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做老師的理想作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的做老師的理想作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做老師的理想作文 篇1
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”每當(dāng)耳畔傳來(lái)這首優(yōu)美的旋律，我的心中便會(huì)油然生起對(duì)老師的敬佩之情，同時(shí)一個(gè)理想在我心頭萌生：老師，長(zhǎng)大后我將成為你。
老師像園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)，為滋潤(rùn)花朵默默耕耘；老師像陽(yáng)光，射向成長(zhǎng)中的每一株小樹(shù)；老師像春雨，為讓我們健康成長(zhǎng)而漸漸灑落……
理想不是空想，更不是妄想。理想要用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。因此，我要腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，讓理想變成事實(shí)。
小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)各科知識(shí)，積極向上。對(duì)于各種各樣的事物，不要死記硬背，要有想象力和創(chuàng)造力。只有從小就打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后，才能更好的學(xué)習(xí)各方面的'知識(shí)。
有句話說(shuō)的好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”老師不是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)�，想�?dāng)老師最好的方法就是從小刻苦努力，播下一顆有活力的種子，長(zhǎng)大后就后結(jié)出香甜的果實(shí)。
理想是水，澆灌綠色之樹(shù)；理想是樹(shù)，裝飾荒蕪的地；理想是地，伸出前進(jìn)的路；理想是路，引你走向未來(lái)；理想是日，照耀清晨之露；理想是露，滋潤(rùn)大地之草；理想是草，抽出嫩綠的芽；理想是芽，萌發(fā)金色的夢(mèng)……
“……長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！备杪暼栽谖业亩匣厥帲視�(huì)在理想的道路上奮勇前進(jìn)，一路高歌，為我加油吧！
做老師的理想作文 篇2
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大以后，我就成了你……”回味著手機(jī)中播放著的《長(zhǎng)大以后我就成了你》，熟悉的韻律，久久回蕩在我的耳邊，思緒又隨著窗外的風(fēng)飄到了遠(yuǎn)處。
千百年了，世界上有多少人將老師比喻成春蠶、蠟燭。在老師的嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏棟梁之材！誰(shuí)又知道，在那無(wú)私奉獻(xiàn)之中，包含著許多的汗水與淚水。也許，老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋可能就是最好的見(jiàn)證。
不知哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)候，悄悄地，悄悄地，我們一個(gè)個(gè)二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世間。慢慢地，慢慢地就到了上學(xué)的年齡，我們便纏著父母上學(xué)。在小學(xué)，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，為我們打開(kāi)知識(shí)之窗。
漸漸地，漸漸地我們又離開(kāi)了生活了六年的母校，踏進(jìn)了中學(xué)，當(dāng)我們來(lái)到校園時(shí)，對(duì)學(xué)校還十分陌生。當(dāng)我們遇見(jiàn)您——李云娟老師時(shí)，感覺(jué)學(xué)校充滿了親切感。
那時(shí)，我們?cè)僖膊荒吧�！因�(yàn)槟呛吞@的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的`音符奏出美妙的樂(lè)章，讓我們永遠(yuǎn)忘不了人生的第一次，是 那么高興，那么快樂(lè)！
記得那一次，我有一道題不懂做，就跑去問(wèn)您。您不厭其煩地教我直到我明白。在我臨走的時(shí)候，您對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生的路還有很長(zhǎng)。你要多多看書(shū)，勤于思考，這樣，你長(zhǎng)大以后會(huì)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！�
