禮物的作文優(yōu)選[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的禮物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　在去年的五年級(jí)的期末考試中，我以數(shù)學(xué)、語文兩門都是第一的優(yōu)異成績，成功奪得綜合全班第一，為五年級(jí)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。為此，爸爸媽媽得地“合資”給我“買”了一份“禮物”。

　　送到我手里的是一個(gè)小盒子，非常小，很漂亮。掂一掂，發(fā)現(xiàn)它很輕�；我换危�仔細(xì)一聽，有一點(diǎn)“沙沙”的聲音，好似一把沙子在里面歡快的跳舞。我慢慢地打開盒蓋，本以為里面會(huì)有什么無價(jià)之寶呢，誰知到里面卻只有一張紙條。

　　我把紙條拿出來，發(fā)現(xiàn)上面有這樣的兩行小字：

　　寶寶，前面的成功不算成功，能在六年級(jí)考好每一次試，上一所好中學(xué)，才是真正的成功。希望你以后做什么事情都要有恒心，不要半途而廢！

　　愛你的爸爸媽媽

　　當(dāng)我認(rèn)第一文庫網(wǎng)真地看完這張紙條時(shí)，一股暖流涌遍了我的心頭。這雖然只是一張平凡的紙條，但卻包含了爸爸媽媽對(duì)我無限的關(guān)心與愛。正是這張紙條，讓我度過了一個(gè)充實(shí)而快樂的暑假。在六年級(jí)的期中考試的考場(chǎng)上，我又想起了五年級(jí)時(shí)的`那張紙條，那段文字。我想：如果我不取得一個(gè)優(yōu)異的成績，那豈不是辜負(fù)了爸爸媽媽對(duì)我的期望了嗎？于是，我認(rèn)認(rèn)真真的答完了題�？荚嚦煽児�布下來后，我再次以綜合排名第一的喜訊回報(bào)了爸爸媽媽。我想：再有不到半年的時(shí)間，

　　我就要坐在小升初的考場(chǎng)上了，到那時(shí)候，我要為六年的小學(xué)生活畫上一個(gè)最最圓滿的句號(hào)。

　　這輕如鴻毛的一張紙條，卻包含著爸爸媽媽對(duì)我的愛。我相信，這將是時(shí)間最珍貴的禮物！

禮物的作文 篇2

　　母親節(jié)，給媽媽的禮物真是讓我傷透腦筋，花錢買的精致卻沒創(chuàng)意，怎么樣的禮物媽媽實(shí)用又能體現(xiàn)我的誠意呢？對(duì)啦！我猛然想起報(bào)紙上的一則“限塑令”，給媽媽做一只簡單實(shí)用的購物袋多好，媽媽實(shí)用方便，還能為環(huán)保獻(xiàn)上一份力呢！

　　我尋思著哪種材質(zhì)購物袋牢固又耐臟呢？有了，我的視線飄到了舊衣服堆里的牛仔褲，這條牛仔褲是我十歲時(shí)親戚給我生日禮物，漂亮又耐磨，可惜啊，我個(gè)子長高了許多，穿不上啦，不如……

　　說干就干，我把牛仔褲整齊的平攤在桌子上，找來大剪刀，卻遲遲下不了手，該從哪兒入手呢？我拿出筆紙像模像樣地畫起了設(shè)計(jì)圖，決定由褲管入手。“咔嚓咔嚓”兩剪刀就把兩條褲腿由大腿部剪下，給腰的部分做起了“包身”行動(dòng)，拿著小剪刀拆起了褲襠，這牛仔褲做工還真是好，拆得我是滿頭大汗，終于成功的`分解了一條褲子。

　　接下來的任務(wù)是把布料重新組合，我拿起一條褲管，“刷刷”幾刀裁開，剪成兩塊剛剛和褲襠處互補(bǔ)，看著“雛型”將成，心里可高興啦！最艱巨的任務(wù)是縫合，平時(shí)用的針太細(xì)，使盡全力才戳得過牛仔布料，線也不夠堅(jiān)固，翻墻搗柜一番，終于找到了媽媽的縫被針線，恩，夠牢！在我的不懈努力之下，以兩只手指起泡的代價(jià)，我把牛仔袋子重新縫合好了�？粗�原來屁股上的繡花剛剛在包包的正面，真好看！兩只后袋還可以裝零錢呢！

