我的理想老師作文(通用36篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的我的理想老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想老師作文 1
老師!是辛勤的園;是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們走向知識(shí)殿堂的導(dǎo)師。而我們,則是鮮艷的花朵;是祖國(guó)的棟梁。我們需要優(yōu)秀的老師來(lái)教導(dǎo)我們,培養(yǎng)我們。所以,每一個(gè)人的心中都有一個(gè)理想的老師。
在我的心目中,也有一個(gè)理想的老師。在我看來(lái),她是那么的完美無(wú)缺。我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,她并不是先盲目的責(zé)罵我們,怪罪我們,讓我們?nèi)?xiě)檢討書(shū),而是先詢(xún)問(wèn)我們事情的原因,對(duì)我們講道理,告訴我們事情的嚴(yán)重性和壞處,從而開(kāi)導(dǎo)我們,讓我們下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難的`時(shí)候,她就會(huì)不厭其煩的講給我們聽(tīng),一直講到我們聽(tīng)懂為止。
我心目中的老師既是一位和藹可親的老師,也是一位嚴(yán)厲的老師。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上粗心大意的時(shí)候,她就會(huì)十分嚴(yán)厲的對(duì)我們說(shuō):“如果你們?cè)谶@么一點(diǎn)小問(wèn)題上還粗心大意的話(huà),那么,那些難題你們又怎么去做呢?”而我們,則是會(huì)聽(tīng)老師的話(huà),努力把這個(gè)壞缺點(diǎn)改掉。有的時(shí)候,老師就會(huì)像一位慈祥的母親一樣。當(dāng)我們感冒受涼的時(shí)候,她就會(huì)關(guān)切又帶點(diǎn)責(zé)備的說(shuō):“你是怎么弄的,昨天還好好的,怎么今天就生病了呢?”那時(shí)候,我們就會(huì)把事情的原委告訴這位慈祥的“媽媽”。她就會(huì)無(wú)微不至的照顧我們,讓我們?cè)缫稽c(diǎn)好起來(lái),和其他同學(xué)一樣,健健康康的聽(tīng)她講課。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,她也會(huì)和我們一起想辦法,做事情。
老師是辛勤的,她總是默默無(wú)私的在為我們做事,還經(jīng)常教導(dǎo)我們,幫助我們克服困難。我們應(yīng)該是努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,報(bào)答我們辛勤的老師。
我的理想老師作文 2
張海迪阿姨說(shuō)過(guò):"每一個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆."我的理想是一名老師,做一名偉大的老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道:“老師是一個(gè)神圣的職位!庇谑,使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師!敖處熓侨祟(lèi)靈魂的工程師!弊鳛橐幻蠋煟悄敲锤叽,卻沒(méi)有偉大,讓人油然而生出敬慕之意?粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子,我也不禁向未來(lái)憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言,沒(méi)有豪言,沒(méi)有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的.品行教給我們,使我們終生受益。
我的理想不但要當(dāng)老師,而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)小學(xué)老師。小學(xué)老師重要,不在于他們教導(dǎo)大道理,而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上,寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺(tái)上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小心靈在親近我。
可是,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會(huì)泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。
如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”,那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆,向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
我的理想老師作文 3
老師們的親切呼喚,孩子們的歡聲笑語(yǔ)……自從這些畫(huà)面映入腦海,我就暗自下定決心:長(zhǎng)大后要當(dāng)一位老師。
老師,既是培育祖國(guó)花朵的園丁,又是建造國(guó)家棟梁的工匠,而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動(dòng)呢?
但是,老師也不是輕易就能當(dāng)上的。它需要知識(shí)淵博,品德高尚,親和力強(qiáng)以及會(huì)正確教育別人,是別人易懂。
我每天都努力學(xué)習(xí)著,認(rèn)真上課,仔細(xì)完成課后作業(yè)。我不斷的積累知識(shí),為我的理想努力,奮斗著。如果老師知識(shí)淺薄,頭腦愚笨,那學(xué)生能好到哪里去?老師可是學(xué)生學(xué)習(xí)的方向!我必須不斷的學(xué)習(xí)著,是自己的知識(shí)越來(lái)越淵博,將來(lái)做一個(gè)聰明的老師。
老師也應(yīng)當(dāng)品德高尚。教師是學(xué)生的榜樣,如果老師品德低劣,那學(xué)生也會(huì)成為不良少年。我堅(jiān)持著,每天努力不干品行低劣的事,要做到;經(jīng)常幫助別人不說(shuō)下流話(huà)……而且自身素質(zhì)也要提高。
作為老師,需要和周?chē)娜吮3钟押玫?關(guān)系。想要教好學(xué)生,就需要學(xué)生相信自己。這時(shí)候,就需要親和力了。這種能力很重要。我性格并不壞,并沒(méi)有人不愿意和我交朋友。我只要再繼續(xù)努力,親和力一定會(huì)有所增強(qiáng)。
作為老師,主要就是要給學(xué)生傳授知識(shí)。但是,是要正確的教,F(xiàn)在班里會(huì)有同學(xué)問(wèn)我題目。每次問(wèn)我的時(shí)候,我都會(huì)仔細(xì)想一想,用怎樣的談吐,怎樣的方法,才能使她更快的懂,更深入的懂。琢磨著琢磨著,我也想出一套方法來(lái)教同學(xué)們。
當(dāng)老師要很多條件,我也還有很多不足,但我相信,只要我繼續(xù)努力,終有一天,我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我的理想老師作文 4
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛欣硐,人們才?huì)為自己的理想而奮斗。我的理想是成為一名辛勤的園丁,一名教師,一名光榮的人民教師。
老師就像蠟燭,他們?nèi)紵约海樟羷e人;老師像園丁一樣,把小樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。一代又一代的老師辛勤勞動(dòng),無(wú)私奉獻(xiàn)。他們?cè)聫?fù)一月在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,傳播知識(shí)和人類(lèi)文明,為國(guó)家培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才,使社會(huì)更加文明,國(guó)家更加富強(qiáng)。我上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌跳舞,還給我們講故事。當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師很厲害,很棒,什么都能干。我想:長(zhǎng)大后,我想成為一名神奇的老師,把我知道的一切教給我的孩子。慢慢的.,我長(zhǎng)大了,上學(xué)了,感覺(jué)老師更神奇了。不懂的話(huà),不懂的知識(shí),只要老師講一講,就會(huì)豁然開(kāi)朗,明白過(guò)來(lái)。
在盛開(kāi)的花蕾中感受大自然的神奇。讓他們從英語(yǔ)單詞中感受到語(yǔ)言的魔力;讓他們從活潑跳躍的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我也會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),熱愛(ài)學(xué)習(xí)。等他們拿了獎(jiǎng)杯,我會(huì)告訴他們“不要驕傲,再接再厲,以后繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到困難而氣餒時(shí),我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H,風(fēng)雨過(guò)后總有陽(yáng)光,堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教我們的那樣教育我的孩子。培養(yǎng)他們成為有愛(ài)心、有責(zé)任感、有正義感的好孩子,長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我一直在為這個(gè)理想不懈努力,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)每一課,一步一步向這個(gè)目標(biāo)攀登。
我的理想老師作文 5
理想,如夢(mèng)一般五彩;理想,似彩蝶一般翩舞;理想,就像希望的種子,播撒在我們的心田。我的理想是成為一名人民教師。
老師們是辛苦的,像一位船工,將我們渡向知識(shí)的彼岸;像一位園丁,澆灌著幼嫩的綠芽;像一支蠟燭,燃燒自己,照亮了我們前進(jìn)的道路;像一把鑰匙,開(kāi)啟了學(xué)問(wèn)之門(mén)……老師呵護(hù)著我們這些嫩芽,是為了讓我們成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材!我要成為一名人民教師,我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓他們?yōu)樽鎳?guó)做出更大的貢獻(xiàn);我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國(guó)花開(kāi)遍地;我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國(guó)大廈巍峨雄偉;我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國(guó)海洋波瀾壯闊!