雖然我們是一輪剛剛升起的太陽(yáng)，也要學(xué)著釋放溫暖，更應(yīng)該學(xué)會(huì)去感恩老師。畢竟，老師為我們付出了太多了。
就因?yàn)檫@樣，才有老師的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全世界人民對(duì)您增加了一份關(guān)愛(ài)。您的偉大創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了我們美好的家園。
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為 你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大以后我就成了你，才知道那間教室放飛的希望，守巢的總是你�！泵慨�(dāng)響起這首歌的時(shí)候，我就暗暗下定決心：我也要當(dāng)一名像您一樣的老師，像媽媽一樣關(guān)懷學(xué)生的老師，教會(huì)學(xué)生道理的老師，
長(zhǎng)大以后我就成了你……！
做老師的理想作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，我的理想很簡(jiǎn)單，那就是人類靈魂的工程師——人民教師。
那是一次偶然在電視上看到的.，在里面報(bào)道的是一些關(guān)于老師們感人的事跡，如：張麗莉不顧自己的生命去救同學(xué)；劉效宗堅(jiān)守33年換來(lái)18個(gè)大學(xué)生；孫影為了讓孩子們有書(shū)念，放棄了城市里的好工作......所以，我從此的理想是當(dāng)一名人民教師。
后來(lái)，有一次的事件更讓我堅(jiān)信了人民教師的理想。
那是一次自習(xí)課上，因?yàn)樯衔缈剂嗽嚲�，所以自�?xí)課老師準(zhǔn)備先讓同學(xué)們改題，如果不會(huì)可以問(wèn)他她，最后在再與同學(xué)們一起理解題，保證以后不會(huì)錯(cuò)了。
而我卻正被一道難題堵住了“路”，怎么也過(guò)不去，又因?yàn)槟懶《桓胰?wèn)，便遲遲地愣在了那里，突然，我聽(tīng)到老師叫我的名字，我便應(yīng)了一聲，老師問(wèn)：“你怎么不來(lái)呀？是不是不會(huì)改？到我這里來(lái)吧！”就這么一句短短的話，卻使我倍感親切。就這樣，我被老師叫了過(guò)去，不一會(huì)兒，在老師的耐心講解下，我改完了那道錯(cuò)題。當(dāng)我回到座位后，我一直在想老師為什么那么親切？突然，一個(gè)大大的“愛(ài)”字浮現(xiàn)了出來(lái)。
啊！我終于明白了：人民教師只有用心為每一棵“小樹(shù)”澆水、施肥才會(huì)種出好“大樹(shù)”。
所以，我一定要更加努力，為成為人民教師而努力。
做老師的理想作文 篇4
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……
我一直有一個(gè)理想，那就是當(dāng)一位老師。在我的心目中，老師就像一支默默無(wú)聞的燃燒了自己，照亮了別人。
每當(dāng)我看見(jiàn)老師在我們面前辛勤地教導(dǎo)我們時(shí)，我就不由得希望自己是老師。我仿佛看見(jiàn)面前坐著我的學(xué)生們，我開(kāi)始給他們講課，他們時(shí)不時(shí)地提問(wèn)我兩句：“老師，這里為什么要乘以2呀？”我便開(kāi)始認(rèn)真地講解這個(gè)問(wèn)題。
每當(dāng)我看見(jiàn)老師在燈光下認(rèn)真地批改作業(yè)時(shí)，我心中的敬佩之情油然而生。我仿佛看到我在燈光下批改學(xué)生們的`作業(yè)，看看他們是否掌握了今天的知識(shí)點(diǎn)。我批改完作業(yè)，看著我批完的一大疊作業(yè)，心中充滿了成就感。
每當(dāng)我看見(jiàn)老師在給我們監(jiān)考和講評(píng)試卷時(shí)，又不由得希望自己是老師。我又仿佛看見(jiàn)學(xué)生們一個(gè)個(gè)都埋頭做試卷。交卷后批改完，我將試卷發(fā)下去后，學(xué)生們有的為自己取得高分而高興，有的為自己沒(méi)進(jìn)前十而沮喪，還有的為自己考砸了而傷心。我開(kāi)始一道一道認(rèn)真地講評(píng)試卷，并安慰那些沒(méi)考好的同學(xué)。
每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，被老師批評(píng)的時(shí)候，便又非常希望自己是老師。我的學(xué)生犯錯(cuò)誤，我一定不會(huì)盲目地去責(zé)罵他，怪罪他，而是向老師那樣先詢問(wèn)事情的原因，對(duì)他講明道理，告訴他事情的嚴(yán)重性，從而開(kāi)導(dǎo)他。
“一個(gè)能思想的人，才真是力量無(wú)邊的人�！边@是巴爾扎克說(shuō)過(guò)的一句話。我相信，只要我努力虛心，遇到困難不低頭，一定能完成我的理想，讓我為理想而奮斗吧！
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