- 相關(guān)推薦
禮物作文（共5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的禮物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
教師節(jié)的禮物明天是教師節(jié)了，我很郁悶，老師的禮物還好，，我決定，來(lái)禮物。
讓我給老師。我苦思冥想，辦法。送花嗎？都說(shuō)“老師是辛勤的園丁，用的汗水，來(lái)培育祖國(guó)的花朵”，一束美麗的鮮花，就是老師培育的.。不，上每教師節(jié)人送老師花，我再去送，豈太庸俗了嗎？送巧克力嗎？巧克力濃濃的愛(ài)，我對(duì)老師有濃濃的愛(ài)，無(wú)已言。不，在上學(xué)期里，王靜送，并說(shuō)明了點(diǎn)了，送與眾不同的禮物。
我老師一整天都要講課，多累呀！可有些調(diào)皮的同學(xué)不但不聽(tīng)講，還給老師添亂，老師上課講得喉嚨都啞了，管無(wú)趣的東西，，豈要昏倒？！對(duì)，送潤(rùn)喉片，潤(rùn)喉片不但可以潤(rùn)喉，還可以醒腦提神呢！老師只要每節(jié)下課吃，就不愁嗓子啞了。明天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，讓用真誠(chéng)的祝愿，來(lái)祝福老師們。
禮物作文 篇2
禮物的意義有很多，在生活中禮物也是情感的一種表達(dá)，它代表問(wèn)候和祝福，也代表親情和友情。媽媽的生日快到了，我想送她一份有意義的.禮物，送什么呢？我靈機(jī)一動(dòng)，這學(xué)期我在學(xué)校里學(xué)會(huì)了做皺紋紙花，那我就做一支向日葵來(lái)祝福媽媽吧！因?yàn)橄蛉湛枪饷髦�，象征著健康、快�?lè)和活力，我希望媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)，充滿活力。做向日葵需要剪刀一把、白乳膠一瓶、綠膠帶一卷、細(xì)鐵絲三根、粗鐵絲一根、橙色、綠色、黃色皺紋紙各一卷。我準(zhǔn)備好材料，先把橙色皺紋紙剪成一個(gè)長(zhǎng)是一米、寬是十厘米的長(zhǎng)方形，然后把長(zhǎng)方形對(duì)折一下，再用剪刀把折的一面剪出一厘米寬的花邊，然后用一根細(xì)鐵絲插在花邊的一邊，在一層一層地卷起來(lái)，這樣花蕊就做好了。再拿出黃色皺紋紙同步剪出一個(gè)能包住橙色花蕊兩圈的花瓣，在剪花瓣時(shí)，我們用剪刀在長(zhǎng)方形紙上面、下面各剪一下。然后把綠色皺紋紙剪成橢圓形當(dāng)葉子，再把兩根細(xì)鐵絲粘在葉子上，把細(xì)鐵絲纏在組鐵絲上，再纏上綠膠帶，就大功告成啦！在媽媽生日這天，我拿出了我親手做的向日葵，高興的說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ闵湛鞓?lè)！這是我送給你的禮物！”媽媽望著漂亮的向日葵，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝寶貝，這是我收到的最好的禮物！”
禮物作文 篇3
“三八”節(jié)到了，我很希望爸爸能送給親愛(ài)的媽媽一份禮物。可是，我很擔(dān)心，忙于工作的爸爸會(huì)忘記。
于是，趁媽媽不注意的時(shí)候，我用媽媽的手機(jī)給爸爸發(fā)了一條緊急“通知”，要爸爸下班回家的路上去買(mǎi)一盒巧克力送給媽媽。
盼呀，等呀，門(mén)鈴響了，爸爸終于回來(lái)了。我迫不及待地打開(kāi)門(mén)，連忙把他叫過(guò)來(lái)“會(huì)師”，可是他兩手空空，沒(méi)有看到我發(fā)的.短信，真是讓人大失所望呀！
計(jì)劃落空了，我只好讓補(bǔ)救措施來(lái)上場(chǎng)了。首先，我挑了一個(gè)大鴨梨，塞進(jìn)爸爸手中，準(zhǔn)備讓爸爸親手送給媽媽。接著，我又拿了一張圖畫(huà)紙，仔細(xì)地把它折成賀卡的樣子。緊接著，我拿來(lái)了彩色筆，讓爸爸在上面寫(xiě)上“三八節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字，還讓他在賀卡里面寫(xiě)了幾句祝福的話。本來(lái)我還要從家里沒(méi)吃完的巧克力中挑一塊出來(lái)當(dāng)作禮物的。正當(dāng)我準(zhǔn)備行動(dòng)的時(shí)候，媽媽從廚房里走出來(lái)了。我趕緊讓爸爸上前去送禮物。媽媽看著我和爸爸推推搡搡的樣子，哈哈大笑起來(lái)，一家人開(kāi)心地抱在了一起。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“祝福不一定就是要送禮物，只要有一份心意就行了！其實(shí)，媽媽一清早就收到了爸爸從QQ里發(fā)來(lái)的賀卡，他已經(jīng)送禮了！”聽(tīng)了媽媽的一席話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了，送祝福給別人，最重要的是一片真心！”
禮物作文 篇4
再過(guò)些日子就是我十四周歲的生日了，最想獲得的生日禮物是想有一部屬于自己的手機(jī)。我早就有這個(gè)想法，可爸爸媽媽說(shuō)我才讀初二怕影響我學(xué)習(xí)而沒(méi)同意。這回為了如愿，我把姥姥請(qǐng)來(lái)當(dāng)“說(shuō)客”，幫我向爸媽“申請(qǐng)”生日禮物。
