【精品】以禮物作文合集9篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的以禮物作文9篇，希望能夠幫助到大家。
以禮物作文 篇1
今天是個明朗的早晨，也就是我的生日，我在公園里的小經(jīng)上做操。忽然發(fā)現(xiàn)了一只小狗，它毛茸茸的，看起來可愛，機靈�？墒撬孟窈退闹魅俗邅G了，于是，爸爸就把它帶回家當我的生日禮物，它的名子叫小寶唄，還是我給它取的名字呢。
它的'外表是棕色的，毛是紮這的，小小的，長得很像狐貍，但它不是狐貍。是一種北美犬，看起來非�？蓯�，它有一個特點就是當你不開心的時候，他就會來到你身邊來層你。來哄你開心，就這樣，你就會開心，這樣你就不會在傷心了。有的時候，它困了，就會在我給它做的房子里面臥著，不出5分鐘它就睡著了。它睡覺時候的樣子非�？蓯�，讓你不想叫醒它。于是我就讓它多睡了一下。
有一天，我們家剛買了8條小魚，它們都懷孕了，都大著肚子，但是它們還是很敏捷呢，我的小寶唄可不這樣想，它把小手放進魚缸里抓魚。很好笑，我估計它下次肯定再抓的。雖然它這次沒有抓住，但下次它一定會成功的。
這就是我的小魚，你們喜歡，如果喜歡也養(yǎng)一只吧。
以禮物作文 篇2
香車別墅，珍玩珠寶，是富人豪客之禮；飲料水果，日用家常，是平民百姓之禮。我們是“禮儀之邦”，講究“禮尚往來”，“來而不往非禮也”，“禮在人先”，所以不能沒有禮�！岸Y輕仁義重”，本來平俗常見的物品，因前面冠以“禮”而具有非凡的文化取向和表意特征，變得神秘和重要起來。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，這是壯士荊軻離燕去秦時的慷慨悲歌。易水東流，西風蕭索，寒氣襲人，義高云天。眾人神情肅穆，心情郁積，步履凝重，滿帶慷慨與悲壯，走在送行路上。高漸離揚臂擊筑，荊軻和而高歌，隨從將士盡受感染，無不隨聲符和，垂淚涕泣，怒發(fā)沖冠，氣貫長虹，響徹九天。國與家，愛與仇，生與死，此時荊軻內(nèi)心何其激烈！他將奔赴國難，刺殺秦王。秦宮，戒備森嚴，高手如云。以一人微薄之力，擔當力挽狂瀾之重任，無疑于羔羊對餓虎，家禽對豺狼。
臨別慷慨悲歌，是壯士之禮。
西楚霸王項羽，在最后一戰(zhàn)中，筋疲力盡，人馬將盡，形單影只，狼狽不堪。想當年金戈鐵馬氣貫長虹，傲視群雄，不料事過境遷山河易手，有今日殘敗。遇見故人漢騎司馬呂馬童，告訴他：聽說劉邦用一千斤金子收購我的腦袋，食邑一萬戶，今天，就送給你了。說罷，自刎而死。
贈友項上人頭，是霸王之禮。
大漠孤煙，長河落日，駝鈴幽怨，胡笳悱惻，王昭君走在和親路上。呼韓邪單于的迎親隊伍在起伏跌宕的沙漠里留下長長歡笑的影子，眾多隨從齊聲唱著牧歌，伴隨風吹沙粒的輕響，在浩瀚廣漠的黃沙上游蕩。和風輕揚起細紗，迷離傷別的'淚眼，增添遠嫁的郁悶。昭君被作為禮物送往匈奴，成為漢匈友好的“備忘錄”。昭君出塞成為千古美談�？墒�，當時昭君心情誰人能知？她成為了大漢君王送給匈奴可汗的禮物。
送人絕世美女，是君王之禮。
