（合集）理想作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的理想作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
理想作文 篇1
童年，選擇理想；青春，埋藏理想；成年，成就理想。
——題記
小草，因?yàn)橛辛死硐肫仆炼�；溪流，因�(yàn)橛辛死硐胗峦鼻�；雄鷹，因�(yàn)橛辛死硐雱澠崎L(zhǎng)空；青年，因?yàn)橛辛死硐肫D苦奮斗。為心中的理想，人類全力以赴……
黑人領(lǐng)袖馬丁。路德金為黑人能在世上贏回人類最根本的人格權(quán)不犧一切代價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)著黑人運(yùn)動(dòng)，他是人類的正義者。同樣，蘇珊安東妮也為能婦女贏得同男人一樣的權(quán)利冒著生命危險(xiǎn)與法官唇槍舌箭。有人說(shuō)，他們都是偉人。但你想過(guò)嗎，他們也是有著共同的理想——正義，有著凡人所沒(méi)有的勇氣。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！碑�(dāng)今也有許多為理想而努力奮斗的年輕人，他們一樣心存夢(mèng)想，也許他們的`理想沒(méi)有馬丁。路德金及蘇珊安東妮的偉大，但他們正代表了新時(shí)代青年的夢(mèng)想，他們只希望自己有個(gè)美好的未來(lái)。我們又何嘗不是呢？為理想，我們堅(jiān)持學(xué)業(yè)；為理想，我們背上行囊，獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。雖然前方永遠(yuǎn)是陌生的水域，我們也不知道哪里有荊棘，但我們知道不管是波濤洶涌，還是風(fēng)平浪靜，我們始終要向前，去開(kāi)創(chuàng)自己的天地，因?yàn)槲覀冃闹袘延欣硐搿?/p>
為心中的理想我們勇往直前，也許，我們永遠(yuǎn)到不了目的地，但路上的風(fēng)景足以讓我們?yōu)橹鸷�。拾起海邊的貝殼，你也許就能看到更美的遠(yuǎn)方，這時(shí)，請(qǐng)不要彷徨，大膽向前走，相信自己的理想就在不遠(yuǎn)的前方。
為心中的理想，讓我們就像小草一樣破土而出，就像溪流一樣勇往直前，就像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空吧！
現(xiàn)在是奮斗的時(shí)刻，載著理想乘風(fēng)遠(yuǎn)航！
理想作文 篇2
放棄自己該做的事，就是敗北，決不可輕言放棄。
——題記
看完《旗艦》，覺(jué)得挺受啟發(fā)。個(gè)人認(rèn)為，它強(qiáng)調(diào)了“堅(jiān)守理想”四字。
一個(gè)老兵離開(kāi)家的時(shí)候，告訴他媽媽，他的理想就是要在隊(duì)伍里提干，他媽媽說(shuō)不，我不需要你有那么高的理想，我要你平安回來(lái)，回來(lái)看到我就是你的理想。后來(lái)，在一次海戰(zhàn)當(dāng)中，他不慎落水了，沒(méi)有救生衣，也沒(méi)有淡水食物，有的只是他媽媽當(dāng)初那句話，他堅(jiān)守著這個(gè)理想，一天一夜以后，終于被戰(zhàn)友們救了起來(lái)，他活著回來(lái)了，并且見(jiàn)到了媽媽，再后來(lái)，他當(dāng)了艦長(zhǎng)。
這是姜喜子講給鄭遠(yuǎn)海的'故事。他也是受這個(gè)故事的激勵(lì)，喂豬四年仍不忘理想，每天堅(jiān)持聽(tīng)聲納練習(xí)磁帶，最終上艦，做了一名優(yōu)秀的聲納兵。
主人公鄭遠(yuǎn)海也是在這個(gè)故事的激勵(lì)下，堅(jiān)守自己的理想，度過(guò)多次大難，最終成了旗艦艦長(zhǎng)。
這確實(shí)頗有教育意義。
理想，是神奇的，它能讓處于絕望邊緣的人重新找回希望，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。我也曾受益于理想，考上自己期盼的高中。若非理想，恐怕我連中考這人生第一考也過(guò)不了，更不用說(shuō)高考了。
要隨時(shí)讓理想保持清醒。
當(dāng)你感覺(jué)做某事非常困難時(shí)，要想想你做事此事的最終目的，那是你的理想。只要你隨時(shí)讓理想保持清醒，它會(huì)給你動(dòng)力，讓你去克服困難。
記住下面這些話吧，他也許會(huì)給你動(dòng)力。
一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才氣發(fā)揮得越充分。
