精選理想的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的理想的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
攀登一座高峰，是堅(jiān)定的信念支撐著，任其艱難險阻，任其風(fēng)吹雨打，都是一樣前行。攀登人生的高峰，是崇高遠(yuǎn)大的理想推動著，任其大起大落，坎坎坷坷，都會堅(jiān)定不移，勇往直前！那高高的山峰，那座理想的山峰聳立在奮斗著人的精神世界中，那個奮斗的人包括讓世界注目的偉大，各個領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，當(dāng)然也包括那些在田間耕作的農(nóng)夫，在工廠作工的工人，在校園中成長的學(xué)子。偉大人物的理想高峰漸漸被更多地人了解著，被更多的人去模仿著攀登，而更多地那些平平凡凡的人的“山峰”多時被人們忽略不計(jì)。
只要一個人堅(jiān)定地活著，怎能說沒有理想的山峰？
村子里有一對老人，生活在一簇茂盛的樹木下，屋子被掩得幾近看不見，但一直能聽到咩咩的羊叫聲。這群羊每到秋后要三四十只，可謂一部大軍，浩浩蕩蕩，每天這團(tuán)白色的云朵被老人驅(qū)趕到很遠(yuǎn)的地方覓草，每晚歸得很遲。老人兩鬢白了，但瘦小的身子還算硬朗著，很會經(jīng)營這么一群羊。一對老人這么奔波著太辛苦了，別說一群羊了，還有一個變錢的園子要人照顧，每到韭菜長長了，他就每逢集市走十五里路去賣韭菜。家里好像再也沒有什么特別的，除了一個上高中的兒子。村里的人都愿意和老人攀談，他不僅有個即將跳出農(nóng)門的兒子，而且老人家的毛筆字寫得很好。老人日子過得艱難了些，但他的精神頭比誰都好。兒子由于偏科，不管數(shù)學(xué)考上滿分，但英語總是少得可憐。復(fù)讀了一年，二年，三年，村里人說看樣子他兒子是沒有希望了，還是早早回家，不要讓老人受苦操心了。老人一年，二年，三年繼續(xù)放著羊，羊鞭的響聲仍不減當(dāng)年，他仍然興沖沖地過著日子，像喜事就要降臨的樣子。但村里人對老人有了更多地憐憫，別人見面不再提及他的兒子，更多地問他身體好不好之類的話，但老人仍然向別人說起的還是兒子。
看著別人家同齡的孩子都成了家，甚至有的人家小孫孫都快上學(xué)了，可兒子的大學(xué)還沒考上。就在第八復(fù)讀的年頭，已經(jīng)三十歲的兒子考上了大學(xué)，這是村里頭號新聞，像顆炸彈似的整動了全村，那個喜慶勝過了過大年。老人老了，他開始咳個不停，他的老伴偏偏在離清閑日子越近的時候病情惡化了。老人為了供給兒子上大學(xué)，他每年賣掉好十幾只羊，到年終又是一大群。老伴的病又成了他最大的心病，除給兒子上學(xué)以外，其余的錢多多少少都成了老伴的藥費(fèi)，到處為老伴求醫(yī)問藥。又是四年之后，兒子分到縣城工作，成了家，分到了嶄新的樓房。從此，老人不再趕羊了，步子也悠閑了，在那簇樹蔭下的常出沒著一位滿頭白發(fā)，身著白衫的老人，他步態(tài)從容，憨笑中多了幾絲憂傷。他是堅(jiān)持一個人要留下來守老伴的墓，老人每天至少一次地去看一回老伴的墓。又過了兩年，老人還是不得已和兒子住城里了，但每年都要回來為老伴掃墓。
這樣一位在辛酸和貧困中走過來的老人，承擔(dān)著雙重的責(zé)任，即做一個成功的父親，做一個可靠的丈夫。這是老人的人生理想，這座理想的山峰有多高，我不知道，但我知道老人是用一生的付出去攀登的，他登得從容，登得堅(jiān)定，登得無怨無悔。
理想的作文 篇2
我從九歲起就有一個理想，這個理想深刻的印在我的心里長大后成為一名偉大的作家。記得我從一年級的時候每當(dāng)讀起那些課文就會身臨其境，感受那一部部感人的故事，一幕幕美妙絕倫的風(fēng)景。
人人都有理想，理想是讓人奮斗拼搏的目標(biāo)。我曾經(jīng)的理想和現(xiàn)在差不多。以前是想努力成為一名畫家。那是因?yàn)榭吹健稄?fù)仇者聯(lián)盟》中的美國隊(duì)長，作者把美國隊(duì)長這個人物設(shè)計(jì)得很仔細(xì)，連一個微小的.細(xì)節(jié)都不放過，把人...
