理想的作文集合【5篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的理想的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

理想的作文 篇1

　　每當想起教師這個偉大的名字時，我心里不禁想起我的初中語文老師——馬老師，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學們自覺地認識錯誤。

　　我們班是學校編的慢班，調皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個正著，同學們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學們有此雅興，怎么不請老師分享呢?”聽完這番話，同學們都大笑起來了，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后，同學們自覺認錯了。此后，這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想，老師善于抓住機遇，引導教育同學，又不會使同學產生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。

　　思想上馬老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然地繼續(xù)講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到，馬老師已經連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q、紅燭——是老師最好的象征啊!

　　作為教師，我覺得馬老師是一個成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學生”，教育成優(yōu)良生。初一、二的時候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結果什么都“壞”，一無所長。但馬老師并不這么看我，而是教育和引導我，并且努力地挖掘我的“閃光點”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時，他就讓我出盡了風頭。漸漸的.，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風”了。學習成績有很大提高，各方面都表現(xiàn)不錯。還有誰說我一無所長，是“壞學生”呢?我今天有這樣的成績，都是老師引導我的結晶啊!

　　馬老師，你把全部的心血都放在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。馬老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠祝福你。

理想的作文 篇2

　　每個人，都有屬于自己的理想，我也不例外，我的理想是當一名像葛老師一樣的好老師。

　　這個理想是我的兒時夢，看著我的老師在講臺上神氣十足、滔滔不絕地講課，他們又有和小學生一樣的寒，暑假。想當老師這個種子在我心里也種下了，隨著我年齡的增長，這個種子破土而出，那年我七歲。今天我十歲了，這個種子已長成參天大樹，成了我真正的理想。

　　不能光做白日夢，要行動起來。我偷偷地利用復習時間給"同學"講課，說是"同學"只是墻罷了，但在我心目中，我面對的不是一面冰冷的墻，而是一個個有血有肉的學生。就這樣，每天我都在偷偷練習，這樣一舉雙得，一箭雙雕。即能練習口語，又能復習課本，于是過不了多久，我的口語水平已經練得不錯啦！咦！對了！字也是很重要的，待我走上講臺那一天，拿起粉筆在黑板上寫字，如果寫的.丑我是下不了臺的，但是我的字體還不錯，所以我不必擔心。更重要的是，我要考上師范學院當小學老師，才不要當大學老師哩！面對一個個呆若木雞的大人有什么好？如果每天與那些天真可愛的孩子在一起多好哇！所以我要好好學習爭取考師范。最重要的我要當一名好老師，讓學生們喜歡上我，我會以笑相待，絕不耽誤他們下課休息的十分鐘。我要當語文老師，因為我說起話來頭頭是道，會說許多故事，寫作水平也還是不錯的，所以最適合當語文老師了。我一定要好好學習，當一個像葛老師一樣的好老師，讓理想變成現(xiàn)實。

　　有志不在年高，現(xiàn)在社會上競爭很大，我一定要努力相信我是最棒得！

理想的作文 篇3

　　蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為自己的理想而奮斗。”是的，我也有理想，我的理想就是三年后的我能夠考上理想的成都七中的火箭班，并且還是一名品學兼優(yōu)的好學生!

　　每當父親說起誰又考起了成都七中的火箭班時，我便會眼前一亮，繼而呆呆的望著父親，聚精會神地聽他繼續(xù)說下去。這是，我的心里便萌發(fā)出了一顆神圣的種子——我也要像他們一樣，也能考上成都七中的火箭班。

　　但是，要考上七中的火箭班，難度也是非常大的。因此，我必須為此付出數(shù)倍的努力。從下定決心后，我每天上課時都會全神貫注的聽老師講解;會積極回答問題;遇到不懂得問題時，會及時的問老師;做題時一定要仔細仔細再仔細，不能放過題的一絲一毫;放學回到家后(做完作業(yè)后)，躺在床上，將這天老師所講的內容像看電影一樣印在腦海里;做到每周一復習，每月一復習，再寫一個小總結;周末時要看兩個小時的'書;最后再去一下大街或公園，放松一下疲憊了一天的身心。這樣周密的計劃，我的成績一定能上升!