風光秀麗桃花潭邊，詩人正要登舟離去，忽聽腳踏節(jié)拍高歌。誰在為我送別？詩人舉目岸上眺望，啊，是汪倫，是那個用“萬家酒店，千里荷花”把詩人“騙”來的汪倫。受絕妙盛情的激越，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古絕唱噴薄而出，化作一道橫亙在桃花潭上空的彩虹，成為光耀萬世的佳話。
以禮物作文 篇3
隨著生日的日益臨近，我收到了各式各樣的生日禮物。
爸爸送給我一把，它發(fā)著黑色的光芒，看上去很酷！它的大小和美軍的M16一樣，上面配有強光手電和紅外線瞄準鏡，在近距離打得很準，我很喜歡它！
榴蓮
大姨給我買了一個很大的.榴蓮。榴蓮是我的最愛，別人都說榴蓮可臭，我卻覺得它很好吃，但是它的價格太貴，平時我們都不買，大姨知道我愛吃，所以她特意給我買了一個，我高興的又蹦又跳的。這次可以過把癮了！
書籍
毛毛哥哥送給我一大堆的書籍，都是我愛看的，有：《快樂作文與閱讀》、《快樂新語文》、《兵器世界》、《兒童漫畫》《探索地理》。。。。可多了，這得看多久呀！太爽了。
點點夢想城
媽媽已經(jīng)為我準備好了明天到點點夢想城的門票，夢想城以前我去過一次了，那里很好玩的，可以體驗到各種的職業(yè)，我建議大家有時間也去玩玩。
姑姑送我的自行車前幾天已經(jīng)寫過了，今天就不寫了。就到這里吧。
以禮物作文 篇4
今天上午，我的好朋友鄭涵文送給我了一個禮物，是一個漂亮的手工“寶盒”。我心里高興極了！
我收下了這個漂亮的“寶盒”，對鄭涵文說：“謝謝你！你真是我的好朋友�！蔽液袜崫h文都高興地笑了。
我迫不及待的回到座位，觀察“寶盒”。我很喜歡這個“寶盒”，它是用彩紙做的。外面是一個正方體的盒子，盒子上有一個漂亮的蝴蝶結。里面還有一顆用彩紙疊的“心”�！靶摹鄙线�寫著“我愛你”三個字。就像精品店里的禮品盒一樣，還用一根彩帶系了一個蝴蝶結。就像“寶盒”那樣美。
我拿著“寶盒”心里樂開了花，這是我收到的最漂亮的“寶盒”，因為那是好朋友親手給我做的，我要好好保存這個禮物。
4當小女孩收到禮物作文
今天，小女孩終于收到了她夢寐以求的洋娃娃。當援助中心的'人把洋娃娃送到她面前時，她高興極了，她很驚訝，因為她一直認為她沒有人愛，當洋娃娃擺在她的面前她激動極了。她多想對送給她洋洋娃娃的那個好心人說：“謝謝你，等我長大了，一定要像你一樣有愛心、同情心�！�
她高興的蹦著跳著，心情像一只鳥兒第一次在天空飛翔，又像魚兒第一次水中游水嘻戲。因為，她覺得她沒有被人看不起，她要把這個洋娃娃像自己的妹妹一樣愛護。她想和你成為好朋友，可不知道你在哪住？
叫什么名字？這些她都不知道，所以她無法和你見面，也無法真正認識你，但她已經(jīng)在心中和你成為了最好的朋友了。
以禮物作文 篇5
難得的一個無所事事的星期天，想起了幾天前，一位將近20年不曾謀面的老同學發(fā)來信息，說她剛看過的一部美國經(jīng)典大片【愛情故事】里的女主人公有點像我。出于好奇，確切的說，是好奇自己在老同學的印象里到底是什么樣子，于是就打開電腦，邊吃早餐邊欣賞起這部電影。
