理想的作文（常用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的理想的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
理想的作文 篇1
大家一定都很想把自己理想中的學(xué)校變成現(xiàn)實(shí)吧，我也不例外，在我的腦海中，學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)現(xiàn)代化的高科技學(xué)校。
進(jìn)入校園，首先映入你眼簾的是小橋、涼亭、流水還有假山，情趣四溢。校園里四季如春，滿目蒼翠，同學(xué)們可以在清新、幽雅、而又安靜的環(huán)境下讀書，學(xué)習(xí)效率當(dāng)然是更勝一籌。
教學(xué)樓里的電梯是非常民主的，它的外形就像極其普通的'樓梯，在這層樓梯的右邊有一排1到18的數(shù)字按鈕，這是干什么的呢?哦，原來是是一種高科技的“樓梯式載人電梯”呀。電梯里面有一臺(tái)“校園監(jiān)視器”，可以洞察校園里的動(dòng)態(tài)。在會(huì)議室、教室、教師辦公室里，每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)“微型電腦”，必要時(shí)可以及時(shí)上網(wǎng)，課后學(xué)生還可以查找教師上課時(shí)教的內(nèi)容，非常方便。
學(xué)校的安全設(shè)施也是完全一流的，在每間教室里都有一扇安全門，如果遇到什么地震啊、洪水呀、火災(zāi)等自然災(zāi)害，只要在第一時(shí)間內(nèi)，進(jìn)入安全門，就可以毫發(fā)無損地逃離學(xué)校。
這就是我理想中的學(xué)校，怎么樣，不錯(cuò)吧?雖然這只是幻想，但是我相信，隨著現(xiàn)代高科技飛速發(fā)展，我理想中的學(xué)校一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
理想的作文 篇2
理想，一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)想藍(lán)圖，一個(gè)追尋美好未來的宏偉愿望。
半年后，我如愿踏上工作之路，為著生活而生活著。如今，我已是一名合格的幼兒老師，正在努力的培育著祖國的小花朵，在這里的每一天，我都會(huì)很快樂，面對(duì)孩子們一張張?zhí)煺娑儩嵉男δ槪叶紩?huì)從心底發(fā)出會(huì)心的笑，同樣，孩子們的夢(mèng)也是從今天起程，從今天綻放夢(mèng)想……
早晨，我在教室安靜地等待著孩子們的到來，我環(huán)顧四周，在這個(gè)教室里，每一位孩子都是一位充滿夢(mèng)幻的天使，在這個(gè)有限度的教室里，坐著些充滿夢(mèng)想的幼兒，這些幼兒，是屬于他們自己獨(dú)一無二的.夢(mèng)想也將會(huì)在這里起程。上課鈴聲響了，孩子們也都整齊而安靜的坐好了�！靶∈直称饋怼本瓦@樣進(jìn)入了我的教學(xué)，在這充滿童趣而又有教育意義的課堂里，小朋友們都在積極的學(xué)習(xí)著，也拿出他們的彩色蠟筆，在想象的基礎(chǔ)上畫出自己的那一片天空，看著孩子們一張張的畫冊(cè)，我的內(nèi)心無比激動(dòng)與高興。翻閱孩子們的成長歷程，感覺自己也仿似跟著他們的腳步一起回到了童年時(shí)代。在孩子們的畫冊(cè)中，我看到了這些孩子們對(duì)美好生活的向往與喜愛……
中午，孩子們已進(jìn)入午餐時(shí)間了，這便是我一天最忙碌的時(shí)刻了，孩子們的安全就餐安全與愉快心情始終是我做好的基礎(chǔ)之一，再看到孩子們以禮相待的每一位小朋友時(shí)，我非常高興，我想，這就是我以身作則后的成功吧。我深知，自己做的每一個(gè)動(dòng)作與每一句話都在直接的影響著孩子們的言談舉止，所以我作為一名老師，更加的注意形象，更加的以身作則。
傍晚，看著孩子們都離開了幼兒園，我也與家長談?wù)摿撕⒆觽兊囊恍┝?xí)慣等事情后，我的內(nèi)心有一絲的輕松，看著孩子們的成長我也從中感受到了自己工作的成功感。
這就是我一天的生活教學(xué)記錄。我想，這也是我理想實(shí)現(xiàn)的那一刻。那一刻，感受到的成功與喜悅!
