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我的理想老師作文

時(shí)間:2024-06-27 08:53:45 煒玲 理想 我要投稿

我的理想老師作文(通用33篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的理想老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我的理想老師作文(通用33篇)

  我的理想老師作文 1

  我是一個(gè)小女孩,今年13歲,我從小就有一個(gè)理想,不知它會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn),那就是做一名教師。

  因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)很偉大,這個(gè)職業(yè)可以幫助祖國(guó)培養(yǎng)人才,可以報(bào)效祖國(guó),令人敬佩,有許多教師一生中做過(guò)許多令人敬佩和感激的事,比如在汶川大地震中有許多令人敬佩的老師:

  譚千秋,他是一位教師,當(dāng)時(shí)他在給同學(xué)們講課。突然,樓房搖晃起來(lái),譚老師知道情況不妙,什么也沒(méi)想就讓同學(xué)們跑,最后四名同學(xué)出不去了,譚老師迅速把他們拉到課桌底下,用生命護(hù)住了四位學(xué)生。

  嚴(yán)蓉,她是一位女教師,她救下了13位學(xué)生,但自己1歲半的女兒卻成了孤兒!

  這些老師都用行動(dòng)向我們?cè)忈屩處煹呢?zé)任。這些教師值得人們敬佩,這是教師的.責(zé)任,也是偉大的作為!

  同時(shí)還有許多贊美教師的名言名句,如:

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這句詩(shī)比喻教師恪盡職守,至死不渝的精神。當(dāng)然還有很多這樣的詩(shī)句。這是我想做老師的第一個(gè)理由。

  我想做老師的第二個(gè)理由很簡(jiǎn)單,我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是“世界之最”,令人驕傲。

  這就是我想做老師的原因。

  我的理想老師作文 2

  我的理想是長(zhǎng)大做一名合格的老師。

  要成為一名教師,還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。于是,我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題,在周末趕來(lái)為班級(jí)出黑板報(bào),在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí),在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻,只要我覺(jué)得這是有意義的,那就會(huì)毫不猶豫去做。沒(méi)有付出,會(huì)有收獲嗎?

  我要讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向教師傳授知識(shí),保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí),我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流,認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取教師為我提的每一個(gè)建議,要和教師交朋友,走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,幫助教師解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些,讓教師晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦?荚嚽,我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話,不要給學(xué)生制造太多的壓力,因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那椋荚嚥拍軌虬l(fā)揮好。更重要的.是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣,我會(huì)及時(shí)地幫助教師改正,還要保證我的每一個(gè)學(xué)生,不讓大學(xué)生欺負(fù)教師。

  我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我不放棄,因?yàn),老師說(shuō)過(guò):有了夢(mèng),只是第一步,還要奮斗!我愿意做這個(gè)奮斗的人,去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng),讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。

  我渴望著,渴望著……

  我的理想老師作文 3

  如果我當(dāng)上了老師,我會(huì)開(kāi)拓創(chuàng)新,讓我的學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。多開(kāi)展一些有利于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。

  啊!我的理想,我相信只要我堅(jiān)持不懈,更加努力學(xué)習(xí),我離你就并不遙遠(yuǎn)了。

  上,我都想成為教師。當(dāng)老師可以教許許多多的小朋友。這樣多快活呀!當(dāng)老師雖然很辛苦,可是,幫助了他們,他們長(zhǎng)大都很有學(xué)問(wèn)。這樣不是很快樂(lè)嗎?你不覺(jué)的嗎?希望大家和我的想法一樣,很有知識(shí)感!我告訴你們、有兩位大人非常支持我,就是我的爸爸媽媽呀!爸爸媽媽沒(méi)有當(dāng)成教師,可是爸爸媽媽還對(duì)我們有一線希望,長(zhǎng)大讓我們小孩子們當(dāng)成教師,家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)我們每個(gè)都微笑,對(duì)我們都微笑,對(duì)我們非常好。所以我的爸爸媽媽都非常支持我。

  我在學(xué)校里上課時(shí)都很辛苦。可是,你知道嗎?她為了教我門知識(shí),她還給我們改作業(yè),而且嗓子都快說(shuō)不出來(lái)話了。所以,我非常想老師,當(dāng)老師再苦再累也可以,是因?yàn),小朋友很可?ài),他們學(xué)知識(shí)的`記憶的速度也很快。而且,只要我們說(shuō)一句話,只要誠(chéng)實(shí)的,小朋友們就會(huì)喜歡我們當(dāng)老師的。喜歡我們不就是一年的,那就是喜歡得不得了。上大學(xué)的時(shí)候還能記得,只要記性好,記的東西就會(huì)非常多,而且,記得非常清楚。

  我只要是老師,我不管什麼老師都可以當(dāng),只要能當(dāng)老師,受多少苦我都會(huì)把它比成甜,有多少苦,就有多少甜。這樣就能實(shí)現(xiàn)爸爸和媽媽的愿望。是我一年級(jí)到三年級(jí)的第一個(gè)愿望。希望可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望。

  我的理想老師作文 4

  我常常會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題:我長(zhǎng)大要做什么?是做一名辛勤的園;還是做一名救死扶傷的白衣天使;是做一名淳樸勤勞的農(nóng)民;還是做一名會(huì)發(fā)明設(shè)計(jì)的工程師。

  上二年級(jí)時(shí),我學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫做《一株紫丁香》,“踮起腳尖兒,走進(jìn)濃綠的小院,我們把一株紫丁香,栽在老師窗前。老師,老師,就讓它綠色的枝葉,伸進(jìn)您的窗口,夜夜和您作伴!倍嗝疵赖脑~句啊!從此,我決心做一名教師。我希望有朝一日,我也能得到一群孩子美麗的`紫丁香和天真的祝福。我時(shí)常暇想著某一天,一群孩子拿著鮮紅的畢業(yè)證書(shū)跑到我的面前。他們稚嫩的笑臉上印著許多感激,印著許多歡樂(lè)。

  又一個(gè)葉子飄落的秋天,我看著滿地手掌大的落葉,腦海中浮想聯(lián)翩,樹(shù)葉最終的歸宿還不是給予它生命的大地嗎?為了來(lái)年大樹(shù)的枝繁葉密,它寧可犧牲自己的生命,老師不也具備這種高尚的品質(zhì)嗎 。為了下一代的健康成長(zhǎng),她們付出了許多許多……我被這種高尚的品質(zhì)深深打動(dòng)了,我立志做一名教師。