我的理想就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，比如：飛行員，白衣天使，軍人，歌手但我最想成為一名飛行員，駕駛著祖國的領(lǐng)空，遨游在藍(lán)天之中。
我的理想我有兩個理想，既想當(dāng)一名老師，又想當(dāng)一名醫(yī)生，可是我最大的理想還是想當(dāng)一名光榮的教師。教師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵，每當(dāng)老師站在講臺上給我們講課的時候，我都很羨慕。
今天，語文課上，老師問我們的理想是什么。有的同學(xué)說；我的理想是做一名警察，有的說；想做一名消防員。還有的女同學(xué)說想做護(hù)士而我的理想就是做一個像愛迪生那樣擁有智慧的科學(xué)家，發(fā)明一些能幫助人們的高科技產(chǎn)...
我的理想在人生這條路中，有許許多多的分岔路等著你去選擇，這一邊是滿樹的果實(shí)，那邊卻是荒草一片。當(dāng)看見那些充滿稚氣的孩子說著他們的理想時，我心中也在想，我長大究竟想干什么？行醫(yī)？教書？還是何為理想？理想，是...
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，伴著你我走到黎明。每個人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也開始生根、發(fā)芽，變得蓬勃...
理想的作文 篇3
我有一個偉大的理想。也許別人的理想比我遠(yuǎn)大，也許別人理想比我渺小，但我的理想也不那么的小，可也不算大，這是我一生中的理想。
想想，從小到大都?xì)W式按時的離線我就頂好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)堅(jiān)韌的期望。不讓家人擔(dān)心，將來做個好孩子。
理想的作文 篇4
樸實(shí)的大山拒絕狹隘，于是裂開身軀讓瀑布倒掛前川，追求到了心的廣闊;憨厚的蝸牛拒絕平庸，于是在灼熱的陽光下灑下淚與血，追求到了乘著落葉遨游;倔強(qiáng)的荊棘鳥決絕生的安逸，于是在破喉的一剎那完成人生的絕唱，追到夢的天堂。
理想是帆，漫游人生的海;理想是海，詮釋知識的夢;理想是夢，喚起靈魂的詩;理想是風(fēng)箏，放飛希望的夢;理想是音符，譜出我們青春的歌;理想是水，滋潤干涸的唇。
然而，越美好的理想?yún)s往往難以實(shí)現(xiàn)，而追求則是量度理想與現(xiàn)實(shí)的最佳標(biāo)準(zhǔn)，是從理想通往現(xiàn)實(shí)的唯一路徑。
有了理想的追求，笨小鳥知道了他該比別人早起一點(diǎn)，刻苦一點(diǎn)，可他最先實(shí)現(xiàn)了飛上藍(lán)天的理想;有了理想的追求，毛毛蟲明白了他該再努力一些，靠自己的力量掙脫繭的束縛，于是他實(shí)現(xiàn)了變成蝴蝶的夢想;有了理想的追求，蒲公英懂得了他應(yīng)該飛得再遠(yuǎn)一點(diǎn)讓自己的種子撒下更廣闊的天地，于是它那毛茸茸的可愛的小花成為了深色大地中鮮亮的點(diǎn)綴。
沒有理想就不能樂觀、坦然地生活;沒有樂觀就不能勇敢地反抗命運(yùn);沒有理想就會忘記歲月的滄桑;沒有理想，就不能使你永葆青春……
人于天地間，似螻蟻千萬，只是天地間匆匆一過客。百載光陰彈指而過，青春年華，如花容顏終究歸于虛無。在自己理想的追求中找到自己的人生價值，放飛自己的理想吧，不斷追求，化作雄鷹使之翱翔長空，鵬程萬里!
