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對(duì)夢(mèng)想的思索（初中生作文）
據(jù)說(shuō)，如果一個(gè)人在14歲時(shí)不是夢(mèng)想主義者，他一定庸俗得可怕;如果在40歲時(shí)仍是夢(mèng)想主義者，又未免幼稚得可笑。在這個(gè)浮躁的年代，有夢(mèng)想會(huì)是一件很不齒的事情吧，如果在這樣的情況下，一個(gè)人仍然堅(jiān)持做夢(mèng)想主義者，就必定不會(huì)是因?yàn)橛字�，而是因�(yàn)榫裆系某墒臁?/p>
對(duì)不同的人，世界它呈現(xiàn)出來(lái)的是不同的面貌。在精神貧乏者的眼里，世界亦是貧乏的。世界的美是對(duì)于每個(gè)人心靈豐富的程度而言的。
對(duì)于音盲來(lái)說(shuō)，貝多芬等于不存在。對(duì)于畫(huà)盲來(lái)說(shuō)，畢加索是不存在的。對(duì)于只愛(ài)讀流行小報(bào)的人來(lái)說(shuō)，從大仲馬到海明威都是不存在的。對(duì)于終年在名利場(chǎng)上奔忙的人來(lái)說(shuō)，大自然的美等于不存在。對(duì)于一個(gè)不相信夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是個(gè)笑話。
難得有那么一兩回，靜下心來(lái)思考，我的夢(mèng)想是什么?嬰兒，孩童，上小學(xué)，小學(xué)畢業(yè)升上初中，考重點(diǎn)高中，高考，考大學(xué)，畢業(yè)，找工作，談婚論嫁，生孩子，為生活奔波，回家做飯，替孩子操心，中年，老年，最后只有一盒灰證明你曾經(jīng)在這個(gè)世界上生活過(guò)。大多數(shù)人，都是這樣的人生軌跡。我不甘心啊，一個(gè)人生下來(lái)怎么可以這么碌碌無(wú)為，死的時(shí)候不會(huì)后悔嗎?人生不能后悔，因?yàn)楹蠡跊](méi)用。只有一點(diǎn)能改變我們的生活，雖然這點(diǎn)改變不會(huì)很大，但起碼有改變。
那就是——夢(mèng)想。
我羨慕皮得.潘，他可以是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，但是我們都不行，我們都在沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候，被逼長(zhǎng)大�？墒�，雖然白發(fā)蒼蒼，步履闌珊了，可是，我們還能是個(gè)孩子。
哈，不信!?-—夢(mèng)想不會(huì)使人蒼老，只要有夢(mèng)想，就有希望，就有動(dòng)力，一種支持著自己無(wú)論如何都要完成的毅力
你小時(shí)候有夢(mèng)想嗎?兒時(shí)的夢(mèng)想無(wú)非就是那幾個(gè)啊，作家，音樂(lè)家，藝術(shù)家，xx家......可是，我從小的夢(mèng)想就是到平貧困山區(qū)里當(dāng)個(gè)英語(yǔ)老師!這一點(diǎn)，我媽媽是極度反對(duì)的，因?yàn)樗J(rèn)為那是個(gè)沒(méi)有前途的職業(yè)，很渺小的職業(yè)�？墒�，夢(mèng)想是沒(méi)有高低貴賤之分的啊，當(dāng)貧困山區(qū)的老師怎么了，這不是一個(gè)很有意義的工作嗎?教書(shū)育人，改變那些孩子們的命運(yùn)，渺小嗎?難道只有當(dāng)上x(chóng)x家才算是有意義的工作?還是那句話，夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分。
一顆小水珠，也足以折射出太陽(yáng)的光輝。
夢(mèng)想，我要對(duì)你說(shuō)：探索未來(lái)的道路難免磕磕絆絆，不過(guò)，還好有你在，在我跌倒的時(shí)候，我還可以勇敢的站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。我是一個(gè)笨小孩，謝謝你不會(huì)嫌棄我，一直拉著我的手，一直帶我向前沖。因?yàn)橛心�，我的心也不再寂寞�?/p>
是啊，有藍(lán)天的呼喚，就不能讓高飛的翅膀在安逸中退化;有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步;有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
就如蚌要吞下堅(jiān)硬的沙礫，把自己的肉腐蝕掉，才會(huì)逐漸孕育出耀眼的珍珠。走向未來(lái)就必須付出代價(jià)，這是你給我的又一條感悟。我是你虔誠(chéng)的仰慕者，夢(mèng)想。你讓我越來(lái)越離不開(kāi)你。
都是背負(fù)了太多心愿，流星才會(huì)跌得那么重。咸澀的海風(fēng)吹皺在天地傾斜的邊際，千年不過(guò)一組慢鏡頭。當(dāng)英雄全部退去，只剩下你和我在為未來(lái)戰(zhàn)斗。也只有流血犧牲，才會(huì)懂得夢(mèng)想的可貴。
我沉思著，夢(mèng)想，何時(shí)才能真正地接近你?
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