  現(xiàn)在,我們的老師每天都在關(guān)心著我們的成長(zhǎng),輔導(dǎo)我們寫日記,寫作文,耐心的給我們講解習(xí)題,認(rèn)真的批改著每一本作業(yè),我們有時(shí)還惹她生氣,但是,她還是像慈母般無(wú)微不至的關(guān)懷著我們。她如此不求回報(bào),更堅(jiān)定了我當(dāng)教師的信心。

  明天的理想想是美好的,是幸福的,我要為我的理想而奮斗,當(dāng)一名學(xué)生愛(ài)戴的老師。

  我的理想老師作文 5

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。

  我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中,教師像默默無(wú)聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)夢(mèng)想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的.傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與本事并存的好教師。

  做教師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有異常的情感。我從小就明白做一名教師是不簡(jiǎn)單的事情,我們班的語(yǔ)文教師——曾教師,她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,異常是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)教師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以,我越發(fā)覺(jué)我的夢(mèng)想是教師。這不僅僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教我們的孩子或者親人。教師的工作是很簡(jiǎn)便的,孩子?jì)寢尫偶,我們也能夠放假,并且工資也很高。

  就看教師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去,當(dāng)作我的夢(mèng)想好好地奮斗,去向我的教師這個(gè)職業(yè)奔去,我期望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)完美的夢(mèng)。

  我的理想老師作文 6

  小時(shí)候,不知從哪兒,飛來(lái)顆神奇的種子,正好落到我心靈的最深處,生根,發(fā)芽。這顆有魔力的種子就是夢(mèng)想種子,如果哪天,這顆夢(mèng)想的種子開(kāi)花,就說(shuō)明你的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。

  飛到我心里的種子是顆樸實(shí)無(wú)華的教師種子,于是當(dāng)名教師也便成我的理想。那么這顆種子為什么而來(lái)呢,還得將時(shí)光倒流,從年級(jí)說(shuō)起。

  記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門時(shí),有喜又憂,喜的是我進(jìn)入個(gè)嶄新的`世界,馬上要開(kāi)始新的生活。憂的是我要離開(kāi)媽媽的懷抱,獨(dú)自面對(duì)陌生的面孔,陌生的環(huán)境。好不容易熬個(gè)上午,媽媽又要讓我待在老師家,我又哭又鬧,說(shuō)什么也不肯去,但最后還是動(dòng)心。

  經(jīng)過(guò)六年時(shí)間的相處,我喜歡上現(xiàn)在的語(yǔ)文老師,把兒時(shí)的回憶點(diǎn)點(diǎn)地挖掘出來(lái),我忽然覺(jué)得老師們的話是多么的溫暖,讓我幼小的心靈得到滿足。這六年來(lái)老師對(duì)我更是恩重如山,在學(xué)校里,是老師像位母親樣給我們?nèi)魏螙|西都無(wú)可替代的關(guān)愛(ài),點(diǎn)點(diǎn)澆灌我們,看著我們點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。課堂上,老師提的問(wèn)題,永遠(yuǎn)是那么幾個(gè)人舉手,老師該有多么失望啊,可卻依然耐心地遍遍講給我們聽(tīng),花費(fèi)多大的心思啊!

  漸漸地,我覺(jué)得當(dāng)名教師是多么光榮啊,因?yàn)槲铱梢载暙I(xiàn)出自己的青春來(lái)哺育祖國(guó)的花朵,看著我的學(xué)生長(zhǎng)大,是件多么幸福的事啊!因?yàn)槔蠋熓俏易罹磁宓娜,所以我也想像他們樣,踏上教師的旅程?/p>

  這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸跟,發(fā)芽,并且有個(gè)小小的花骨朵。

  理想,我為你奮斗!

  我的理想老師作文 7

  理想是人奮斗和努力的方向,是人生的指明燈,每一個(gè)人都有自己的理想,或是偉大,或是平凡。不管是偉大還是平凡,我們都會(huì)在努力的過(guò)程中得到快樂(lè)和收獲。而我的理想是成為一名舞蹈老師。

  說(shuō)起舞蹈,我與舞蹈結(jié)緣,要從我剛上幼兒園的時(shí)侯說(shuō)起了。剛上幼兒園不久,幼兒園舞蹈班有一節(jié)對(duì)外的公開(kāi)課,媽媽帶著我去看了,當(dāng)看到大姐姐們那優(yōu)美的舞姿,展現(xiàn)在我的'面前時(shí),便深深地吸引了我,從此我喜歡上了舞蹈。 四歲時(shí)在我強(qiáng)烈的要求下,媽媽給我報(bào)了舞蹈班。剛開(kāi)始的時(shí)候,我們練的是舞蹈基本功,基本功非常的苦而且還非常的枯燥,我們舞蹈班從二十多名學(xué)生不斷的有人放棄,到最后只留下不到十人,沒(méi)辦法只好由三個(gè)班合成一個(gè)班。而我是唯數(shù)不多堅(jiān)持到現(xiàn)在的人。我已經(jīng)跳了五年多的舞蹈了,雖然我不是班上最優(yōu)秀的舞蹈學(xué)員,但是我會(huì)努力堅(jiān)持下去,做到最好。

  雖然現(xiàn)在離我的理想還非常的遙遠(yuǎn),但至少我一直在向我的理想邁近,我一定會(huì)為著我的理想繼續(xù)努力堅(jiān)持下去的,直到實(shí)現(xiàn)它的那一天為止。為我加油吧!

  我的理想老師作文 8

  小朋友們,你們肯定都有自己的理想,我當(dāng)然也有自己的理想!我的理想就是當(dāng)一名光榮人的人民教師。

  老師是人類靈魂的工程師,他們像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)老師是多么的光榮啊!

  老師教給了我們?cè)S多知識(shí),教我們認(rèn)字、教我們計(jì)算、還教我們?cè)S多做人的道理,讓我們明辨了是非,懂得了什么是真善美,什么是假丑惡!

