理想的作文[精選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的理想的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

理想的作文 篇1

　　一個(gè)人總會(huì)有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一艘破舊的木船，什么都沒(méi)有，只有隨風(fēng)四處漂流。沒(méi)有理想的人內(nèi)心是空虛，是一具沒(méi)有靈魂軀殼而已。我的理想是當(dāng)一名出色的服裝設(shè)計(jì)師。

　　為了我的夢(mèng)想種子能開(kāi)花、結(jié)果，我一定要努力，一定要讓夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　就目前而言，首先要考上一所當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)初中，在初中努力學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)，才能為進(jìn)入重點(diǎn)高中，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。其次，倘若能進(jìn)入重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)，我一定要全面發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，比如報(bào)名學(xué)習(xí)特長(zhǎng)班等，并且將有條不紊的進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我想高中三年中，我一定不能辜負(fù)自己的.青春年華，俗話(huà)說(shuō)，光陰似箭，一定要珍惜時(shí)光。不斷努力學(xué)習(xí)，只有這樣的不斷努力奮斗，我才能考取一所自己如愿的理想大學(xué)。

　　大學(xué)期間可以上自己喜歡的服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的努力學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。畢業(yè)后將能找到一份好的服裝設(shè)計(jì)工作，隨后我會(huì)一直拼博工作，成為那個(gè)服裝公司的頂尖服裝設(shè)計(jì)師，最后愿自己能順利開(kāi)一家服裝設(shè)計(jì)公司，也就是自己為自己打工…當(dāng)老板。這，就是我的完美理想夢(mèng)。

　　曾經(jīng)我還設(shè)想過(guò)，我設(shè)計(jì)的服裝受到了多家新聞媒體的報(bào)道，并且為自己設(shè)計(jì)的服裝品牌開(kāi)了一個(gè)很大的服裝發(fā)布會(huì)。當(dāng)我目睹了這一切的震撼人心的場(chǎng)面。我真的是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅和興奮。也許這對(duì)我來(lái)說(shuō)，可能只是夢(mèng)境幻想吧，如果夢(mèng)想真的可以實(shí)現(xiàn)，那兒時(shí)的我再努力也是，值得了。

　　不是有句名言說(shuō)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這一句就是在提醒我們，少年時(shí)就應(yīng)好好學(xué)，別等老了才知后悔的懊惱。

理想的作文 篇2

　　余霞從指間流過(guò)，傍晚將她的倩影交給了每一個(gè)腦中洋溢著詩(shī)意的人們。一個(gè)理想的傍晚，是那樣滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)母辉�，而且，定然要與自己所眷戀著的，一同度過(guò)。

　　于是，在浮光躍金中，我拾起了書(shū)，開(kāi)始漫步在一個(gè)精心設(shè)計(jì)的傍晚中。

　　“在一條刮著寒風(fēng)的街上，這是個(gè)溫暖而愜意的去處�！焙Ｃ魍�曾在《流動(dòng)的盛宴》中這樣描述巴黎的莎士比亞書(shū)店。循步踏進(jìn)了這座海一樣的書(shū)店，與書(shū)共度的這個(gè)理想的傍晚首當(dāng)應(yīng)有這樣一個(gè)歸宿。橙黃色的夕陽(yáng)映在了橙黃色的牛皮紙上，硬皮的復(fù)古的裝幀更有一種滄桑的神秘感，仿佛翻開(kāi)了沉重的一面，就是與其中文字的靈魂交流。書(shū)櫥已爬上了天花板，這一份無(wú)可按捺的興奮便在黃昏抒發(fā)地?zé)o比暢快。無(wú)可告之楊憲益的那本英譯《紅樓》是否躺在這里，抑或是它已經(jīng)在這兒了，卻不肯挪身？大抵這本通性的《紅樓》已為之的背景深深動(dòng)容，它在某一隅哭泣罷，為寫(xiě)出“天若有情無(wú)亦老，從來(lái)銀漢隔雙星”的譯者而傷痛，或是與瀟湘妃子一同弄葬花。