人們常說(shuō):紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師的頭發(fā);詩(shī)人們也說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钡拇_,老師們一天到晚都在辛勤的工作。白天,在講臺(tái)上授課,晚上,在窗前批改作業(yè)……這些,難道沒(méi)有體現(xiàn)出老師們的辛勞嗎?
從很小的時(shí)候開(kāi)始,我就想當(dāng)一名老師。當(dāng)時(shí)的'初衷,只是很想分擔(dān)一些老師們的辛勞。我常常在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了我的理想:我站在講臺(tái)上,給同學(xué)們講解唐朝大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》……一覺(jué)醒來(lái),我感到十分滿(mǎn)足。不過(guò),我還是天天看著日歷,盼著快快長(zhǎng)大,好圓了我的教師夢(mèng)。我天天都在想,我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呢?
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我努力的學(xué)習(xí)。我幻想自己是一匹千里馬,馳騁在知識(shí)的大草原上,不停的追逐著一只金色的小鳥(niǎo)。哦,那是我的理想,是我金色的夢(mèng)想!
我的理想老師作文 6
每個(gè)人心中都有一盞燈,它的名字叫夢(mèng)想;每個(gè)人都要走一段路,它的名字叫人生。有一句名言:人活著沒(méi)有夢(mèng)想是可怕的。的確,沒(méi)有夢(mèng)想,哪來(lái)得勁頭而我卻有著許多的夢(mèng)想。
在我很小很小的時(shí)候,我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,那就是,長(zhǎng)大后,我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因?yàn)槲覌寢屖墙處,我被教師?這種辛勤賣(mài)力的精力而深深地感染了;一方面是因?yàn)槲矣X(jué)得教師非常偉大。能夠?yàn)樽鎳?guó)出一份力,還能夠?yàn)樽鎳?guó)培養(yǎng)出更多熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,有科學(xué)文化,又有較高探索精力的人才。
我每一天站在三尺講臺(tái)上,向“小聽(tīng)眾們”傳授知識(shí),我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí),他們都坐得端端正正,我點(diǎn)名叫某某起來(lái)答復(fù)問(wèn)題,他就站起來(lái)十分有禮貌的把問(wèn)題完完整整的答復(fù)完畢了。下課后,我不會(huì)急匆忙忙的趕到辦公室,坐在椅子上悠閑地喝水,而會(huì)放下手中地活,和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲,讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后也放松一下。每到周末,我都會(huì)帶著我的學(xué)生到公園去玩,或是去軍營(yíng)參觀,用我的獨(dú)特方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)與虛幻中,人們正把虛幻努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我受到挫折時(shí),那夢(mèng)想會(huì)給我勇氣,我永遠(yuǎn)相信:巨大的夢(mèng)想僅有經(jīng)過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和就義才干勝利地實(shí)現(xiàn)。
我的理想老師作文 7
我的理想是長(zhǎng)大做一名合格的老師。
要成為一名教師,還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。于是,我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題,在周末趕來(lái)為班級(jí)出黑板報(bào),在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí),在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻,只要我覺(jué)得這是有意義的,那就會(huì)毫不猶豫去做。沒(méi)有付出,會(huì)有收獲嗎?
我要讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí),保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí),我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流,認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋(gè)建議,要和他們交朋友,走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些,讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦?荚嚽埃乙矔(huì)盡量少說(shuō)幾句話(huà),不要給學(xué)生制造太多的壓力,因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那,考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的'行為習(xí)慣,我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正,還要保證我的每一個(gè)學(xué)生,不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。
我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我不放棄,因?yàn)椋蠋熣f(shuō)過(guò):有了夢(mèng),只是第一步,還要奮斗!我愿意做這個(gè)奮斗的人,去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng),讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。
我渴望著,渴望著……
我的理想老師作文 8
我們每個(gè)人都有自己的理想。有人想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家;有人想當(dāng)一名滿(mǎn)腹經(jīng)綸的文學(xué)家;有人則想當(dāng)一名英勇善戰(zhàn)的人民解放軍;還有人想當(dāng)一名救死扶傷的“白衣天使”……
我也有我自己的理想,我的理想是當(dāng)一名為人師表的老師。
我為什么要當(dāng)一名老師呢?因?yàn)槔蠋熯@項(xiàng)工作,是無(wú)私的'、是偉大的,更是為人民服務(wù)的。老師就像是一名辛勤的園丁,默默地把我們從小幼苗澆灌成大樹(shù)。當(dāng)我們還是一個(gè)個(gè)頑皮淘氣的小孩時(shí),老師辛苦地教育我們?cè)鯓幼鋈恕.?dāng)我們上了小學(xué)一年級(jí)時(shí),您開(kāi)始教我們一些相比起幼兒園那些簡(jiǎn)單的做人道理更深?yuàn)W的一些算術(shù)題、知識(shí)。我們漸漸長(zhǎng)大,題也變得越來(lái)越難,您開(kāi)始夜以繼日的操勞。為了讓我們學(xué)會(huì)知識(shí),您千方百計(jì)地想法子?晌覀儏s次次讓您失望,是您浪費(fèi)自己美好的青春來(lái)教導(dǎo)我們。
俗話(huà)說(shuō)得好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”看到老師夜晚還坐在辦公桌前辛辛苦苦地批改作業(yè),當(dāng)老師的理想從那一刻便在我心中油然而生。也許就是您這種燃燒自己照亮他人的高尚品質(zhì)感動(dòng)了我吧!
既然現(xiàn)在我心中有了當(dāng)老師的理想,那么我就應(yīng)該檢討一下自己的缺點(diǎn),并把它們改正,這樣才可以具備當(dāng)老師的條件。
當(dāng)老師可不是一件容易的事。首先,當(dāng)老師要有知識(shí)豐富的大腦,也要有堅(jiān)持不懈的意志。其次要越過(guò)大學(xué)這個(gè)門(mén)檻。所以,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),每天早晨要早起床,晨讀英語(yǔ),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,晚上做作業(yè)時(shí)遇到難解的奧數(shù)題,要克服、不能被困難打倒,當(dāng)然,當(dāng)老師不但要各方面都全面,體力也要好,所以我要經(jīng)常鍛煉,吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,強(qiáng)大自己。
我的理想是當(dāng)一名老師,為了這個(gè)理想,奮斗吧!