  我從前是一個(gè)什么都不知道的"傻"孩子,是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

  老師不僅教我們知識(shí)也關(guān)心我們的身體,一次我在課堂上生病了,老師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院,幫我喂藥,給我補(bǔ)課。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。

  如果我當(dāng)了一名教師,我會(huì)無(wú)私地把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我還會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué),和他們真誠(chéng)相處。如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤,我不會(huì)像別的老師那樣打他、罵他,而是下課時(shí)和他談一談,讓他知道自己的錯(cuò)誤,下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫好,我不會(huì)像別的`老師那樣狠很訓(xùn)斥,而是讓他回家補(bǔ)齊。

  我相信通過(guò)我的努力,我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

  我的理想老師作文 9

  每個(gè)人都有自己的理想,有的人想當(dāng)醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當(dāng)企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名教師。

  我想,我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中,教師像默默無(wú)聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個(gè)理想,我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們,我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們,學(xué)生有什么煩惱解決他們,我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好教師。

  做教師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名教師是不簡(jiǎn)單的.事情,我們班的語(yǔ)文教師——曾教師,她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋,她默默無(wú)聞,特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng),我越發(fā)增加了對(duì)教師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以,我越發(fā)覺(jué)我的理想是教師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子,還能教我們的孩子或者親人。教師的工作是很輕松的,孩子?jì)寢尫偶,我們也可以放假,而且工資也很高。

  就看教師這一點(diǎn)無(wú)私,我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去,當(dāng)作我的理想好好地奮斗,去向我的教師這個(gè)職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

  我的理想老師作文 10

  我有一個(gè)理想,一個(gè)很簡(jiǎn)單,很普通的理想,我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)它的。

  我的理想是做一名普通的人民教師,也許,正在讀這篇文章的您可能認(rèn)為做教師是一件辛苦的工作,不過(guò),我必需承認(rèn)這是事實(shí)。

  老師要寫備課,就像我們的作業(yè)一樣是要檢查的。事情很多的老師們要上課,批作業(yè),聽(tīng)課,怎么會(huì)有時(shí)間來(lái)寫備課呢?

  我如果做了老師,我一定不會(huì)那么忙的。備課是為了上課做準(zhǔn)備,應(yīng)該在課前寫。作業(yè)是為了讓學(xué)會(huì)了的`知識(shí)記得更牢固,如果他都記住記牢了,就不必布置太多的作業(yè),也就不用批那么長(zhǎng)時(shí)間了。

  重要的是,老師很容易生氣,一生氣就會(huì)不舒服的。如果我做了老師,我一定會(huì)控制好自己的情緒,不亂發(fā)火。

  但是,我為什么想做老師呢?這個(gè)問(wèn)題我也不太清楚。

  是因?yàn)槲业母改付际抢蠋焼幔繎?yīng)該不會(huì)吧。我的母親是一位對(duì)工作非常負(fù)責(zé)、認(rèn)真的人,有時(shí),她甚至?xí)䴙榱税嗌系暮⒆佣宋,令我十分不開(kāi)心。難道我希望自己成為一個(gè)不顧家的人嗎?

  我的父親并不滿意他現(xiàn)在的工作,因?yàn)閷W(xué)?偸遣蛔屗趟约合矚g的科目,他因此十分不開(kāi)心。難道我希望自己成為一個(gè)不開(kāi)心的人嗎?

  我一直喜歡小孩子,這也許就是我想當(dāng)老師的原因。

  我的理想老師作文 11

  張海迪阿姨說(shuō)過(guò):"每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆."我的理想是一名老師。做一名沒(méi)偉大之稱的老師。

  媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道:“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是,使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師!弊鳛橐幻蠋,是那么高大,卻沒(méi)偉大,讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子,我也不禁向未來(lái)憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的.;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)怨言,沒(méi)豪言,沒(méi)壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風(fēng),優(yōu)秀的品行教給我們,使我們終生受益。

  我的理想不但要當(dāng)老師,而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要,不在于他們教導(dǎo)大道理,而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺(tái)上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。

  可是,如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),理想就會(huì)泡沫般消逝,我現(xiàn)在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù),密不可分,與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。

  我的理想老師作文 12

  我的理想是當(dāng)一名老師。我想當(dāng)一名老師是因?yàn),我可以給那些在大山里的小朋友們傳授知識(shí),為一顆顆渴求知識(shí)的幼小心靈傳播知識(shí)的火種。我想當(dāng)一名老師是因?yàn),我可以在和小朋友們一起學(xué)習(xí)、玩耍的過(guò)程中重新拾起童心,使自己在飽受坎坷的'成年人時(shí)仍保持著一顆童真。

  但是要當(dāng)上老師是并非那么容易的。首先我必須得去克服那膽小的性格,要從現(xiàn)在開(kāi)始慢慢地去改正,在上課的時(shí)候一定要大膽的舉手發(fā)言,要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢,就要培養(yǎng)我們的口語(yǔ)交際能力了,下課多跟人交流交流,既能培養(yǎng)我和同學(xué)的情感,又能讓我練習(xí)口語(yǔ)能力。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),只有知識(shí)多了,才有當(dāng)老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求,我當(dāng)上老師的日子也就指日可待了。

  如果哪天真的當(dāng)上了,我一定會(huì)好好教育學(xué)生,看著他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的懂事的學(xué)生。我一定不會(huì)讓他們變成做作業(yè)、死讀書(shū)的機(jī)器,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),動(dòng)腦筋思考問(wèn)題;我也一定不會(huì)給他們布置很多作業(yè),讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。

  我的理想老師作文 13

  理想是一盞明燈,為人們指引方向;理想是一雙翅膀,帶人們飛向夢(mèng)想的彼岸;理想是一種力量,使人們努力奮斗……每個(gè)人都有自己的理想,我的理想就是“當(dāng)老師”。

  記得小時(shí)候,爸爸媽媽曾問(wèn)我:“你的理想是什么?”也許是因?yàn)槭艿郊彝サ奈幕眨液敛华q豫地回答:“當(dāng)老師!”在我的眼中,老師是十分高尚、聰明的,那時(shí)的我總是幻想自己當(dāng)老師時(shí)的`情景。雖然如今的我已長(zhǎng)大,理想中又多了幾種選擇,但“當(dāng)老師”仍是我的最佳理想。

  也許你們會(huì)奇怪:當(dāng)老師有什么好的?這么辛苦。是啊,我們的老師為了我們可以說(shuō)嘔心瀝血,每天都會(huì)看見(jiàn)他們忙碌的身影。但我始終覺(jué)得,教師是一種高尚的職業(yè),老師教我們知識(shí),教我們做人,雖說(shuō)有時(shí)會(huì)遭部分學(xué)生誤解,但我相信,這些學(xué)生將來(lái)都會(huì)感 謝 老師的無(wú)私教誨。

  如果我當(dāng)上了一名老師,我一定會(huì)盡心盡職、孜孜不倦地教導(dǎo)學(xué)生,要和善教會(huì)他們知識(shí)、道理。當(dāng)然,我自己也要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)知識(shí)淵博、受人喜歡的好老師。

  為了這個(gè)理想,我要認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦勤奮,我相信我能成功!

