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寫禮物的作文5篇（熱門）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的寫禮物的作文5篇，歡迎大家分享。
寫禮物的作文 篇1
這天，天剛蒙蒙亮?xí)r，我從睡夢中醒來了，悄悄地來到爸爸媽媽的房間推醒了媽媽，輕聲地對她說：“快起來做禮物，不然等會(huì)兒就來不及了！”媽媽聽完我的話，急忙來到了我的房間。這是為什么呢？哦，原來這天是爸爸的生日，我叫媽媽起來和我一起為爸爸做一個(gè)禮物，“做一個(gè)”驚喜。
我對媽媽說：“我們給爸爸折九個(gè)壽桃和九個(gè)千紙鶴吧！兩個(gè)‘九’表示永久，壽桃表示長壽，千紙鶴表示平安，這此禮物里就會(huì)有我們對爸爸的祝福�！眿寢屄犃宋业闹饕馀氖纸泻谩Ｓ谑�，我拿來了工具，媽媽不會(huì)折，所以就虛心地向我討教，我也在無意中當(dāng)了一回“小老師�！庇捎趮寢屝撵`手巧，所以不一會(huì)就學(xué)會(huì)了折壽桃。我們倆一齊開始，不一會(huì)兒，九個(gè)壽桃和九只千紙鶴就“出爐”了。我心想：如果直接把這此禮物送給爸爸，那就太沒創(chuàng)意了。我思索了一下，就有了一個(gè)絕妙的辦法。我把這個(gè)辦法告訴了媽媽：“我們把壽桃和千紙鶴分別擺成‘3’和‘9’嘛 ，因?yàn)榘职纸衲?9歲�！眿寢屄犃诉@個(gè)主意后，覺得挺溫馨，所以就開始行動(dòng)了。
我把亂七八糟的床收拾得干干凈凈，就和媽媽擺放起來。第一遍大小不一，不好看；第二遍“9”不像“9”；第三遍“3”小了……在我們精心地?cái)[放后，終于稱心如意了。我看著這個(gè)“39”，心想：爸爸看了后，一定很開心吧！
我和媽媽來到爸爸的身邊，異口同聲地對他說：“祝你生日快樂！”因?yàn)橐o爸爸一個(gè)驚喜，所以我和媽媽趁爸爸不注意的時(shí)候用紅領(lǐng)巾蒙著他的眼睛，牽著他來到了我的`房間�！耙�、二、三！”媽媽取下了紅領(lǐng)巾。爸爸看到這個(gè)“39”后既驚喜又高興。他緊緊地抱住我和媽媽。爸爸想留下這個(gè)禮物，并隨時(shí)能看見它，所以，拿出了他的“寶貝”單反相機(jī)，照下了這個(gè)禮物，這一剎那，這個(gè)完美、精致的“39”永遠(yuǎn)地留在了五月二十九日這個(gè)陽光明媚的早晨！
這是一個(gè)多么完美的禮物啊，這是一個(gè)多么美好的早晨啊，我們的家多么溫馨�。�
寫禮物的作文 篇2
蝸牛慢吞吞是一個(gè)懂事又能干的小蝸牛。他知道三八婦女節(jié)就快到了，正在準(zhǔn)備送給媽媽的禮物。
想想來，想想去，覺得還是自己動(dòng)手畫一幅畫這個(gè)主意不錯(cuò)。心動(dòng)不如行動(dòng)，說干就干，慢吞吞細(xì)心地畫了起來。
他剛想下筆，猛地想到：每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽都會(huì)面帶笑容地跟我講道理，每當(dāng)我不會(huì)做作業(yè)時(shí)，媽媽耐心地笑著給我講解。那張充滿微笑的.臉是無法忘記的，我要把它畫下來。想著想著，慢吞吞仔仔細(xì)細(xì)地畫好了媽媽的頭。
“媽媽平時(shí)都舍不得花錢給自己買衣服，所以穿得很樸素，這回我要給媽媽畫一件世界上最漂亮的裙子�！甭掏桃贿呄�，一邊自言自語�！班В�，唰”他給媽媽畫了件高貴的晚禮服，別提有多好看了。
媽媽那雙溫暖的大手，一直鼓勵(lì)著慢吞吞向前走，當(dāng)然要畫得完美。他三下二下就畫好了一雙熟悉的手。哈，媽媽總不能光著腳丫子啊，慢吞吞又畫了雙閃閃發(fā)亮的水晶鞋。這時(shí)的媽媽，就像是一位公主。��！一幅完美無缺的畫完成了，就差送給媽媽了。
盼星星，盼月亮，終于盼到了三八節(jié)。慢吞吞把畫送給了媽媽。只見媽媽流下了開心的眼淚。“孩子，其實(shí)上帝已經(jīng)給了我最珍貴的禮物——那就是你。記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你！”
寫禮物的作文 篇3
世間萬物，何其珍貴？人只有在失去一樣?xùn)|西之后，才會(huì)感受到珍貴。
人生旅途走過的萬千美麗世界，我細(xì)數(shù)那些被我丟棄的回憶。一回頭才覺悟，那看似被我拋去的美好，實(shí)際上一直在我的左右，不曾離開，只是我的任性幾度將它淡忘。
我最珍貴的禮物是我的妹妹。我感謝上蒼在我來到這個(gè)世界的時(shí)候，還讓妹妹來陪伴我。
雖然，從小到大我和妹妹之間總是爭吵，但我從不羨慕那些整天在一起出雙入對的.姐妹。因?yàn)槲抑�，即使�(fàn)幊澄覀兊男囊灿肋h(yuǎn)連在一起。
十四年的日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們攜手與共，一起成長，一起歡笑，一起領(lǐng)略成功的快樂，一起品嘗失敗的痛苦。