我的理想老師作文 9
我有兩個(gè)理想,既想當(dāng)一名老師,又想當(dāng)一名醫(yī)生,可是我最大的理想還是想當(dāng)一名光榮的教師。
教師是辛勤的園丁,培育出祖國(guó)的花朵,每當(dāng)老師站在講臺(tái)上給我們講課的時(shí)候,我都很羨慕。她是那樣的崇高偉大,她把自己的知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們,每當(dāng)我看到劉老師站在講臺(tái)上,細(xì)心的給同學(xué)們講課的時(shí)候,我都無(wú)比的快樂(lè)。她給我們傳授了許很多多的的'知識(shí),使我們受益匪淺,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),讓我們就好像快樂(lè)的小鳥(niǎo),在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。
記得我四歲時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一塊小黑板,我每天都在黑板上學(xué)老師講課。沒(méi)有學(xué)生,椅子是我的學(xué)生,杯子也是我的學(xué)生。后來(lái),我有了一個(gè)弟弟,他就理所當(dāng)然的成了我的學(xué)生,只要我有時(shí)間,就當(dāng)?shù)艿艿男±蠋煟趟R(shí),雖然偶爾也有些聽(tīng)不懂,但是我沒(méi)有不耐煩,還是很耐心的給他講解,慢慢的弟弟就懂了。有一次,我教弟弟寫(xiě)了一個(gè)"黑"字,弟弟在黑板上寫(xiě)得亂七八糟,我教了他一次,他不會(huì),我又教了他一次,他還是不會(huì),我只好握著他的手寫(xiě)了十個(gè),他終于會(huì)寫(xiě)了,我舒了一口氣,說(shuō):"原來(lái),當(dāng)老師也不是一件容易的事啊"。
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己真的當(dāng)老師了。我站在神圣的講臺(tái)上細(xì)心的給同學(xué)們講課,同學(xué)們聽(tīng)得是那么的認(rèn)真快樂(lè),我既嚴(yán)肅又和藹。下課后很多同學(xué)問(wèn)我一些上課沒(méi)聽(tīng)明白的問(wèn)題,我認(rèn)真的給他們講解,我感到很自豪,我是一名偉大的教師。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí),天已經(jīng)亮了,我的心情很舒暢,我暗暗的下了決心,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要好好學(xué)習(xí),多學(xué)些知識(shí)多學(xué)些本領(lǐng),朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)——長(zhǎng)得成為一名合格的教師!
我的理想老師作文 10
盡管我還是小學(xué)生,但我有自己的理想。一個(gè)沒(méi)有理想的人,就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo);,所以,我們都要有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名老師。
從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門(mén)學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):把知識(shí)傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;“老師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的`種子,又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”盡管老師是辛苦的,可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候,老師就會(huì)感到一絲欣慰。我非常熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作,我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師,站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了,想一想,還真得非常有趣啊!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn),我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家,沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟伍老師一樣盡享桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。
我的理想就是當(dāng)一名老師。相信我,我一定會(huì)做到!一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我的理想老師作文 11
理想是人生的燈塔,為你指引航行的方向;理想是一座高山,只要肯努力攀登,就能實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有理想,就如大鵬鳥(niǎo)失去雙翅;沒(méi)有理想,人生就會(huì)失去流光溢彩。
我的理想是當(dāng)一位教師,他看起來(lái)很普通,雖不象醫(yī)生那樣救死扶傷;不象奧運(yùn)健兒那樣力爭(zhēng)金牌為國(guó)爭(zhēng)光;也不象戰(zhàn)士那樣保家衛(wèi)國(guó)勇冠三軍,但是要知道,這三者要沒(méi)有教師的栽培,又怎能有如此的風(fēng)光呢?老師是那么默默無(wú)聞,如園丁用知識(shí)哺育了未來(lái)的花朵。
我想,大概幾十年以后,我站在那神圣莊嚴(yán)的講臺(tái)上,用眼睛和學(xué)生交流;用手一絲不茍的批改作業(yè);用口授給他們知識(shí);用整個(gè)青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。用耐心細(xì)心誠(chéng)心來(lái)做一名出色的人民教師。有時(shí)我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)サ咎,聞麥子的幽香,看那五谷豐登和農(nóng)民割麥的場(chǎng)面,給他們講述米的來(lái)歷,讓他們深切感受到一粒米的來(lái)之不易;有時(shí)我會(huì)引領(lǐng)他們?nèi)ド,聞花草的芳香,?tīng)黃鶯鳥(niǎo)的歌唱,看那林子深處碧波蕩漾令人心曠神怡的景致,讓他們領(lǐng)悟到美的真諦。總之,我會(huì)把枯燥的書(shū)本融進(jìn)大自然中,讓孩子們?cè)趦?yōu)越的環(huán)境里毫無(wú)倦意的汲取營(yíng)養(yǎng)。除此之外,我還會(huì)給他們將關(guān)于革命和愛(ài)國(guó)的故事,在懂得眾多課外知識(shí)的同時(shí),也讓他們成就從小熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民的崇高品質(zhì)。正所謂:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
當(dāng)我的學(xué)生長(zhǎng)大后有的手握鋼刀,保衛(wèi)祖國(guó)邊境;有點(diǎn)刷刷點(diǎn)點(diǎn)為祖國(guó)設(shè)計(jì)藍(lán)圖;還有的`站在講臺(tái)上授課時(shí),我心中別提有多欣慰了!
這個(gè)理想將成為我前進(jìn)的動(dòng)力,我要努力學(xué)習(xí),全力以赴的投入到鉆研學(xué)問(wèn)中去,甚至要達(dá)到廢寢忘食的程度。在困難面前,我也不能退縮,要以勇于嘗試不懂就問(wèn)的方法把困難打到,更要發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū),為以后的理想打下厚實(shí)堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
我的理想老師作文 12
每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想也都不一樣,如果合在一塊兒,就成了一片波瀾壯闊的大海。我的理想就是那海中的一滴水。我的理想是當(dāng)一位人民教師。
這個(gè)理想是源于一位老師的一件事。我還清楚地記得上我年紀(jì)的時(shí)候,來(lái)了一位新班主任,她姓田,她戴著一副眼鏡,時(shí)不時(shí)往上推推,在那眼鏡后面有一雙對(duì)我們充滿(mǎn)無(wú)限希望的眼睛。正是這副眼鏡在無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜一絲不茍的為我們批改作業(yè)。我很佩服田老師,因此我心里隱隱有了想當(dāng)老師的理想。再后來(lái)的.一件事里讓我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念:我一定要當(dāng)一位人民教師。事情是這樣的:快期末考試了,我們又開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí),然而田老師卻以為我們的復(fù)習(xí)病倒了。田老師上午在醫(yī)院打點(diǎn)滴,下午又來(lái)給我們上課,頓時(shí),我們的眼圈紅了,眼睛模糊了。田來(lái)師深情的目光像一股清澈的甘泉,立即流遍了每個(gè)同學(xué)的心田,教室里安靜的出奇,只能聽(tīng)到田老師沙啞而又清晰的講課剎那間,教師的形象在我心目中更加高大起來(lái)。
漸漸地我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的了解,我知道想要成為一名深受老學(xué)生愛(ài)的老師,首先要了解每一位學(xué)生,其次還要豐富自己的知識(shí),這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。還要對(duì)學(xué)生有慈母般的關(guān)愛(ài)。這是一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè),要努力學(xué)習(xí)文化。俗話(huà)說(shuō)得好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。從現(xiàn)在開(kāi)始我要為我的理想奮斗,人們常說(shuō):一分耕耘,一分收獲。我也堅(jiān)信有朝一日我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的理想老師作文 13
每個(gè)人都有五彩斑斕的理想,有許許多多的理想,當(dāng)老師、醫(yī)生、軍人……這些理想就是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。
我的理想就是當(dāng)一名舞蹈老師,之所以有這樣的理想,是因?yàn)槲覐男【拖矏?ài)跳舞,我要為我這個(gè)理想而奮斗,要奮斗就會(huì)有挫折,不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而奮斗,我不能讓我這個(gè)理想成為泡影。
這個(gè)舞蹈老師的理想是從我5歲開(kāi)始的,只要我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來(lái),慢慢的我喜歡上了舞蹈,我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿,高難度的動(dòng)作,還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。