  我的理想老師作文 14

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想,它深深地埋藏著一顆孕育著我夢(mèng)想的種子,在我心底生根、發(fā)芽。

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想當(dāng)作家,有人想當(dāng)飛行員,有人想當(dāng)航天員,我想當(dāng)人類的工程師教師。有人也許會(huì)問(wèn)我:“當(dāng)教師有什么好的,工資低,工作又辛苦,還不被人重視”,“家有五斗糧,不當(dāng)孩子王嘛”可是你們有沒(méi)有想過(guò),如果沒(méi)有教師教的`知識(shí),那我們豈不是很愚昧,正因?yàn)橛辛私處熃探o我們的知識(shí),我們?nèi)祟惒拍茉絹?lái)越聰明,越來(lái)越發(fā)達(dá),也正是因?yàn)榻處熧n給我們一葉扁舟,我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。

  白天,教師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢,可教師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí),他會(huì)忘記自己的親人,但他決不會(huì)忘記自己的教師,因?yàn)樗某晒σ灿薪處煹囊环莨凇?/p>

  我也一樣,無(wú)論我長(zhǎng)多大,走多遠(yuǎn),我也不會(huì)忘記自己敬愛(ài)的教師,因?yàn)槲沂窃诮處煹暮亲o(hù),愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)大成才的,無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì)忘記自己的教師,所以我向往教師這個(gè)職業(yè)。此刻我還是個(gè)小學(xué)生,我以后必須要勤奮、努力地學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,長(zhǎng)大后才能走向夢(mèng)想中的三尺講臺(tái)。

  我的理想老師作文 15

  何為夢(mèng)想?夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔,是人生的期望。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。

  世界上最歡樂(lè)的事,莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗,我想當(dāng)教師的這個(gè)夢(mèng)想來(lái)自于我的教師。

  教師像辛勤的`園丁,無(wú)怨無(wú)悔地呵護(hù)著我們,給我們澆灌名為“知識(shí)”的甘泉。在我眼里,教師的知識(shí)淵博,上知天文下知地理。每當(dāng)教師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板寫字,看著教師的背影,我心里的這個(gè)夢(mèng)想更加堅(jiān)定。我多么期望有一天,我也能像教師一樣,把自己所明白的一切教給下一代。

  當(dāng)然,我明白,光想有什么用??jī)H有努力付出,才會(huì)有收獲。我以往看過(guò)教師的教科書(shū),可是我壓根就看不懂,像在看天書(shū)一樣。我心想:既然我看不懂教師的“天書(shū)”,還不如先把我此刻的知識(shí)學(xué)好,為了以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  為了這個(gè)夢(mèng)想,我從今以后必須要好好學(xué)習(xí),天天向上,不辜負(fù)教師和父母的期望。我要為了教師這個(gè)目標(biāo)奮斗!上課我要認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,下課預(yù)習(xí)課文、準(zhǔn)備學(xué)具……

  史立茲說(shuō)過(guò)一句話:夢(mèng)想如晨星——我們永不能觸到,但我們能夠想航海者一樣,借著星光的位置而航行。我相信,只要我努力地朝著夢(mèng)想前進(jìn),總有一天會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師,將知識(shí)傳授給下一代。

  這就是我的夢(mèng)想,這就是我人生導(dǎo)航的燈塔,我將追隨者它奮力向前沖!

  我的理想老師作文 16

  記得他剛來(lái)教我們班的時(shí)候。 我們班是學(xué)校編的慢班:“春蠶到死絲方盡,又不會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理,同學(xué)們都大笑起來(lái)了,我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三,他總是循循善誘地做好思想工作,我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”,老師善于抓住機(jī)遇,蠟炬成灰淚始干,雖然他在講課時(shí)聲音很小。

  幾次我看見(jiàn)他那憔悴的臉龐,但他還是堅(jiān)持給我們上課。此后,老師真的.是用心良苦。

  老師抓住這個(gè)機(jī)遇說(shuō),會(huì)直接影響到上課的效果……”老師說(shuō)完這番話后。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課,我心里好像也有一股暖流穿過(guò)。

  后來(lái),老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆。我過(guò)后回想。

  但他還始終堅(jiān)持給我們上課,他是我心目中最理想的老師。在秋冬交際之時(shí),怎么不請(qǐng)老師分享呢、四針了,教學(xué)上更是盡職盡責(zé),調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多、紅燭—是老師最好的象征啊:“課前準(zhǔn)備是否充分,顯得疲憊不堪。

  他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯(cuò)的同學(xué),直至課完,咳得很厲害,這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了?”聽(tīng)完這番話,剛好被老師撞個(gè)正著,老師感冒了。出乎意料的是老師卻微笑地說(shuō),我心里不禁想起那句,使同學(xué)們自覺(jué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,引導(dǎo)教育同學(xué)。”

  春蠶,同學(xué)們都以為“難逃此劫”了。思想上蔡老師對(duì)我們循循善誘我的理想老師每當(dāng)想起教師這個(gè)偉大的名字時(shí),但我們還是聽(tīng)得津津有味,我心里不禁油然而生的想起我的語(yǔ)文老師蔡梓楠,同學(xué)們自覺(jué)認(rèn)錯(cuò)了。

  我的理想老師作文 17

  我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大做一名合格的教師。

  要成為一名教師,還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。于是,我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題,在周末趕來(lái)為班級(jí)出黑板報(bào),在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí),在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻,只要我覺(jué)得這是有意義的,那就會(huì)毫不猶豫去做。沒(méi)有付出,會(huì)有收獲嗎?

  我要讓學(xué)生歡樂(lè)地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí),保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí),我要和學(xué)生應(yīng)對(duì)面地在一起聊天、交流,認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋(gè)提議,要和他們交朋友,走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,幫忙他們解決困難。每一天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些,讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦?荚嚽埃乙矔(huì)盡量少說(shuō)幾句話,不要給學(xué)生制造太多的壓力,因?yàn)閮H有放松了心境,考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣,我會(huì)及時(shí)地幫忙他們改正,還要保證我的每一個(gè)學(xué)生,不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。

  我明白做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我不放棄,因?yàn),教師說(shuō)過(guò):有了夢(mèng),只是第一步,還要奮斗!我愿意做這個(gè)奮斗的.人,去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng),讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。

  我渴望著,渴望著。

  我的理想老師作文 18

  如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí),我會(huì)說(shuō)“教師”;如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí),我會(huì)說(shuō)“教師”;如果有人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么,我也會(huì)說(shuō)當(dāng)教師。

  教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好:教師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;教師似春蠶,為我們無(wú)私奉獻(xiàn);教師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士,哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是教師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。

  教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去,教師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每一天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!卑嗌嫌姓l(shuí)不舒服了,教師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖,攙扶著他們回家。每一天晚上睡得最晚的是教師,早上起得最早的是教師,教師又為我們批改作業(yè),有為我們備課,那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上教師的發(fā)梢。

