禮物的作文優(yōu)秀3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的禮物的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮物的作文 篇1

　　今天是九月十日，天氣格外晴朗，李麗被著書包走在上學的路上。她想，今天是教師節(jié)，送給王老師什么禮物呢？賀年卡？還是筆記本？不行，這都表達不了我的心意。他走著走著，忽然聞到一股濃烈的菊花香。抬頭一看，在遠處的山坡上長著許多野菊花，有紅的，黃的，白的，還有紫的，可漂亮了！對了還是送34朵野菊花吧。34朵代表我們班34名同學，野菊花象征著老師堅韌不拔的意志。

　　李麗來到王老師辦公室，看見王老師戴著老花鏡，正在認真的備課呢！李麗悄悄的.退去，捧著那束花，她不禁浮想聯(lián)翩。敬愛的王老師呀，我們怎能忘記下雨時，是您用雨傘為我們遮雨；大掃除時，是您帶頭擦最臟的玻璃；您用美好的心靈陶冶著我們，您是用心在雕刻著一塊快石玉，您不愧是人類靈魂的工程師！

　　李麗挑選好野花，把他扎成兩束，來到辦公室窗外。此時，卻不見王老師的身影了，老花鏡靜靜的放在課桌上。您肯定去幫同學門打掃衛(wèi)生了！想到這兒，李麗悄悄地把34朵野菊花插到王老師的筆筒里。心里默念著：王老師，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把這份特殊的禮物送給您。老師，節(jié)日快樂！

禮物的作文 篇2

　　明天是教師節(jié)，我準備送給老師一個禮物，送什么好呢？送花，有點俗；送卡片，有點小兒科；買禮品，有點太貴……思來想去，有主意了。

　　我送給了老師一個高智商機器人，他可以幫助老師干各種各樣的事情：他可以很快把黑板擦干凈，不讓老師一直吃粉筆灰；他可以幫助老師批改作業(yè)，減輕老師的負擔；他可以及時遞給老師清嗓喉片，讓老師的`嗓子不��；如果老師的電腦壞了，他還可以幫老師把電腦修好；當老師有事外出時，他還可以幫老師維持班級紀律；他甚至還可以把教室打掃得干干凈凈，讓老師、同學們心情愉悅，這樣上課的效率就高了；到下課時，他會主動把老師的上課用具整理好，幫老師送到辦公室……怎么樣，我送給老師的教師節(jié)禮物特別吧！我想，老師收到禮物，一定會非常高興的。

禮物的作文 篇3

　　在我的窗前，有兩只玩具狗，巴掌大小，橡皮的，一捏就會叫。它們?nèi)�身斑斑點點的，一只戴著灰色的項圈，眼睛瞇得跟月牙似的，嘴張得大大的，笑得有點燦爛。另一只戴著紅色項圈，眼睛瞪得跟銅鈴一樣，嘴略微張開，像是在給人警醒。

　　那是在前年寒假，我們?nèi)チ四棠痰?家鄉(xiāng)過年。奶奶用豐盛的飯菜招待了我們，讓我們參觀屋子。在爺爺?shù)臅�房里，我們看到一個櫥柜，里面擺著爺爺奶奶年輕時的照片和榮譽證書，我正在仔細端詳，突然看見櫥柜頂上擺著兩只小狗，舊舊的。堂姐于是就問奶奶能不能把這兩只狗拿走。奶奶笑了下，說：“不行、不行，這兩只狗可昂貴呢！”我當時就納悶兒，堂姐為什么要那么陳舊簡單的小玩具狗，奶奶又為什么說它們很昂貴呢？

　　去年春節(jié)，爺爺、奶奶來我們深圳過年。奶奶說要送我禮物，讓我猜。我心想：可能是漂亮的大娃娃？或是套裝書？或者是過年的大紅包？等奶奶亮出來時，才發(fā)現(xiàn)，原來就是那兩只陳舊的小玩具狗。奶奶看出了我的失望，語重心長地說：“別小看了這兩只小狗，那是你爸小時候過生日時得到的玩具，他特別喜歡。它們伴隨著你爸刻苦學習，每天早上六點鐘起來晨讀，一邊幫家里做飯，一邊抽零碎時間學習，最終考上了重點大學。后來這對小狗被留給了你叔叔，他們在學習懈怠時，就拿出來激勵自己，像你爸一樣刻苦學習，結(jié)果兩位叔叔都考上了好大學。”

　　我終于明白了堂姐為什么想要那兩只小狗，終于明白了奶奶為什么說它們昂貴了。我不再感到失望了，而是如獲至寶，感謝奶奶送給了我這最有分量的禮物。禮物有時不在物品本身，而在它經(jīng)歷的故事和蘊含的意義。

　　奶奶的禮物，我特別喜歡，一直擺在我窗前。每當我學習厭倦時，每當我學習遇到苦難時，我就一手捏一只小狗，小狗們就會鼓勵我說：“加油，刻苦學習！加油，你會成功！”

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