實(shí)用的我們理想作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我們理想作文3篇，歡迎大家分享。

我們理想作文 篇1

　　我們都擁有屬于自己理想。

　　但是，理想又是什么呢？

　　理想其實(shí)是對(duì)未來(lái)事物有根據(jù)的，合理的想象或者希望，它是人生所向往追求的奮斗目標(biāo)。人活著，就要有理想。并根據(jù)自己的理想來(lái)建設(shè)美好的生活。我們的理想是多層面的，有社會(huì)理想，家庭理想，學(xué)習(xí)理想等，理想是指引著生活，是命運(yùn)的先導(dǎo)。

　　所有人都用有理想，中外許多名人正是因?yàn)橛辛死硐�，才能成就今天這一番的輝煌！

　　三國(guó)時(shí)期，曹操說(shuō)過(guò)：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！边@正是在說(shuō)理想！外國(guó)的托爾斯泰也說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！贝_實(shí)，我們是在為自己的理想做著一切事情的，為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們只有好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)！實(shí)現(xiàn)理想是需要刻苦的努力，想不勞而獲是不可能的，從小我們都知道，天下沒(méi)有掉餡餅的好事情。

　　不同的人擁有不同的理想，大家都在為了自己的理想而奮斗，我們也應(yīng)該抓緊時(shí)間，要努力地實(shí)現(xiàn)自己地理想！我們青少年應(yīng)該都有自己的理想。在想好自己的理想時(shí)，我們也不要忘記了，理想和現(xiàn)實(shí)是有一定的距離的，我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗時(shí)，但也不要忘記了這一重要的一點(diǎn)。

　　不同的理想決定不同的人生，在選擇理想的時(shí)候，我們也要想清楚自己的理想是否正確。

　　著名的作家達(dá)爾文就是一個(gè)例子。

　　達(dá)爾文一直鐘情于科學(xué)研究，他長(zhǎng)期堅(jiān)持在野外觀(guān)察動(dòng)植物的習(xí)性，1859年寫(xiě)成了《物種起源》這本書(shū)。談到科學(xué)研究，他直言說(shuō)：“我之所以熱衷于科學(xué)研究，是因?yàn)槲矣凶约旱睦硐�，我想在科學(xué)領(lǐng)域中占有一席之地。是這份野心引導(dǎo)我一步步前進(jìn)�！�

　　可以說(shuō)，達(dá)爾文所取得的研究成果，都是在這個(gè)“野心”的'推動(dòng)和激勵(lì)下完成的�！耙靶摹本褪沁h(yuǎn)大的理想，催人奮進(jìn)的力量源泉，沒(méi)有“野心”，也就一事無(wú)成。

　　我國(guó)周總理在小時(shí)候就有了“為中化之崛起而讀書(shū)”的理想，正是這份理想，才讓他有了以后的輝煌，才讓我們中國(guó)有了今日般的成就！

　　一句響亮的誓言，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)著我們敬愛(ài)的周總理為之奮斗了一生。他為了我們民族的獨(dú)立和國(guó)家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正是由于這種偉大理想的導(dǎo)引！

　　所以，我們要擁有理想，為了自己，也為了國(guó)家而奮斗！

我們理想作文 篇2

　　“媽?zhuān)∥蚁氤噪u翅！”我朝走向廚房的媽媽喊道�！艾F(xiàn)在雞都打了激素，最近又流行禽流感，雞翅還能吃嗎？”媽媽皺了皺眉頭，說(shuō)道。

　　唉！現(xiàn)在這不能吃，那不能吃的，我們還能吃什么呀！晚上，我躺在床上想入非非。不久，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　咦？今天的天特別藍(lán)，山特別青，空氣特別清爽。這不是學(xué)校門(mén)前那條小河嗎？平時(shí)，連條魚(yú)影都沒(méi)有，更別說(shuō)人影了！現(xiàn)在怎么有這么多小孩在河里玩耍呀？哇！還有小魚(yú)呢！你看!小魚(yú)和孩子們玩得多親熱呀！我不由地看呆掉了�！敖憬�，你下來(lái)一起和我們玩好嗎？”轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小妹妹在邀請(qǐng)我，下去和她一起玩呢！“對(duì)呀！對(duì)呀！”旁邊的小孩也附和道。我不由得心花怒放，立馬放下手中的書(shū)包，剛準(zhǔn)備下水和大家一起玩，便聽(tīng)到有人在身后喊著我的小名：“珊珊！珊珊！你媽媽叫我接你回家吃晚飯。”轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是舅舅來(lái)接我了！我戀戀不舍地和身后的小朋友們說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，便跟著舅舅回家了。