  教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角,眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。

  我敬佩教師,也衷心得感激教師對(duì)我的厚愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫忙,對(duì)我的培育之恩。所以,我也想作一位教師,作一位貧困山區(qū)的'教師,給予那里的孩子知識(shí),讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育,成為祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)的驕傲。

  我的理想老師作文 19

  想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩,每個(gè)人都有自己的理想,我的理想是當(dāng)一名老師。

  教師是個(gè)辛苦而又神圣的職業(yè),有人說(shuō);老師是蠟燭,燃燒自己,照亮了別人;老師是春蠶,為我們無(wú)私奉獻(xiàn);老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵。老師是個(gè)高尚的職業(yè),他引起了我無(wú)限的敬仰之情。我從小就渴望當(dāng)一名老師。那一個(gè)成功人士,那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛勤培養(yǎng)出來(lái)的?所以我堅(jiān)定了信念,想著我的目標(biāo)走下去。

  如果有一天,我成為了老師,我將會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)海洋,探索人生的真諦,我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地,讓他們領(lǐng)略世界的奧秘,我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè)園,數(shù)學(xué)的海洋,英語(yǔ)的世界。用豐富的知識(shí)去開(kāi)啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。我會(huì)和他們用心交流,不讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感,對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之,不敢吐出自己的.真心話。為此我要發(fā)奮學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)美好的理想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。要知道,實(shí)現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的,俗話說(shuō):“有志者,事竟成”。也許這個(gè)理想很難實(shí)現(xiàn),但只要有信心,有勇氣就一定會(huì)成功,我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課,一步一個(gè)腳印攀登上去,做一名優(yōu)秀的老師。

  仰望天空,腳踏實(shí)地,埋下理想的種子,向著它生長(zhǎng)的方向不斷的努力,我堅(jiān)信小種子也會(huì)變成參天大樹(shù)。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。

  我的理想老師作文 20

  老師,像一位辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵,以自己淵博的知識(shí)為學(xué)生的未來(lái)點(diǎn)亮一盞明燈。而我,被我敬愛(ài)的老師們所感染,被他們的無(wú)私所感動(dòng)。我的理想,就是成為一名優(yōu)秀的人民老師。

  老師的教育,關(guān)系著學(xué)生們的未來(lái),而老師的行為,也深深影響著學(xué)生們。我,作為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,一直都把老師當(dāng)作我指明前路的燈塔、一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而且更是老師那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心讓我毫不猶豫的選擇老師為我未來(lái)的職業(yè)。老師對(duì)同學(xué)們的'教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課,但是,老師們卻要花上一倍乃至更長(zhǎng)的時(shí)間備課,讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習(xí)到知識(shí)。而且除了教書(shū)育人,學(xué)生們的思想品德,老師也要花上心思去關(guān)心與引導(dǎo),為學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng)嘔心瀝血。想到老師們的辛苦,我也曾想放棄這個(gè)理想,但是想到多少老師為學(xué)生真心付出、傾盡心血,全身投入到教育工作中,在平凡的崗位上,為國(guó)家、為社會(huì)培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的人才,我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時(shí)候,我便立志成為一名像學(xué)生的朋友一樣的老師,既師既友的大朋友,并用心去跟學(xué)生交流、用心去教育學(xué)生,希望學(xué)生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼,但卻不缺老師與學(xué)生之間的情誼。

  要成為一名優(yōu)秀的老師,我就必須得努力,要以豐富淵博的知識(shí)教育學(xué)生,更要以一顆愛(ài)心感染學(xué)生。因此,我在任何時(shí)刻都應(yīng)銘記我的理想,為此目標(biāo)而努力奮斗!

  我的理想老師作文 21

  我的理想是長(zhǎng)大做一名合格的老師。

  要成為一名教師,還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。于是,我用課間休息的時(shí)間為同學(xué)講解難題,在周末趕來(lái)為班級(jí)出黑板報(bào),在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級(jí),在路上看到有人亂丟垃圾會(huì)及時(shí)阻止……我不怕別人笑我這么做多傻,只要我覺(jué)得這是有意義的,那就會(huì)毫不猶豫去做。沒(méi)有付出,會(huì)有收獲嗎?

  我要讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí),保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí),我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流,認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋(gè)建議,要和他們交朋友,走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些,讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦?荚嚽,我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話,不要給學(xué)生制造太多的壓力,因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那,考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng),如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣,我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正,還要保證我的每一個(gè)學(xué)生,不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。

  我知道做這些要使夢(mèng)想“開(kāi)花結(jié)果”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我不放棄,因?yàn),老師說(shuō)過(guò):有了夢(mèng),只是第一步,還要奮斗!我愿意做這個(gè)奮斗的`人,去實(shí)現(xiàn)自己追求已久的夢(mèng),讓夢(mèng)散發(fā)迷人的芳香。

  我渴望著,渴望著……

  我的理想老師作文 22

  其實(shí),我最想當(dāng)一名教師。

  教師,這個(gè)名字對(duì)作為學(xué)生的我們?cè)偈煜げ贿^(guò)。一聽(tīng)到"教師"這個(gè)詞,就會(huì)感覺(jué)到如沐春風(fēng).

  在我很小的時(shí)候,就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺(jué)著老師們非常的聰明,什么題都會(huì),于是,我想當(dāng)教師這個(gè)念頭油然而生。

  但是,當(dāng)我長(zhǎng)大了以后,才發(fā)現(xiàn),原來(lái),做一個(gè)老師,是那么的辛苦。

  老師要做的事情是很多的',要批改大量的作業(yè),而且還需要備課,45分鐘的一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。老師雖然辛苦,但是看見(jiàn)同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jī),再辛苦也值了。

  這就是我為什么想當(dāng)教師的原因。

  我也覺(jué)著,當(dāng)老師是一種驕傲。

  每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題時(shí),是老師最喜歡的時(shí)刻,因?yàn),不但同學(xué)們會(huì)懂得做題,而且,老師給同學(xué)講完題后,會(huì)有一種驕傲感,這,也是我想當(dāng)老師的原因。

  但是,當(dāng)老師又是那么的難。

  現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師,結(jié)果又好多人去報(bào)名,可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷。

  我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的話,就要努力學(xué)習(xí),因?yàn),如果要?dāng)教師,沒(méi)有知識(shí)是絕對(duì)不行的。

  所以,我一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī),然后考一所好大學(xué),再為自己的理想而奮斗。

  這就是我的人生理想和我的計(jì)劃,最后,我要說(shuō)一聲:

  老師,您辛苦了!!

