禮物的作文(通用5篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的禮物的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

禮物的作文 篇1

　　我上四年級(jí)時(shí)的一天早晨，爸爸開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，路上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“有一個(gè)韓國(guó)阿姨，她曾經(jīng)是我的同班同學(xué)，她從韓國(guó)給你寄來(lái)了一件禮物�！薄澳莻�(gè)禮物是什么呀？”我好奇地問(wèn)道。爸爸神秘地說(shuō)道：“今天：晚上我把它帶回來(lái)，到時(shí)候你就知道了。”整整一天，我都懷著好奇的心：情等待著。

　　晚上，爸爸回來(lái)了，手上捧著個(gè)大禮盒，我心想：這么大呀，我還：以為是什么小巧的工藝品呢！我趕緊跑了上去，雙手接過(guò)禮盒，小心翼翼地打開(kāi)包裝紙，用剪刀剪開(kāi)硬紙板，一只足球呈現(xiàn)在我的眼前，“我還以為是什么呢，原來(lái)是只球，有什么：稀奇的！”我一腳把它踹開(kāi)了。爸爸撿起球，用紙擦了擦，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你再仔細(xì)地看一看這是只怎樣的足球�！蔽易屑�(xì)一看，哇！是一只世界杯比賽專(zhuān)用的足球，白色的底，灰色的邊，上面還印有許多世界杯的圖案呢！我拿著球翻來(lái)覆去地看，越看越喜歡，越看有意思，我把它緊緊抱在懷里，眼前浮現(xiàn)出了一幅世界杯的`場(chǎng)景，我仿佛看見(jiàn)了足球場(chǎng)上激烈的氣氛和足球隊(duì)員們努力拼的畫(huà)面。雖然我們中國(guó)隊(duì)沒(méi)有進(jìn)入1 6強(qiáng)中，但是我們也踢了、我仍然為中國(guó)隊(duì)感到驕傲，畢竟我們努力過(guò)了、拼搏過(guò)了。這正是我們要發(fā)揚(yáng)的精神，我在學(xué)習(xí)上也要努力也要搏，爭(zhēng)取做到最好！

　　這只足球有很大的珍藏意義，我要好好珍惜它！

禮物的作文 篇2

　　慢慢的，中秋假期結(jié)束，悄然而又在預(yù)料之中，卻未曾留下任何回憶 …

　　唯一留下的，禮物，卻遲來(lái)，放在我心。

　　桌洞里的紅色物品，視線(xiàn)將被吸引，以為是垃圾，沒(méi)有在意。雖然如此，但好奇心的驅(qū)使讓我掏開(kāi)來(lái)，下意識(shí)。有重量的盒子，我打開(kāi)，呆愣，隨即回神，月餅，花紋精致而細(xì)膩，散發(fā)清香，有食欲。不過(guò)，我沒(méi)有吃，送給老師，獻(xiàn)殷勤“送給你吧！”

　　擁有黑色而又細(xì)長(zhǎng)睫毛的女老師疑惑道：“是你的么！”

　　一句話(huà)，我的所有心里便暴露，毫不留情，赤裸裸。無(wú)言的我，聽(tīng)從老師的安排，將月餅放到講臺(tái)前，任學(xué)們認(rèn)領(lǐng)。然而，失望的結(jié)果已出現(xiàn)，于是，老師開(kāi)口“同學(xué)們，誰(shuí)喜歡吃的話(huà)，就吃吧！”“我…我…我…”

　　如勇躍的發(fā)言般，男生們舉手，從一到半，爭(zhēng)先恐后。

　　此時(shí)，就在此時(shí)，女生小麗開(kāi)口，以慣有的`撒嬌腔調(diào)

　　“你們男生真討厭，也不讓我們女生！”

　　語(yǔ)落，女生們紛紛附合，舉手“給我啦！我要啦！不要搶啦，討厭…還有我，… ”如沸騰的水般，熱烈的激情回蕩著，揮散不去，久久…

　　好久，寂靜而無(wú)聲，只有的，一個(gè)女聲的聲音“是我送的！”

　　我一驚，是小草，我的朋友，我落下了淚…

禮物的作文 篇3

　　當(dāng)我名列前茅，爸爸送我一份精美的禮物，使我心花怒放，希望我能“勝不驕”，更上一層樓。禮物是一本書(shū)，開(kāi)啟知識(shí)的殿堂，書(shū)是不可或缺的，雖然書(shū)看起來(lái)不起眼，但它可以讓我增廣見(jiàn)聞，這樣的禮物，是無(wú)與倫比的！

　　當(dāng)我難過(guò)時(shí)，媽媽送我一份美麗的禮物，這份禮物，有張小卡，寫(xiě)著安慰的話(huà)語(yǔ)，希望我能快樂(lè)起來(lái)，把煩惱拋到九霄云外。禮物是一枝筆，媽媽希望我能用這枝筆，考個(gè)一百分，別再像上一次一樣“滿(mǎn)江紅”慘不忍睹。這樣的禮物，雖然不起眼，但它卻讓我重拾信心，有勇氣一路劈荊斬棘，走出黑暗的幽谷，迎接充滿(mǎn)希望的明天！

　　當(dāng)我生日時(shí)，姐姐送我一個(gè)可愛(ài)的禮物，使我笑逐顏開(kāi)，她祝我生日快樂(lè)。禮物是個(gè)小豬撲滿(mǎn)，這份禮物，能讓我積少成多、聚沙成塔，她希望我養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的`習(xí)慣，別揮金如土。這樣的禮物，雖然禮輕但情意深重，我能感受姐姐的心意。從今天起，我會(huì)常常喂小豬吃“飯”，讓它日漸茁壯。