理想的作文 篇3
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。我們站在時(shí)光的河岸，細(xì)數(shù)成長的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢(mèng)在露水中綻放！令我忍不住拿起筆來描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時(shí)某刻的別樣心情，成長帶來的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動(dòng)，色彩繽紛的青春夢(mèng)想，陽光下淡淡的惆悵和透明的憂傷... 在度過了煉獄般的高中生活，終于來到了傳說中的象牙塔，一時(shí)間，激動(dòng)、迷茫、好奇等各種感覺迎面撲來。 進(jìn)入大學(xué)之前，一帆風(fēng)順的井底之蛙，不知天高地厚，有很多盲目的雄心壯志，繼續(xù)做著白日夢(mèng)；踏入大學(xué)校門后，在強(qiáng)手如云的環(huán)境中屢遭挫折，被頻繁的打擊拽回了現(xiàn)實(shí)，自信心失去了支撐，開始反思，開始靜下心來重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，開始重新給自己定位，開始找尋一種觀念或者理論來解救和安慰自己，使自己擺脫“一無所長，技不如人”的自卑困惑，開始了在別人看來很瀟灑愜意的生活�，F(xiàn)在，我踏著成熟和追求走進(jìn)屬于我的大學(xué)殿堂。我知道，我將在這里繪出那最迷人的人生愿望；我知道，我要在這里奏出那最靈動(dòng)的青春交響；我知道，我會(huì)從這里張起那最厚重的船帆，乘風(fēng)起航。
大學(xué)，是我青春永遠(yuǎn)的典藏，就像爐中煤一樣，給我無窮的力量。是他，賜予我一雙隱形的翅膀，讓我飛越那圈囿個(gè)性的高墻，在那青春的天際自由翱翔，放聲歌唱。大學(xué)，是一個(gè)奔跑的歲月。它不再像高中那樣三點(diǎn)一線了，課余時(shí)間要比上課的時(shí)間多，為了趕走無聊，我們就不得不到處奔跑，參加學(xué)生會(huì)，社團(tuán)，來豐富我們的大學(xué)生活。奔跑中我們會(huì)接觸更多的人、原本沒有接觸過的東西、還可以接觸社會(huì)。因此在這個(gè)奔跑的歲月里我們也在不斷的成長，不斷豐富自我!大學(xué)，青澀忙碌的單純生活！ 在我的心目中，大學(xué)校園，可以不漂亮，可以不豪華，但一定要要重視軟件建設(shè)，重視人文精神的培養(yǎng)。校園文化設(shè)施與學(xué)校發(fā)展的和諧密切相關(guān)。高等學(xué)校的校園文化設(shè)施應(yīng)該包括兩個(gè)方面：一方面是硬件建設(shè)，必須根據(jù)實(shí)際情況有序推進(jìn)，目的在于營造更加整潔的校園環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供更好的設(shè)施和條件；另方面，是軟件建設(shè)，必須融入高校自身的文化理念和價(jià)值觀，目的在于營造更加濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)生的成長成才提供更好的環(huán)境和空間。硬件設(shè)施和軟件設(shè)施要同時(shí)推進(jìn)，相輔相成，相得益彰，才能達(dá)到最佳效果，努力營造更加優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和更加濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。校園環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)是前提條件，要建設(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園，使校園的建筑、花草樹木、道路既具有使用功能，又具有審美功能和教育功能，達(dá)到各種功能的和諧統(tǒng)一。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)業(yè)、要發(fā)展、要崛起，需要一個(gè)和諧文明的校園環(huán)境，需要大力建設(shè)以“和”文化為主要內(nèi)容的先進(jìn)的校園文化。著力宣傳和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持以人為本，以建設(shè)和諧文化引領(lǐng)和諧校園建設(shè)，堅(jiān)持用大學(xué)文化所蘊(yùn)含的先進(jìn)思想、人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導(dǎo)和塑造師生員工，共同建設(shè)高尚、健康、文明的校園文化。要充分發(fā)揮共青團(tuán)和教代會(huì)、工會(huì)的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)作用，深入開展向師德典范的學(xué)習(xí)活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，從各方面營造有利于青年學(xué)生文明生活、健康成長的環(huán)境和氛圍。要堅(jiān)持黨的群眾路線，幫助廣大師生解決好學(xué)習(xí)、工作、生活中的實(shí)際困難，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把各方面的力量和智慧都凝聚到推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展上來。須知大學(xué)不僅僅是蓋大樓，更應(yīng)該有大師。我們的教育體制，應(yīng)該更加靈活，更加富有活力，更加緊密結(jié)合實(shí)際。 其實(shí)，我心目中的理想大學(xué)，更需要的是和諧溫馨的氣氛。于我，我更注重的就是那份情，那股能保溫良久的暖流，那屬于象牙塔的自在心情。早晨，伴著鳥語花香，伸個(gè)懶腰，迎接又一個(gè)全新的太陽，沒有世俗，沒有虛偽，有的是真誠相待，孩童般積極向上的心。中午，伴著轆轆饑腸，搶著跑著，奔向香氣四溢的始發(fā)點(diǎn)，帶著幾乎最狂熱的渴望，聽從著內(nèi)心強(qiáng)大的呼喚。傍晚，伴著星辰隱約，伴著三五好友，閑庭信步于校園內(nèi)外，口無遮攔。即使下雨，也有別樣情趣，躲在室內(nèi)，看窗外雨絲纏綿，聽雨聲淅淅瀝瀝，在讀上幾篇小說。生活豈一個(gè)“妙”字了得�。⊥砩�，在喧囂中告別一整天的課程，在靜謐中享受夜賜予的安詳和寧靜。然后，相繼地，進(jìn)入甜甜的，甜甜的，甜甜的'夢(mèng)鄉(xiāng)……