  我的理想老師作文 23

  小學(xué)的時(shí)候,很羨慕老師不用做作業(yè),還可以改我們的作業(yè),覺(jué)得改作業(yè)時(shí)打五角星很有意思,于是在自己以前的作業(yè)本上經(jīng)常學(xué)著老師的樣子打個(gè)勾,再打個(gè)五角星,心血來(lái)潮時(shí)給自己連續(xù)打好幾個(gè)五角星。也就是從那時(shí)起,我就想長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師。

  社會(huì)上的人對(duì)教師這一職業(yè)看法不一,有人認(rèn)為,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),也有人認(rèn)為教師教師這一職業(yè)是最沒(méi)有前途,最差勁的一種職業(yè),認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)既平淡無(wú)奇,又枯燥無(wú)味。我不同意這種觀點(diǎn),我覺(jué)得,教師是一種富于挑戰(zhàn)性的工作,人們常說(shuō):“教師要給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水”。在社會(huì)飛速發(fā)展的.今天,學(xué)生思想活躍,視野廣闊,想得寬,想得深,也想得雜,涉及的問(wèn)題無(wú)花八門,常常超越他們的年齡,所以,做教師的必須掌握豐富的文化科學(xué)知識(shí),要加倍努力學(xué)習(xí),開(kāi)拓自己的視野,不斷完善自己,只有這樣,才能夠擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任。所以說(shuō),教師并非是枯燥無(wú)味的,雖然我們面對(duì)的永遠(yuǎn)是那么熟悉的課本,但是,面對(duì)的學(xué)生卻在不斷變化,天天和那些充滿童真的孩子們相處會(huì)使你感到無(wú)比的快樂(lè),而且,當(dāng)你看到一批批學(xué)生成長(zhǎng)為國(guó)家建設(shè)的棟梁,那種滿足和欣慰是不言而喻的。

  我的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn),我可以滔滔不絕的為學(xué)生們講課。我擁有了屬于自己的講臺(tái)。

  我喜歡教師這個(gè)職業(yè),我會(huì)為它獻(xiàn)出自己的光和熱。

  我的理想老師作文 24

  理想,如夢(mèng)一般五彩;理想,似彩蝶一般翩舞;理想,就像希望的種子,播撒在我們的心田。我的理想是成為一名人民教師。

  老師們是辛苦的,像一位船工,將我們渡向知識(shí)的彼岸;像一位園丁,澆灌著幼嫩的綠芽;像一支蠟燭,燃燒自己,照亮了我們前進(jìn)的道路;像一把鑰匙,開(kāi)啟了學(xué)問(wèn)之門……老師呵護(hù)著我們這些嫩芽,是為了讓我們成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材!我要成為一名人民教師,我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓他們?yōu)樽鎳?guó)做出更大的貢獻(xiàn);我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國(guó)花開(kāi)遍地;我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國(guó)大廈巍峨雄偉;我要把知識(shí)教給更多的學(xué)生,讓祖國(guó)海洋波瀾壯闊!

  人們常說(shuō):紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑染白了老師的頭發(fā);詩(shī)人們也說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钡拇_,老師們一天到晚都在辛勤的`工作。白天,在講臺(tái)上授課,晚上,在窗前批改作業(yè)……這些,難道沒(méi)有體現(xiàn)出老師們的辛勞嗎?

  從很小的時(shí)候開(kāi)始,我就想當(dāng)一名老師。當(dāng)時(shí)的初衷,只是很想分擔(dān)一些老師們的辛勞。我常常在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了我的理想:我站在講臺(tái)上,給同學(xué)們講解唐朝大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》……一覺(jué)醒來(lái),我感到十分滿足。不過(guò),我還是天天看著日歷,盼著快快長(zhǎng)大,好圓了我的教師夢(mèng)。我天天都在想,我什么時(shí)候能長(zhǎng)大呢?

  為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,我努力的學(xué)習(xí)。我幻想自己是一匹千里馬,馳騁在知識(shí)的大草原上,不停的追逐著一只金色的小鳥(niǎo)。哦,那是我的理想,是我金色的夢(mèng)想!

  我的理想老師作文 25

  每個(gè)人的理想都有不同。有的同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生,因?yàn)榭梢匝邪l(fā)埃博拉病毒的疫苗,為病人趕走病魔;有的同學(xué)想當(dāng)警察,因?yàn)榫炜梢跃S護(hù)人們的生命安全。而我的理想?yún)s是當(dāng)教師。

  我為什么有這個(gè)想法呢?起初看著老師講臺(tái)上講課,學(xué)生們都聽(tīng)你講的課,覺(jué)得這個(gè)職業(yè)很神氣。后來(lái)才知道,原來(lái)老師每天晚上都要備課,要批改作業(yè),每天覺(jué)睡得很晚,早上起得很早。我認(rèn)為:老師可以讓自己的學(xué)生學(xué)會(huì)自己不知道的東西,心中特別崇拜。老師能有那么淵博的知識(shí),就似一本教科書(shū)。

  老師可沒(méi)那么好當(dāng)。這個(gè)職業(yè)相當(dāng)?shù)腵辛苦。每天要講課,有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話,還要管紀(jì)律,即使受到再大的委屈,也還要忍耐。每天晚上,當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),有一個(gè)屋子中依然還亮著燈光,那是老師批改作業(yè)。一夜一夜,老師們都是這樣熬到很晚,第二天,還要辛辛苦苦地為同學(xué)們講課。

  如果我是一名人民教師,會(huì)讓學(xué)生們知道學(xué)習(xí)是一種輕松快樂(lè)的事情,它一點(diǎn)也不枯燥,寓教于樂(lè),風(fēng)趣幽默。我不僅要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),讓他們明白知識(shí)的奧秘,還要使他們成為一個(gè)個(gè)好學(xué)生,成為國(guó)家的棟梁。

  現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不班級(jí)的前列,我以后加倍努力學(xué)習(xí)要加倍學(xué)習(xí),加倍努力,只有上課認(rèn)真聽(tīng)講,家中按時(shí)按要求寫完作業(yè),有時(shí)再寫一些額外的作業(yè),這樣我的成績(jī)才有可能提高,這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有一些明顯的進(jìn)步,只有自己的成績(jī)好了,以后當(dāng)老師才不會(huì)誤人子弟。

  為了自己的夢(mèng)想,一定要加油努力,總有一天我會(huì)成功的。

  我的理想老師作文 26

  理想是夜空中的星星,是黑暗中的指路的路燈,每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想。為了理想,每個(gè)人都不懈的去努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師。