　　一回到家，便看到媽媽在燒可樂(lè)雞翅。我不由地叫出聲來(lái)：“媽媽?zhuān)∧悴皇钦f(shuō)現(xiàn)在的雞都打了激素，最近又流行禽流感，雞不是不能吃嗎？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑瞇瞇地“訓(xùn)斥”道：“胡說(shuō)！這可是土雞！怎么可能打激素呢？而且現(xiàn)在的雞感冒，發(fā)燒都很少有，怎么可能得流感呢？”我隨意看了看四周，便看到餐桌上放著一堆青菜，便奇怪地問(wèn)道：“您不是說(shuō)，現(xiàn)在青菜大都農(nóng)藥指數(shù)超標(biāo)，不是自家種的.就別吃嗎？”“怎么可能？”媽媽隨意地抓起一棵青菜，笑著說(shuō)道，“這青菜可好呢，一點(diǎn)農(nóng)藥都沒(méi)灑，怎么可能農(nóng)藥指數(shù)超標(biāo)呢？”

　　聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我才放心地走出了廚房。一出門(mén)，便看到外婆拎著一大袋草莓回來(lái)。我慌忙上前說(shuō)道：“外婆，你怎么買(mǎi)了這么多草莓回來(lái)呀！最近草莓里可含了好多激素，吃不得！”仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)跟在外婆身后的表妹圓圓拿著一顆鮮艷欲滴的草莓吃得正香，便更加慌亂了，“您怎么還讓圓圓吃呀，最近一個(gè)四歲的小女孩，因?yàn)槌粤撕芏嗖葺�，四歲就開(kāi)始發(fā)育了！”外婆聽(tīng)了后，笑著往我懷里塞了幾顆草莓，說(shuō)道：“我們家珊珊又在編故事了，這草莓可是我親眼看人家種植的，連農(nóng)藥都沒(méi)灑過(guò)，更別說(shuō)激素了�！甭�(tīng)到這，我才放心地咬了一口，呀！真甜！比平時(shí)吃的甜多了。這時(shí)，姐姐從客廳里走出來(lái)，拿起草莓往嘴里塞，順手扔給我一瓶牛奶，含糊不清地說(shuō)道：“珊珊，你嘗嘗，這牛奶可好喝哩�！蔽殷@奇地說(shuō)道：“姐姐，你不知道嗎？牛奶里有，喝不得�！苯憬憧戳宋乙谎�，好不容易才將嘴里的草莓咽到肚子里，慢條斯理地說(shuō)道：“是啥東東？從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這牛奶可是我親眼看到它從牛身上擠下來(lái)的，我還親自去擠過(guò)呢！這牛奶呀——”接著，便模仿主持人的口氣，大聲宣告，“絕對(duì)生態(tài)環(huán)保！”

　　這一聲“絕對(duì)生態(tài)環(huán)保”，便把我喊醒了。唉，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，我相信，咱們國(guó)家一定能圓這個(gè)夢(mèng)。

我們理想作文 篇3

　　我覺(jué)得黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我們理想的'學(xué)校。

　　一、學(xué)校歷史沿革。

　　學(xué)校有近百年歷史。

　　校址為宋代至清末歷代縣學(xué)舊址，校內(nèi)存有文廟、半月池、東坡暗井等歷史遺跡。學(xué)校內(nèi)還有參天大樹(shù)，有現(xiàn)代化教學(xué)的文化氣息，從這里走出去的幾乎全是名人。

　　二、辦學(xué)理念：

　　學(xué)校堅(jiān)持以從現(xiàn)代化教育技術(shù)為辦學(xué)特色;以“以人為本、科研興校、環(huán)境育人�！鞭k學(xué)宗旨，形成使學(xué)生知識(shí)面廣，思維活躍，能力強(qiáng)，后勁足，有特長(zhǎng)，敢發(fā)明創(chuàng)造的培養(yǎng)目標(biāo)。有了這些條件，可能您已經(jīng)被吸引過(guò)來(lái)了吧

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