　　一個(gè)理想的傍晚應(yīng)是有代步工具的，那我便要一輛車(chē)，但就要老爺車(chē)，越古老的越妙。它可以將速度放得很慢很慢，慢到每一步都有縈繞在耳邊的吱吱聲，慢到暮間的光芒已經(jīng)將我包裹在一個(gè)時(shí)間膠囊里，慢到我嗅到的空氣盡是憂(yōu)傷。這時(shí)候，三毛的字句便是最能映入人心境的情緒。不要抑制它，請(qǐng)讓這種憂(yōu)郁慢慢地升到傍晚的上空去吧，它們最終會(huì)凝聚成幸福嗎？也許只有三毛知道，也許只有荷西明白。

　　下了老爺車(chē)，應(yīng)該是另一幅風(fēng)景的。我想在一個(gè)理想的傍晚，看得見(jiàn)古城應(yīng)不算過(guò)分的渴望吧。古城的房子間沒(méi)有距離，一座座歐式小建筑緊貼著彼此，但風(fēng)格卻又迥乎不同，窗子有些大開(kāi)著，錚然閃現(xiàn)著五彩斑斕的`心的邀請(qǐng)，盆景又被栽在窗前的一小方泥土中，一座古城便是一個(gè)天境的夢(mèng)。倘若這古城即是梵蒂岡呢？我是否可以這樣想象。那我是否又可以看到戴著米奇卡通手表的蘭登與維多利亞一同飛奔在古老廢棄的教堂之間，大聲對(duì)著人群喊著“讓開(kāi)、讓開(kāi)”呢？我已經(jīng)迫不及待地要翻開(kāi)丹布朗的《天使與魔鬼》，顧不得丹對(duì)我的戲弄了——一波未平，一波又起地折騰著我跌宕起伏的心——我要一口氣將之讀完……

　　遠(yuǎn)處飄來(lái)淡淡的音樂(lè)聲，頭頂上的鳥(niǎo)掠過(guò)天際，一個(gè)理想的傍晚是安詳?shù)摹＠铣獧C(jī)的呢喃是由一個(gè)露天酒吧發(fā)出的，如此柔和的境域下倘若不讀書(shū)，豈不是很可惜？上世紀(jì)的音樂(lè)翻轉(zhuǎn)著舞蹈，淡金的空氣中，莫扎特的小夜曲仍輕靈地飄浮著……

　　一個(gè)理想傍晚怎能少了一些甜點(diǎn)，意在點(diǎn)一份蘇格蘭奶油餅干，或加以維多利亞松糕的點(diǎn)綴，一種甜蜜，仿佛瞬間便會(huì)迸發(fā)出來(lái)，這與張愛(ài)玲的《傾城之戀》中那種曖昧的、幽幽的情調(diào)是否有幾分相似呢？

　　一片望不見(jiàn)邊際的大海是永遠(yuǎn)不會(huì)被嫌棄的，理想的傍晚亦是如此，最好再夾幾滴釋然的雨水。給我一艘極快的游艇吧，我要駕駛它！我飛快地在波浪里穿梭，讓雨水、海水爽快地濺我一身吧，因?yàn)槲乙�大聲讀詩(shī)，我要將高爾基的《海燕》讀得讓蒼穹都聽(tīng)得見(jiàn)，我要讓“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”徹底回響在這個(gè)理想傍晚！

　　理想的傍晚又不知不覺(jué)地接納了環(huán)抱伯爾尼的阿赫河灣，裊裊的炊煙籠罩著一個(gè)磚紅瓦的瑞士小城，仿佛童話(huà)般飄渺，那實(shí)在是安徒生的召喚，顧城道“你載著一個(gè)天國(guó)，運(yùn)載著花和夢(mèng)的氣球，所有純美的童心，都是你的港口�！蔽以敢惠呑佣蓟\罩在虛無(wú)的仙境中，只為執(zhí)著地等待小美人魚(yú)清晨的那片泡沫……