  上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽(tīng)。那時(shí),我覺(jué)得老師真神奇,真?zhèn)ゴ,什么都?huì),我就想:長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)一名老師,把我懂的知識(shí)都教給小朋友。慢慢地,我長(zhǎng)大上了學(xué)了,覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字,不懂的知識(shí),只要老師一講,就豁然開(kāi)朗,全部明白了。

  老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候,老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的`時(shí)候,老師給予我們鼓勵(lì)。只要看到老師那和藹的面孔,再困難,再傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái),都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我想當(dāng)老師的信念。

  如果我當(dāng)上了老師,登上講臺(tái),向孩子們傳授知識(shí),帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情!我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們;我會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí);我會(huì)像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心,有責(zé)任心,有正義感的好孩子,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

  我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課,一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……

  我的理想老師作文 27

  理想是一根蠟燭,它照亮我們成長(zhǎng)的道路。我的理想是當(dāng)一名老師。

  記得在二年級(jí)的時(shí)候,有一位學(xué)生,因?yàn)榧依锍鍪,使他不開(kāi)心,失去活著的勇氣。他每天精神恍惚,上課無(wú)精打采,使他的學(xué)習(xí)成績(jī)很快降下去。

  以前他是一個(gè)聰明又活潑的孩子,就因?yàn)榧抑谐鍪隆K鞂?duì)人冷冷漠漠。他的老師知道,就去問(wèn)他:“孩子,發(fā)生什么事?”他說(shuō):“老師,您知道嗎?我的爸爸……他……他因病去世……老師,我……我該怎么辦?”老師聽(tīng),想想,說(shuō):“你認(rèn)為你爸爸希望你這樣子嗎?他一定不希望你因?yàn)樗ナ,你就變成冷漠的孩子。他一定希望你?huì)堅(jiān)持起來(lái),好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大用你自己的`實(shí)力照顧你的家人。對(duì)不對(duì)?”他感到有些溫暖,他要哭出來(lái),說(shuō):“老師,我爸爸真的是這樣希望嗎?”老師笑著說(shuō):“是!大家都這樣希望,你知道嗎?班里的同學(xué)都很擔(dān)心你,不僅是同學(xué)們擔(dān)心,還有你的家人擔(dān)心你。剛才,你媽媽打電話問(wèn)你怎么樣,我跟她說(shuō),你很好……”就這樣,老師發(fā)動(dòng)全班同學(xué),要求每個(gè)同學(xué)愛(ài)護(hù)他,關(guān)心他,消除他心中的陰影。他慢慢地恢復(fù)狀況,又像以前那樣活潑,那樣可愛(ài)。

  經(jīng)過(guò)這件事,我很佩服這位老師。我決定,我長(zhǎng)大要成為一名老師,為孩子們刪除煩惱,為孩子們打開(kāi)心窗。

  我要好好學(xué)習(xí),多聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)學(xué)生的想法,多調(diào)查學(xué)生的生活,多與同學(xué)們聊心事,在不久的將來(lái),我就能成一名教師。

  為孩子們的歡笑,為孩子們的成長(zhǎng),我一定要努力奮斗,朝我的理想前進(jìn)吧!

  我的理想老師作文 28

  假如有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí),我會(huì)說(shuō)“老師”;假如有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí),我會(huì)說(shuō)“老師”;假如有人問(wèn)我的理想是什么,我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。

  老師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好:老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶,為我們無(wú)私奉獻(xiàn);老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士,哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。

  老師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)!卑嗌嫌姓l(shuí)不舒服了,老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖,攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又為我們批改作業(yè),有為我們備課,那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。

  老師是神圣的.職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角,眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。

  我敬佩老師,也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助,對(duì)我的培育之恩。因此,我也想作一位老師,作一位貧困山區(qū)的老師,給予那里的孩子知識(shí),讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育,成為祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)的驕傲。

  我的理想老師作文 29

  “小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”每當(dāng)耳畔傳來(lái)這首優(yōu)美的旋律,我的心中便會(huì)油然生起對(duì)老師的敬佩之情,同時(shí)一個(gè)理想在我心頭萌生:老師,長(zhǎng)大后我將成為你。

  老師像園丁,無(wú)私奉獻(xiàn),為滋潤(rùn)花朵默默耕耘;老師像陽(yáng)光,射向成長(zhǎng)中的每一株小樹(shù);老師像春雨,為讓我們健康成長(zhǎng)而漸漸灑落……

  理想不是空想,更不是妄想。理想要用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。因此,我要腳踏實(shí)地,勤奮學(xué)習(xí),讓理想變成事實(shí)。

  小學(xué)的時(shí)候,認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)各科知識(shí),積極向上。對(duì)于各種各樣的.事物,不要死記硬背,要有想象力和創(chuàng)造力。只有從小就打好基礎(chǔ),長(zhǎng)大后,才能更好的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。

  有句話說(shuō)的好:“少壯不努力,老大徒傷悲!崩蠋煵皇窍氘(dāng)就能當(dāng)?shù)模氘?dāng)老師最好的方法就是從小刻苦努力,播下一顆有活力的種子,長(zhǎng)大后就后結(jié)出香甜的果實(shí)。

  理想是水,澆灌綠色之樹(shù);理想是樹(shù),裝飾荒蕪的地;理想是地,伸出前進(jìn)的路;理想是路,引你走向未來(lái);理想是日,照耀清晨之露;理想是露,滋潤(rùn)大地之草;理想是草,抽出嫩綠的芽;理想是芽,萌發(fā)金色的夢(mèng)……

  “……長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己!备杪暼栽谖业亩匣厥,我會(huì)在理想的道路上奮勇前進(jìn),一路高歌,為我加油吧!

  我的理想老師作文 30

  “大家好,我是你們的的班主任,蘇老師。這是我給你們上的第一節(jié)課“叮叮叮,雯昕得起床了,叮叮叮!薄鞍パ,又破壞我蘇老師的好夢(mèng),真討厭!

  知道我為什么有這種理想嗎?因?yàn)樵谏险n時(shí)老師總會(huì)滔滔不絕地教我們知識(shí),而且很受大家尊敬呢!我常常幫老師改作業(yè)或改考卷,那滋味可把我美得不知怎么形容!還有老師在課間休息,我可以到辦公室去,那對(duì)我們來(lái)說(shuō),可是一種享受呢!特別是在大熱天,上體育課后,我們班級(jí)只能開(kāi)電風(fēng)扇,老師辦公室可是開(kāi)空調(diào)呢,而且去辦公室只有班長(zhǎng)或科代表可以去,我是數(shù)學(xué)科代表和英語(yǔ)科代表,所以我會(huì)常常搬作業(yè)去辦公室,吹吹空調(diào),多爽!所以我下定決心要成為一名老師!

