理想的作文【精品3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的理想的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想的作文 篇1
也許是看到了我們班月考考得太慘，老班居然在班會(huì)上要求我們寫(xiě)下自己的期中計(jì)劃名次及分?jǐn)?shù)。
消息剛一說(shuō)出口，耳邊的哀嘆聲一聲又一聲地傳入了耳朵里，“嘿，現(xiàn)在就開(kāi)始預(yù)估分啦！”后桌戳了戳我的后背，“這樣啊，我們就將這分調(diào)高一點(diǎn)吧！”
后桌說(shuō)完便笑嘻嘻地在那張白白的紙上寫(xiě)下了一個(gè)讓我都驚訝的名次�？粗殷@訝的都要變形的臉，得意地說(shuō)：“怎么樣？不算太高吧？看我怎樣達(dá)到這高度！”
我無(wú)奈地回頭，無(wú)意間瞟見(jiàn)一直默默不語(yǔ)的同桌，她盯著同樣的白白的紙發(fā)著呆。突然，她似乎想到什么，立馬在紙上寫(xiě)下另一個(gè)讓我驚訝的名次�！澳闶钦嫘木鸵嫉竭@么低嗎？”我小心翼翼地問(wèn)她。她轉(zhuǎn)過(guò)頭望了望我，輕微地點(diǎn)了下頭。雖然只是輕微地點(diǎn)了一下頭，但是那目光卻是那么的堅(jiān)定，讓人無(wú)法不相信。
“雖然這是很小的一步，但是也得需要努力才能去實(shí)現(xiàn)�！蓖酪贿呎J(rèn)認(rèn)真真地對(duì)我說(shuō)，一邊將紙條正式地遞到班長(zhǎng)手里，“我要開(kāi)始加油啦！”于是她便埋進(jìn)作業(yè)堆中，奮筆疾書(shū)。
她變了。
我微微嘆了口氣。“咦，你同桌怎么定的.排名這么低�。 薄鞍凑账脑�，就是腳踏實(shí)地地做事唄。”后桌立馬翻了個(gè)白眼，“我看她是沒(méi)這能力吧！”接著，她又跟左鄰右舍開(kāi)始聊起天來(lái)。
后桌雖然說(shuō)著要提升那么驚人的名次，可是似乎沒(méi)有什么動(dòng)靜，下課后，她還是在那聊天，聊八卦，從老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到她的講話聲。她的座位旁永遠(yuǎn)圍著那么多人。即便是這樣，在這熱鬧的偌大的教室里竟有一個(gè)嬌小的身影，這身影被淹沒(méi)在人群中，是那么的渺小，可是在我眼中，那身影充滿(mǎn)了堅(jiān)定。我有一種預(yù)感，這一次她的宇宙要爆發(fā)了。
果然，她在考試中進(jìn)步了，進(jìn)步的名次超過(guò)了我的預(yù)料，也超過(guò)了她的意料。后桌倒也是在我的意料之中。不過(guò)逆水行舟，不進(jìn)則退，后桌的名次下降了。
望著紅榜上她的大名，同桌的臉上微微浮出了笑容，那笑容依然夾雜著之前的堅(jiān)定。有理想，才會(huì)去拼搏；去拼搏，才會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。無(wú)論這個(gè)理想是大是小，只有去做，才有可能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槔硐氲母叨冉衅床?/p>
理想的作文 篇2
理想是什么？理想是海中的燈塔，是風(fēng)浪中的方向標(biāo)，是黑暗中的一絲亮光……理想是每個(gè)人努力奮斗的原因，我的理想是成為一位老師。
小時(shí)候，我最羨慕在講臺(tái)上口若懸河的老師�！袄蠋煹闹R(shí)可真多，當(dāng)一位老師一定很有意思！”小時(shí)候的我很天真的想。長(zhǎng)大后，我才知道老師在講臺(tái)上播撒的`是希望，燃燒的是自己。我更加堅(jiān)定了自己的理想，當(dāng)一名合格的老師。老師是園丁，精心哺育祖國(guó)的下一代；老師是蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人……當(dāng)老師這個(gè)理想在我心中埋下了一顆種子，快速生根發(fā)芽，成長(zhǎng)起來(lái)。
既然有了理想，我就不斷為之努力。我決心考入北京師范大學(xué)，畢業(yè)后當(dāng)一名合格的好老師。為了理想，加油！
如果我長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我會(huì)把全部的精力放在學(xué)生身上，我不想成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，我寧愿當(dāng)一名普普通通的老師，耐心教導(dǎo)學(xué)生。我不會(huì)刻意讓學(xué)生記住我，而會(huì)用實(shí)際行動(dòng)給他們留下一個(gè)好印象。我堅(jiān)信我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我要為之而奮斗！
理想的作文 篇3
理想，是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，奮斗是人類(lèi)走向成功的唯一途徑。有的人說(shuō)：不想當(dāng)將軍的士不是好兵。我說(shuō)：沒(méi)有理想的人就是頹廢的人；沒(méi)有理想就像斷了線的風(fēng)箏，在空中搖曳不定，沒(méi)有理想就像失了明的螢火蟲(chóng)，橫沖右撞。
如果您是一滴水，您是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果您是一線陽(yáng)光，您是否照亮了一分黑暗？如果您是一顆糧食，您是否哺育了有用的生命？如果您是一顆最小的螺絲釘，您是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在您生活的崗位上？如果您要告訴我們什么思想，您是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？您既然活著，您是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出您的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)您，為未來(lái)帶來(lái)了什么……每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是一名老師。
老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恒的模范。
當(dāng)我們擺脫了幼年的懵懂，終于擁有了屬于自己宏偉的理想時(shí)，抬頭望望，離我們又是
那樣遙遠(yuǎn)。在漆黑的夜晚，我總是靜靜地幻想著長(zhǎng)大后，正式成為一名教師后屬于我的那一個(gè)舞臺(tái)，語(yǔ)言是我的舞蹈，我用最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！最后又甜甜地還過(guò)神來(lái)。
如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類(lèi)最崇高的'感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的未來(lái)。所以我要當(dāng)一名教師。
如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。
如果我是教師，我決不會(huì)讓學(xué)生們整天鉆在書(shū)堆里。我要讓他們投入到大自然的懷抱中，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀察姹紫嫣紅的鮮花；夏天，我們流連在浩瀚的大海邊踏著海浪，揀拾貝殼；秋天，我們要去觀賞紅似火的楓葉，去山上采集標(biāo)本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……瞧！著一切充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲，到處是孩子門(mén)活躍的身影，到處留下孩子門(mén)小小的足跡。我要讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹�，讓他們�(cè)跉g笑中受到教育。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
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