在學(xué)舞的過(guò)程中,我努力的練習(xí),有時(shí)痛的叫人撕心裂肺的,汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái),正好可以洗淋雨澡呢!可在沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位,就會(huì)受到老師的.批評(píng),同學(xué)的譏笑,這時(shí)自己總會(huì)流下眼淚,反問(wèn)著自己,為什么我做不好呢?這樣我就會(huì)更加的努力的學(xué)習(xí)。練習(xí),因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)譏笑以及老師的批評(píng),這就變成了我練舞的動(dòng)力。
有的時(shí)候想放棄,但只要想到“只要有恒心,鐵杵磨成針”我就會(huì)付出自己最大的努力,使自己成為最好的。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”“千里之行,始于足下”只要我有恒心就會(huì)成為舞蹈老師。
如果我成為了舞蹈老師,我會(huì)鼓勵(lì)自己的學(xué)生,讓他們要向自己成為舞蹈家的目標(biāo)去奮斗,而遇到挫折,這是對(duì)自己的鍛煉,不要?dú)怵H,在困難的時(shí)候,要看到努力,要看到奮斗,這樣就不會(huì)失敗。
這就是我的理想,理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,為了理想,每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn),把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。
我的理想老師作文 14
何為夢(mèng)想?夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔,是人生的期望。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。
世界上最歡樂(lè)的事,莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗,我想當(dāng)教師的這個(gè)夢(mèng)想來(lái)自于我的教師。
教師像辛勤的園丁,無(wú)怨無(wú)悔地呵護(hù)著我們,給我們澆灌名為“知識(shí)”的甘泉。在我眼里,教師的知識(shí)淵博,上知天文下知地理。每當(dāng)教師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板寫(xiě)字,看著教師的背影,我心里的這個(gè)夢(mèng)想更加堅(jiān)定。我多么期望有一天,我也能像教師一樣,把自己所明白的'一切教給下一代。
當(dāng)然,我明白,光想有什么用??jī)H有努力付出,才會(huì)有收獲。我以往看過(guò)教師的教科書(shū),可是我壓根就看不懂,像在看天書(shū)一樣。我心想:既然我看不懂教師的“天書(shū)”,還不如先把我此刻的知識(shí)學(xué)好,為了以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
為了這個(gè)夢(mèng)想,我從今以后必須要好好學(xué)習(xí),天天向上,不辜負(fù)教師和父母的期望。我要為了教師這個(gè)目標(biāo)奮斗!上課我要認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,下課預(yù)習(xí)課文、準(zhǔn)備學(xué)具……
史立茲說(shuō)過(guò)一句話(huà):夢(mèng)想如晨星——我們永不能觸到,但我們能夠想航海者一樣,借著星光的位置而航行。我相信,只要我努力地朝著夢(mèng)想前進(jìn),總有一天會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師,將知識(shí)傳授給下一代。
這就是我的夢(mèng)想,這就是我人生導(dǎo)航的燈塔,我將追隨者它奮力向前沖!
我的理想老師作文 15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。
我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中,教師像默默無(wú)聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)夢(mèng)想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好教師。
做教師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特殊的`情感。我從小就明白做一名教師是不簡(jiǎn)單的事情,我們班的語(yǔ)文教師——曾教師,她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)教師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以,我越發(fā)覺(jué)我的夢(mèng)想是教師。這不僅僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教我們的孩子或者親人。教師的工作是很簡(jiǎn)便的,孩子?jì)寢尫偶,我們也能夠放假,并且工資也很高。
就看教師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去,當(dāng)作我的夢(mèng)想好好地奮斗,去向我的教師這個(gè)職業(yè)奔去,我期望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)完美的夢(mèng)。
我的理想老師作文 16
雖然我的夢(mèng)想是成為一名教師,但我不僅僅想成為一名教師。我想成為一名稱(chēng)職的教師和受人尊敬的教師。
如果我是一名教師,首先,我會(huì)與同學(xué)們保持良好的聯(lián)系,讓他們了解我。當(dāng)學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾時(shí),我不會(huì)輕易打電話(huà)給家長(zhǎng)批評(píng)他們。我會(huì)先了解事情的`原因和后果,然后批評(píng)它們。這樣,既不會(huì)讓學(xué)生討厭我,又能解決問(wèn)題。這樣,學(xué)生們就會(huì)尊重我。
如果我是一名教師,我也會(huì)把學(xué)生當(dāng)作我的朋友,努力用更好的方式教育學(xué)生,幫助他們改正錯(cuò)誤,從而盡到我作為一名教師的職責(zé),這樣我就無(wú)愧于學(xué)生家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)認(rèn)為我是一名好老師。
我的夢(mèng)想是成為一名稱(chēng)職的教師和受人尊敬的教師。
我的理想老師作文 17
老師像蠟燭,他們?nèi)紵俗约海樟亮怂;老師像園丁,把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師,每一個(gè)老師嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),年復(fù)一年,日復(fù)一日,在那三尺高的講臺(tái)上,把知識(shí)傳播下去,把人類(lèi)文明傳播下去。
上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽(tīng)。那時(shí),我覺(jué)得老師真神奇,真?zhèn)ゴ,什么都?huì),我就想:我長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友。慢慢地,我長(zhǎng)大上學(xué)了,覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字,不懂得的知識(shí),只要老師一講,就豁然開(kāi)朗,全部明白了。老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候,老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ,就像一本?shū),那么多的知識(shí)老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái),都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的'信念。
假如我當(dāng)上了老師,登上那三尺講臺(tái),向祖國(guó)的花朵傳授知識(shí),帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情。∥視(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事,里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略到世間的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中,感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí),我會(huì)告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí),我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心,有責(zé)任心,有正義感的好孩子,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……加油,加油,我一定會(huì)成功的。相信自己。
我的理想老師作文 18
一日為師,終身為父。老師就是人生中的打磨機(jī),琢磨你的棱角,迸出炫目的光圈,只求你曾經(jīng)閃耀過(guò)!理想中的老師更是那心中的琴弦,每晚扣動(dòng)著你的心房……
因?yàn)橛心繕?biāo),風(fēng)才會(huì)旋轉(zhuǎn);因?yàn)橛械却,時(shí)間才會(huì)放慢。我的語(yǔ)文老師就是一個(gè)有目標(biāo),會(huì)等待的人。
邁著大步,昂著胸口,神采奕奕,身體好像羽毛一般地輕,嘴角微微上揚(yáng),即使在冷峻似冰的臉上,也會(huì)看出個(gè)心花怒放;手里捏著遠(yuǎn)在目標(biāo)之上的成績(jī)單,精神上的勉勵(lì)膨脹到了極點(diǎn),和老師面對(duì)面擦肩而過(guò)時(shí)竟然沒(méi)有察覺(jué)到,當(dāng)回過(guò)神時(shí),又情不自禁地想起了開(kāi)學(xué)時(shí)和語(yǔ)文老師見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景。
鋒利的高跟鞋,踩著時(shí)間的交點(diǎn),步入教室的圣堂,仿佛能切開(kāi)偽裝的你,高挑的身材,彎刀一般的眉,嘴唇像染色鮮血一般的紅艷,像個(gè)女王站在你的面前,強(qiáng)大的氣場(chǎng)與震撼力,讓你無(wú)法不屈服于她。和老師幾天的接觸后,她就如同那玫瑰一樣,冷峻的外表下似帶著刺一般的堅(jiān)強(qiáng),但內(nèi)心卻如玫瑰一樣的脆弱,她如它那般集冷艷與脆弱為一體,集傲慢與詩(shī)意為一體,集奔放和沉著為一體!剛?cè)雽W(xué)的我,可謂是語(yǔ)文學(xué)渣中的學(xué)渣,渣到連本人甘愿放棄語(yǔ)文的地步,但就是因?yàn)樗盟卿h利的高跟鞋和高挑冷艷的外表,為我的語(yǔ)文劈開(kāi)了一片天地!
