禮物作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的禮物作文3篇，歡迎大家分享。
禮物作文 篇1
教師節(jié)的禮物明天是教師節(jié)了，我很郁悶，老師的禮物還好，，我決定，來禮物。 讓我給老師。我苦思冥想，辦法。送花嗎？都說“老師是辛勤的園丁，用的汗水，來培育祖國的花朵”，一束美麗的鮮花，就是老師培育的。不，上每教師節(jié)人送老師花，我再去送，豈太庸俗了嗎？送巧克力嗎？巧克力濃濃的.愛，我對(duì)老師有濃濃的愛，無已言。不，在上學(xué)期里，王靜送，并說明了點(diǎn)了，送與眾不同的禮物。，我老師一整天都要講課，多累呀！可有些調(diào)皮的同學(xué)不但不聽講，還給老師添亂，老師上課講得喉嚨都啞了，管無趣的東西，，豈要昏倒？！對(duì)，送潤喉片，潤喉片不但可以潤喉，還可以醒腦提神呢！老師只要每節(jié)下課吃，就不愁嗓子啞了。明天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，讓用真誠的祝愿，來祝福老師們。
名師點(diǎn)評(píng)：
你真懂事的孩子！尊敬師長，在寫送給老師禮物的過程中，把的心理描寫寫得的透徹，語言細(xì)膩，了對(duì)老師的愛。在語言的組織上再細(xì)化一點(diǎn)，那你的文
禮物作文 篇2
快到感恩節(jié)了。老師讓我們?yōu)榘职只蛘邒寢寽?zhǔn)備一份禮物。“送媽媽什么好呢？買個(gè)賀卡？不好。買朵花？媽媽不喜歡�！蔽医g盡腦汁的想了又想，“哦，媽媽是女生，我折一些小星星送給她，她肯定喜歡�！�
回到家我翻箱倒柜的找了很多彩色的紙，開始準(zhǔn)備折星星了。為了在感恩節(jié)給媽媽最大的驚喜，避免被媽媽發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的禮物，一切都在悄無聲息中進(jìn)行著。
終于，到了感恩節(jié)的前一天，我趁媽媽沒注意時(shí)將我的小星星和一封想對(duì)媽媽說的話的信放在了媽媽的經(jīng)常穿的大衣口袋里，期待感恩節(jié)的早晨給媽媽最好的驚喜，讓她開心一整天。
感恩節(jié)的早晨，“嗚嗚嗚……”媽媽居然今天沒有穿我放了禮物的大衣！我心情沮喪的去上學(xué)了，一路上對(duì)著媽媽簡直是欲言又止，不知道怎么辦。“唉，希望媽媽今天收拾衣柜的時(shí)候能發(fā)現(xiàn)吧！”
放學(xué)剛剛到家，媽媽突然抱住我，給了我一個(gè)大大的吻，“兒子，謝謝你的.禮物！媽媽很感動(dòng)，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)保留著這封信和小星星的。今天感恩節(jié)，媽媽也給你寫了一封信，感恩你的到來，讓我可以當(dāng)媽媽�！蔽铱吹綃寢尩难壑虚W著淚光。媽媽的信很感人，看著看著我情不自禁的淚如雨下，原來媽媽是如此的愛我。媽媽還送了我一盆仙人球，她希望我像仙人球一樣“外剛內(nèi)柔”
這個(gè)感恩節(jié)是我過得最有意義的一次感恩節(jié)！
禮物作文 篇3
每一個(gè)人都會(huì)收到過一些珍貴的禮物，特別是生日的時(shí)候，收到的禮物就可能比較多，而且比較珍貴。我收到過一份禮物，認(rèn)為是最珍貴的。事情是這樣的。
有一天，我乘車去嘉興玩。因?yàn)槟翘焓切瞧谔�，所以乘車的旅客比較多，車上十分熱鬧，車上的座位都沒有了，還有許多人站在中間。不一會(huì)兒，汽車就帶著我們向嘉興出發(fā)了。一路上，又上來了一些乘客，車子顯得更加擠了。
來到一處收費(fèi)站的時(shí)候，售票員預(yù)先讓大家把窗簾拉上，避免讓收費(fèi)站的工作人員看到而被處罰。窗簾一拉上，車子里面變得漆黑一團(tuán)。
剛過收費(fèi)站，又有一位乘客上來了。司機(jī)聽說有人上來，馬上來了一個(gè)急剎車。這一剎車害得站著的人全部前后晃動(dòng)。我正好也是站著的，站立不穩(wěn)，腳往后一退�！芭椤钡囊宦曧憽０⊙�，不好!我心中暗暗想自己闖禍了。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)身后地上放著一箱子?xùn)|西。我再瞪大眼睛仔細(xì)察看。呀，原來是一箱宜興的紫砂茶壺�！巴炅耍@宜興的紫砂茶壺可是很貴的。聽說一把茶壺就要值幾百元錢呢!”我正想著，茶壺的`主人走了過來。他大約五六十歲，樣子非常淳樸。我想完了，看來是要我賠錢了�？墒�，他來到我的面前沒有向我要錢，而是問我：“小朋友，你的腳受傷了沒有?”我輕聲地說：“沒有!”他說：“那就好�！闭f著他俯下身子看那箱子茶壺。他看到一把茶壺被踩碎了。他就輕輕地把碎屑拿出來放好。同時(shí)，他對(duì)我說：“沒關(guān)系，這不能怪你!”這時(shí)我提著的心才放了下來。嗯，看來一場(chǎng)風(fēng)波過去了。那人蹲下身子拿起一把茶壺遞給我，說是給我的禮物。我激動(dòng)地接過那把茶壺，看到那茶壺的外面刻有《西游記》人物。我高興得說：“謝謝，謝謝!”他又對(duì)我說：“小朋友，你站著也非常累，我那位子就讓給你去坐。反正我也快要下車了�！蔽艺f：“不，還是你坐吧!”“你去坐吧，我比你站得穩(wěn)!”這時(shí)，人們向那個(gè)人投去了敬佩的目光。
現(xiàn)在，我只要看到這一把茶壺便會(huì)想到那個(gè)人，想到自己不管做什么事情都要小心。
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