姥姥聽(tīng)了我的訴求，感慨地說(shuō)：“上個(gè)世紀(jì)九十年代初，手機(jī)剛出現(xiàn)時(shí)不叫手機(jī)，叫“大哥大”，像磚頭那么大，都是領(lǐng)導(dǎo)和有錢(qián)人用的，拿手里挺拉風(fēng)的。沒(méi)想到，也就十來(lái)年的功夫，用手機(jī)的人了越來(lái)越多。到20xx年手機(jī)都成了能發(fā)微信的智能手機(jī)，都是蘋(píng)果、三星什么的，你爸為買(mǎi)蘋(píng)果手機(jī)半夜起來(lái)去排隊(duì)，買(mǎi)來(lái)就顯擺�！�
我說(shuō)：“我上小學(xué)也戴上小天才電話手表了�！�
姥姥摸著我的頭接著說(shuō)：“是啊，虧你還記得�，F(xiàn)在的手機(jī)成了人們的普遍運(yùn)用的社交工具，就連老頭老太都在刷屏。你李奶奶喊我們?nèi)ヌ鴱V場(chǎng)舞，來(lái)個(gè)@所有人，沒(méi)個(gè)遲到的。上街買(mǎi)菜也不用帶錢(qián)了，掃碼支付，那叫一個(gè)方便。要不是親身經(jīng)歷，誰(shuí)也想不到我們的國(guó)家發(fā)展得那么快、那么好！”
晚上，爸媽下班回到家。姥姥很認(rèn)真地當(dāng)起“說(shuō)客”：“孩子現(xiàn)在是班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記，除了學(xué)習(xí)還有不少事情要與老師和同學(xué)聯(lián)系。正好又快到她的'生日，可以買(mǎi)一部手機(jī)作為生日禮物送給她�！�
我在一旁很緊張，生怕爸媽不同意。
沒(méi)想到，爸爸表態(tài)很利索：“買(mǎi)，買(mǎi)華為的！”
我問(wèn)：“為什么一定要買(mǎi)華為的？”
爸爸說(shuō)：“華為手機(jī)是國(guó)產(chǎn)品牌，是我國(guó)迅猛發(fā)展的一個(gè)縮影，在全世界為中國(guó)贏得很大榮譽(yù)�，F(xiàn)在美國(guó)拼命打壓華為，其真實(shí)目的就是想阻擋中國(guó)的偉大崛起。我們買(mǎi)華為手機(jī)就是力挺華為，力挺華為就是力挺祖國(guó)！”
媽媽在一旁說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)！完全同意！”
第二天我放學(xué)回到家，見(jiàn)書(shū)桌放著一部嶄新的華為P10。我十分欣喜地仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)爸媽在手機(jī)后蓋上貼了一張精美的五星紅旗。
我明白了，爸媽送我的這部手機(jī)不是普通的生日禮物——看到五星紅旗我就想到：中國(guó)人民艱苦奮戰(zhàn)70年，經(jīng)歷了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大進(jìn)程；看到手機(jī)我就想到：華為華為，中華有為！我要以14歲生日為新起點(diǎn)，在五星紅旗的指引下，邁進(jìn)大有作為的新時(shí)代，做為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春的一代新人！
禮物作文 篇5
這張照片刊登在今天的《大河報(bào)》封面，照片下的一行文字“昨日，新蔡縣韓集鎮(zhèn)袁莊小學(xué)一年級(jí)學(xué)生袁夢(mèng)茹精心采摘了一把野菊花，到校后獻(xiàn)給老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)�！睘檫@張照片作了詮釋。
看著這張照片，我被深深感動(dòng)了……
照片上的鄉(xiāng)村教師，花白的頭發(fā)，簡(jiǎn)樸的穿著，菊花般的皺紋，滄桑的臉上卻開(kāi)放著比菊花還燦爛的笑容！
照片上的一年級(jí)學(xué)生袁夢(mèng)茹，胖嘟嘟的臉上透出羞澀的笑容，純凈的眼神一如懷抱中那把素雅的野菊花！
再看那一把野菊花，淡黃色的.花蕊、淡紫色的花瓣，一朵朵擠在一起，猶如圍繞在旁邊的那一張張童稚的笑臉！
試想，有誰(shuí)不會(huì)被這份樸實(shí)、純粹的師生情所感動(dòng)？！
在物欲橫流的今天，一股股歪風(fēng)也刮進(jìn)了我們的校園。每逢教師節(jié)，給老師準(zhǔn)備什么樣的禮物成了家長(zhǎng)和孩子最頭疼的事情。于是乎全家齊動(dòng)員，共上陣，集思廣議。禮物也是花樣百出：購(gòu)物券、精美禮品、鮮花、賀卡……哪個(gè)家長(zhǎng)都不甘落后，哪個(gè)孩子也不愿服輸，似乎已經(jīng)忘記了教師節(jié)的真正含義，只是在攀比誰(shuí)的禮物更貴重，誰(shuí)的禮物老師更喜歡……
“過(guò)江龍”媽媽的《教師節(jié)里話感恩》，教育孩子體貼老師的辛苦，告訴孩子好的成績(jī)是給老師最好的禮物；“清雨雅竹”老師的《甜蜜著教師的甜蜜》，一顆櫻桃形狀的糖粒，就讓自己甜到了心里；“青竹樹(shù)”的《鄉(xiāng)下老師和城里老師》，讓我們知道，盡管環(huán)境不同，但是鄉(xiāng)下老師和城里老師的幸福卻是相同的：師生之間流動(dòng)著那份愛(ài)是幸福的源泉……
目光再次聚焦到了這張溫馨的照片，師生懷抱中的那把野菊花，美得炫目，模糊了我的雙眼……
敬愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！