當(dāng)我在人生的街頭迷惘時(shí),她似女王般地闖進(jìn)我的人生,進(jìn)入我的世界,眩目的光彩讓我情不自禁地愿意拉著她的手,決定跟著她試一試。她曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)我;你知道風(fēng)為什么會(huì)旋轉(zhuǎn)嗎?我只是想了想,便用地理上的知識(shí)告訴她;地面受熱不均,導(dǎo)致氣壓差,從而氣流流動(dòng)形成了風(fēng)。她只是挑了挑眉,搖了搖頭依舊冷艷的外表綻放一些笑意。因?yàn)橛心繕?biāo),因?yàn)橛兄匦模艜?huì)旋轉(zhuǎn)!一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,我意識(shí)到,因?yàn)闆](méi)有目標(biāo),沒(méi)有重心我才會(huì)迷惘的吧!我的語(yǔ)文老師沒(méi)有因?yàn)槲业幕A(chǔ)差,而留下我一人徘徊,她卻選擇了等待,時(shí)間便在那一刻放慢了,我便在這僅有的時(shí)間里,如饑似渴地吮吸著語(yǔ)文帶來(lái)的.甘露,像一朵玫瑰綻放出火一般的紅……
收起嘴角的笑意,低下頭,看著自己的語(yǔ)文卷子,后面隱約著模糊的字跡,一絲絲地鐫刻進(jìn)我的大腦:我在心愛(ài)的白紙上/畫(huà)上一個(gè)笨拙的自由/畫(huà)上一片天空/一片屬于天空的羽毛和樹(shù)葉/畫(huà)上一只永遠(yuǎn)也不會(huì)流淚的眼睛/畫(huà)上一淡綠的夜晚和蘋(píng)果/在地上再畫(huà)上一扇窗/讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛習(xí)慣光明。折好試卷,放進(jìn)心里,收起驕傲的心,獨(dú)自一人向著黑暗而有光明的道路邁進(jìn)。心想理想的老師,她,原來(lái)每晚,都在我的心房!
我的理想老師作文 19
盡管我還是小學(xué)生,但我有自己的夢(mèng)想。
一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人,就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。
我真喜歡教師,他們多么偉大、慈愛(ài),心里裝著多少知識(shí)啊!慢慢地,我從喜歡教師,開(kāi)始愛(ài)上教師這一行工作了。我將來(lái)要成為一名光榮的偉大教師。教師教給學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生做人的道理,鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn),很多的.明星、教授、專(zhuān)家和領(lǐng)袖,都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊。看到我們學(xué)校教師辛勤的勞動(dòng),他熱情地關(guān)懷我們,和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng),教師就好像我們的父母一樣啊。
可是,如果此刻不努力學(xué)習(xí),夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝,我此刻必須要追求夢(mèng)想,追求期望,追求期望,追求明天。夢(mèng)想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與期望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是夢(mèng)想的希冀。
“我想當(dāng)教師,我必須要當(dāng)教師!”我想我的夢(mèng)想必須會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的理想老師作文 20
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有時(shí)會(huì)改變,我的夢(mèng)想一直是成為一名教師。當(dāng)一名教師是一項(xiàng)神圣而艱巨的工作。它的任務(wù)是為祖國(guó)的'未來(lái)培養(yǎng)人才。它發(fā)揮著巨大的作用,是神圣的。全國(guó)各地都需要教師。但這項(xiàng)工作也很辛苦。每天都有講座。有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話(huà),必須遵守紀(jì)律。他們甚至?xí)鷼猓淌苣切┎宦?tīng)話(huà)的學(xué)生的眼睛。即使他被冤枉了,他也必須堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閲?guó)家需要他。
每天晚上,當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)境時(shí),教室里仍然有一盞燈,老師們正在批改作業(yè)和寫(xiě)教案。夜以繼日,老師們熬夜,不得不振作起來(lái),第二天給學(xué)生上課。這有多難。
正因?yàn)槿绱,我想成為一名教師,為祖?guó)培養(yǎng)人才,體驗(yàn)教師的辛勤勞動(dòng),所以我決心成為一名教師。
我的理想老師作文 21
每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)一名企業(yè)家,有的人想成為一名白衣天使,而我的理想就是成為一名人類(lèi)靈魂的“工程師”。
要問(wèn)我為什么想成為一名人民教師,要從我們的語(yǔ)文老師蘇老師說(shuō)起。
從我上小學(xué)到現(xiàn)在,蘇老師一直是我們班的語(yǔ)文老師。是她用“金鑰匙”為我們打開(kāi)通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),教育我們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)集體;是她,在我幼小的心靈中播下希望的種子;是她,為了我們,嘔心瀝血,她高大的身影深深地印在我的腦海之中。因此,我下定決心,要做一名像她一樣培育祖國(guó)花朵的“園丁”。
我想15年以后,我也會(huì)奮斗在理想的`崗位,我會(huì)帶孩子們來(lái)到瓜果飄香的果園,讓他們感到收獲的喜悅;我會(huì)帶他們來(lái)到田間地頭,也會(huì)跟他們一起播種;讓他們收獲勞動(dòng)的快樂(lè);我會(huì)帶他們來(lái)到郊外,讓他們投入大自然的懷抱。我不會(huì)給他們太重的學(xué)習(xí)壓力,首先,我不會(huì)強(qiáng)迫他們背作文,把每天看半個(gè)小時(shí)的作文,作為他們的家庭作業(yè),周六、周日,我會(huì)給他們更多休息和玩耍的時(shí)間,其次,我也要關(guān)心和幫助那些學(xué)習(xí)不好和和學(xué)習(xí)一般的同學(xué)。我會(huì)定制一張表格,寫(xiě)上每個(gè)人的名字,每個(gè)人剛開(kāi)始都有100分,經(jīng)過(guò)自己一系列的努力,來(lái)獲得分?jǐn)?shù),我還會(huì)跟據(jù)一些孩子犯錯(cuò)的嚴(yán)重性來(lái)決定是否減分,我還要每月一評(píng)比,給前十名發(fā)獎(jiǎng)品。另外,也要給那些進(jìn)步的同學(xué)加一定的分?jǐn)?shù)。這樣一來(lái),同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也一定會(huì)提高不少。大家沒(méi)有任何學(xué)習(xí)壓力,反而可以輕松、愉快地掌握各科知識(shí),那么,同學(xué)們的學(xué)的成績(jī)一定會(huì)一升再升。我還要和同學(xué)們搞好師生關(guān)系,要做到在課堂上我是他們的老師,在生活中,我是他們的好朋友,我會(huì)經(jīng)常和性格內(nèi)向的孩子多交流,爭(zhēng)取讓他們變的比原來(lái)開(kāi)朗、活潑。就這樣,一天一天,他們一定會(huì)變得活潑起來(lái)的。
光說(shuō)可不行,在以后的學(xué)習(xí)生活里,我要學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法,把他們記下來(lái),在我以后的教育工作中加以運(yùn)用。我還要好好學(xué)習(xí),只有我學(xué)好了知識(shí),才能去教育那些祖國(guó)的“花朵”,我要把我所學(xué)的知識(shí),毫無(wú)保留地傳授給他們,讓他們成為祖國(guó)的棟梁之才。
這就是我的理想,讓我們?yōu)樽约旱睦硐肱^斗吧!