絕不放棄是一條生命之河，在河的兩岸，一邊站著英雄與圣人，一邊站著懦夫與小人。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
理想作文 篇3
曾經(jīng)的我一直分不清理想和吹牛，我從小就有了理想，因?yàn)槲疫@個(gè)人性格開(kāi)朗外向，從我的文章也可以看出我的性格，我寫(xiě)文章不喜歡藏著掖著，說(shuō)話拐彎抹角，我喜歡直白明了的說(shuō)。所以我的文章雖然也有比喻和象征性的句子和段子，但是我還配加些簡(jiǎn)單解釋，不喜歡讓讀者自己揣摩，所以用你們的話說(shuō)，不深?yuàn)W，但是這是我故意的，我要形成直白明了的寫(xiě)作風(fēng)格。再所以，我也曾和我的朋友們談過(guò)自己的理想。
我發(fā)現(xiàn)理想說(shuō)出去和吹牛的感覺(jué)一樣。所以漸漸地我不怎么喜歡和別人談自己的理想了，我的真正朋友例外，就是彼此以真心對(duì)真心，真誠(chéng)換真誠(chéng)的朋友。
先說(shuō)吹牛吧！吹牛就是說(shuō)出自己現(xiàn)在沒(méi)有能力辦到的事情。
再說(shuō)理想，理想就是說(shuō)出自己將來(lái)要干的事情，看到了吧！將來(lái)，也就是說(shuō)現(xiàn)在也沒(méi)有能力干。
拿吹牛的定義和理想的定義對(duì)比，他們是不是一樣的？反正我覺(jué)得是一樣的'。是這個(gè)定義讓我陷入迷惘！迷惘好幾年了！
終于，在今天，我頭腦在無(wú)聊漫游，說(shuō)清楚點(diǎn)，就是我在理發(fā)店理發(fā)，太無(wú)聊了，然后我的頭腦就開(kāi)始漫游，就有了這個(gè)靈感想通了吹牛和理想的區(qū)別！就好像，我在夜晚的大海里長(zhǎng)時(shí)間迷失發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候，岸上的燈塔亮了，哈哈，我擺脫了迷惘的日子！
吹牛就是關(guān)說(shuō)不干，沒(méi)有一絲一毫的行動(dòng)，就是說(shuō)完就了事了。
理想！他開(kāi)始誕生，如果懷有它的人覺(jué)得他還值得追求，沒(méi)有換另一個(gè)，它就一直存在，然后懷有它的那個(gè)人就會(huì)為了它做出不懈努力，愈挫愈勇，永不言��！一直行動(dòng)著，也許努力后未必成功，但是人家努力過(guò)。因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)，一半命運(yùn)在手，一半命運(yùn)在天。并不是你努力了就會(huì)有相應(yīng)或理想的回報(bào)！但是，不努力，肯定一點(diǎn)回報(bào)都沒(méi)有，這應(yīng)該是肯定的。
這就是理想和吹牛致命的區(qū)別了。吹牛就是吹牛，理想就是理想，看說(shuō)出或者懷有它的人行動(dòng)不行動(dòng)就知道了，而不是看那個(gè)人努力后的結(jié)果成不成功！
理想作文 篇4
我有一個(gè)理想，一個(gè)很簡(jiǎn)單，很普通的理想，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)它的。
我的理想是做一名普通的人民教師，也許，正在讀這篇文章的您可能認(rèn)為做教師是一件辛苦的工作，不過(guò)，我必需承認(rèn)這是事實(shí)。
老師要寫(xiě)備課，就像我們的作業(yè)一樣是要檢查的。事情很多的老師們要上課，批作業(yè)，聽(tīng)課，怎么會(huì)有時(shí)間來(lái)寫(xiě)備課呢？
我如果做了老師，我一定不會(huì)那么忙的。備課是為了上課做準(zhǔn)備，應(yīng)該在課前寫(xiě)。作業(yè)是為了讓學(xué)會(huì)了的知識(shí)記得更牢固，如果他都記住記牢了，就不必布置太多的作業(yè)，也就不用批那么長(zhǎng)時(shí)間了。
重要的是，老師很容易生氣，一生氣就會(huì)不舒服的。如果我做了老師，我一定會(huì)控制好自己的情緒，不亂發(fā)火。
但是，我為什么想做老師呢？這個(gè)問(wèn)題我也不太清楚。
是因?yàn)槲业母改付际抢蠋焼�？�?yīng)該不會(huì)吧。我的母親是一位對(duì)工作非常負(fù)責(zé)、認(rèn)真的'人，有時(shí)，她甚至?xí)䴙榱税嗌系暮⒆佣宋�，令我十分不開(kāi)心。難道我希望自己成為一個(gè)不顧家的人嗎？
我的父親并不滿意他現(xiàn)在的工作，因?yàn)閷W(xué)校總是不讓他教他自己喜歡的科目，他因此十分不開(kāi)心。難道我希望自己成為一個(gè)不開(kāi)心的人嗎？
我一直喜歡小孩子，這也許就是我想當(dāng)老師的原因。
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