禮物作文3篇[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的禮物作文3篇，希望能夠幫助到大家。

禮物作文 篇1

　　同學(xué)們，在我們的人生中，一定收到過不少的禮物吧！而今天，我來(lái)給大家講一講我人生中收到的最珍貴的禮物。

　　那是三年級(jí)時(shí)的一次生日，我提前一天，到班級(jí)和同學(xué)們說(shuō)了，明天是我的生日，邀請(qǐng)他們到我家來(lái)參加生日聚會(huì)。同學(xué)們都欣然同意了。

　　晚上回到家，我準(zhǔn)備好了一切。在滿懷期盼中，第二天的生日宴會(huì)終于來(lái)了。

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了我的家中。只見小明送給我一個(gè)限量版的小霸王游戲機(jī)，小志送給我一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，“書呆子”小華送給我一套典藏版的四大名著，小紅送給我一個(gè)精美的文具盒……

　　最后，我最要好的`同桌小冰送給我的是一副大小不一、歪歪斜斜的手套。同學(xué)們都在議論她送給我的禮物寒酸，有的同學(xué)竟在偷偷取笑她�？晌覅s不這么認(rèn)為，因?yàn)檫@是她花了一個(gè)晚上才編織出來(lái)的，誰(shuí)也沒有她這么用心。

　　我很珍惜這份禮物，便把那副手套小心翼翼地放進(jìn)了一只精美的盒子里。直到現(xiàn)在，我還珍藏著呢！因?yàn)檫@不僅僅是一件禮物，更是一份真誠(chéng)的心意。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這副手套就是一份最珍貴的禮物。

禮物作文 篇2

　　我的是一個(gè)，他工作很忙，每天都要看大量的汽車設(shè)計(jì)圖紙，晚上都要到七點(diǎn)才能回來(lái)和我們一塊兒吃晚飯，但是每天早上送我上學(xué)是他的“”。每天送我到校門口后，爸爸總是看著我進(jìn)，和我揮揮手，看不見我了才會(huì)調(diào)轉(zhuǎn)車頭，我知道在我身后有一雙深情的眼睛在注視著我，也是一雙時(shí)刻關(guān)愛著我的.眼睛。

　　一次爸爸過生日，我正為送發(fā)愁，送花？那是爸爸送的專利，說(shuō)祝福的話？我都十二歲了，有點(diǎn)不好意思了，可是我的生日，爸爸可是一次也沒落下送我的禮物哦!那到底送什么呢？還有半個(gè)小時(shí)爸爸可就回來(lái)了。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了，我用紅色剪成一張愛心形卡片，上面寫上“親愛的爸爸，我永遠(yuǎn)愛您”，接下來(lái)我找來(lái)了一個(gè)小鐵皮盒，打開蓋子，在盒底用粘上一個(gè)小彈簧，再把卡片固定在彈簧上，最后拿餅干壓在上面蓋上蓋子。哈哈，做好了，爸爸一定猜不到鐵盒里是什么？

　　爸爸準(zhǔn)時(shí)回來(lái)了，我遞上了我的禮物，迫不及待的讓爸爸打開，當(dāng)爸爸打開盒子，拿出餅干，卡片就蹦了出來(lái)，爸爸看來(lái)十分開心，夸我豐富，禮物十分有趣，并深情的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，兒子”。

禮物作文 篇3

　　這不是真正的禮物嗎？這是一個(gè)值得思考的問題。我坐在椅子上發(fā)呆，看著99、98的數(shù)學(xué)試卷，我不禁想起了那個(gè)時(shí)候。

　　在一至三年級(jí)，我的中文總是超過90，但是數(shù)學(xué)卻不同，91，81，而且我的分?jǐn)?shù)非常不穩(wěn)定。我母親也為我煞費(fèi)苦心。

　　最后，我媽媽把我送到了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我說(shuō)，“不，不！周末應(yīng)該是休息的時(shí)間。為什么去補(bǔ)習(xí)班？”我媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)成績(jī)現(xiàn)在很不穩(wěn)定，你將來(lái)會(huì)做什么？當(dāng)你在五年級(jí)和六年級(jí)時(shí)，你在數(shù)學(xué)上會(huì)得到多少分？”我沉默不語(yǔ)，只能聽媽媽的話去補(bǔ)習(xí)班。

　　我去補(bǔ)習(xí)班，看到很多同學(xué)都到了。有些人在竊竊私語(yǔ)，有些人在聚精會(huì)神地閱讀，有些人躺在桌子上，盯著天花板，想知道他們?cè)谙胧裁础Ｕ��?dāng)我正要找個(gè)地方坐下時(shí)，一位年輕的女老師進(jìn)來(lái)了。她打開電腦說(shuō)，“你好，同學(xué)們，我是你們的`數(shù)學(xué)老師，我的姓……”

　　自我介紹后，我們都有了彼此的印象，知道這位老師應(yīng)該非常嚴(yán)格。這時(shí)，老師打開電腦和投影儀，幾道數(shù)學(xué)題出現(xiàn)在屏幕上�！鞍�！多難��！這是如何工作的？”我心里嘀咕著，看到其他學(xué)生是愚蠢的。老師發(fā)現(xiàn)了我們的表情，笑著說(shuō)：“這是我們今天要解決的部分。如果你理解了這些知識(shí)，并且完成了書本和練習(xí)本上的練習(xí)，你今天的任務(wù)就完成了！”然后，老師開始向我們解釋如何做幾個(gè)題目。雖然我聽到了云和霧，但我終于有了線索。更讓我吃驚的是，我實(shí)際上做了一些練習(xí)！想知道這個(gè)話題能不能在拓展話題！

　　從那以后，我每周六都會(huì)去補(bǔ)習(xí)班，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從89，90分逐漸變成98，99分。這份禮物是我媽媽和補(bǔ)習(xí)班的數(shù)學(xué)老師送給我的。它是看不見的，不能被觸摸。它有33，354個(gè)等級(jí)！

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