　　謝謝爸爸、媽媽、姐姐送我的禮物，你們的祝福和期望，我能心領(lǐng)神會(huì)，我真是幸福的小王子。我會(huì)好好愛(ài)惜這些禮物，讓幸福的禮物在我心中，永遠(yuǎn)繽紛光彩！

禮物的作文 篇4

　　今天是我13周歲的生日，一放學(xué)我就蹦跳著往家里跑。一邊吃著香噴噴的奶油大蛋糕，一邊在心里暗暗地思忖著:今天過(guò)生日爸爸能送給我什么禮物呢?洋娃娃?休閑裝?照相機(jī)?小手提箱?唉，想要的東西足足可以裝滿(mǎn)一架波音747!

　　吃完了飯，我按捺住激動(dòng)得亂跳的心，高興地坐在沙發(fā)上。這時(shí)爸爸慢悠悠地對(duì)我說(shuō):“孩子，你長(zhǎng)大了!”然后轉(zhuǎn)過(guò)身去，鄭重地拿出一個(gè)破舊的小木匣子，又遞給我一把銹跡斑駁的鑰匙:“自己打開(kāi)，這是你13歲的生日禮物。”緩緩地打開(kāi)木匣，我激動(dòng)得心在狂跳，不知道眼前會(huì)是怎樣一件神秘的禮物呀!不料原來(lái)是一個(gè)發(fā)黃的日記本靜臥在里面，我失望了。爸爸看了看我，平靜地說(shuō)“看看吧�！闭f(shuō)完就扭頭到里屋去了。我心中的疑團(tuán)越來(lái)越大，連忙翻開(kāi)日記本，打開(kāi)第一頁(yè)，秀麗但不乏剛勁的鉛筆字呈現(xiàn)在我的眼前:

　　6月11日 陰

　　明天就是我的生日了，爹答應(yīng)在我生日那天送我一支鉛筆。這也許算是一件奢侈吧!我們班里從來(lái)沒(méi)有人用過(guò)整支的鉛筆，用的都是從小販?zhǔn)种谢?分錢(qián)可以買(mǎi)3支的鉛筆頭。我們的村子太貧窮，一個(gè)勞動(dòng)日爹拼死拼活也只能賺8分錢(qián)，娘又病了，不能下地干活，除去吃飯，給娘看病吃藥的錢(qián)，我算來(lái)算去實(shí)在算不出買(mǎi)鉛筆的4分錢(qián)該從何而來(lái)?但是，我不怨爹和娘，他們已經(jīng)夠苦夠累了，我不能再讓他們傷心。

　　6月12日 睛

　　真沒(méi)想到，今天爹真地給我買(mǎi)了一支新鉛筆，“三好”牌的，紅紅的，頭上還有一塊小橡皮，真漂亮!肯定也很好用，我真覺(jué)得我是世界上最幸福的`人了!激動(dòng)之余，心頭一陣慚愧:也許不該有這種請(qǐng)求!

　　···

　　看著翻著，我禁不住眼前模糊了。沒(méi)想到爸爸的生日竟然只渴望得到一支鉛筆，那竟是他最最奢侈的愿望……

　　雙手捧著日記本，我的心情難以平靜。我想，這是歷年來(lái)爸爸送給我的最好的禮物。

禮物的作文 篇5

　　每個(gè)人都收到過(guò)禮物。在收到禮物的時(shí)候，你的感覺(jué)是怎么樣的?

　　記得在我十一歲那年，過(guò)生日那一天，正等著有人來(lái)送我禮物。突然，我聽(tīng)到了敲門(mén)的聲音。我想現(xiàn)在會(huì)是誰(shuí)來(lái)，于是就提高嗓門(mén)問(wèn)：“誰(shuí)呀?”“是我，小華!”我馬上跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。我一邊走到房門(mén)口，一邊在想：不知道他會(huì)送我什么禮物。我開(kāi)了門(mén)，看到他兩只手空空的，心中十分不高興。我只是請(qǐng)他走進(jìn)門(mén)，就沒(méi)有多理他。

　　后來(lái)，吃過(guò)蛋糕以后，他居然對(duì)我說(shuō)：“小慧，現(xiàn)在我?guī)�你去一個(gè)地方，你一定會(huì)喜歡的!”我就跟著他走了出去。

　　我出了門(mén)，走了一會(huì)兒，看到他帶我來(lái)到新華書(shū)店。我就跟著走了進(jìn)去。進(jìn)了書(shū)店，他問(wèn)我：“小慧你喜歡看什么書(shū)?”我說(shuō)：“我作文寫(xiě)不好，現(xiàn)在我最想看的`就是作文方面的書(shū)�！彼�說(shuō)：“好，我們就去看一看作文方面的書(shū)�！�

　　我們找到了放作文書(shū)的書(shū)架。于是，兩個(gè)人就在那里看了起來(lái)。我們一邊看書(shū)，一邊吃東西�？戳艘粫�(huì)兒，小華給我看一本書(shū)，問(wèn)我：“這一本作文書(shū)你看怎么樣?”我翻了一下書(shū)說(shuō)：“很好!”“好，那就買(mǎi)這一本書(shū)。”他說(shuō)。

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