理想作文(匯總3篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的理想作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理想作文 篇1

　　中國(guó)有句諺語(yǔ):一匹好馬沒有腿就走不了路，一個(gè)人沒有理想就不能進(jìn)步。這表明理想是多么重要。在我的生活中，幾乎每個(gè)人都有自己的理想。有些人想當(dāng)老師。有些人想成為醫(yī)生。有些人想當(dāng)警察。有些人想成為士兵，有些人想成為探險(xiǎn)家，但我想成為一名小說(shuō)家，用我的筆給別人帶來(lái)美麗的文章。

　　當(dāng)我在三四年級(jí)的時(shí)候，我有這個(gè)想法。那是幾年前，當(dāng)孫先生告訴我們“精彩和可怕”的時(shí)候，老師鼓勵(lì)我們做一些文學(xué)創(chuàng)作，比如寫小說(shuō)和詩(shī)歌。我突然意識(shí)到我決定成為一名小說(shuō)家。從那以后，我一直在讀很多書，并試圖寫小說(shuō)�，F(xiàn)在我已經(jīng)寫了幾篇文章，每篇都有4000-8000字。現(xiàn)在我每天都有空的空閑時(shí)間來(lái)寫作。關(guān)于我的小說(shuō)有許多有趣的故事。接下來(lái)，我將告訴你一個(gè)關(guān)于我寫小說(shuō)的故事。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`中午，我邁著輕快的步伐走回家，開始寫小說(shuō)。寫了一會(huì)兒之后，我只聽到父親對(duì)我說(shuō):兒子，飯好了，我們可以吃了。我，呃，沒動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我父親說(shuō)，“來(lái)吧，我先吃飯?jiān)俪燥��！蔽疫�是大哭了一場(chǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，我父親大聲說(shuō)道:"如果你不來(lái)，你就不用去上學(xué)了。"我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了看鐘。我不禁嚇了一跳。離上課只有25分鐘了。我吃了幾口米飯，然后去上學(xué)了。

　　這是一件小事。我一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力。把事情寫得生動(dòng)而具體，這樣越來(lái)越多的讀者會(huì)閱讀更多的書，并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。

　　如果我成為一名小說(shuō)家，我一定會(huì)以精彩的內(nèi)容吸引讀者，并告訴他們一些未知的秘密。

　　施里茨的名言說(shuō)得好:理想就像星星，我們永遠(yuǎn)也摸不著，但我們可以像水手一樣在星星的位置上航行。雖然這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)可能很小，但我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力。

理想作文 篇2

　　教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，盡管有人看不起教師，但我仍然要做一名教師。

　　每當(dāng)我們放學(xué)了，老師還在學(xué)校的辦公室里備課，讓我們明天能學(xué)到新的知識(shí)。我們的老師就像“二郎神”似的，我們所做的一切，老師都會(huì)知道。

　　當(dāng)我們有幾道題不會(huì)做，老師都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的`講給我們聽，生怕我們沒聽懂。我們的老師，嗓子都啞了，都是因?yàn)榻涛覀冾}，說(shuō)啞的。

　　這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真的很偉大。老師就像辛勤的園丁，學(xué)生就像一棵棵幼苗，老師關(guān)心著我們，教導(dǎo)著我們。記得有人把老師比作蠟燭，燃燒著自己，卻照亮別人。

　　我一定好好學(xué)習(xí)，為我的理想而努力！

理想作文 篇3

　　理想是什么？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞我心，遲遲得不出結(jié)論。

　　在一次“我的理想”班隊(duì)會(huì)上，在班會(huì)上每一位同學(xué)都興致勃勃的談?wù)撝�自己的理想，有的說(shuō)自己想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的說(shuō)自己想當(dāng)一名威風(fēng)凜凜的警察，還有的說(shuō)想當(dāng)一名學(xué)富五車的作家，盡管他們的理想五花八門，但他們那飽含激情的語(yǔ)言，像一塊打火石，擦亮了我對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，可我的理想究竟是什么卻依舊飄飄渺渺、朦朦朧朧。

　　一天，我在家里看書，書上寫著：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。”我似乎認(rèn)識(shí)到理想的重要性，覺得人應(yīng)該有自己的理想。為自己以前沒有理想在虛度光陰而感傷，為自己沒有理想的盲目奮斗而惋惜。所以，我想到了當(dāng)一名知識(shí)淵博的教師，一生用知識(shí)武裝自己，讓自己能明白地生活。于是，當(dāng)老師便成了我的理想。

　　以前，這個(gè)想法也曾經(jīng)在我心頭跳躍。那時(shí)少不諳事的我，覺得老師站在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，很神氣；一有學(xué)生不聽話，就可以去罵他，制止他，很威風(fēng)，很帶勁�？墒窃诓粩嗟某砷L(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)老師很辛苦，每天都要為學(xué)生操心，整體都在絮絮叨叨，這讓我感到不美氣，于是就放棄了這個(gè)想法。我的理想也就空缺了好長(zhǎng)一段日子。

　　在不斷讀書的時(shí)間里，終于我聽到了非常多贊美老師的話語(yǔ)，如：老師是辛勤培育花朵的園丁，嘔心瀝血為學(xué)生服務(wù)，給人們傳授知識(shí)，為社會(huì)的文明奠定良好的基礎(chǔ)，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，是不可侵犯的。這些話語(yǔ)，堅(jiān)定了我要當(dāng)教師的決心。

　　為了能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望，我每天早早起來(lái)讀書，背課文，背單詞。而且到達(dá)了學(xué)校之后我又很認(rèn)真的.開始了聽課，認(rèn)真記筆記，老師的每個(gè)看似微不足道的講話，我都要細(xì)細(xì)琢磨。晚上回到家，寫完作業(yè)，就預(yù)習(xí)新的功課。只要有一個(gè)地方不太明白，我都會(huì)花一些時(shí)間去鉆研，直至弄懂，否則誓不罷休。面對(duì)一次次難題，有時(shí)我也有畏難的情緒，想放棄，但是我一想到生活是為了理想的生活的 ，我又重鼓信心，不怕麻煩地解決掉。在努力與堅(jiān)持中，我理想的燈塔愈加明亮，理想的道路愈走愈堅(jiān)定。

　　為了讓自己的理想變成現(xiàn)實(shí)，我一定要沿著理想的方向走。即使走得慢，也比那些漫無(wú)目的的人走得快。只要我不怕坎坷，不怕困難，理想就會(huì)充滿期待地說(shuō)：“我將承載你走向成功的彼岸！”

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