我的理想老師作文 22
理想是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)有了理想,我們就有了自己的目標(biāo),有了目標(biāo)我們就有向前的動(dòng)力,有了動(dòng)力就能使自己更快的接近理想。俗話(huà)說(shuō),學(xué)到老活到老,要是有了理想,學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力,學(xué)到了很多東西,人生才會(huì)更有價(jià)值
在我童年的時(shí)候,理想有非常的多,例如,我想當(dāng)老師,畫(huà)家,作家,但是等我長(zhǎng)大后,我才發(fā)現(xiàn)人的時(shí)間是有限的,但是理想是很多的,要想實(shí)現(xiàn)理想就得找一個(gè)最能容易實(shí)現(xiàn)的理想,這樣我們的人生才會(huì)變得更加的有意義,只要我們實(shí)現(xiàn)了理想,我們的人生就會(huì)變得更加的光榮。我的理想是成為一名老師,老師是一個(gè)非常神圣的'職業(yè),老師手里握著筆,批改的作業(yè)是的時(shí)候是最美的,老師在教室里津津有味講課的時(shí)候,是最美的,老師沒(méi)有怨言一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),優(yōu)良的品德教給我們,使我們終身都受用不盡,老師是多么的自豪。
所以我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí),追求理想,每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),就要以這個(gè)理想來(lái)鼓勵(lì)自己,不要放棄你是可以的,加油堅(jiān)持就是勝利!
我的理想老師作文 23
我想成為一名小學(xué)教師。因?yàn)槲矣X(jué)得作好一名好的教師并不容易,并且我覺(jué)得教師是一根蠟燭燃燒著自己,照亮了別人;教師是一位辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;教師是春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾別人;教師是一根粉筆,犧牲自己,留下了知識(shí)……所以,我十分崇拜教師。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我必須先讓學(xué)生們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。我還會(huì)把我會(huì)的東西耐心地教他們,我不僅僅要教我的學(xué)生知識(shí),我也要教會(huì)我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈,使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生,成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷,對(duì)人要仁慈,不為小事而煩惱。俗話(huà)說(shuō):記人之善,忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì)寬恕別人,給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我還會(huì)教他們尊敬師長(zhǎng),有禮貌,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德,做一位合格的小公民。教會(huì)他們誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)到做到,不能夠說(shuō)話(huà)不算數(shù),并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事,讓他們從中受到教育,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
也許這個(gè)夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn),但我決不后悔,一言既出,駟馬難追。可是,我相信,只要肯努力奮斗,在學(xué)習(xí)上獲取豐富的知識(shí),在生活上,不管遇到什么困那,都要“打破砂鍋問(wèn)到底”,因?yàn)槲覉?jiān)信范曄說(shuō)過(guò)的.一句話(huà):有志者俄國(guó)的作家列夫托爾斯泰以往說(shuō)過(guò),夢(mèng)想是指路明燈,沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。所以,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師,這是我從小的愿望,至今從未改變。我的夢(mèng)想是當(dāng)一,事竟成。
夢(mèng)想,不滅之燈當(dāng)大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí),又給了他一根拐杖,這就是夢(mèng)想!------高爾基“夢(mèng)想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話(huà)至今仍是很多人的座右銘。
我的理想老師作文 24
記得他剛來(lái)教我們班的時(shí)候。我們班是學(xué)校編的慢班:“春蠶到死絲方盡,又不會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理,同學(xué)們都大笑起來(lái)了,我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三,他總是循循善誘地做好思想工作,我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”,老師善于抓住機(jī)遇,蠟炬成灰淚始干,雖然他在講課時(shí)聲音很小。
幾次我看見(jiàn)他那憔悴的臉龐,但他還是堅(jiān)持給我們上課。此后,老師真的是用心良苦。
老師抓住這個(gè)機(jī)遇說(shuō),會(huì)直接影響到上課的效果……”老師說(shuō)完這番話(huà)后。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課,我心里好像也有一股暖流穿過(guò)。
后來(lái),老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆。我過(guò)后回想。
但他還始終堅(jiān)持給我們上課,他是我心目中最理想的老師。在秋冬交際之時(shí),怎么不請(qǐng)老師分享呢、四針了,教學(xué)上更是盡職盡責(zé),調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多、紅燭—是老師最好的象征。骸罢n前準(zhǔn)備是否充分,顯得疲憊不堪。
他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯(cuò)的同學(xué),直至課完,咳得很厲害,這種現(xiàn)象在我們班銷(xiāo)聲匿跡了?”聽(tīng)完這番話(huà),剛好被老師撞個(gè)正著,老師感冒了。出乎意料的.是老師卻微笑地說(shuō),我心里不禁想起那句,使同學(xué)們自覺(jué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,引導(dǎo)教育同學(xué)。”
春蠶,同學(xué)們都以為“難逃此劫”了。思想上蔡老師對(duì)我們循循善誘我的理想老師每當(dāng)想起教師這個(gè)偉大的名字時(shí),但我們還是聽(tīng)得津津有味,我心里不禁油然而生的想起我的語(yǔ)文老師蔡梓楠,同學(xué)們自覺(jué)認(rèn)錯(cuò)了。
我的理想老師作文 25
每個(gè)都會(huì)有自己理想,有時(shí)還會(huì)改變,而我一直以來(lái)的理想都是當(dāng)一名教師。當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣,辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才,作用很大,很神圣,全國(guó)到處都需要教師,但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課,有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話(huà),還要管紀(jì)律,甚至?xí)蟀l(fā)雷霆,遭受那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生的白眼,即使受到再大的`委屈,也還要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閲?guó)家需要他。
每天晚上,當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí),有一個(gè)屋子里依然有燈光,那是老師在批改作業(yè),寫(xiě)教案。一夜一夜,教師們都是這樣熬到很晚,第二天還要打起精神給學(xué)生講課,這是何等的辛苦。
正因?yàn)檫@樣,我更想要做一名老師,為祖國(guó)培養(yǎng)人才,體會(huì)教師的辛苦,所以我立志要做一名教師。
我的理想老師作文 26
生活中,每個(gè)人的理想都各不相同,有人想當(dāng)醫(yī)生,有人想當(dāng)教師,還有人想當(dāng)大老板……我最想當(dāng)一名教師,想知道這是為什么嗎?別急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我想當(dāng)教師第一理由是能被人尊重和愛(ài)戴。我們語(yǔ)文書(shū)第一課的題目是《老師,你好!》,其中我最喜歡的句子就是:古今中外,哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!地北天南,哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!從中,我感受到了作者對(duì)小時(shí)候的'老師有許多的感激之情!