影片講述的是一名富家子弟不顧父親反對，和面包師的女兒毅然結婚，并且自力更生完成學業(yè)。但剛開始執(zhí)業(yè)律師時，他可愛的妻子卻患絕癥撒手人寰離他而去……。他們拌嘴，嬉鬧，接吻，相擁，簡單平凡的鏡頭，伴著深情的傾訴，單純凄美，女主人公雖然不美麗，聰明樂觀又堅強的的性格卻很讓人著迷。尋常愛侶，深沉感情，這是最現(xiàn)實也最美好的相伴一生的方式。愛人病逝的結尾也不俗套。因為無論遲早，總有先走的那一個，和留下的'孤獨的另一個。
在欣賞影片的同時，也在有意識的搜尋著女主人公身上與我相似的地方。可直到影片結束，依舊是云里霧里，如果非要說相像的話，那就是女主人公有時長發(fā)中分的頭型應該與我現(xiàn)在有點雷同，別的地方還真的不敢妄加攀比。估計老同學看在眼里的也是這一點。在她的印象里，我應該還是多年之前同窗共讀時的樣子。
多年之后，也很努力的去想那時的自己，可真的記不起當時是堅強還是脆弱，是快樂無憂，還是愁腸百結了。那時的自己已經(jīng)與那時的歲月一起，永遠的埋在了過去。倒是她短發(fā)的干練以及聰明和開朗的性格，一直留在了腦海里。
每個人的過去，或許只能深深地烙在別人的記憶里吧！
慶幸的是，過了這么久，彼此還能記著，就是時間留下的最好的禮物了。
以禮物作文 篇6
禮物是嚴冬里的一杯溫暖的奶茶，禮物是清涼的溪水，禮物是天上的星星，激勵著我勇往直前，禮物是千絲萬縷的陽光，為我照亮希望的道路。冬天為你送上一杯溫暖的奶茶，讓你倍感溫暖，夏天為你送上一杯冰涼的水，讓你滿心涼爽，啊！禮物就是那么富有魔力，一件好的禮物會讓你終身受益，一句激勵人的話鼓舞著你奮勇前進。
過去的我上課總是不愛發(fā)言，上課時同學幾乎注意不到我的存在，我多么像一只弱小的螞蟻，非常渺小，過去的我學習成績不是很理想，可現(xiàn)在的我是班里成績進步最大的學生。同以前相比簡直就是天囊之別，我很高興，因為其中蘊含著一個神奇而富有魔力的故事，那是發(fā)生在五年級上期的故事，有一天我樂呵呵的抱著作業(yè)排隊時……等到該我的作業(yè)接受檢查時，老師和藹可親對我說：高燕妮本學期你成了班里進步最大的學生�？粗蠋煾吲d的樣子，我好象真的成了進步最大的學生，我一下愣住了！老師的一句話猶如清晨的第一縷陽光直射我的心田，這時我的心里像喝了蜂蜜似的甜，
上課了我笑盈盈地走向座位，旁邊的同學看見我的表情紛紛問我怎么了？我漲紅了臉像個熟透了的大蘋果，羞滴滴地說：“吳老師說我成了班里進步最大的同學”。同學們都異口同聲的說：有什么嘛！切！我還以為是什么事呢！她們這樣說我并不介意，因為她們不懂得珍惜這份來之不易的禮物。
高興之余，我又回頭想了想，這是吳老師特意這樣說的.，班上愛舉手發(fā)言的同學那么多，為什么老師就只對我這個既馬虎又不仔細的學生說呢？既然老師這樣說一定是想我在課堂上認真聽講積極發(fā)言成為一個真正進步的好學生。為了不辜負老師對我的期望，我不斷為自己暗暗加油！我一定要達到老師對我的要求。
從今以后我上課認真聽講，在學習上處處嚴格要求自己，不久我真的成了班上進步最大的學生了！
老師謝謝您對我的激勵，這是您送給我最珍貴的禮物！現(xiàn)在的我自信大方，我一定會繼續(xù)加油！加油！加油！