理想的作文 篇5
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)警察，有人的想當(dāng)老師每個人的理想都不同，它們都是最高尚的！而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師。
我之所以有這個理想是因?yàn)槲矣X得像在的社會太亂了，太不好了！天天都有人因事故而死，而受害人的家屬還說不清楚。我要是當(dāng)時在場，身為一名優(yōu)秀的律師的我，一定會主持公道！絕不冤枉一個好人，也不放過一個壞人。
我要是一名律師，大家都會來找我?guī)兔Υ蚬偎�，因�(yàn)槲視詿崆橹艿降姆⻊?wù)，來換取你們那燦爛的笑容。我會認(rèn)真審查每一起案件。任何蛛絲馬跡！
律師，是為人民服務(wù)的。它是高尚的職業(yè)，這也是我有這個理想的原因。
人人都有理想，你的理想是什么？快告訴我吧！
理想的作文 篇6
世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)，這便是書。書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，也是我們教學(xué)路上的一盞明燈，為我們指引前方的教學(xué)之路。我園在火辣的五月正式成立了屬于我們的書社——“博雅書社”，正如我們的書社名字一樣，讓我們博覽群書，成為一名優(yōu)雅的人。有了書社的我們，激發(fā)我們廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。在制定個人的讀書計(jì)劃后，我按著計(jì)劃實(shí)行著每一天，讓自己享受書的海洋。在計(jì)劃中我把朱永新教授的《理想的教育》作為經(jīng)典閱讀，成為了我本學(xué)期閱讀的重點(diǎn)，我相信走進(jìn)理想的教育，理想就會實(shí)現(xiàn)，夢想就會成真。
在其他教師向我推薦了這本書后，我就開始細(xì)細(xì)品讀起這本書來，雖然我現(xiàn)在只看了這本書的三分之一左右，但是他讓我已經(jīng)重新審視我自己了，審視我以往的教學(xué)，才了解我們離朱永新所追求的教育的理想境界究竟有多遠(yuǎn)？其中我看到了篇章之一是關(guān)于“我心中的理想教師”的章節(jié)，讓我深有感受。
在朱永新理想中，教師應(yīng)該是一個自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師，應(yīng)該是一個充滿愛心、受學(xué)生尊敬的教師，應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運(yùn)、具有社會責(zé)任感的教師，應(yīng)該是一個胸懷理想、充滿激情和詩意的教師，應(yīng)該是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，應(yīng)該是一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師，應(yīng)該是一個堅(jiān)韌剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師……教師就是那么的一個勇往直上的神圣人物。
“教師應(yīng)該是一個自信、自強(qiáng)不斷挑戰(zhàn)自我的教師。”反省自己，不是一個自信的人，在評論、總結(jié)和交流的時候，總是低頭沉思，未先開口，總會自貶三分，在平時的教學(xué)摩課中，貶一些未嘗不可，但是在內(nèi)心深處絕對不能自貶。這方面我做的不好，教學(xué)中，教研中，當(dāng)別人取得成果時，我總是羨慕別人，覺得自己根本不行，所以也就沒有十足的去努力，總覺得和自己不行缺乏自信，其實(shí)不然，任何一個人都可以取得巨大的成功，只是我們還沒有找到成功的道路，一個人要取得成功的兩個重要前提：一個是追求成功， 一個是相信自己能夠成功。自己努力了，拼搏了，就算失敗，雖敗尤榮。只有自信的教師，才能培養(yǎng)出自信的學(xué)生！在今后，我要努力讓自己做一個陽光自信的教師。
“教師應(yīng)該是一個充滿愛心、受學(xué)生尊敬的教師�！睆募尤虢處熽�(duì)伍的那天起，我也是這樣要求自己的，但做的還不夠，教師愛學(xué)生，表現(xiàn)在相信每個孩子、表現(xiàn)在教育的民主性，我在教育中的民主精神還不夠，偶爾自己還是不自覺的會干涉孩子們的一些活動，不能完全的讓幼兒自主，蹲下身來，平視孩子，去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵他們淋漓盡致的發(fā)揮自己的才華，對待外地生，我們更是一視同仁，有句話說的好——只會教好學(xué)生的學(xué)校不一定是好學(xué)校，只會教好學(xué)生的教師也不一定是好教師。當(dāng)孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時，我們應(yīng)該及時的表揚(yáng)，而不應(yīng)當(dāng)充當(dāng)教育警察的角色。