　　呀！夜幕已經(jīng)降臨了，此時(shí)點(diǎn)綴天空的已是一片亮眼的璀璨，抬頭，我看見(jiàn)的是宇宙的深邃，竟也是人的倒影。我莫名地變得深沉了，莊子那傳頌千古的雄渾的聲音此時(shí)回蕩在我耳邊：天人合一。我不禁為莊子那超前的思想而暗自敬佩，他的哲學(xué)更是一種人生境界！此刻，幾句詩(shī)飄入了我的耳畔：身沒(méi)土巷濁，神游太虛清。下瞰尋寰宇，塵亂不可分……

　　理想的傍晚以一顆啟明星的升起作為片尾曲，當(dāng)我與書(shū)正在苦苦追尋一個(gè)坐下來(lái)靜靜的好去處時(shí)，也許會(huì)有誰(shuí)，也把這當(dāng)作風(fēng)景來(lái)讀呢？

理想的作文 篇3

　　每個(gè)人的心中都有一盞燈，它褶褶生輝，給身處黑暗中的人指引方向；它長(zhǎng)明不滅，讓陷入迷霧里的人重返歸途——它，便是理想。

　　歲月流逝，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已度過(guò)十四個(gè)春秋，如今已是一名初二學(xué)生，正向從青澀蛻變成熟的路上走著。一路上我掙扎過(guò)，迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，也喜悅過(guò)，可以說(shuō)這條路痛并快樂(lè)著，五味雜陳，只因?yàn)槲倚闹械哪潜K燈讓我不會(huì)迷失方向，讓我堅(jiān)定不移的在這條遙遙無(wú)期的路上走下去。

　　有了理想，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。還記得，小學(xué)三年級(jí)時(shí)在一次作文課上，老師當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我，表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得好！迎著同學(xué)們驚奇、羨慕的目光我頓時(shí)樂(lè)得合不攏嘴，也正是從那時(shí)起，心中便萌生了成為一名作家的念頭。自此之后，每逢寫(xiě)作文的時(shí)候，我都格外認(rèn)真，通常都會(huì)寫(xiě)上幾遍，無(wú)外乎寫(xiě)了改，改了寫(xiě)，以此循環(huán)，直到自己滿(mǎn)意為止，一有空閑，就抓緊時(shí)間閱讀別人寫(xiě)的好文章，學(xué)習(xí)寫(xiě)作手法，提高作文水平，為的就是老師能在課上再當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我一次。終于，功夫不負(fù)有心人，后來(lái)的作文課上幾乎都能念到我的文章，也隨之受到老師的表?yè)P(yáng)和全班同學(xué)的贊賞，并多次在作文比賽獲獎(jiǎng)。我在寫(xiě)作中快樂(lè)著。

　　那時(shí)候，我明白原來(lái)學(xué)習(xí)也是非�？鞓�(lè)的一件事，而我的童年的快樂(lè)也有大部分由此而來(lái)。

　　有了理想，生活才有方向。進(jìn)入初中，我并沒(méi)有一位知心朋友，我感到孤獨(dú)，或許是由于我小時(shí)候經(jīng)常寫(xiě)作而導(dǎo)致的性格差異吧，也許是因?yàn)槲腋��?xí)慣傾向于用手中的鋼筆去對(duì)桌上的素紙傾訴吧。弄了半天反而把自己給弄糊涂了，于是我決定不再想這些令人糾結(jié)的事，我不再把自己寫(xiě)的文章拿出來(lái)讓大家欣賞，只是一個(gè)人輕聲地念給自己聽(tīng)，然后默默地?zé)龤А�卻發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越孤獨(dú)，所以我又決定為我找到一位知心朋友而奮斗！形單影只的我在茫茫人海中尋找我的知音，苦苦的'尋找，最終，我還是找到了他。古有“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)”，而我們卻有“晴善作，宇善欣”。每當(dāng)我的新文章出爐，我都會(huì)讓他先嘗嘗熱，經(jīng)過(guò)我們反復(fù)修改，直到我們都滿(mǎn)意，然后我們?cè)僖黄鹉�默地�(zé)�掉，等待著下一篇文章的誕生，相視一笑，這是一種只會(huì)在我們之間出現(xiàn)的默契。我在快樂(lè)中寫(xiě)作著。

