(tái)上，期待著下一個(gè)圣誕禮物。
當(dāng)小鬧鐘把我吵醒的時(shí)候，我情不自禁地把手伸向了圣誕襪。天呀！這么多禮物！有魔術(shù)卡，圣誕棒，魔法鉛筆……望著這么多的圣誕禮物，我不禁想道：圣誕老人給了我這么多圣誕禮物，一定是認(rèn)為今年的我比去年的我更出色，我要努力。
在新的一年里，我不斷地以圣誕禮物來(lái)激勵(lì)自己，在各個(gè)方面都表現(xiàn)得更加出色。終于，在平安夜那天晚上，圣誕老人騎著馴鹿送給我一只大大的圣誕狗。望著這可愛(ài)的圣誕狗，我不斷地發(fā)出感嘆：“圣誕老人真是越來(lái)越喜歡我了，我要加把勁兒，給圣誕老人留下更好的印象�！本瓦@樣，為了得到更好的圣誕禮物，我更加努力地學(xué)習(xí)、奮進(jìn)……從圣誕老人手中得到了更多更好的圣誕禮物：毛絨小貓咪、小狗史努比、天使豬……
圣誕老人到底是什么樣的呢？得到無(wú)數(shù)個(gè)圣誕禮物后，我并不滿足，更想揭開(kāi)圣誕老人那神秘和面紗，看看他是什么樣子的。在又一個(gè)平安夜里，我并沒(méi)有真的閉上眼睛，我躺在床上，等待著圣誕老人的到來(lái)。門開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，把一個(gè)帶翅膀的小豬放到了我的床邊，就出去了。啊，我知道了，這世上并沒(méi)有圣誕老人，圣誕老人是我們每個(gè)人的父母，每個(gè)人的親人。
我不會(huì)把“我知道世上并沒(méi)有圣誕老人”這個(gè)秘密告訴爸爸、媽媽的，看到圣誕禮物后，我仍會(huì)裝做很驚訝的樣子。世間真的沒(méi)有圣誕老人嗎？我覺(jué)得有，在每個(gè)孩子的心里。
瞧，今年的平安夜，圣誕老人又來(lái)給我送禮物了。一個(gè)身影走進(jìn)了我的房間，我知道，那不是圣誕老人，是親愛(ài)的媽媽。媽媽把毛絨小狗放進(jìn)了我的枕邊。啊，我要裝成睡熟的樣子，讓媽媽認(rèn)為，我又在做圣誕老人給我送禮物那美麗的夢(mèng)了……
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