　　看著桌上勞動(dòng)的結(jié)晶，在興奮之余總是覺得少了點(diǎn)什么，是啊，我差點(diǎn)就忘記裝“手提”了，幸好還剩下一只褲管，立刻裁成兩塊長方形，一對(duì)折就開始縫制起來，兩條“手提”就裝在腰的部分還真是合適！

　　簡單美觀的購物包包終于完成了，我想象著媽媽收到禮物的驚喜神情，覺得那么好的注意決不能“私藏”。第二天，我就把這個(gè)購物袋秘密帶到學(xué)校給同學(xué)們看，當(dāng)他們爭先恐后的問我哪里買的時(shí)候，當(dāng)他們得知我自己動(dòng)手紛紛向我求教的時(shí)候，當(dāng)老師拿著“愛心牌牛仔購物包包”倡議大家環(huán)保行動(dòng)的時(shí)候，我知道了，我送給了媽媽一份最了不起的禮物！

禮物的作文 篇3

　　“同學(xué)們，今天上午雖然不是我的課，但我卻收到了你們?cè)S多的祝福。由于今天新生要軍訓(xùn)，我來不及回復(fù)了。我想說：今年的教師節(jié)，我過得很快樂，也很幸福，因?yàn)橛心銈兿喟�。謝謝你們�！眹W……教室里一片掌聲。

　　這是怎么回事呢？原來今天是第xx個(gè)教師節(jié)。就在前一天，班長提議我們給老師送祝福，大家一致選擇了發(fā)短信。隨后同學(xué)就去辦公室要了任課老師的.手機(jī)號(hào)，我們連忙記錄下來，今天一大早，我們一來到教室，就迫不及待地發(fā)短信給老師。同學(xué)們都寫了短信才發(fā)，而我在頭天晚上就做了充分準(zhǔn)備，因此今天輕松地輸入老師的手機(jī)號(hào)就發(fā)了出去。給英語老師則用英語表達(dá)了祝福：Happy Teachers'Day！給班主任的是這樣的：換位思考讓我學(xué)會(huì)了包容和體貼。今天是第34個(gè)教師節(jié)，我懷著一份感恩，向這堂課的授教人送上一聲：唐老師，節(jié)日快樂！給數(shù)學(xué)、政治、法規(guī)、電算化老師的短信則是：一份真情代表一顆祝福的心，在第27個(gè)教師節(jié)化作短信悄然飄到您身邊：老師，節(jié)日快樂！我在上課前先后給老師們發(fā)了出去。不久，老師回信了：謝謝。我好高興，再看看其他同學(xué)，手機(jī)鈴聲先后響起，老師們也都回信了。雖然一些老師沒有回，但我可以體諒，她們現(xiàn)在當(dāng)班主任了，加上新生軍訓(xùn)，所以抽不出時(shí)間也情由可原。

　　這一天，我們都沉浸在喜悅中，學(xué)生的祝福對(duì)老師是的鼓勵(lì)。一句“老師，節(jié)日快樂！”讓為人師者倍感溫馨；而特別的祝福對(duì)她們來說則是一份的驚喜了。

禮物的作文 篇4

　　從小到大，我收到過各式各樣的禮物：有我考試后哥哥送的書籍，有我生日時(shí)媽媽為我做豐盛的晚餐，有同學(xué)送的代表祝福的卡片……但最讓我難忘的，還是小時(shí)候第一次收到的禮物——金魚。

　　還記得在三歲時(shí)，一天晚上，媽媽下班回來，走到我面前，一臉神秘的對(duì)我說：“寶貝，猜猜媽媽準(zhǔn)備送什么禮物給你？”

