我理想的校園優(yōu)質(zhì)作文
學校的畫廊里掛著許多的畫,瞧,這幅名為《清晨的校園》的畫!畫里緩緩升起的陽光像母親溫暖的手一樣撫摸著大地?矗∷嗦穬蛇吳嗍[的樹木,和那被修剪得整齊的綠化帶相互映襯。它們的中間是并肩而行的朝氣蓬勃的學生們,還有在慢跑的鍛煉者。那些高大的教學樓挺拔地屹立著,總有那么幾棵樹忠實地守候在它們身邊。再往上看,一只只鳥兒自由自在地飛翔覓食。
多富有生機的一幅畫!
可是當我認真地欣賞它時,怎么又在如此清幽美麗的畫卷里挑出了瑕疵呢?于是心中不免有些遺憾。
你瞧這里,飯?zhí)门赃呥@個個頭高高的垃圾桶,可是被撐痛得不輕呀!幾乎滿肚子是白白胖胖的面包和豆?jié){,它們你推我壤的,好不熱鬧。垃圾桶上面呢,是嗡嗡叫個不停的可惡骯臟的家伙們。它們正叫要吃大餐呢!
我不禁拿起了橡皮擦,輕輕擦去了垃圾桶里面的面包及豆?jié){。嗯,現(xiàn)在重新欣賞起來,心情愉快多了?墒俏移珱]擦去那些嗡嗡叫的家伙們,我要讓它們記。何覀冊僖膊粫S便浪費農(nóng)民伯伯和飯?zhí)冒⒁痰膭趧映晒。讓它們自力更生去吧?/p>
我的目光隨著水泥路繼續(xù)移動,哎,路邊怎么會有垃圾呢?它就離垃圾桶沒幾步遠呀?我真氣憤:懶到家了。于是,我毫不猶豫地拿起橡皮擦把垃圾去掉了。我還把自己畫進去了,正在畫里彎腰撿剛才沒投中的垃圾。
我繼續(xù)看,注意到了操場上那兩塊大草坪。它們的頭發(fā)稀稀疏疏的,歪歪斜斜的,好幾處還露出了頭皮,為什么會這樣呢?瞧,原來有兩個學生正手牽手,為了抄近路而若無其事地從草坪上踩過去呢。
我再次拿起了橡皮擦,把那兩個踐踏草坪的學生擦去了。還輕輕地斜描了幾筆,那是晨風。草兒們正在風的伴奏中快樂地翩翩起舞。
大功告成了!我放下筆,再次從頭到尾地端詳《清晨的校園》,我們學習生活的校園應該是這樣子的。
而我們的校園不正像這幅畫,需要我們每一位學生去用自己的手去細心描繪、呵護嗎?
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