  “要給予別人一滴水,自己要有一桶水!币?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)理想,所以需要付出不懈的努力:每到星期六和星期天下午,我都會(huì)到圖書(shū)館去看書(shū),直到圖書(shū)館關(guān)門為止。星期一到星期五下午,我做完作業(yè)都會(huì)看一些與老師有關(guān)的書(shū)籍,至今我已經(jīng)看了一百九十九本,要是包括今天就剛好二百本了。

  我要是累了不想讀,就會(huì)對(duì)自己說(shuō)我必須堅(jiān)持到底。要是我長(zhǎng)大后真的當(dāng)了老師,我不會(huì)像現(xiàn)在的老師一樣罵自己的學(xué)生,我要善待自己的.學(xué)生,讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí),不厭倦學(xué)習(xí)。我要讓我的學(xué)生桃李滿天下!真希望這一天快點(diǎn)到來(lái)!

  我的理想老師作文 31

  理想是漆黑夜空中的一盞明燈,照亮你前行的路程;理想是坎坷路上的一座獨(dú)木橋,雖然狹窄,卻足夠你通行;理想還是一根根水泥鋼管,為你建造成功之寶殿。理想不必豪華,只需樸素;不用宏偉大志,只要小家愿望。

  理想一詞,我小時(shí)候不能深刻理解。但當(dāng)我在課堂上,看見(jiàn)老師拿著粉筆在黑板上刷刷地書(shū)寫時(shí),看見(jiàn)老師握著紅筆在整潔的作業(yè)本上批畫出一個(gè)個(gè)鮮紅的符號(hào)時(shí),這流利的筆尖飛速劃過(guò)時(shí),我心里就有一種快感。這流利的筆尖,讓我把當(dāng)教師這一樸素?zé)o華的理想深深地埋在心底。

  當(dāng)老師在講臺(tái)上認(rèn)真投入地講課時(shí),我便怦然心動(dòng),認(rèn)為這幾方大的講臺(tái)就是我放飛夢(mèng)想的平臺(tái),是我和孩子們歡樂(lè)的天堂。想到這里,這個(gè)理想便在我心里堅(jiān)定了許多。

  為了實(shí)現(xiàn)這一理想,我思慮著,一定要未雨綢繆:

  在平時(shí)的時(shí)光里,我應(yīng)該多讀一些有益的書(shū)籍,記住其中的好詞好句,并有由衷的感悟。在學(xué)校時(shí),因?yàn)槲业某煽?jī)并不出色,所以我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,多問(wèn)多思考……唉,這有些繁瑣,還是來(lái)點(diǎn)實(shí)際的吧!

  我的.爸爸媽媽都是教師,聽(tīng)了我的理想,他們非常贊同,這使我信心倍增。有機(jī)會(huì)時(shí),我會(huì)在教室門口“偷”聽(tīng)爸爸媽媽講課。在空閑時(shí),問(wèn)爸爸媽媽當(dāng)教師都需要具備些什么條件,教師工作都要做哪些具體的事務(wù)。有時(shí)我問(wèn)的問(wèn)題會(huì)引得他們大笑不已。

  心里有理想,就會(huì)有未來(lái)美好的藍(lán)天。讓我們以實(shí)際行動(dòng),共同實(shí)現(xiàn)彼此心中的那份理想!

  我的理想老師作文 32

  每個(gè)人都有自己的理想,都有喜歡向往的地方。自己的理想雖然不一定能夠做到,但它卻是自己人生導(dǎo)航的燈塔,照亮自己人生的路程。

  我的理想是當(dāng)一名教師,把知識(shí)教到孩子們。讓孩子們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  為什么我會(huì)想當(dāng)一名教師呢?因?yàn)槲矣X(jué)得老師很偉大。許多的成功人士,他們腦里所裝的知識(shí)大部分都是從老師那兒汲取的。而且當(dāng)老師讓很多行為不好,準(zhǔn)備走上不良道路的學(xué)生知錯(cuò)能改。

  當(dāng)一名老師能讓學(xué)生們明白道理,長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人。老師就是一名園丁,培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,這樣的老師難道不偉大嗎?

  我想做一名老師,可不是那么容易!除了知識(shí)以外,還得懂得學(xué)生們的想法。但我不怕困難,現(xiàn)在的我正在,慢慢積累當(dāng)老師要做的,所承受的'。知識(shí)是比較重要,所以我現(xiàn)在除了上課時(shí)汲取知識(shí),每當(dāng)有空的時(shí)候,我都會(huì)變成“書(shū)蟲(chóng)”,咬嚼著書(shū)中的知識(shí)。而“學(xué)生”這一門功課,我不能在書(shū)上尋找。我要在生活中積累。當(dāng)然,我就是一名學(xué)生,我的朋友也是學(xué)生,在這個(gè)階段,我學(xué)習(xí)“學(xué)生”這一門功課最好不過(guò)拉

  我的理想是當(dāng)一名老師,現(xiàn)在,我正在一點(diǎn)一滴地準(zhǔn)備著,雖然到達(dá)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候還很遙遠(yuǎn),但我有耐心、信心,請(qǐng)大家為我加油吧!祝福我早日實(shí)現(xiàn)自己的理想!

  我的理想老師作文 33

  為了理想,每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)持不懈地去努力,把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。而我從小到大的理想就是做一名人民教師。

  教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè),就似詩(shī)人李商隱說(shuō)得那樣:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彪m然默默無(wú)聞,但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁,只有兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的工作才能讓祖國(guó)的花朵長(zhǎng)成棟梁之材。

  我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來(lái)潮,而是源于六年前的一件事。記得有一次一年級(jí)的時(shí)候體育課下課了,我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子,我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子,也就沒(méi)有理會(huì)松垮的頭發(fā)?墒遣灰粫(huì)兒,頭繩就順著頭發(fā)掉了下來(lái),我撿起頭繩,一手抓住頭發(fā),一手把頭繩頭發(fā)上纏繞兩三圈,雖說(shuō)看起來(lái)有模有樣,但卻怎么也扎不好。

  我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙,“李老師,我的頭繩掉了,您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說(shuō)。李老師不但沒(méi)有怪我,反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭,還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我:“疼嗎?”這一刻,我的心中涌起了一股暖流,對(duì)李老師充滿了感謝,也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師,一名心靈的啟迪師。我想站講臺(tái)上,用手中的粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖,得到前進(jìn)的信心。

  為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的.理想,我一定要好好學(xué)習(xí),好好讀書(shū),豐富自己的知識(shí),豐富自己的閱歷,開(kāi)拓自己的視野。以后做一個(gè)名副其實(shí)、受人尊敬的老師。

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