第二個(gè)理由是可以傳授自己的學(xué)生豐富的知識(shí)。假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)讓學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),而不是強(qiáng)迫他們必須坐得端端正正,筆筆直直地上課。假如我是數(shù)學(xué)老師,我會(huì)讓學(xué)生們用最簡(jiǎn)單的方法做數(shù)學(xué)題目,但不可以偷工減料。如果我有一個(gè)學(xué)生考試只考了60分,我會(huì)讓他冷靜分析做的題目,爭(zhēng)取下次考出一個(gè)好的成績(jī)!假如我是英語(yǔ)老師,我會(huì)幫自己的學(xué)生上課留一些時(shí)間溫習(xí)單詞和課文,下課只讓他們背一背重點(diǎn)句型,如果我上課講的知識(shí)有人不懂,我會(huì)耐心地幫他講解……
古人有一句名言,是無(wú)志之人常立志,有志之人立長(zhǎng)志。我的理想不知道可不可以成真,但是我知道,只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),天天向上,我相信,理想終將會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
我的理想老師作文 27
理想是夜空中的星星,是黑暗中的指路的路燈,每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想。為了理想,每個(gè)人都不懈的去努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師。
上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽(tīng)。那時(shí),我覺(jué)得老師真神奇,真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?huì),我就想:長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)一名老師,把我懂的知識(shí)都教給小朋友。慢慢地,我長(zhǎng)大上了學(xué)了,覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字,不懂的知識(shí),只要老師一講,就豁然開(kāi)朗,全部明白了。
老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候,老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,老師給予我們鼓勵(lì)。只要看到老師那和藹的面孔,再困難,再傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái),都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我想當(dāng)老師的.信念。
如果我當(dāng)上了老師,登上講臺(tái),向孩子們傳授知識(shí),帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們;我會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí);我會(huì)像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心,有責(zé)任心,有正義感的好孩子,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
我的理想老師作文 28
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有些人想成為一名醫(yī)生來(lái)拯救死者和治愈傷者,另一些人想成為企業(yè)家來(lái)為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富,我的夢(mèng)想是成為一名教師。
我想我將來(lái)想成為一名優(yōu)秀的教師,在貧困山區(qū)教書(shū)。在我心中,老師就像無(wú)名的蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人。為了我的夢(mèng)想,我將學(xué)習(xí)更多的知識(shí),并將我所學(xué)到的教給那里的孩子們。我還將學(xué)習(xí)啟發(fā)他們。如果學(xué)生有任何問(wèn)題,我會(huì)成為一個(gè)智慧和能力兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
當(dāng)老師也是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有不正常的感覺(jué)。我從小就知道當(dāng)老師不容易。我們班的語(yǔ)文老師是一名教師。她陪伴我們六年了。她不知名。唯一的例外是她堅(jiān)持在分娩前幾天給我們上課。這種專(zhuān)業(yè)精神感動(dòng)了我,我也更加熱愛(ài)教師這一偉大的職業(yè)。因此,我越是意識(shí)到我的夢(mèng)想是成為一名教師。這不僅可以給山區(qū)的孩子們帶來(lái)知識(shí),還可以教會(huì)我們的孩子或親戚。老師的工作很簡(jiǎn)單。孩子的媽媽放假的`時(shí)候,我們也可以放假,工資也很高。
這取決于教師的無(wú)私。我想接受這種精神并推遲它。我的夢(mèng)想是努力奮斗,奔向我的教師職業(yè)。我希望我所尊重的未來(lái)不僅僅是一個(gè)完美的夢(mèng)想。
我的理想老師作文 29
人如果沒(méi)有了理想,就似沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候,我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,后來(lái),我有想當(dāng)幫助人民的警察,再大點(diǎn)的時(shí)候,我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn),我的'理想是當(dāng)一名教師。
我為什么想當(dāng)教師呢?我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí),路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站山頂,粗略地掃視一周,發(fā)覺(jué)那中連一間似樣的校園都沒(méi)有。同行的叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩,回答卻是因?yàn)闆](méi)人肯來(lái)這窮地方教書(shū),所以那中沒(méi)人上學(xué),但是他們也向上學(xué)。
我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到一些貧困山區(qū)去教書(shū)。我的心中,教師似默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí),讓日后好把知識(shí)都傳授給那中的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人,如果學(xué)生有煩惱,我會(huì)靜靜地聽(tīng)他們傾訴,開(kāi)導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧與能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想,我就要努力奮斗,向理想前進(jìn)。
我的理想老師作文 30
假如有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí),我會(huì)說(shuō)“老師”;假如有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí),我會(huì)說(shuō)“老師”;假如有人問(wèn)我的理想是什么,我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。
教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶,為我們無(wú)私奉獻(xiàn);老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士,哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。
教師是個(gè)辛苦的`職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶(hù)”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!卑嗌嫌姓l(shuí)不舒服了,老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖,攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又為我們批改作業(yè),有為我們備課,那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角,眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我敬佩老師,也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助,對(duì)我的培育之恩。因此,我也想作一位老師,作一位貧困山區(qū)的老師,給予那里的孩子知識(shí),讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育,成為祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)的驕傲。
我的理想老師作文 31
每個(gè)人都有理想,都會(huì)為理想而奮斗。理想就是一筆財(cái)富,有多少,就看你為理想奮斗付出多少汗水。
我的理想就是想長(zhǎng)大后當(dāng)一位老師,是要負(fù)責(zé)任的,只要有學(xué)生上課不聽(tīng)講、做小動(dòng)作等等,都會(huì)受處罰,不過(guò),這些處罰不是大人的處罰,而是講道理的處罰,作為一位老師,是要嚴(yán)格要求學(xué)生,做好每一件事情。
老師的職業(yè)是光榮的,是神圣的,是受人尊敬的,我們的國(guó)家還設(shè)立有“教師節(jié)”,是對(duì)每位老師的尊敬,老師不僅教會(huì)我們?cè)S多文化知識(shí),還教會(huì)我們做人的`道理。我尊敬老師,因此我的理想就是長(zhǎng)大后也要做一位受別人尊敬的好老師。我現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí),掌握更多的文化知識(shí)傳授給學(xué)生。
我的理想能否實(shí)現(xiàn),就取決于我的努力,如果我現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),那么我將來(lái)就不能當(dāng)一位老師,我應(yīng)該為我的理想而奮斗。
我的理想老師作文 32
我心中有一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后當(dāng)一名幼兒教師。你也許要笑話(huà)我,“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”,更別說(shuō)當(dāng)一名幼兒教師,整天與那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守一起了。
因?yàn)閶寢屖且幻變航處煹木壒剩医?jīng)常有機(jī)會(huì)與小朋友們一起。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)調(diào)休,我家閑著沒(méi)事,就與媽媽到幼兒園去玩!袄蠋熀茫 眲傋哌M(jìn)幼兒園,就聽(tīng)到一位小朋友們奶聲奶氣地與媽媽打著招呼,緊接著一群孩子便都圍了過(guò)來(lái),眾星捧月般的把我與媽媽團(tuán)團(tuán)圍住?粗∨笥褌兲煺鏌o(wú)邪的笑臉,聽(tīng)著他們熱情洋溢的招呼,我分明感受到了做一名老師的`無(wú)上光榮,“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名幼兒教師”,一個(gè)念頭我的心頭潛滋暗長(zhǎng)。
用完課間餐,小朋友們坐教室內(nèi)休息,我便臨時(shí)充當(dāng)起“老師”。不一會(huì)兒,我就與他們打成了一片,他們的小嘴仿佛抹了蜜一般,甜甜的管我叫姐姐,有的圍坐我身邊,纏著我給他們講故事,有個(gè)小朋友甚至天真的叫我老師,惹得媽媽與阿姨們哈哈大笑,他卻一臉無(wú)辜的看著我們,那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間,我著實(shí)過(guò)了吧“老師癮”,感覺(jué)真爽!