　　那時(shí)候，我明白了快樂(lè)在寫(xiě)作中是與眾不同的，我也比以前多了一絲快樂(lè)，我寫(xiě)作不僅為了我的理想，也為了他。

　　有了理想，人生才有價(jià)值。一篇膾炙人口的文章能夠給人帶來(lái)無(wú)盡的想象，帶來(lái)愉悅的心情，唯美的文章讓人們讀了以后，犯錯(cuò)的人可以驚醒，空虛的人能夠充實(shí)，無(wú)聊的人可以找到樂(lè)趣。而我就是想要成為能寫(xiě)這樣的文章的作家，用我的文章去改變?nèi)藗�，去幫助人們，這又何嘗不是一種修行，一種離我的理想更進(jìn)一步的修行。當(dāng)然，我不會(huì)單純的以為寫(xiě)好文章就能成為一位卓越的作家，想要實(shí)現(xiàn)我的理想，不但要有天賦，靈性，深厚的文學(xué)功底，還要具有不怕困難，不怕失敗的精神，所以我要努力，我要奮斗！而我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為我的理想做準(zhǔn)備工作，這是一個(gè)不斷積蓄的過(guò)程，積累知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己在走向理想的道路上少走彎路。我在寫(xiě)作中成長(zhǎng)著。

　　現(xiàn)在，我明白寫(xiě)作是一件非常神圣的事情，既能快樂(lè)自己，也能幫助他人，何樂(lè)而不為呢？想到此處，又再次堅(jiān)定了我的步伐。我在成長(zhǎng)中寫(xiě)作著。

　　放飛理想，如大鵬展翅九萬(wàn)里，似鴻鵠高飛云霄外，猶彩虹絢麗掛青天，若彗星耀眼掠天邊！

理想的作文 篇4

　　“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我親愛(ài)的老師，平凡而又偉大，默默地奉獻(xiàn)自己。我尊敬老師，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，長(zhǎng)大了我也想做一名光榮的人民教師。

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，我都認(rèn)真地聽(tīng)老師講的每一句話(huà)，布置的每一項(xiàng)任務(wù)。因?yàn)槔蠋煹闹�識(shí)是那么豐富，使我從一個(gè)懵懂的小孩變成一個(gè)有理想、有知識(shí)的好學(xué)生。老師每天站在講臺(tái)上，那么美麗，那么端莊，更是那么辛苦，當(dāng)我遇到難題絞盡腦汁也想不起來(lái)的'時(shí)候，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)幾道關(guān)系式，畫(huà)一畫(huà)線段圖，這些難題就簡(jiǎn)單輕松地迎刃而解了�！队幸娴膭�(dòng)物》那一課，生動(dòng)而活潑，讓我們?cè)谕嫠Ｖ杏涀×四切��?duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物。親愛(ài)的老師，我從內(nèi)心里敬佩您，您是那么的高大，那么的神奇，讓所有的難題變成了樂(lè)趣。于是，在夢(mèng)中，我也站在了講臺(tái)上，臺(tái)下一雙雙明亮的、渴望知識(shí)的大眼睛齊刷刷地投向我……

　　親愛(ài)的老師，您總是默默無(wú)聞，不圖功利，只講奉獻(xiàn)。每個(gè)學(xué)生都在您的精心培養(yǎng)下，茁壯成長(zhǎng)，最終放飛自己的夢(mèng)想。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花�？衫蠋煟�您卻依舊站在自己的講臺(tái)上，迎接下一批學(xué)生的到來(lái)。就這樣周而復(fù)始的一年又一年，默默地堅(jiān)守著那三尺講臺(tái)……

　　長(zhǎng)大后，我也想當(dāng)一名受人尊敬的好老師，像您一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。為祖國(guó)培養(yǎng)出許許多多的有用人才。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好品格，鍛煉好身體。

　　親愛(ài)的老師，長(zhǎng)大后我就成了您……

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