以禮物作文 篇7
是誰天天陪伴著我們？是誰天天無微不至地照顧著我們？是誰關心著我們生活中的點點滴滴？那就是我們的父母。有句俗語是這樣說的：“父愛如山，母愛如海。”那作為我們兒女應該怎樣回報他們呢？
“三八”節(jié)前幾天，為了給媽媽一個驚喜，我想自己動手做一件禮物送給媽媽，報答她這些年來對我的關心和照顧。“做什么呢？”我開始思考。有了！要不做一條項鏈和一串手鏈吧！想到辦法后我高興地跳了起來，立刻準備動起手來。
我用自己的零花錢買了所需要的材料便開工了。按我的設想，先拿起一根線和一枚針，把線穿到針孔里。穿好之后，我仔細挑選了幾條星星紙細心地折了起來，又挑選了幾張彩紙，是媽媽平時最喜歡的顏色，用剪刀把它剪成中等大小的三角形。然后把它們卷成橢圓形，加上原先備好的'小珠子，按照星星、小珠子、橢圓形、小珠子的規(guī)律一顆一顆地串了起來。每一顆星星、小珠子、彩紙橢圓形都代表著我對媽媽的愛。雖然，項鏈做得并不好看，但它承載著我對媽媽“三八”婦女節(jié)的問候。
“三八”節(jié)早上，媽媽收到禮物的那一刻，激動得說不出話來，把我緊緊地摟在懷里，眼眶里泛著淚水。看著媽媽激動的樣子，我仿佛感覺到媽媽年輕了許多。一串小小的手鏈，也讓我懂得了，哪怕做一件很微小的事情，對爸爸、媽媽都是一份快樂。
以禮物作文 篇8
禮物是什么？禮物在其他人的的童年是一句問候，一頓飯或是一個玩具。然而在我的童年最好的禮物是一件事對我的教育！這件事令我改變一生。
今天，是我的生日，我和其他小伙伴在院子里玩耍，我們玩的熱火朝天時，有一輛貨車，像老鼠一樣，嗖的一下進了院子。我們看見一個長著一雙水汪汪的'大眼叔叔，還是個瓜子臉誒，走下車只見它把貨車的后門打開，吃力的拿出一個箱子，至于箱子里裝的什么，我們也不知道。然后叔叔把箱子往我家的單元抱去。我的心撲通撲通的跳，像抱了一只小兔子似的。我想會不會是爸爸給我買的？難道又不是給我買的？不對，我今天過生��！應該是給我買的。但又好像不是。我的心可糾結了。
正當我準備不管這事時，可我無意間看到了收貨人是我的爸爸。我欣喜若狂的跑回家。迫不及待得問爸爸：“爸爸，是你給我買的自行車嗎？”爸爸慈祥的回答道：“是的！怎么？”這時我高興地蹦了起來！還沒來得及回答爸爸的問題，我就以最快的速度跑到了樓下，幫叔叔一起把自行車抬上樓，到了我家門口，叔叔夸我是個好孩子，我跟叔叔說了拜拜。馬上把自行車拖回家，我像老狼很久沒吃東西似的，馬上把包裝撕開便看到幾個大字美利達，我想這不就是我最喜歡的自行車品牌，正當我沉浸在想象中一個聲音打破了我的想象。爸爸對我語重心長的說：“孩子，爸爸送你的自行車喜歡嗎？”我快速回答道：“喜歡！“。
這時我想起了在我10歲過生日那天，爸爸上班，沒有送我禮物，我很不高興，爸爸回來后，給我說在我12歲生日時送我一輛自行車！這時我想流淚，但忍住了，最后淚娃娃還是很調(diào)皮，一下子就跳了出來！這時爸爸見我熱淚不停對我說：“孩子別哭，你是男子漢！”說完我的眼睛好像被塞住似的！淚水沒有了，我對爸爸說；“爸爸我今天很快樂，謝謝你了！”說我我便和爸爸抱在一起。
我的心里還想著，爸爸都能堅持他2年前的信守，我要向他學習，這就對我最好的禮物！