“教師應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感的教師�！碧K霍姆林斯基說過，孩子在離開學(xué)校的時候，帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對未來社會的理想的追求。教育不光是給孩子們知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對待生活，我們的教育更是孩子們進(jìn)入學(xué)校的第一步，基礎(chǔ)的穩(wěn)不穩(wěn)是多么的重要，作為幼兒園教師的我們，我們所做的一切，都應(yīng)該為孩子們的未來做準(zhǔn)備，要著眼于孩子一輩子的教育�，F(xiàn)實(shí)中的我們有沒有這樣去做呢？答案是肯定的，有！回顧以往，有時，靜下心來回到家，眼前浮現(xiàn)的是每個孩子在自己眼前說笑、玩耍，覺得他們真是可愛，個個都是那么聰明、天真，就會和他們討論一些日常生活中的問題，平時的常規(guī)，禮貌等等， 我們肩負(fù)著祖國燦爛的花朵的未來，不過要成才更要成人，成為一位有品的人，未來的花朵才會開得更加鮮艷、美麗。
一周后的我再次打開《理想的教育》這回的我打開的一瞬間我的心情已經(jīng)澎湃洶涌了，因?yàn)槲乙呀?jīng)慢慢的走進(jìn)朱教授的教育生活，朱教授為我們的教育描繪了美好的未來，可是現(xiàn)實(shí)的我與面對的‘教育的理想’還差那么多，我知道我不能坐以待命了，我要奮力抗?fàn)帯?/p>
美好的未來，朱永新教授為我們描繪了理想的教育，從而提出了“新教育實(shí)驗(yàn)”，其中的兩點(diǎn)朱教授提的可謂是我們教育者的重中之重：
一是：只有追求理想，超越自我，才能培養(yǎng)積極的認(rèn)識態(tài)度，才能真正做到教師、學(xué)生、和學(xué)校的一起成長，每個人都要敢干做夢，都要有一種挑戰(zhàn)自我的勇氣。
二是：有理想就要有行動，只要有行動，就會有收獲，你去做，你就行，你就能成功，不要瞻前顧后，不要猶豫彷徨，從加入實(shí)驗(yàn)的第一天，就行動起來。
我相信理想的教師就如朱永新教師說的，一個理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己。生活中的一些人，之所以沒激情，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)不了自己的可愛之處和偉大之處。一個人永遠(yuǎn)不會超過他追求的目標(biāo)。同樣，一個人也永遠(yuǎn)不會超過對自己的評價。一個人對自我的評價，往往是這個人事業(yè)能否成功的標(biāo)志。自信使人自強(qiáng)，適當(dāng)?shù)摹膀湴痢笔谷顺晒ΑＶ挥凶孕�，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。所以他還認(rèn)為一個人要取得成功有兩個重要的前提：一個是追求成功，一個是相信自己能夠成功。
合上書本，回首想想自己是生活在這個知識爆炸的時代，學(xué)會學(xué)習(xí)，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，是我現(xiàn)在最緊迫的任務(wù)。向書本學(xué)習(xí)，博覽群書。一本好書像一艘船，能帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。我將繼續(xù)深入研讀朱教授的《理想的教育》，讓理想閃爍著智慧的光芒，照耀著我年輕的心；把書本的知識轉(zhuǎn)換成自己的知識，讓它成為我工作的好幫手，形影不離的好伙伴，這樣的閱讀讓我在文學(xué)修養(yǎng)、道德素養(yǎng)得得到提升，所以經(jīng)典的文學(xué)名著更不應(yīng)該束之高閣，讓它成為我們平時經(jīng)常享受的精神食糧，走進(jìn)閱讀，跨進(jìn)理想教育的海洋。讓我們的每個孩子揚(yáng)起希望的帆，享受幸福，讓我們的每個教師點(diǎn)燃知識的火把，享受夢想。
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