　　“禮物？媽媽媽媽，快拿出來！”“好啦，寶貝，來接著你的禮物。”媽媽笑著拿出一個(gè)透明的盒子，里面隱隱約約有什么在游動(dòng)。我興奮的從媽媽手中接過盒子，我慢慢的靠近觀察，它們身著金衣，在燈光下泛著金光；火紅的尾巴如跳躍著的火苗，在水中不停地?cái)[動(dòng)著；一雙眼睛睜得老大，透過那層薄薄的玻璃好奇地打量著我，但我一有動(dòng)靜，它們就飛快地躲進(jìn)了水草之中。我一下子就被它們吸引住了，我站在媽媽面前，手指著盒子中的金魚，問道：“媽媽媽媽，玻璃盒里的東西是什么啊？它們?yōu)槭裁磿?huì)動(dòng)��？”媽媽聽了，笑道：“傻孩子，那是小金魚啊！”我抱著盒子，臉上露出大大的笑容，對(duì)媽媽說：“謝謝媽媽，我好喜歡這份禮物！媽媽我最愛你了！”

　　第二天早上，媽媽就出門上班去了。我跑到盒子前，看著它們兩個(gè)小家伙在水里游來游去。一見我走近，它們就受驚般地在玻璃盒子中游來游去，然后游到角落，躲藏在了水草叢中。看到它們被我嚇得落荒而逃，我放輕腳步，慢慢地來到盒子前，對(duì)著它們小聲地說：“我出去玩了哦，小魚們。乖乖在這看家，哪里都不準(zhǔn)去，知道嗎？”看著它們?nèi)绱恕肮郧伞钡臉幼�，我心滿意足地點(diǎn)點(diǎn)頭，踏著輕快的`腳步與小伙伴們出去玩了。玩了一會(huì)兒，我就大汗淋漓，回到家喝了杯水，看到它們還在玻璃盒子中靜靜地待著，我忍不住走到它們面前，自言自語道：“小金魚啊小金魚，你們一直呆在這喝水，不無聊嗎？我放你們出來好不好？媽媽經(jīng)常對(duì)我說，不能光坐著看電視，要起來多做運(yùn)動(dòng)。你們也不能總待在盒子里啊，我放你們出來玩吧！”

　　它們靜靜地看著我，仿佛能聽懂我說的話。我馬上找來了漁網(wǎng)，踩上小板凳，學(xué)著媽媽的樣子，用漁網(wǎng)吃力地把它們都撈了出來�？粗�它們?cè)跐O網(wǎng)中活蹦亂跳著，一副“迫不及待”的樣子，我忍不住笑著對(duì)它們說：“別急呢，我現(xiàn)在就把你們放下來，讓你們玩?zhèn)�夠。”我把它們放在地板上，它們的尾巴使勁的拍打著地板，水濺到了我的腿上�？粗�它們?nèi)绱恕伴_心”地玩著，我不禁眉開眼笑，高興地對(duì)它們說：“你們就先在這玩吧，我也要出去玩了，玩的開心點(diǎn)�。　闭f著，我走到門邊，關(guān)上門。讓它們倆在地板上“愉快”地玩耍著。而當(dāng)我再次回到家中時(shí)，兩條金魚已經(jīng)躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了。我看著它們冰冷僵硬的身體，忍不住坐在地上大哭。這時(shí)，媽媽回來了。她連忙跑到我面前，問道：“怎么了？”我哭著，一只手指著面前這兩條已經(jīng)沒有生氣了的金魚，一只手不停地抹著眼淚。媽媽看著它們的尸體，嘆了口氣，安慰道：“寶貝乖，不哭了。是媽媽不對(duì)，忘了告訴你小魚是不能離開水的。媽媽都沒想到你居然把它們都撈了出來�！蔽铱拗�，口齒不清地回答道：“我只是想讓它們也出來玩啊，一直待在水里它們?cè)摱嗉拍���！”說完，我繼續(xù)哭著，看著眼前的金魚，心里很難過。

　　我的第一次收到的禮物因?yàn)槲业你露�不知沒了，這件事也讓我一直記憶猶新。從那以后，我對(duì)待收到的每一份禮物都格外珍惜，再也不會(huì)讓它們白白消失。