學(xué)習(xí)的歲月里，當(dāng)我被同學(xué)們氣哭的時(shí)候，我總會(huì)想到，在這個(gè)世界上，我和妹妹一起承擔(dān)一切。我們將永遠(yuǎn)做兩顆不隨波逐流，清純的水滴。
妹妹對我說，為什么要那么有責(zé)任心？他們不學(xué)好為什么要你去傷心？你流的淚又有誰會(huì)明白？
"在青蛙的眼里，微微漣漪也成滔滔巨浪；而在大鵬的心中，江洋大海只不過是一杯瓊漿"。我們要做，就要做展翅高飛的大鵬，傲視蒼穹！
感謝上天給我這個(gè)珍貴的禮物，讓我們一起走過那么多的歲月。
也許以后我們?nèi)允菭幊常怯衷鯓�？妹妹永遠(yuǎn)是我最親愛的妹妹。若果我笑著面對這個(gè)喧囂的世界，又能奈我何？知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求？
寫禮物的作文 篇4
從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝。現(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。
記得我5歲那年，爸爸我媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)的我很自由。
等爸爸我媽回來，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會(huì)了，我爸爸去參加的�；貋頃r(shí)，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“老師說我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。
后來，在爸爸我媽的談話中，我才知道那次家長會(huì)上，老師是這樣說的：“你的'孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍ξ胰隽酥e嗎？可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來責(zé)罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢？以我的性格，我一定會(huì)擔(dān)心老師她不喜歡我，我會(huì)終日為此而悶悶不樂。��！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。
寫禮物的作文 篇5
禮物，代表著愛、問候、親情、感謝、鼓勵(lì)、安慰……這些都對，可我覺得還有，那就是友情。
時(shí)間回到了20xx年7月初，當(dāng)時(shí)我還在老家讀書。那時(shí)正好考完期末考試，幾乎每個(gè)同學(xué)臉上都掛著喜悅之情，只等“放學(xué)”兩個(gè)字從老師口中說出，就會(huì)像小鳥回籠一樣沖出教室。
但我十分傷心，因?yàn)槲荫R上就要離開朝夕相處的老師、同學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)到北京。再看到我的同學(xué)們不知道是何年何月了。
放學(xué)之后，我走在路上，心中滿是傷感。
突然，一個(gè)熟悉的聲音傳了過來。我轉(zhuǎn)過頭看，原來是我的好朋友趙曠。
“干嘛?”我好奇地問。
“我把我的小球送給你，就當(dāng)作是離別的.禮物�！彼α诵φf。
說完，他就把小球塞在了我的手里面。
我仔細(xì)端詳著這個(gè)小球：毫不起眼，用橡皮做的。但我知道，這個(gè)小球是趙曠的心愛之物，一般人還不給借。記得有一次，我忍不住了，向趙曠借著想玩玩。我沒有想到，他竟然一口答應(yīng)了我。我倆在操場上玩得十分開心，竟然讓我們忘記了上課，差點(diǎn)遲到了。我握著這個(gè)小球，恍然大悟，原來這個(gè)小球充滿了四年間我們的友誼。那意思就是說：請記住我。
我又想起了幾年前我因?yàn)樘卟恍⌒呐四_，痛苦難忍，都不能走路了。趙曠看見了，急忙把我扶起來，慢慢把我攙扶進(jìn)了教室，并問我痛不痛。我本來想對他說聲謝謝，可是他卻悄悄走了。
這四年間的一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海中，我感到鼻子有一點(diǎn)發(fā)酸。
抬頭一看，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友趙曠已經(jīng)走了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看著他的背影，是那么熟悉和親切。
我把這個(gè)小球放進(jìn)了書柜里面，盡管這個(gè)橡皮做的小球很舊了，而且有的地方都有些破損了。每當(dāng)我看到這個(gè)離別時(shí)的禮物，好朋友趙曠的笑容又會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
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