青春的心情故事有過浪漫、唯美、時(shí)尚、細(xì)膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。我向往無拘無束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無邊無際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔, 然而在這大學(xué)里，我就可以實(shí)現(xiàn)我青春的夢(mèng)想!我的大學(xué)，我做主！我的青春，我感受！在青春中舞動(dòng)的大學(xué)就應(yīng)該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內(nèi)心。在這個(gè)讓人嫉妒又羨慕的青春里，沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數(shù)鮮花與掌聲的舞臺(tái)。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實(shí)，選擇在這個(gè)大學(xué)里面綻放自己，畢竟我更趨向于現(xiàn)實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝，永遠(yuǎn)珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。
其實(shí)，大學(xué)就是一首歌，青春則是一部曲，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫屬于自己完美的那部曲。在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。大學(xué)是人生的一個(gè)驛站。好在我已經(jīng)把它走完，現(xiàn)在回想起來，有艱澀、有傷痛、有希望。而我，希望每一個(gè)大學(xué)生都走好，走好生命的每一步！我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入大學(xué)，帶著感動(dòng)度過大學(xué)，帶著希望邁出大學(xué)、走向未來。人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的青春、一段屬于自己的大學(xué)生活。
理想的作文 篇4
在我還很小時(shí)，航空員就是我的夢(mèng)想，我無時(shí)無刻都在幻想自己登上太空成為一個(gè)杰出的航空員。
后來，我漸漸長大，上了學(xué)，了解到航空員需要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，通過層層考試才選拔出最杰出的幾位才能上太空，而且，只要航空員哪怕是按錯(cuò)一個(gè)按鈕，做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作，都極有可能讓地面的人收到錯(cuò)誤的信息，給國家造成不可估量的`損失。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我穿上厚厚的太空服，踏上探月五號(hào)，飛船即將起飛，我看見主席向我招手，我充滿了信心，飛船起飛了，我和其他人登上了月球，我們完成了任務(wù)�；氐降厍�，人們都稱贊我們是大英雄因?yàn)槲覀儚脑虑虻珌淼氖^里的精華可以治療白血病，地球上，許多人都起死回生了，我高興得像吃了蜜似的。忽然，我醒了，雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我一定會(huì)把它變成現(xiàn)實(shí)。
理想的作文 篇5
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課；但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色和晚霞的余暉，校園很美，就像花園一樣美麗；有一群和藹的老師，他們喜歡微笑，并且一直都是笑瞇瞇的，不會(huì)罵你，打你，更不會(huì)請(qǐng)家長的了。他們上課的時(shí)候，循循善誘，會(huì)把你當(dāng)朋友。和你一起，幫助你分擔(dān)憂愁，有一種特殊的方法讓你愛上學(xué)習(xí)。
理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語，充溢著師生的'快樂。
我愛校園，它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨；那還有老師任職嗎？那是當(dāng)然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢？除了學(xué)習(xí)以外，有何與眾不同之處呢？學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式學(xué)習(xí)，而是自主性學(xué)習(xí)，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主；讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
許你要說，若是學(xué)生無所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學(xué)生送回課堂，重返應(yīng)試教育，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧！
校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂的傳播地；學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評(píng)人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺(tái)，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng)，有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
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