以禮物作文 篇9
我的禮物呢？媽媽放下手機，問我。
什么禮物？我仍盯著課本，假裝漫不經(jīng)心地說。你剛剛給我的母親節(jié)禮物，那張手抄報啊。哦！我裝作恍然大悟的樣子，我放好了，你要來干什么？我打算把它貼在客廳墻上。媽媽孩子似得湊過來，對我說。
不要啦，我已經(jīng)把它放好了。我不敢抬頭看媽媽，低著頭說道。我撒謊了。那張手抄報被我藏到了書包，我打算周一帶去學校上交。
上周五，老師講完課后在班上宣布：后天就是母親節(jié)了，繪畫比較好的同學要畫幾張手抄報，上交。我總覺得老師說話時在看著我，我頓時有了壓力。放學，我跑到小賣部買畫紙，為了以防萬一，我多買了幾張。回到家，我便馬不停蹄地開始收集關于母親節(jié)的資料。周六，我一起床就鎖住我臥室的門，開始畫手抄報。盡管我小心翼翼，但仍免不了出現(xiàn)馬失前蹄的.情況。錯了，換一張紙，再錯，再換，再換。不知不覺，書桌上只剩最后一張紙了。我把書桌上的所有雜物丟在床上，只留那最后一張畫紙、幾只鉛筆、彩鉛、水性筆。不能再出錯了！寫大字、畫花邊、畫插圖、寫內(nèi)容，終于完成了！我拿起手抄報，看了又看，這是我畫得最好的一張手抄報了！
第二天中午，看著爸爸精心準備的一桌子佳肴和媽媽笑魘如花的臉。我突然想起：今天是母親節(jié)！我邊幫忙盛飯，邊責怪自己：以前都會給媽媽準備禮物的，這次怎么忘了？我正心不在焉的吃著飯，爸爸忽然轉過頭看著我，得意地說：我給你媽媽準備的禮物是這一桌子菜，那你準備的禮物？媽媽也饒有興趣地看著我，她相信我在臥室為她準備了母親節(jié)禮物。當然有��！我脫口而出。嗯？拿出來給我們開開眼界？爸爸放下筷子，眼里裝的不知是得意還是期待。拿就拿，我猛扒一口白飯，含糊著說，吃飯先。媽媽點點頭，繼續(xù)吃飯。我暗暗呼出一口氣。
我連佳肴也不仔細品嘗了，扒完飯就躲到了臥室。怎么辦？怎么辦！我環(huán)視四周也沒發(fā)現(xiàn)個可以拿出手的禮物。吃完飯了，可以拿禮物出來嘍！爸爸又在煽風點火了。對了！手抄報！媽媽還沒有見過我新畫的手抄報呢！我小心翼翼地從抽屜里拿出那張手抄報，希望可都在它身上了。我夸張地捧著手抄報，邊走邊說：皇額娘，女兒的禮物來了！媽媽開心地接過，不住地說：謝謝女兒！媽媽對手抄報愛不釋手，對著手抄報拍了幾張照片，然后對著手機咧嘴笑個不停。我疑惑地湊過去看手機——媽媽在QQ空間上發(fā)表了我的手抄報的照片，有一句話及幾個偷笑的表情。那句話是：女兒送的禮物。我愧疚起來：我欺騙了媽媽。想到要上交這張手抄報，我急忙從媽媽手中抽出手抄報，在媽媽驚訝的目光中說：我先去做作業(yè)了。
再畫一張手抄報已成為不可能了。把禮物送給媽媽讓她高興？但要我對老師說沒完成任務恐怕很難；不送了，上交給老師？但媽媽會失望。我像風中的蒲公英，不知如何選擇方向，只能在風中飄搖
周一早上，我把手抄報交給了班長，班長把它貼到了教室的墻上。每次看到它——這份沒有送出的禮物，點點愧疚總會縈繞在心頭。
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