　　每當我做夢夢到三年后的我去七中報名時，我便會一下子驚醒過來，在床上輾轉反側的睡不著。這個夢便會像圣水一樣澆灌著我那神圣的種子，使種子加快生長，我相信，在我三年的努力下，這顆種子一定能長成茂盛的大樹!

理想的作文 篇4

　　列夫托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。”理想是我們前進的動力，我們要向理想堅定不渝的奮斗，同時我們也應把握好方向。

　　理想有時是支撐人們前進的動力。司馬遷年輕時立志要寫部史書。后來在他遭受殘酷宮刑，打算自殺時想到理想尚未完成，于是忍辱奮起，歷時20xx年，終于寫成背魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》；羅伯特費羅比舍年輕時的夢想是成為偉大的作曲家，當他的師傅要他創(chuàng)作《云圖六重奏》并歸于自己名下時，費羅比舍不慎將師傅誤傷，從此踏上逃亡道路。在他想要放棄生命時，想到《云圖六重奏》還未完成便打起精神，最后作曲完畢，留下稿子后，自殺了；巴斯德，世界公認的對人類最有貢獻的科學家，在接受記者采訪時說道：“瑣碎的理想才是支撐我前進的動力。理想在司馬遷、羅伯特、巴斯德想要放棄時，為他們提供了力量，重新燃起了他們的希望，是他們前進的動力。

　　光有理想是不夠的，必須要向理想堅定不渝的奮斗。孫楊的理想是成為奧運冠軍，為此他堅持每天游兩萬米，即使手受傷；約翰克里西年輕時致力于文學創(chuàng)作，雖然沒有大學文憑，但仍堅持不懈地創(chuàng)作，在43年間共寫了564本書，總計4000多萬字，疊起超過兩米；捷列夫一生致力于化學研究，一天也沒有停止過學習，哪怕生病住院，視力半盲，雙手顫抖。陶行知說過：“奮斗是萬物之父。”孫楊能夠成為奧運冠軍、克里西能夠成為文學家、捷列夫能夠成為杰出的化學家，都是因為他們心中有清晰的理想，并為之奮斗，堅持到底。

　　有了理想，光有奮斗也不夠，還應懂得選擇正確的奮斗方向。若選擇錯誤的道路，那么便永遠不可能成功的`。愛因斯坦，偉大的物理學家，在他晚年時，致力于永動機的發(fā)明，傾盡全力，但最終以失敗告終。眾所周知，永動機是永遠不可能發(fā)明成功的，愛因斯坦一開始的研究角度就是錯誤的，因此他是不可能成功的。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明；理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。理想是我們通往成功道路上的墊腳石，因此我們要樹立正確的理想，在找到正確的方向與方法的前提下，通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的理想。

理想的作文 篇5

　　理想是人生的導航燈，每個人都有自己的理想。有的人想當畫家，有的人想當科學家，有的人想當教師，有的人想當設計師……各種不同的理想都在每個人的心中萌出了嫩綠的幼芽。我的理想是當一名出色的飛行員，可以在天上飛行，那樣的看覺是很好的。

　　飛行員可以看清地下的'世界，可以看清每個國家的建設，可以看清每個國家的位置。還可以在打仗的時候為我國做出貢獻，比如說：打敗別的國家的飛機，為我國需清除的目標減少。

　　我很崇拜楊利偉和那些偉大的宇航員，因為以前他們都是出色的飛行員，所以我很崇拜他們。

　　我以后要多看有關飛行員的資料，加強對飛行的知識，這樣才能當上出色的飛行員。

　　如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法�，F(xiàn)在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人�；蛟S你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人�！瓣柟饪傇陲L雨后，請相信有彩虹”，所以當我成功時，我就會說：謝謝你，我的理想。

　　為了理想，我已與過去的我——分手了！只為創(chuàng)新一個全新的我！

　　為了理想，我不得不摒棄吞吞吐吐，慢條斯理的行為作風，學會果斷、自主判斷事物的是非黑白。摒棄以前“我聽你的”的觀念，以自己為中心，培養(yǎng)一個有自我調劑能力、自我控制能力等自我意識的我！

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