老師也還真不好當(dāng),這不,中午吃飯時(shí),喊我老師的那位非得纏著讓我喂它,真拿他沒(méi)轍,喂就喂唄。小家伙還真聽(tīng)話(huà),把碗中的飯菜吃得個(gè)精光,看著他心滿(mǎn)意足的樣子,一種成就感心頭油然而生。聽(tīng)媽媽說(shuō),全園就數(shù)他難伺候了,挑食、不好好吃飯,每天都得讓老師們費(fèi)勁了心思,看來(lái)我還真有點(diǎn)老師緣。
不知不覺(jué)一天過(guò)去了,放學(xué)的時(shí)候,好多小朋友都拉著我的手,依依不舍!袄蠋,你還來(lái)嗎?”“來(lái)!”我爽快的答應(yīng)道,心中也默默地下定了決心,長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名幼兒教師!
我的理想老師作文 33
夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引你走向黎明。人生因?yàn)橛辛藟?mèng)想而豐富多彩,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。
教師是個(gè)辛苦而又神圣的職業(yè),有人說(shuō);教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;教師是春蠶,為我們無(wú)私奉獻(xiàn);教師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵。教師是個(gè)高尚的職業(yè),他引起了我無(wú)限的敬仰之情。我從小就渴望當(dāng)一名教師。那一個(gè)成功人士,那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是教師辛勤培養(yǎng)出來(lái)的?所以我堅(jiān)定了信念,想著我的目標(biāo)走下去。
如果有一天,我成為了教師,我將會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋,探索人生的真諦,我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地,讓他們領(lǐng)略世界的奧秘,我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè)園,數(shù)學(xué)的海洋,英語(yǔ)的世界。用豐富的知識(shí)去開(kāi)啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)的`海洋里暢游。我會(huì)和他們用心交流,不讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感,對(duì)教師敬而遠(yuǎn)之,不敢吐出自己的真心話(huà)。
為此我要發(fā)奮學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)完美的夢(mèng)想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。要明白,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是要付出努力和汗水的,俗話(huà)說(shuō):“有志者,事竟成”。也許這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn),但只要有信心,有勇氣就必須會(huì)成功,我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課,一步一個(gè)腳印攀登上去,做一名優(yōu)秀的教師。
仰望天空,腳踏實(shí)地,埋下夢(mèng)想的種子,向著它生長(zhǎng)的方向不斷的努力,我堅(jiān)信小種子也會(huì)變成參天大樹(shù)。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。
我的理想老師作文 34
想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩,每個(gè)人都有自己的理想,我的理想是當(dāng)一名老師。
教師是個(gè)辛苦而又神圣的職業(yè),有人說(shuō);老師是蠟燭,燃燒自己,照亮了別人;老師是春蠶,為我們無(wú)私奉獻(xiàn);老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵。老師是個(gè)高尚的職業(yè),他引起了我無(wú)限的敬仰之情。我從小就渴望當(dāng)一名老師。那一個(gè)成功人士,那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛勤培養(yǎng)出來(lái)的?所以我堅(jiān)定了信念,想著我的目標(biāo)走下去。
如果有一天,我成為了老師,我將會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)海洋,探索人生的真諦,我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地,讓他們領(lǐng)略世界的奧秘,我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè)園,數(shù)學(xué)的海洋,英語(yǔ)的世界。用豐富的`知識(shí)去開(kāi)啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。我會(huì)和他們用心交流,不讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感,對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之,不敢吐出自己的真心話(huà)。為此我要發(fā)奮學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)美好的理想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。要知道,實(shí)現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的,俗話(huà)說(shuō):“有志者,事竟成”。也許這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn),但只要有信心,有勇氣就一定會(huì)成功,我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課,一步一個(gè)腳印攀登上去,做一名優(yōu)秀的老師。
仰望天空,腳踏實(shí)地,埋下理想的種子,向著它生長(zhǎng)的方向不斷的努力,我堅(jiān)信小種子也會(huì)變成參天大樹(shù)。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。
我的理想老師作文 35
教師,這個(gè)名字對(duì)作為學(xué)生的我們?cè)偈煜た墒。一?tīng)到"教師"這個(gè)詞,就會(huì)感覺(jué)到如沐春風(fēng)。
在我很小的時(shí)候,就十分崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺(jué)著教師們十分的聰明,什么題都會(huì),于是,我想當(dāng)教師這個(gè)念頭油然而生?墒牵(dāng)我長(zhǎng)大了以后,才發(fā)現(xiàn),原先,做一個(gè)教師,是那么的辛苦。
教師要做的事情是很多的,要批改很多的作業(yè),并且還需要備課,45分鐘的一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。教師雖然辛苦,可是看見(jiàn)同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jī),再辛苦也值了。這就是我為什么想當(dāng)教師的原因。
我也覺(jué)著,當(dāng)教師是一種驕傲。每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題時(shí),是教師最喜歡的時(shí)刻,因?yàn)椋坏瑢W(xué)們會(huì)懂得做題,并且,教師給同學(xué)講完題后,會(huì)有一種驕傲感,這,也是我想當(dāng)教師的原因?墒牵(dāng)教師又是那么的難。
此刻連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名教師,結(jié)果又好多人去報(bào)名,可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷。我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想的`話(huà),就要努力學(xué)習(xí),因?yàn)椋绻?dāng)教師,沒(méi)有知識(shí)是絕對(duì)不行的。所以,我必須要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī),然后考一所好大學(xué),再為自己的夢(mèng)想而奮斗。
這就是我的人生夢(mèng)想和我的計(jì)劃,最終,我要說(shuō)一聲:教師,您辛苦了!
我的理想老師作文 36
小時(shí)候,不知從哪兒,飛來(lái)一顆神奇的種子,正好落到我心靈的最深處,生根,發(fā)芽。這顆有魔力的種子就夢(mèng)想種子,如果哪一天,這顆夢(mèng)想的種子開(kāi)花,就說(shuō)明您的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。
飛到我心里的種子一顆樸實(shí)無(wú)華的教師種子,于當(dāng)一名教師也便成我的理想。那么這顆種子為什么而來(lái)呢,還得將時(shí)光倒流,從一年級(jí)說(shuō)起。
記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí),有喜又憂(yōu),喜的我進(jìn)入一個(gè)嶄新的世界,馬上要開(kāi)始新的生活。憂(yōu)的我要離開(kāi)媽媽的懷抱,獨(dú)自面對(duì)陌生的面孔,陌生的環(huán)境。好不容易熬一個(gè)上午,媽媽又要讓我待在老師家,我又哭又鬧,說(shuō)什么也不肯去,但最后還動(dòng)心。
經(jīng)過(guò)六年時(shí)間的相處,我喜歡上現(xiàn)在的.語(yǔ)文老師,把兒時(shí)的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘出來(lái),我忽然覺(jué)得老師們的話(huà)多么的溫暖,讓我幼小的心靈得到滿(mǎn)足。這六年來(lái)老師對(duì)我更恩重如山,在學(xué)校里,老師像一位母親一樣給我們?nèi)魏螙|西都無(wú)可替代的關(guān)愛(ài),一點(diǎn)一點(diǎn)澆灌我們,看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大。課堂上,老師提的問(wèn)題,永遠(yuǎn)那么幾個(gè)人舉手,老師該有多么失望啊,可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽(tīng),花費(fèi)多大的心思啊!
漸漸地,我覺(jué)得當(dāng)一名教師多么光榮啊,因?yàn)槲铱梢载暙I(xiàn)出自己的青春來(lái)哺育祖國(guó)的花朵,看著我的學(xué)生長(zhǎng)大,一件多么幸福的事啊!因?yàn)槔蠋熚易罹磁宓娜,所以我也想像他們一樣,踏上教師的旅程?/p>
這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸跟,發(fā)芽,并且有一個(gè)小小的花骨朵。
理想,我為您奮斗!
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